Сохранен 322
https://2ch.hk/math/res/9479.html
24 декабря 2023 г. Архивач восстановлен после серьёзной аварии. К сожалению, значительная часть сохранённых изображений и видео была потеряна. Подробности случившегося. Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!

МАТЕМАТИКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ, ТРЕД 26: в ожидании вики

 Аноним 27/01/17 Птн 13:23:01 #1 №9479 
14855125815460.jpg
В этом треде мы изучаем математику, ну или начинаем это делать. Если ты школьник или студент, и тебя есть задача, то в здесь тебе помогут её решить или хотя бы скажут, в каком направлении двигаться для её решения.
Также приветствуется обсуждения самого процесса изучения и учебников/задачников.

Анально модерируемый альтернативный мертвый тред для начинающих: https://2ch.hk/math/res/9338.html
Обсуждение вузов и математического образования: https://2ch.hk/math/res/9453.html
Мемасики сюда постите: https://2ch.hk/math/res/7199.html

Архивы тредов
http://pastebin.com/kiRZGVHW
ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!! ВНИМАНИЕ!!!

On-line LaTex. Формулы пишем в нём, а после прикрепляем картинками к посту
http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php
Львовский Набор и вёрстка в системе latex
http://www.mccme.ru/free-books/llang/newllang.pdf

Если ты только зашел в тред и хочешь спросить, какую книжку прочитать, то ответ, скорее всего, будет в этих списках, анон.

Список от ОП-а, бывшего тут до меня. Был составлен на протяжении 13 тредов, к ознакомлению обязателен.
http://pastebin.com/4iMjfWAf
Список от анона с dxdy. Довольно внушителен, тоже рекомендуется к прочтению. Является дополнением к списку старго ОП-а.
http://pastebin.com/YP1uaUyd
Goodbook.txt список книг с dxdy, рекомендованный тамошними обитателями.
http://pastebin.com/4FngRj6n
Литература - НМУ
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UWwIIAFwSwOQLK3m--LOaMOvHUivFDEz-JAnLa87i7Q/edit#gid=0
ОП-список 2. Составляйте список в реальном времени! Предлагайте в тред книги, критикуйте уже имеющиеся!
http://pastebin.com/szzZfkCM
Форчановский список, книги на английском.
http://4chan-science.wikia.com/wiki/Mathematics
Список с видеолекциями(в разработке):
http://pastebin.com/S3d7Jj6J
Качать книги тут:
http://libgen.io
А статьи тут(в разработке):
http://pastebin.com/3BfHPskz
Мемасы(в разработке):
http://pastebin.com/e38Yuj5V


СПИСКИ В РАЗРАБОТКЕ, НУЖНА ПОМОЩЬ АНОНА, ПОЖЕЛАНИЯ ОСТАВЛЯЕМ В ТРЕДЕ
Аноним 27/01/17 Птн 13:38:58 #2 №9483 
Что такое трансфинитные числа?

Натуральные числа - это 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... и так далее. Самого большого натурального числа нет. Однако за всеми натуральными числами идёт первое трансфинитное число ω0. С него начинается как бы новый натуральный ряд. ω0+1, ω0+2, ω0+3, ... и так далее. Потом идёт число ω0+ω0, за ним ω0+ω0+1, ω0+ω0+2, ω0+ω0+3, ... и так далее - ещё один натуральный ряд. Этот процесс продолжается неограниченно. За далью даль, за каждым рядом - ещё один такой же ряд.

Дело в том, что каждое число - это множество всех предыдущих чисел. 0 - это пустое множество, 1 - это множество {0}, 2 - это множество {0,1}, 3 - это множество {0,1,2}, и т.д. Так вот, ω0 - это множество всех натуральных чисел, ω0+1 - это множество, содержащее все натуральные числа а также число ω0. А число ω0+ω0 - это множество, содержащее все натуральные числа и все числа вида ω0+n, n - натуральное.

Числа, о которых я говорю, называются "ординалы". Натуральные числа - конечные ординалы, все остальные ординалы - бесконечные. Ординалы, у которых есть предшественники, называются непредельными. Остальные называются предельными. ω-числа - типичные предельные ординалы. Каждый предельный ординал есть не более чем множество предыдущих ординалов.

Каждый ординал - это множество. У множеств есть мощность, поэтому у ординалов она тоже есть. ω0 - счетный ординал, ω0+ω0 и другие подобные тоже являются счетными. Первый несчетный ординал называется ω1, все последующие ординалы также несчетны. Для каждого множества ординалов существует ещё больший ординал. Самого большого ординала нет.

Формально ординалы определяются с помощью конструкции фон Неймана. Её я не приводил. Сказанное выше - просто пояснения.

>>403033

Охуенный анончик из /сци пояснил по хардкору. Вот тебе и статья в вики, епт.
Аноним 27/01/17 Птн 13:54:05 #3 №9484 
>>9483
В обычной вики да и вообще везде разве не то же самое написано?
Аноним 27/01/17 Птн 13:59:04 #4 №9487 
>>9484
Конечные порядковые (и кардинальные) числа представляют собой числа натурального ряда: 0, 1, 2, …, поскольку два любых полных упорядочения конечного множества изоморфны с сохранением порядка. Наименьшее бесконечно большое порядковое число ω {\displaystyle \omega } \omega отождествляется с кардинальным числом ℵ 0 {\displaystyle \aleph _{0}} \aleph_0. Однако в случае трансфинитных чисел, больших ω {\displaystyle \omega } \omega , ординалы — по сравнению с кардинальными числами — позволяют выразить более тонкую классификацию множеств, основанную на информации об их упорядоченности. В то время как все счетные множества описываются одним кардинальным числом, равным ℵ 0 {\displaystyle \aleph _{0}} \aleph_0, число счетных ординалов бесконечно велико и притом несчетно:

Почувствуй разницу.
Аноним 27/01/17 Птн 14:00:56 #5 №9488 
14855148561980.png
>>9487
Не обязательно читать только первый абзац.
Аноним 27/01/17 Птн 14:05:41 #6 №9489 
>>9488
Ну так я о том и говорю: текста больше, а смысла столько же. По-моему анончик понятно и простым языком ответил на вопрос, и поэтому охуенен. Если вики поднимут, полюбому надо запилить фак в таком же стиле, не согласен?
Аноним 27/01/17 Птн 14:10:26 #7 №9490 
Смысла, конечно, тоже больше, если ты не захотел разбираться в терминологии и можешь воспринимать только "рассуждения на пальцах" - то это твои проблемы, но не следует исходя только из этого упрекать какие-то тексты в отсутствии смысла.

По поводу согласен или нет - ничего не скажу, так как считаю эту вики невероятно тупой затеей. Мне очевидно, что качественный педагогический материал могут предоставить только высококвалифицированные математики, а не группа анонимных хуй-пойми-кого с двачей, 95% которых являются, скорее всего, второкурами с какой-нибудь вшэшэчки.
Аноним 27/01/17 Птн 14:42:27 #8 №9492 
Ищу околоолимпиадного математика для того, чтобы помог мне подготовится к поступлению этим летом в ШАД. Сам 3 курс ВШЭ, минимальный математические знания есть, но без наставника и четкого плана действий, чувствую, что не успею подготовится. Цену обсудим. ДС.
[email protected]
Аноним 27/01/17 Птн 14:55:02 #9 №9493 
>>9490
Не, ты не понял, я вообще не про это говорю. Я не имею в виду, что вики хуже анончика с двощей или еще что-то в таком духе. Я говорю, что было бы охуенно иметь список вот таких простых, написанных понятным языков ответов на всякие частозадаваемые вопросы, чтобы в шапку этого треда добавить.

Что до вики - ну, блядь. Ты опять перегибаешь палку. Какой еще педагогический материал? Просто сейчас все списки\факи\пасты\смешные картинки и прочее раскиданы по шапкам тредов, а тут они будут в одном месте, и их можно будет удобно редактировать. Ну очевидно же лучше того, что сейчас. Это же не вузовский учебник должен получиться, это такой малюсенький луркмор про /матх. Лично меня беспокоит только ебанутый ленивый админ, который сподобился эту вику поднять.

Алсо, ты говоришь "второкур из вшэ" как будто это что-то плохое. По-моему писание факов и ответов полезно и второкуру из вшэ, и остальным, кто будет потом это читать, так что сплошные профиты.

И вообще, мы дохуя далеко от темы ушли. Создам сам тред про вику, есди хорен продолжит слоупочить.
Аноним 27/01/17 Птн 15:04:50 #10 №9495 
кто-нибудь читал структуру пространства-времени осипова? можете рецензировать, плис?
знаю, тут есть пацаны из спбгу
Аноним 27/01/17 Птн 15:36:17 #11 №9496 
http://arhivach.org/?tags=4909
http://arhivach.org/thread/233955/
Аноним 27/01/17 Птн 16:47:52 #12 №9498 
>>9495
Он же ёбнутый наглухо
Аноним 27/01/17 Птн 17:28:37 #13 №9502 
>>9498
а вот с этого момента, пожалуйста, поподробней
Аноним 27/01/17 Птн 18:22:43 #14 №9505 
Поставили синдром Арнольда-Киари 1. Это может быть оправданием того, что я не знаю и не хочу знать математику?
Аноним 27/01/17 Птн 18:25:11 #15 №9506 
>>9505
Оправданием перед кем?
Аноним 27/01/17 Птн 18:32:30 #16 №9507 
>>9506
Перед собой.
Аноним 27/01/17 Птн 19:22:13 #17 №9508 
>>9479 (OP)
Скидывал в прошлый тред все почти книги из литературы НМУ, а ты даже не добавил.

Подготовка к НМУ
https://yadi.sk/d/PKJKMreqshMQo

НМУ Алгебра
https://yadi.sk/d/8WCKbNCPshN7M

НМУ Анализ
https://yadi.sk/d/WcJwF_kZshN8P

НМУ Геометрия
https://yadi.sk/d/QSflY0WDvyEfA
Аноним 27/01/17 Птн 20:18:54 #18 №9509 
14855375348760.png
Красное – мои решения. Есть решения для остального?
Аноним 27/01/17 Птн 20:24:52 #19 №9510 
>>9509
7-7/7 например.
Аноним 27/01/17 Птн 20:26:18 #20 №9511 
>>9510
И правда, как же я не догадался то.
Аноним 27/01/17 Птн 20:26:26 #21 №9512 
>>9509
Еще 4 + 4/sqrt(4).

Это не противоречит правилам, поскольку ты не дописываешь никаких цифр.
Аноним 27/01/17 Птн 20:28:45 #22 №9514 
>>9509
9 - sqrt(9)*sqrt(9).
Аноним 27/01/17 Птн 20:37:21 #23 №9515 
>>9512
степени слишком имбово
можно
x - x + x^требуемой
Аноним 27/01/17 Птн 20:38:22 #24 №9516 
>>9515
Нельзя, в таком случае ты дописываешь число, а если это просто квадратный корень, то все норм.
Аноним 27/01/17 Птн 20:43:34 #25 №9517 
>>9509
(sqrt(8 + 8/8))!
Аноним 27/01/17 Птн 20:44:49 #26 №9518 
>>9510
>>9512
>>9514
>>9517
Вот, дорешал, требую свое законное спасибо.
Аноним 27/01/17 Птн 20:49:06 #27 №9519 
14855393469200.png
>>9518
Спасибо, вот только девятку я не понял, там же ноль будет.
Аноним 27/01/17 Птн 20:50:18 #28 №9520 
>>9519
Всегда пожалуйста.

>там же ноль будет
С чего это?
8/8 = 1
8 + 1 = 9
sqrt(9) = 3
3! = 6
Аноним 27/01/17 Птн 20:51:08 #29 №9521 
>>9519
А, стоп, я тупенький. Забыл в 9-ке еще один корень.

9 - sqrt(sqrt(9)*sqrt(9))
Аноним 27/01/17 Птн 20:51:34 #30 №9522 
>>9520
> 9 - sqrt(9)*sqrt(9).
Аноним 27/01/17 Птн 20:52:50 #31 №9523 
>>9519
Кстати, с пятеркой ты что-то больно мощно выебнулся. 5 + 5/5 же.
Аноним 27/01/17 Птн 20:54:24 #32 №9524 
>>9523
Я обычно вечером это решаю, простые решения теряю часто.
> 9 - sqrt(sqrt(9)*sqrt(9))
Теперь сошлось, спасибо.
Аноним 27/01/17 Птн 22:07:59 #33 №9528 
>>9509
((¡)'! + (¡)'! + (¡)'!)!
Для всех i от 0 до 9
Аноним 27/01/17 Птн 22:12:22 #34 №9530 
>>9528
Думал об этом, но отбросил. Слишком жирно.
Аноним 27/01/17 Птн 23:58:13 #35 №9536 
14855506938300.png
>>9479 (OP)

Пикрелейтед - фраза из википедии.

"Аксиома регулярности эквивалентна эпсилон-индукции"

Звучит хорошо! Надо доказать!

В качестве P - выбрал аксиому регулярности.

До которой по номеру закрывающей стрелки распространяется действие квантора "forall y"?
https://en.wikipedia.org/wiki/Epsilon-induction
Я думаю, что до первой закрывающей.Да,конечно это так.


Так вот, подставил, пытаюсь контрапозицию применить, заменяю кванторы на сопряженные (не для всех А <=> для некоторого не А)

И чего-то пока к тавтологии не прийти никак

Аноним 28/01/17 Суб 00:37:01 #36 №9538 
>>9508
Ты не мне скидывал, опа прошлого треда походу на районе поймали пацаны и заставили решать интегралы, так что мы его потеряли((

Давай если вику так и не поднимут через пару дней, то я перепилю как-нибудь шапку, добавлю туда все и кину репорт, чтоб обновили, вот. Ну или до следующего треда можно подождать.
Аноним 28/01/17 Суб 02:04:16 #37 №9544 
>>403123
Бампану вопрос сюда
Аноним 28/01/17 Суб 02:05:15 #38 №9545 
14855583151100.png
>>9544
Лол, я ещё и кретин
Аноним 28/01/17 Суб 05:57:50 #39 №9548 
14855722701800.jpg
В чем подводные поступать на факультеты прикладной математики/информатики? Куда можно будет пойти работать с этой специальностью?
Аноним 28/01/17 Суб 06:05:08 #40 №9549 
>>9548
Работать онли программистом, подвох в том, что нужно будет учить тонны ненужной, тупой, антиэстетической хуйни, от которой блевать хочется, вроде "численных методов мат. физики", "мат. моделирования" и ещё каких-то совершенно тупых курсов с претензией на полезность, но на самом деле в которых рассказывается анализ невероятно хуёвого качества.
мимо-кун-прикладной-математик-сто-раз-об-этом-пожалевший
Аноним 28/01/17 Суб 06:09:38 #41 №9550 
14855729783000.png
>>9549
Аноним 28/01/17 Суб 06:15:13 #42 №9551 
>>9550
Np, bro. Спрашивай ещё, если какие-то конкретные аспекты интересны, мне пока всё равно нехуй делать.
Аноним 28/01/17 Суб 06:16:36 #43 №9552 
14855733969580.png
>>9551
Так, а если пойти на прикладную математику И информатику мне пизда?
Аноним 28/01/17 Суб 06:29:44 #44 №9553 
>>9552
Отличаются они довольно слабо, если посмотреть на список изучаемых дисциплин то там
1) 90% совпадений
2) Невозможно определить, где "и информатика", а где нет.
Ну вообще это от конкретного вузика зависит, конечно, но не сильно.

Вообще, если трезво смотреть, то все специальности в рамках одного факультета довольно слабо отличается, как по фактическому содержанию курсов, так и по дальнейшим перспективам. Не следует фантазировать, будто для "информатиков" подготовлены специальные места в роботостроительных компаниях, а для "програмной инженерии" специальные позиции софтвар девелоперов в Гугле. "Информатик" и "програмный инженер" - вещи тупо взаимозаменяемые. Единственное что, следует идти на самую понтовую специальность чисто ради интеллектуального климата, а вовсе не из-за каких-то секретных талантов специализации, как в каком-нибудь WoWе, которые тебе, якобы, может она предоставить.
Аноним 28/01/17 Суб 07:06:16 #45 №9557 
14855763768830.png
>>9553
Хм, ну вроде простому смертному по силам. Еще чаю?
Аноним 28/01/17 Суб 09:09:36 #46 №9558 
>>9548
>>9549
Двачую этого куна - сам тоже раз 100 жалел, только благодаря железным яйцам получил высшее.

Однако есть те, кому норм, но это именно фапающие на то, что они ИНЖЕНЕРЫ, а не МАТЕМАТИКИ.
Очень разные вещи! Не дай названию "прикладная математика" тебя одурачить - это инженеры.
Аноним 28/01/17 Суб 09:55:42 #47 №9560 
>>9538
Кст, Начинайкин в Испании живет, вроде в Мадриде (не запомнил точно)
Аноним 28/01/17 Суб 12:50:08 #48 №9564 
>>9536
http://math.stackexchange.com/questions/452809/epsilon-induction-implies-axiom-of-foundation-or-regularity
Аноним 28/01/17 Суб 12:59:32 #49 №9565 
>>9560
А он не гей случаем?
Аноним 28/01/17 Суб 13:10:16 #50 №9566 
>>9565
Гей.
Аноним 28/01/17 Суб 13:31:58 #51 №9567 
14855995181260.jpg
Отмеченные моменты прокомментируйте пожалуйста, или поподробней как-то сокращение объясните, не могу въехать.
Аноним 28/01/17 Суб 13:34:40 #52 №9568 
>>9567
sqrt(n)/sqrt(m) = sqrt(n/m)
Аноним 28/01/17 Суб 13:50:07 #53 №9569 
Посоветуйте справочник по математике школьного уровня. Именно справочник. Пожалуйста.
Аноним 28/01/17 Суб 13:51:24 #54 №9570 
>>9567
Синее - приведи к общему знаменателю.
Красное - ты наркоман штоле блядь? Вычти четыре из двух нахуй.

И, честно говоря, решал долбоёб: ну ты возьми в числителе и перемножь число за скобочкой и разность в скобочках. Всё сокращается же, дистрибутивность умножения относительно сложения, нет?
И кто нахуй запятыми отделяет десятичную часть?
Аноним 28/01/17 Суб 13:51:32 #55 №9571 
>>9479 (OP)
Подскажите туториалы или литературу, по прочтению которых, в течении двух недель, можно будет освоить пределы на этапе первого курса университета.
Аноним 28/01/17 Суб 14:01:01 #56 №9572 
>>9567
Нахуй тебе это нужно, даун? Это не математика.

Пиздец.
Аноним 28/01/17 Суб 14:01:20 #57 №9573 
Где Горен вообще?
Аноним 28/01/17 Суб 14:13:08 #58 №9575 
по моему скромному мнению - тут как раз пролегает тонкая грань между искусством и средством для быстрого, простого и эффектного заработка денег...

Тут уже вопрос в лично твоих моральных качествах и, даже больше - в твоём вкусе. Ошибешься - страдания обеспечены. И не стоит приспосабливаться, если этого не требуют твои моральные императивы(мало ли, у родного человека - рак?) Прожить можно и без развлечений, которые дают деньги, зато - по совести и с пользой.
Аноним 28/01/17 Суб 14:18:21 #59 №9576 
>>9571
В. Е. Епихин - Алгебра и теория пределов
Аноним 28/01/17 Суб 15:44:12 #60 №9577 
14856074523990.jpg
Антош помоги с матаном
Аноним 28/01/17 Суб 16:02:12 #61 №9578 
>>9571
Курсы по калькулюсу на курсере.
Аноним 28/01/17 Суб 16:03:19 #62 №9579 
>>9569
Ну так есть же всякие сайты по подготовке к егэ для школьников, матхпрофи или что там еще.
Аноним 28/01/17 Суб 16:26:44 #63 №9580 
>>9577
Что тебе непонятно? Где застрял? Или иди читай учебник, или расписывай сам, как понимаешь.
Аноним 28/01/17 Суб 16:28:57 #64 №9581 
>>9580
Вообще не шарю
Аноним 28/01/17 Суб 16:54:41 #65 №9584 
>>9581
Бро, вот тебе лучший совет, который ты когда-либо уносил с двачей: ты можешь бегать к старосте\тянке\двачам каждый раз, когда у тебя возникает проблема, или ты можешь с их помощью научиться решать такие проблемы. Что будешь делать на следующей сессии, также бегать по форумам? Задачка - школьная хуйня, а понятие ряда Фурье - лёгкое, интересное, и полезное!
Аноним 28/01/17 Суб 22:08:46 #66 №9595 
Так и не нашел нормального ресурса или справочника по все разделам вузовского вышмата. Либо говно по частям, либо папирусы на 700 листов с охуительными доказательствами
Аноним 28/01/17 Суб 23:09:20 #67 №9601 
>>9595
Может быть математическая кафедра твоего учебного заведения выпускает какие-нибудь брошюры типа конспектов лекций?
Аноним 28/01/17 Суб 23:39:58 #68 №9604 
14856359986830.png
Поцыки, халп. Где этот больной ублюдок использует это чёртово неравенство Бернулли и как? Что вообще происходит в примере 13? Несколько часов уже сука интерферирую над этим дерьмом, пытаясь восстановить ход мысли блядского автора.
Аноним 28/01/17 Суб 23:58:35 #69 №9606 
>>9601
проебал все материалы спустя 2 года после окончания вуза, теперь пытаюсь судорожно вспоминать по интернету...
Аноним 29/01/17 Вск 00:34:34 #70 №9607 
>>9604
Ну в смысле, посмотри на знак меньше или равно после слов "покажем, что...убывающая". Там же как раз то самое неравенство с одним лишним множителем. Не обращай внимания на множитель, он с обоих сторон и на неравенство не влияет. Посмотри, вот у тебя слева альфа, а справа - альфа помноженная на эн, видишь эн в числителе?
Аноним 29/01/17 Вск 00:35:41 #71 №9608 
>>9595
"Вышмат" - довольно расплывчатое понятие. Тебе для чего это надо-то, к каким-то экзаменам готовиться?
Аноним 29/01/17 Вск 01:18:17 #72 №9611 
>>9607
Я всё равно не понимаю, что он хотел этим всем показать. Зачем он вытащил это дурацкое неравенство? Почему последовательность yn убывающая? Сама по себе xn = (1 + 1/n)n нихуя не убывает же.
Аноним 29/01/17 Вск 01:20:59 #73 №9612 
>>9608
нет, просто мне бомбануло когда я обмазался основаниями и мат. логикой и я осознал что ничего не знаю
Аноним 29/01/17 Вск 01:34:49 #74 №9613 
>>9611
y(n) убывает, потому что y(n-1)/y(n) > 1 (что он доказывает на второй страничке). x(n) не убывает, но так как x(n) - это не y(n), то противоречия никакого нету.
Аноним 29/01/17 Вск 02:02:14 #75 №9616 
>>9611
Он хочет показать, что yn убывает, для этого ему и нужно неравенство Бернулли, затем он показывает, что пределы xn и yn равны.
Аноним 29/01/17 Вск 02:24:25 #76 №9617 
>>9612
Так зачем для матлогики и оснований тебе справочник по вышмату? Вышмат - это обычно основы анализа, линейки и прочей дискретки для гуманитарных специальностей. Возьми лучше книжки из шапочного списка для начинающих.
Аноним 29/01/17 Вск 02:49:37 #77 №9620 
>>9613>>9616
Кажется, начинаю немного въезжать. Довольно неожиданно, что простой инкремент показателя степени может так радикально изменить свойства последовательности. Спасибо, что натолкнули на эту мысль, хотя там как бы вычисления перед носом, пусть и не очень прозрачные. Иногда стоит всё-таки верить своим глазам.
Но всё же изуверские выкладки у него.
Аноним 29/01/17 Вск 03:19:16 #78 №9622 
>>9620
Позже ты сможешь доказать Бернулли гораздо более простым способом (через ряды тейлора).
А убывание функции (1+1/x)^(x+1) ещё более простым (через знак производной).
Аноним 29/01/17 Вск 09:07:40 #79 №9625 
Зачему нужен анализ последовательностей? Какой самый подробный гайд по классическому анализу или какие вопросы туда должны входить? Нахуя половину книги описывать теорию множеств?
Аноним 29/01/17 Вск 09:19:03 #80 №9626 
>>9625
Возьми учебник анализа Шварца там теории множеств страничек тридцать. Я бы еще посоветовал знать теорему Кантора-Бернштейна и лемму Цорна.
Аноним 29/01/17 Вск 09:43:41 #81 №9628 
>>9626
мне кажется я уже поехал. такое чувство, что в универе просто объебали с материалом, но я учился на прикладной
Аноним 29/01/17 Вск 10:40:04 #82 №9629 DELETED
тест
Аноним 29/01/17 Вск 14:59:49 #83 №9647 
http://www.kokch.kts.ru/math/

А вы сможете пройти тест по математике здесь? Я уже на 4 классе начал валить.

Если кто-то хочет, то может пройти и тест на IQ от них
http://www.aplusclick.com/iqtest.htm У меня говорит, что меньше 100.

Ультрахардкор
Аноним 29/01/17 Вск 17:30:35 #84 №9657 
Из города A в город B выехали Женя, Коля и Антон с одинаковой скоростью. Через 40% пути Женя поехал не туда, и ему потребовалось x минут, чтобы снова выехать на нужную дорогу, уже в другом месте. До города B ему осталось еще 70% дороги, поэтому дальше он поехал со скоростью в три раза большей начальной. Когда Коля проехал в 6 раз больше, чем ему осталось, у него отвалилось колесо, и он вынужден был остановиться на 15 минут, после чего поехал со скоростью в два раза больше начальной. Чему равно x, если известно, что с Антоном ничего не приключилось и все три мальчика приехали в город В одновременно.

Аноним 29/01/17 Вск 17:30:51 #85 №9658 
В таблице 10x9 расставлены натуральные числа так, что числа в клетках, имеющих общую сторону или угол, различны. Какое наименьшее значение может принимать сумма чисел во всей таблице?

Аноним 29/01/17 Вск 18:46:57 #86 №9660 
>>9658
215
Аноним 29/01/17 Вск 19:28:57 #87 №9662 
Из города A в город B выехали Женя, Коля и Антон с одинаковой скоростью. Через 40% пути Женя поехал не туда, и ему потребовалось x минут, чтобы снова выехать на нужную дорогу, уже в другом месте. До города B ему осталось еще 70% дороги, поэтому дальше он поехал со скоростью в три раза большей начальной. Когда Коля проехал в 6 раз больше, чем ему осталось, у него отвалилось колесо, и он вынужден был остановиться на 15 минут, после чего поехал со скоростью в два раза больше начальной. Чему равно x, если известно, что с Антоном ничего не приключилось и все три мальчика приехали в город В одновременно.

>>9660
Аноним 29/01/17 Вск 19:50:10 #88 №9663 
>>9662
Ну-с?
Аноним 29/01/17 Вск 20:10:09 #89 №9664 
>>9663
Тебе не надоело сюда срать, четвероклассник?
Аноним 29/01/17 Вск 20:11:25 #90 №9665 
>>9664
Извините.
Аноним 30/01/17 Пнд 00:08:12 #91 №9677 
14857240926230.jpg
Как взять интеграл от этой хуйни?
Аноним 30/01/17 Пнд 02:08:48 #92 №9684 
14857313283980.png
Поясните пруф Кантора-Кокоши. Понятно, что a_m меньше или равно b_n. Но какого хуя с будет между a_n и b_n, и как из этого следует, что оно всем множествам последовательности принадлежит?
Аноним 30/01/17 Пнд 03:18:59 #93 №9685 
>>9677
https://www.wolframalpha.com/input/?i=intergrate+root(x-1)%2F(x%2B1)+(1%2Fx)dx
Аноним 30/01/17 Пнд 03:24:11 #94 №9686 
>>9685
>/math/
>не уметь пользоваться вольфрамом
Мда.

>>9677
Заходишь вот сюда: http://math24.biz/integral
и вбиваешь вот это: sqrt((x-1)/(x+1))1/x

Получишь полноценное решение от начала до конца.
Аноним 30/01/17 Пнд 03:38:32 #95 №9687 
>>9686
Спасибо. Мне не приходилось им пользоваться. Надо мануал почитать будет.
Аноним 30/01/17 Пнд 07:34:36 #96 №9688 
>>9684
>с будет между a_n и b_n
https://ru.wikipedia.org/wiki/Непрерывность_множества_действительных_чисел
>всем множествам последовательности принадлежит
Принадлежит любому = принадлежит всем.
Аноним 30/01/17 Пнд 09:20:44 #97 №9690 
>>9684
По определению, множество вещественных чисел M является отрезком, если существуют два таких числа a и b, что x∈M ⇔ a≤x ∧ x≤b.
Аноним 30/01/17 Пнд 09:37:16 #98 №9691 
В списках вроде не нашёл теорию вероятности и мат. стат. Посоветуйте что почитать.
Аноним 30/01/17 Пнд 10:22:52 #99 №9692 
>>9691
http://www.ph4s.ru/book_mat_teorver.html
http://www.ph4s.ru/book_mat_teorver_zad.html
Аноним 30/01/17 Пнд 10:26:41 #100 №9693 
>>9692
А возможно из них выделить лучшие-понятные для начинающего?
Аноним 30/01/17 Пнд 11:39:06 #101 №9699 
>>9693
Шень/Тюрин - самые азы азов для школоты
Колмогоров/Гнеденко более серьезные
Томас-Рурке-Мостеллер классика
Ну и Ширяева если углубляться
Аноним 30/01/17 Пнд 12:22:09 #102 №9703 
>>9699
а есть че с более современным изложением?
Аноним 30/01/17 Пнд 12:27:48 #103 №9705 
>>9703
В ютубе можешь поискать видеозаписи лекций Михаила Громова.
Аноним 30/01/17 Пнд 14:30:46 #104 №9708 
https://olymp.hse.ru/data/2016/11/30/1112641412/010-011_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0,%20%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf

Задача 3. Кто-нибудь знает чисто линейно-алгебраическое решение? Я смог только через анализ и всякие производные.
Аноним 30/01/17 Пнд 14:56:14 #105 №9710 
>>9686
Как канонiчно сумму Дирихле вбить? Пробовал "n sum n^(s)^-1"
Аноним 30/01/17 Пнд 16:21:18 #106 №9721 
14857824784410.jpg
14857824784441.jpg
14857824784482.jpg
Матаны, посмотрите, пожалуйста, кто-нибудь сможет сказать, какая это книга, автор? Мб кто-то из вас решал. Спасибо
Аноним 30/01/17 Пнд 16:29:19 #107 №9722 
>>9688
Но почему? Я так понял, что ан и бм это фактически константы, а вот ам и бн могут двигаться как угодно между ними. Получается что с это ан, так как в таком случае оно подойдет для всех значений ам и бн включая предельный случай когда ам = ан = бн.

Но в таком случае достаточно взять любой непредельный случай и следующий интервал с ао > ан и тогда с уже не попадет в этот интервал ао бо.

>>9690
Ну чего ты тявкаешь тут, петух? И так это понятно блядь, иди отсюда, даун лысый.
Аноним 30/01/17 Пнд 17:25:50 #108 №9723 
>>9684
да нарисуй ты на листочке r^1. они ВЛОЖЕНЫ
Аноним 30/01/17 Пнд 17:28:17 #109 №9724 
>>9721
предположу что сканави, там тоже нумерация дебильная
Аноним 30/01/17 Пнд 17:33:45 #110 №9726 
>>9708
ну первая идея это сжать эллипсоид
Аноним 30/01/17 Пнд 17:37:51 #111 №9727 DELETED
>>9722
Твой коэффициент интеллекта 97?
Аноним 30/01/17 Пнд 17:39:01 #112 №9728 
14857871417260.png
>>9723
забыл прикрепить
Аноним 30/01/17 Пнд 17:50:48 #113 №9730 
>>9726
То что задачу можно свести к следующей: "все эллипсоиды вписанные в единичный куб имеют один и тот же объём" это понятно, но никакого продвижения это не даёт.
sageАноним 30/01/17 Пнд 23:35:51 #114 №9745 DELETED
/последую примеру начинайкина
теперь я окончательно решил съебать отсюда

мимо дед с dxdy, он же grot-15-часов-кун, он же кислота-архиватор-кун, он же создатель >>7640 (OP) >>7585 (OP) >>7199 (OP) >>6189 (OP) >>3784 (OP) >>3321 (OP)

идите нахуй
Аноним 31/01/17 Втр 00:46:21 #115 №9746 DELETED
>>9745
>теперь я окончательно решил съебать отсюда
>список тредов, все 6 лютое говно
>съебать отсюда
Будьте так любезны
Аноним 31/01/17 Втр 06:27:29 #116 №9748 DELETED
>>9745
Половина тредов - вниманиеблядство визги о том, что ты уходишь и это твой САМЫЙ ПОСЛЕДНИЙ ПОСТ. Алсо зарепортил щитпостинг.
sageАноним 31/01/17 Втр 08:30:51 #117 №9751 DELETED
>>9748
вся доска - кал
я не выебывался, будто я поставлял сюда хороший контент, а просто указал
в то же время если бы не я, это местечко было бы вдвое мертвее
Аноним 31/01/17 Втр 08:59:42 #118 №9752 DELETED
>>9751
А чего именно сейчас съебал?
Аноним 31/01/17 Втр 09:19:43 #119 №9753 DELETED
>>9751
> вся доска - кал
Мыши плакали, кололись, но продолжали жрать кактус. Не нравится - меняй к лучшему или уебывай, никто тебя не заставляет тут сидеть. Нахуй ты вниманиеблядствуешь, а?
Аноним 31/01/17 Втр 10:27:52 #120 №9754 
>>9479 (OP)
Ребята, вот вы используете логику первого порядка.
А помните ли вы как она определяется или просто вот практикой приучились так мыслить?
Она - загадочная очень вещь! Мне кажется все выучиваются её использовать, без понимания всяких подоплёк с основаниями, верно? (ну, кроме логиков)

Где конкретно про сабж можно почитать на русском(шоб понятнее было)?
Аноним 31/01/17 Втр 11:35:20 #121 №9756 
14858517206630.jpg
Саб матач, помогите решить, с меня нихуя.
Аноним 31/01/17 Втр 11:56:48 #122 №9757 DELETED
>>9756
Спасибо, лучьше бы в б написал. Там хотя бы хуёв понакидают.
Аноним 31/01/17 Втр 12:11:42 #123 №9758 
>>9754
В учебнике логики?
Аноним 31/01/17 Втр 13:33:44 #124 №9763 
>>9754
> Она - загадочная очень вещь!
А то. Все что написано на логике первого порядка - потенциально невычислимо. Потому, когда дело доходит до практики, нормальные люди стараются няшиться на уровне пропозиционной логики (которая полна и непротиворечива), или какой-нибудь модальной (где, например, жонглируя модальностями можно выбрать удобный для задачи "порог вычислимости", скажем, добиться того, что даже в худшем случае алгоритм будет рекурсивно перечислим)
Первые две главы Ю.Г. Карпов "теория автоматов". А вообще на инглиш переходи.
Аноним 31/01/17 Втр 15:37:34 #125 №9765 
>>9756
1-cos(2a)=2sin^2(a)
sin(2a)=2sin(a)cos(a)
Аноним 31/01/17 Втр 18:33:30 #126 №9772 
>>9763
Пролистал Карпова, там всё достаточно стандартно и по-вузовски. Мне очень понравился Elliott Mendelson, последние главы.

Где читать про "порог вычислимости"? Модальные логики - это красиво, но я пока не видел явно полезного применения, а то, про что ты говоришь звучит интересно.

Аноним 31/01/17 Втр 19:42:39 #127 №9776 
>>9772
Так это всё та же теория автоматов (теория вычислимости). В двух словах, мы ограничиваем функционал машины тьюринга чтобы избежать проблему остановки.
Например, если лишить машину тьюринга памяти, то это будет конечный автомат, он эквивалентен пропозиционной логике, со всеми её плюсами и минусами. (Например, лишаемся возможности сравнивать). Хочется больше экспрессии, оставаясь в рамках конечной разрешимости? Добро пожаловать в мир бесконтекстной грамматики (он же автомат со стековой памятью). Вот охуительные лекции на эту тему (инглиш) https://www.youtube.com/playlist?list=PLK_sH5jbkYciCyOTllsGyHVcHErHhtnZZ

Про модальную логику все советуют Modal logic for open minds. Ну вот мое мнение, что это гибкий фреймворк для конструирования систем. С теорией автоматов они друг друга отлично дополняют. А если ещё навернуть сверху теорию трансформации графов...
Аноним 31/01/17 Втр 20:03:08 #128 №9777 
14858821881450.png
Сап матач поясните пожалуйста почему так скобки раскрываются ?
Что это за хуйня сверху? Это уравнение третьей степени?
Аноним 31/01/17 Втр 20:06:43 #129 №9779 
Что думаете об учебнике "Ультраматематика"? Недавно обновился, новые главы появились, все дела.
Аноним 31/01/17 Втр 20:07:20 #130 №9780 
Чтобы быть ТруЪ Демидовича всего прорешать надо ?
Или можно только половину?
31/01/17 Втр 20:07:41 #131 №9781 
>>9780
Один из лучших учебников по математике.
31/01/17 Втр 20:08:00 #132 №9782 
Бля.
>>9779
>>9781
Аноним 31/01/17 Втр 20:08:17 #133 №9783 
>>9780
80%
Аноним 31/01/17 Втр 20:08:53 #134 №9784 
>>9777
Подставляешь 1 в числитель и знаменатель, видишь, что 0. Значит, и тот, и другой делится на x-1 в столбик. Если не знаешь, что такое деление многочленов в столбик - загугли.
31/01/17 Втр 20:12:05 #135 №9785 
Заключение

С каждым годом появляются все новые математические технологии, ориентирующиеся на современные процессоры и компьютерные сети. Поэтому ультраматематика – не статичная наука. Она всегда остается на острие развития науки и техники. К тому моменту, как вы прочитаете эту книгу, многое уже устареет. Поэтому ультраматематику нельзя изучить по устаревшим книгам, а надо регулярно мониторить интернет, читать последние статьи на форумах типа Хабра, и особенно полезен собственный опыт, свои наработки в ходе выполнения современных математических проектов.
Аноним 31/01/17 Втр 20:19:53 #136 №9788 
Читаю я эту ультраматематику. Он сам себе противоречит. То он говорит, что с лишь с помощью компуктера можно решать максимально точно любую задачу, потом, что в ультраматематике можно решать задачу как угодно глупо и приближенно. Всю жизнь обсирал метод деления отрезка пополам и говорил, что люди без расстройств психики его не используют, но что же я вижу?
"Простой пример. Решите уравнение sin x + x = 0,8. Это трансцендентное уравнение, и нет НИКАКОГО аналитического метода точного решения этого уравнения.
Единственный способ аналитически его решить – грубые приближения. Например, можно считать, что х мал, поэтому sin x = x, тогда x + x = 0,8, откуда x = 0,4.
Но при этом допускается ошибка порядка 10 %. Еще есть вариант аналитического решения: можно разложить синус в ряд и ограничиться первыми двумя слагаемыми, тогда уравнение примет вид: x – x3/3! + x = 0,8. Получается кубическое уравнение, которое можно решить аналитически (правда на это уйдет целый вечер). При этом решение тоже будет не точное, ошибка будет порядка 5 %.
То есть аналитические методы в принципе не являются точными. А вот численными методами, например методом деления отрезка пополам, можно решить это уравнение ТОЧНО – с любой необходимой степенью точности – хоть до двадцати значащих цифр. При этом решение производится за очень короткое время: метод деления отрезка пополам программируется за 5 минут, а само уравнение компьютер решает за 0,0001 с. "
Аноним 31/01/17 Втр 20:20:46 #137 №9789 
>>9788
Пиздец, копируешь из книги, а там табуляции, ёбтваюмать
31/01/17 Втр 20:28:37 #138 №9790 
>>9788
>Решите уравнение sin x + x = 0,8. Это трансцендентное уравнение, и нет НИКАКОГО аналитического метода точного решения этого уравнения.
А его правда нет? В каких-нибудь неэлементарных функциях точно же есть аналитические решение?
31/01/17 Втр 20:39:59 #139 №9792 
http://dxdy.ru/topic41666.html
Вот здесь обсуждают решение (c^x)-x=0 и у этого уравнение есть аналитическое решение. А с sin x + x = 0,8 такое прокатит?
Аноним 31/01/17 Втр 20:40:22 #140 №9793 
>>9780
нужно прорешать всего хартсхорна.
Аноним 31/01/17 Втр 21:32:27 #141 №9794 
как доказать что из (a+b)+c = a+(b+c) следует что, в принципе
a1 + a2 + ... an не будет зависеть от расстановки скобок?
Аноним 31/01/17 Втр 21:35:07 #142 №9796 
>>9794
по индукции же.
Аноним 31/01/17 Втр 21:36:00 #143 №9797 
>>9777
схема хорнера
Аноним 31/01/17 Втр 21:44:48 #144 №9799 DELETED
ДРУЗЬЯ! Вы присутствуете на грандиозном открытии!
Я, без помощи кого-либо, доказал, что ∞ = (9)
а ты докажи, что нет
31/01/17 Втр 21:46:17 #145 №9801 DELETED
>>9799
Даун.
Аноним 31/01/17 Втр 21:47:24 #146 №9802 DELETED
>>9801
Маму твою ебал
31/01/17 Втр 21:53:41 #147 №9804 DELETED
>>9802
Говорю же - даун.
Аноним 31/01/17 Втр 21:54:56 #148 №9805 DELETED
>>9804
А ты попробуй что-нибудь прибавить к (9)
У тебя не выйдет.
31/01/17 Втр 21:56:50 #149 №9806 DELETED
>>9805
1+(9)=2
Аноним 31/01/17 Втр 21:58:52 #150 №9807 DELETED
>>9806
Так не 0,(9) а (9)
Я знаю, что целое число в период не ставят, но великим математикам все позволено.
999999999999999999...
31/01/17 Втр 22:10:04 #151 №9808 DELETED
>>9807
Тогда, ты даун.
Аноним 31/01/17 Втр 22:15:44 #152 №9809 DELETED
>>9808
А ты лишнюю запятую поставил, невежа, невежда, невежа!
Аноним 31/01/17 Втр 22:18:50 #153 №9811 
Сап, анон. Намедни прочитал одну поистине прекрасную книгу - "Истина и красота. Всемирная история симметрии". Я даже не удивлен, что этой книги нет в ваших гайдах - аннотация книги составлена таким хитровыебанным способом, что понять о чем она, и что она вообще имеет отношение к математике, очень сложно. Я математикой не увлекаюсь, и от книги ждал вовсе не этого. Но дропнуть её не смог. Она прекрасна, мой внутренний гуманитарий пищал от счастья. Серьезно, эта книга маст рид любому гуманитарию, кто хочет ознакомится с математикой. Блять, я наконец-то понял что такое квадратное уравнение и нахуя оно вообще блять нужно!
Собственно, нахуя я это написал. Посоветуйте мне, пожалуйста, подобных книг. Чтобы пояснялась какая-то тема (не так уж и важна какая), но чтоб осмысленно, чтоб было понятно для чего это нужно, а не какая-то абстрактная хуйня уровня "а+б дает с, ясно? м?"
Аноним 31/01/17 Втр 23:46:41 #154 №9812 DELETED
>>9799
(9)=+∞ но никак не ∞
Аноним 31/01/17 Втр 23:50:54 #155 №9813 DELETED
>>9799
0 = (9) 0
Аноним 01/02/17 Срд 03:41:23 #156 №9816 DELETED
>>9799
Тогда что больше (8) или (9)? И почему?
sageАноним 01/02/17 Срд 10:38:04 #157 №9817 DELETED
>>9807
таки ты написал -1
https://en.wikipedia.org/wiki/P-adic_number#Introduction
Аноним 01/02/17 Срд 10:57:29 #158 №9820 DELETED
>>9799
Рассматриваем ряд 9 * 10^k, k от 0 до ∞. Это геометрическая прогрессия, которая расходиться.
Аноним 01/02/17 Срд 10:58:54 #159 №9821 DELETED
>>9820
>быстрофикс
*сумма бесконечно возрастающей геометрической прогрессиии
sageАноним 01/02/17 Срд 11:02:24 #160 №9822 DELETED
>>9799
(9)+1=0
Аноним 01/02/17 Срд 13:49:49 #161 №9830 
>>9788
> ограничиться первыми двумя слагаемыми
Пиздец, а первые двадцать им религия запрещает взять?
Аноним 01/02/17 Срд 13:51:36 #162 №9832 
>>9811
> я наконец-то понял что такое квадратное уравнения
Лол, в голосину.

> Посоветуйте
"Гедель, эшер, бах"
Аноним 01/02/17 Срд 13:52:35 #163 №9833 DELETED
>>9799
Зарепортил детсадовца
Аноним 01/02/17 Срд 14:49:33 #164 №9853 DELETED
...999 = -1
Потому что очевидно, что ...999+1=0 (сложите в столбик и убедитесь)
Аноним 01/02/17 Срд 16:00:34 #165 №9860 
>>9832
>"Гедель, эшер, бах"
Двачую. Ещё "Путь к реальности" Пенроуза
Аноним 01/02/17 Срд 16:14:12 #166 №9861 
14859548520950.png
Помогите аутисту решить задачу. "Грузы связаны нитью, перекинутой через невесомый блок. Груз массой 2 кг находится на наклонной плоскости, образующей угол 45 градусов с горизонтом. Коэффициент трения между грузом и плоскостью равен 0.15. При какой максимальной массе вертикально висящего груза он будет подниматься вверх?".
Понимаю, что нужно вводить ось и прописывать проекции и как-то использовать синус 45, но в моей школе мы такое еще не проходили, хотя задача моего класса. Вроде не слишком трудно, но не могу понять с чего начать. Помогите, с меня как обычно. Алсо, подскажите сайтов и учебников по этой тематике, как научится решать такие задачи, ну где проекции сил, синусы, коэффициент трения.
Аноним 01/02/17 Срд 16:24:12 #167 №9863 
>>9861
Пикрил, кстати, к задаче
Аноним 01/02/17 Срд 16:28:54 #168 №9867 DELETED
>>9817
10-адические числа =/= действительные числа.
Определить действительное число значит дать способ его построения с любой наперед заданной точностью. Ну там десять знаков после запятой или двадцать. С числом (9) -- это невозможно, оно не определено.
01/02/17 Срд 16:52:13 #169 №9877 DELETED
>>9867
>Определить действительное число значит дать способ его построения с любой наперед заданной точностью.
Только в конструктивной математике.
Аноним 01/02/17 Срд 17:13:08 #170 №9882 DELETED
>>9877
Математика делится на конструктивную математику и философию.
Аноним 01/02/17 Срд 17:27:00 #171 №9886 
14859592210150.png
Аноны, помогите разобраться как считается D-итое в квадрате.
для конкретного примера
X это массив из трех чисел [1,2,3]
X1 это массив из трех чисел [4,5,6]
Аноним 01/02/17 Срд 17:42:36 #172 №9894 DELETED
>>9882
Нет, не делится.
Аноним 01/02/17 Срд 18:12:45 #173 №9906 DELETED
>>9894
Математика и конструктивизм+философия взаимно просты.
Аноним 01/02/17 Срд 18:20:08 #174 №9908 DELETED
>>9877
Ну а в чем преимущества неявного построения числа "-1"?
Аноним 01/02/17 Срд 18:20:33 #175 №9909 DELETED
>>9906
Нет, конструктивизм обычная фуфлософия, обмазанная ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ построениями.
Аноним 01/02/17 Срд 18:21:06 #176 №9910 DELETED
>>9908
-1+1=0 Всё.
Аноним 01/02/17 Срд 18:21:43 #177 №9911 DELETED
>>9910
не понял
Аноним 01/02/17 Срд 18:22:09 #178 №9912 DELETED
>>9911
Сиди понимай.
Аноним 01/02/17 Срд 18:24:20 #179 №9913 DELETED
>>9912
2x3=2x2x2?
Аноним 01/02/17 Срд 18:25:06 #180 №9914 DELETED
>>9913
Нет.
Аноним 01/02/17 Срд 18:25:43 #181 №9915 DELETED
>>9914
да, сиди понимай.
Аноним 01/02/17 Срд 18:26:50 #182 №9917 DELETED
>>9915
То есть ты хочешь сказать, что Рыбников и конструктивист одного поля ягоды?
Аноним 01/02/17 Срд 18:28:42 #183 №9919 DELETED
>>9917
Я хочу сказать, что >>9910 --- не аргумент в пользу неявного определения -1 как (9)?
Аноним 01/02/17 Срд 18:31:40 #184 №9920 DELETED
>>9919
Я не имею к этому никого отношения. Просто сделал замечание. Действиетльные числа бесконечные десятичные последовательности. Точка.
Аноним 01/02/17 Срд 19:57:24 #185 №9948 
14859682442990.jpg
Матемач помоги решить , A B C D каждая послед цифра больше на +1 а X такие же цифры но в разброс как найти A B C D
Аноним 01/02/17 Срд 20:00:42 #186 №9949 DELETED
>>9920
Вронг. Действительные числа - это классы эквивалентности таких последовательностей. 0.9999... и 1.0000... - две разные последовательности, но одно и то же число.
Аноним 01/02/17 Срд 20:48:35 #187 №9959 
>>9861
Сила действующая на груз 2х9.8=19.6 ньютон. Реакция опоры равна 19.6 умножить на синус 45, 19.6хкорень2/2.
Трение равно .15 значит нужно умножить 19.6х(корень2/2)х0.15=2.94х(корень2/2).
Вес при котором груз будет двигаться равен 2.94х(корень2/2)/9.8
Аноним 01/02/17 Срд 22:09:01 #188 №9976 DELETED
>>9816
(9)-(8)=(1)
Аноним 01/02/17 Срд 23:31:19 #189 №9991 
14859810796630.png
Аноны, вопрос не расистский а сугубо математический.
Эта агитка борцов с расистами была высмеяна и интерпретирована как "50% белых умнее чем 80% черных".
Чет не могу понять, это уничижительно звучит для негров с тз цифр или нет. Можно еще сказать "50% белых не умнее чем 80% черных". Следует ли из всех этих высказываний что "белые умнее чем черные"? Нужно ли знать общее число тех и других? Если че, в США белых 64% а черных 12%
Рассмотрю только серьезные математические ответы без мемасиков.

t. негр стремящийся к знаниям
Аноним 01/02/17 Срд 23:45:49 #190 №9999 
>>9991
платиново тупой вопрос
из пикчи действительно следует, что остальные 80% негров ⩽ половины белых
общее количество роли не играет
Аноним 01/02/17 Срд 23:50:21 #191 №10005 
>>9999
Вообще-то не следует. Остальные 80% могут иметь в среднем такой же уровень интеллекта, как и остальные 50% белых. А 20% черных умнее другой половины белых. То есть черные в целом будут умнее, но нажо смотреть на общее количество, чтобы увидеть кто выиграл по абсолютной величине.
Аноним 02/02/17 Чтв 00:54:43 #192 №10009 
>>9999
> 80% негров ⩽ половины белых
и что? и что блядь? я спрашиваю, следует ли из этого утверждения, что в целом черные тупее белых, или нет.
Аноним 02/02/17 Чтв 09:08:13 #193 №10014 
32% от общего населения одновременно белы и тупы, а 2.4% от общего населения черны и умны. Это хорошо или плохо? Решай сам.
Аноним 02/02/17 Чтв 11:17:25 #194 №10017 
>>10014
>хорошо или плохо
>раздел математики
И сразу с разбегу выйграл, сделал моё утро
Аноним 02/02/17 Чтв 13:04:43 #195 №10031 
>>9479 (OP)
Помню тут как то обсуждались всякие препараты чтобы достичь производительности в несколько гротендиков/день.
Что это были за препараты?
Аноним 02/02/17 Чтв 13:17:36 #196 №10032 
14860306561400.png
не понимаю пикрелейтед.

так как Hom({},{1}) = {{}} и Hom({},{2}), то их пересечение непустое. но это не значит, что в обоих множествах есть одна и та же функция, верно?

хотя если определять функции, например, так f = (график функции, domain, codomain), то все получается правильно.
Аноним 02/02/17 Чтв 13:54:06 #197 №10036 
>>10031
Амфик
Аноним 02/02/17 Чтв 13:55:06 #198 №10037 
>>10032
Функции обязательно определяются как тройки.
Аноним 02/02/17 Чтв 13:55:23 #199 №10038 
>>10032
>их пересечение непустое
Пустое
>если определять функции, например, так
А как ещё определять?
Аноним 02/02/17 Чтв 13:57:25 #200 №10039 
Ответьте кому не впадлу, посоны (тут, там, мне похуй в целом)

https://www.reddit.com/r/mathematics/comments/5rlzcx/please_tell_me_where_can_i_find_answers_to_this/
Аноним 02/02/17 Чтв 14:00:34 #201 №10040 
14860332347730.png
14860332347741.png
>>10037
угу, ясно
>>10038
я думал так
Аноним 02/02/17 Чтв 14:25:46 #202 №10043 
>>10031
легальный вариант - какой-нибудь ноотроп, по типу фенибута
почитай статью на лурке
Аноним 02/02/17 Чтв 14:33:29 #203 №10044 
>>10039
Дополню на всякий похуй
Дополню на всякий случай. Это типа продолжение ХУУУЙ знает когда заданного вопроса про построение метасистемы для каждого иррационального уравнения не могу его даже тут нагуглить. (а я нихуя не математик, если чо, но вот приходится изучать, а тут такой пиздец, сразу какой-то косяк идёт в самом начале. Софисты, как известно - идут нахуй. А я философ, и чо? И как мне их тут послать нахуй?)
Аноним 02/02/17 Чтв 14:34:43 #204 №10045 
>>10044
>иррационального
Парадоксального (не знаю есть ли разница)
Аноним 02/02/17 Чтв 15:08:09 #205 №10048 
>>10043
Не стоит тратить на такое время
Аноним 02/02/17 Чтв 15:14:43 #206 №10049 
>>10043
Удваиваю >>10043, это недоказательная хуйня. Из рабочих - только люди с альцгеймером, но они, блядь, больны. А так можешь попробовать мемантин (вроде бы частичный антагонист NMDAR, вроде глика/кетамина/PCP, только легально). Ноотропы -- хуйня.
Аноним 02/02/17 Чтв 15:55:14 #207 №10050 
>>10040
>я думал так
Denoted, а не defined же.
Аноним 02/02/17 Чтв 16:19:41 #208 №10051 
Здравствуйте, уважаемые форумчане. Нет ли, случаем, у кого
A. K. Cline, C. B. Moler, G. W. Stewart and J. H. Wilkinson "An Estimate for the Condition Number of a Matrix", SIAM Journal on Numerical Analysis
Vol. 16, No. 2 (Apr., 1979), pp. 368-375?
Аноним 02/02/17 Чтв 16:37:45 #209 №10057 
>>10051
лови
http://rgho.st/7HG7m7bVf
Аноним 02/02/17 Чтв 16:37:47 #210 №10058 
>>10043
>>10049
НЕ, там был обстоятельный пост, со всякими витаминами, глизином каким то, т.д.

И что, фенибут мне в аптеке не достать?
Аноним 02/02/17 Чтв 17:35:06 #211 №10077 
14860461062170.jpg
Как это получилось или какие формулы нужно использовать для результата?
Аноним 02/02/17 Чтв 18:22:55 #212 №10098 
>>10077
внизу квадрат разности разложить и все.
Аноним 02/02/17 Чтв 19:00:08 #213 №10105 
>>10039
Стыдно за тебя.
Аноним 02/02/17 Чтв 19:38:46 #214 №10116 
>>10105
По делу блядь ответь, ну ёбаный стыд. Стыдно ему блядь
Аноним 02/02/17 Чтв 19:39:14 #215 №10117 
>>10105
Ткни в википедию и я отъебусь. Я никого из себя не строю, уёбище. Как вы заебали уже, я вообще охуеваю.
Аноним 02/02/17 Чтв 19:44:13 #216 №10119 
>>10105
Мне стыдно в одной стране с таким людьми находиться, где им стыдно блядь, где я пидор, где ещё какая-то срань, кто по делу отвечать будет, кто делать будет-то вообще? Я спрашивал твоё мнение стыдно тебе или нет? Я спрашивал как ты поебал мою мамку? Нет, вы всё сообщите, что не спрашивал, что спрашивал - похуй. Главное не вникать и нихуя не делать.
Аноним 02/02/17 Чтв 21:13:44 #217 №10129 
Объясните ньюфагу. В геометрии есть условные знаки принадлежности, пересечения и т.д. Это же действия над множествами? Получается, что геометрические фигуры - это множества?
Глупость сказал, да?
Аноним 02/02/17 Чтв 21:53:53 #218 №10140 
>>10129
Да, множества точек, удовлетворяющих уравнению.
Аноним 02/02/17 Чтв 21:59:45 #219 №10145 
>>10129
Да, действия над множествами. Геометрическая фигура - множество точек.
Аноним 02/02/17 Чтв 21:59:58 #220 №10146 
>>10140
Спасибо.
Аноним 02/02/17 Чтв 22:01:32 #221 №10148 
>>10145
И тебе спасибо. Получается, что и плоскость имеет уравнение. Пойду дальше разбираться.
Аноним 02/02/17 Чтв 22:34:28 #222 №10161 
>>10148
В пространствах размерности больше двух - конечно имеет.
Аноним 02/02/17 Чтв 22:36:38 #223 №10163 
>>10119
Ебать у тебя бомбануло, лол. На что тебя в википедию тыкать? Твои вопросы показывают отсутствие малейшего понимания того, какой должен быть ход мысли. Википедией тут не отделаешься, нужно просто брать и заниматься, начиная со школьного курса. А конкретно на твои вопросы тебе на реддите ответили первым же постом.
Аноним 02/02/17 Чтв 22:37:32 #224 №10164 
>>10119
алсо, зарепортил за щитпостинг
формальная логика Аноним 02/02/17 Чтв 22:37:39 #225 №10165 
Есть уравнение (1). Есть уравнение (2), являющееся частным случаем (1). Есть утверждение A, делающееся относительно этих уравнений (например, относительно их решений).

(1) <= (2)

Правильно?

A(1) => A(2)

Правильно?
Аноним 02/02/17 Чтв 23:43:07 #226 №10171 
>>10119
У тебя iq 97? Опять выходишь на связь?
Аноним 03/02/17 Птн 00:02:54 #227 №10172 
>>10140
Напиши мне уравнение треугольника с вершинами (x1,y1), (x2,y2), (x3,y3).
Аноним 03/02/17 Птн 00:07:43 #228 №10174 
>>10172
Возьми и напиши сам, ты чего?
Аноним 03/02/17 Птн 00:08:57 #229 №10175 
>>10174
Треугольник фигура? Фигура. Фигуру можно задать уравнением. Напиши мне его.
Аноним 03/02/17 Птн 00:12:11 #230 №10176 
>>10175
Вы параметрические уравнения прямой не проходили еще, или что?
Аноним 03/02/17 Птн 00:15:32 #231 №10177 
>>10176
Просто напиши уравнение треугольника с заданными вершинами.
Аноним 03/02/17 Птн 00:18:00 #232 №10178 
>>10177
Сперва скажи "пожалуйста".
Аноним 03/02/17 Птн 00:25:15 #233 №10180 
>>10177
Вот скажем три вершины A=(xa, ya), B=(xb, yb), C=(xc, yc).
Треугольник с такими вершинами задается точками X=aA+bB+c*C, где коэффициенты a,b,c принимают значения от 0 до 1 и их сумма a+b+c равна 1.

Аноним 03/02/17 Птн 04:21:28 #234 №10191 
>>10014
я же не про хорошо или плохо спрашивал.
есть две группы А и Б. 20% из Б умнее 50% из A. Следует ли из этого что группа А в целом умнее? Или недостаточно информации?
Аноним 03/02/17 Птн 08:50:00 #235 №10192 
>>9479 (OP)
Изучаю пределы и то как их решать.
Так как я туповатый то я соотвественно не могу решить все пределы, мне нужно пояснение как их решать.
Заебывать всех в ИТТ не хочу, а учителя под ругой у меня нет.

Потому посоветуйте какой то сборник задач где есть решения с пояснением как это решалось. Я буду смотреть в ответы после того как не смогу решить сам.
Алсо я буду рад если предложите какую то другую методику самообучения.
Демидовича не предлагать, хуй найдешь на него ответы.
Аноним 03/02/17 Птн 09:36:52 #236 №10196 
>>10192
schaums?
Аноним 03/02/17 Птн 10:49:21 #237 №10197 
>>10192
>Демидовича не предлагать, хуй найдешь на него ответы.
Ты туповатый? Гугли "антидемидович". Там и ответы, и решения.
Аноним 03/02/17 Птн 11:18:22 #238 №10198 
>>10197
Честно написал что я туповатый.
Антидемидович похоже больше на какое то справочное пособие, но спасибо.
Аноним 03/02/17 Птн 12:14:48 #239 №10202 
Господа, нужна помощь. Теория чисел. Задача такая, требуется найти НОД двух чисел в квадратичном поле Q(sqrt(17))
Применяю обычный алгоритм Евклида с округлением до целых, но в один прекрасный момент он зацикливается. Что я делаю не так?
Аноним 03/02/17 Птн 12:23:59 #240 №10203 
>>10165
Эй, ну что же вы, математики, молчите...
Аноним 03/02/17 Птн 13:37:57 #241 №10211 
Почему интеграл называется интегралом?
Он, видимо, что-то интегрирует. А что значит "интегрировать"? Откуда это слово взялось и что оно обозначает, и почему именно оно?
На вики ничего нет
Аноним 03/02/17 Птн 14:31:24 #242 №10218 
>>10191
Тебе же написали все >>10005 >>10014 что тебе еще неясно
Аноним 03/02/17 Птн 14:41:16 #243 №10220 
>>10211
от частных к целому. Куча маленьких частей обобщается в интеграл.
Аноним 03/02/17 Птн 14:47:25 #244 №10223 
>>10165
Что именно ты понимаешь под (1) <= (2) и "уравнение является частным случаем другого"
Аноним 03/02/17 Птн 14:47:31 #245 №10224 
>>10165
Судя по постановке задачи:
1 => 2, 2 => 1, значит 1 = 2.
Поэтому A(1) = A(2), а значит A(1) => A(2)
Аноним 03/02/17 Птн 14:50:31 #246 №10226 
>>10202
http://demonstrations.wolfram.com/ExtendedGCDOfQuadraticIntegers/
Аноним 03/02/17 Птн 14:50:31 #247 №10227 
>>10220
А интегральная схема - это тоже обобщённые маленькие части?
Аноним 03/02/17 Птн 15:04:45 #248 №10231 
>>10227
да, все на одном кристалле.
Аноним 03/02/17 Птн 15:26:56 #249 №10237 
Анон, поясни за дескриптивную теорию множеств. Что в ней происходит?
Аноним 03/02/17 Птн 16:16:01 #250 №10253 
>>10098
А дальше? У меня не получается сократить к тому, что на картинке.
Аноним 03/02/17 Птн 16:32:27 #251 №10258 
>>10253
скобки раскрыть не выходит?

Аноним 03/02/17 Птн 16:57:44 #252 №10262 
>>10258

2ab-4b-a^2+2ab-8ab+2ab+4b
_________________________ =
(a-2b)(a+2b)

-a^2-2ab
=__________
(a-2b)(a+2b)
Аноним 03/02/17 Птн 16:59:34 #253 №10263 
>>10262
верхняя часть это -a(a+2b).
Аноним 03/02/17 Птн 17:18:30 #254 №10267 
>>10263
Спасибо!
Аноним 03/02/17 Птн 17:36:45 #255 №10270 
Создана ли внятная логика для оперирования временем, временными отношениями и так далее?
Аноним 03/02/17 Птн 17:39:24 #256 №10272 
>>10270
Тоже интересно
Аноним 03/02/17 Птн 18:35:20 #257 №10277 DELETED
Хорена тред
https://2ch.hk/d/res/425167.html
Узнаем подробности расследования у мочи, а заодно критикуем овоща. Полагаю, что один из ключевых участников - Начинайкин как раз и ушел из-за тупости нашего мочера.
Аноним 03/02/17 Птн 18:56:38 #258 №10280 
Анон помоги советом.
Во время учебы или подготовки какой-либо дисциплины, для себя или для сдачи сессии - неважно, довожу себя до задроченного состояния, когда начинает болеть голова, потеть руки и ноги от зубрежки. Причем инфу достаточно средне запоминаю, просто как ебанутый загон. После того как все сдам, прихожу в себя неделю и хожу как олух туплю.
Как перестать нервничать и нормально готовиться? Как перестать съедать свою психику из-за всякой хуйни? Это же говно, вот так себя дрочить: эффективность-то к нулю стремится...
Аноним 03/02/17 Птн 18:56:39 #259 №10281 
>>10270
Что такое "оперирование временем" и "временные отношения"?
Для чего, по-твоему, уже создана внятная логика?
Аноним 03/02/17 Птн 19:02:17 #260 №10282 
>>10281
Есть обычная логика. Есть нечеткая логика как аналог обычной, только про НЕУВЕРЕННОСТЬ. Есть линейная как аналог обычной только про РЕСУРСЫ. Тот анон, видимо, спрашивает про что-то аналогичное, что можно интерпретировать в духе "аналог обычной, только про ИЗМЕНЧИВОСТЬ".
Аноним 03/02/17 Птн 19:04:04 #261 №10283 
>>10270
Я погуглил за тебя и нашел "темпоральная логика".
Аноним 03/02/17 Птн 19:23:29 #262 №10284 
>>10280
Модафинил
В Рашке запрещён
В цивилизованном мире - нет
Аноним 03/02/17 Птн 20:50:47 #263 №10287 
>>10280
Попробуй фенибут (ноотроп, обладающий седативным действием), ибо модафинил в России не достать и не факт, что тебе нужно именно такое воздействие.
Аноним 03/02/17 Птн 22:10:55 #264 №10291 
https://www.youtube.com/watch?v=lyZQPjUT5B4 вот сортировка пузырьком, которая объясняется с помощью танцев. Что, вообще, есть такого для математики дабы задействовало и правое полушарие, в том числе?
Аноним 03/02/17 Птн 22:50:51 #265 №10292 
>>10287
Ээээ, осторожней с этим фенибутом. Он не такой-то и седативный. И на разных людей может действовать оооочень по-разному. Мозги не сожжешь себе, конечно, и страшного ничего не случится, но далеко не факт, что результат будет как ожидается.
Аноним 03/02/17 Птн 23:56:38 #266 №10295 
>>10292
Многие ноотропы действуют на разных людей по-разному. Тот же фенотропил некоторых усыпляет. Да даже амфетамин на некоторых людей действует усыпляюще. Осторожнее надо быть со всем.
Аноним 04/02/17 Суб 10:02:16 #267 №10303 
14861917360930.png
14861917360931.png
Понимаю, что это физика, но мне больше некуда идти. Как решить эти задачи и научиться решать подобные? Помогите

1. "Найти сопротивление между точками А и B. Сопротивление каждого резистора равно 120 Ом." Пикрил 1

2. "Найти сопротивление между точками А и B. Сопротивление каждого резистора равно 15 Ом." Пикрил 2

Помогите, ЯННП.

Аноним 04/02/17 Суб 10:43:33 #268 №10304 
14861942133180.jpg
Сап котаны, я к вам из /spc/. Есть у нас такая формула, формула Циолковского, достаточно серьезная хуета, для очень серьезных расчетов, но крайне элегантная как некоторые физмат формулы и короткая. И глядя на неё у меня появился вопрос, почему так много в нашем мире завязанно на е и на натуральный логарифм? Золотое сечение там, фракталы, хуе-мое. Почему такие уникальные числа как е и пи, являют собой бесконечные непериодические дроби? Неужели десятиричная система была ошикой и работая с системой по основанию не 10, а 2.7 мир был бы намного понятнее?
Аноним 04/02/17 Суб 10:44:22 #269 №10305 
>>10303
/ra/ и /sci/
Аноним 04/02/17 Суб 10:56:28 #270 №10306 
14861949888890.jpg
Ну или например множество Мандельброта, это пиздос же, я козявки из носа длинне достаю, чем запись этой формулы, а она описывает бесконечный мир. Ваще охуеть короче. Странно, что у вас нет треда по математической философии. Надеюсь хоть на часть вопросов усшать ответы.
Аноним 04/02/17 Суб 13:16:05 #271 №10310 
Суп матанач, я тут впервые. За плечами школа, шарага и заочка института. Восхищён возможностями математики и хочу просто немного подковать себя в этой дисциплине, но в исключительно прикладном аспекте.
Считаю самой большой проблемой учителей\преподавателей, что они не объясняют природу происходящего в математических уравнениях и законах на физических примерах, как это было в первые классы "У Васи одно яблоко, у Пети два...", в итоге из-за этого так все вайнять на интегралы и дифференциалы "зачем они нам нужны, не пригодятся в жизни...", в итоге только недавно узнал на примере как выглядит дифференциал и интеграл, и это было охуенно, как когда узнаешь что-то новое. Вот, есть ли такая литература для даунов, которая может не только показывать формулы и говорить в каких случаях ими надо считать, но и хотя бы намекнёт, что за процессы какого рода происходят в конкретной функции.
Учусь на автоматизацию, поэтому сейчас строим всякие частотные характеристики, но я даже понятия не имею как называется этот раздел математики, хотел бы тоже немного поднатореть, в будущем планирую (точнее уже начал) в программирование, хочу чтобы знания полученные не были бесполезными.

Получаю истинный экстаз, когда понимаю как что-то работает, вот матрица, например, для меня являлась набором цифр, захуй они нужны? Откуда эти цифры берутся и куда деваются? Мне может и было интересно, но ответ я понял случайно, когда преподавали ТАУ в колледже и рассматривали систему на устойчивость.
Т.е. матрица если проецировать на рассчитываемую систему автоматического управления это совокупность всех измеряемых величин, всех возможных вариантов их взаимодейсвтия и на выходе получается некая величина характеризующая выходной сигнал. Т.е. своего рода предсказание возможного будущего? Поправьте меня.

В общем такие маленькие открытия доставляют мне массу удовольствия, это реально круто. Вот хотелось бы почитать что-нибудь эдакое.
Аноним 04/02/17 Суб 13:19:25 #272 №10311 
>>10306
>Странно, что у вас нет треда по математической философии.
Не нужно, потому что каждый тред в неё скатывается.
Аноним 04/02/17 Суб 13:43:50 #273 №10312 
14862050306740.png
Поясните за двоично-десятичную систему счисления. И эт, это можно типа "изобрести" в качестве троллейбуса из буханки хлеба любую систему счисления, типа "троично-десятичная", "128-ричная-десятичная" и тд?
Я не говорю о их практичном применении. Двоично-десятичная может хоть в калькуляторах использоваться.
Аноним 04/02/17 Суб 13:48:40 #274 №10313 
>>10312
Шумеры изпользовали 60-ти ричноую. А римляне вообще безсистемную.
Аноним 04/02/17 Суб 14:17:41 #275 №10314 
>>10304
Бампец
Аноним 04/02/17 Суб 14:29:54 #276 №10316 
>>10304
Как ты сделаешь систему счисления с дробным основанием?
Аноним 04/02/17 Суб 14:33:55 #277 №10317 
>>10316
Никак, потому что два числа могут математически обозначать одно и то же.

1/7 и 2/14, например.
Аноним 04/02/17 Суб 14:35:10 #278 №10318 
>>10304
Функции экспоненцирования и логарифмирования ничем принципиально не отличаются от других функций, вроде умножения и сложения. Почему тебя не удивляет, что почти во всех физических формулах используется операция умножения?

Это не особенность мира, а особенность используемого нами набора инструментов. У нас есть набор функций, с помощью этого набора мы описываем мир. Никакой мистики. Какой молоток есть, таким гвозди и забиваем.

Многим кажется, что раз периодическая бесконечная дробь, то есть какая-то нестрогость. Это заблуждение. Бесконечная непериодическая дробь не является чем-то плохим. Вещественные числа в принципе не являются десятичными дробями - просто из вещественных чисел в десятичные дроби есть каноническая инъекция. И число пи, и число e определены вполне точно, и у математиков не возникает никаких проблем при работе с ними.

В системе счисления, основание которой - иррациональное число, есть свои подводные камни. Например, в большинстве случаев обычные целые числа должны в такой системе записываться бесконечными дробями. Есть, впрочем, системы вроде https://habrahabr.ru/post/302178/ , но они неудобны для практических нужд.

>>10316
Это нетрудно. Более того, основанием системы счисления может быть даже комплексное число.
Аноним 04/02/17 Суб 14:37:14 #279 №10319 
>>10310
Попробуй лекции В. Босса (настоящая фамилия Опойцев). Это сотрудник Академии наук, физико-математический доктор.
Аноним 04/02/17 Суб 14:52:29 #280 №10321 
>>10312
ты охуеешь когда узнаешь что есть системы счисления с отрицательным основанием.
Называется нега позиционная система счисления.
Аноним 04/02/17 Суб 14:57:57 #281 №10324 
>>9797
Спасибо, но как узнать на какой многочлен нужно делить?
Аноним 04/02/17 Суб 15:33:12 #282 №10325 
>>10310
В английский можешь?
Аноним 04/02/17 Суб 15:34:42 #283 №10326 
>>10318
Спасибо, пояснил аки бог

другой анон
Аноним 04/02/17 Суб 16:11:40 #284 №10329 
>>10304
На самом деле, >>10318 - анон, конечно, много полезного сказал, но на вопрос не ответил. По крайней мере, мне бы его ответ не помог в школе\университете (но я медленный).

Ответ копается из следующего сооюражения - логарифм и экспонента (основание не важно, просто вылезут коэффициенты) естественным образом возникают, когда мы изучаем скорость изменения чего-либо. А скорость изменения мы изучаем в 99% случаев, от цены опционов в экономике и роста популяции в биологии до передачи тепла в физике и абстрактных производных Ли в математике.

Мне кажется, ключ к начальному пониманию - определение числа е через предел и интерпретации в терминах выплат %% или роста популции какой-нибудь бактерии. Более глубокое понимание приходит из дифгеомерии, дифуров, абстрактной алгебры.
Аноним 04/02/17 Суб 17:44:27 #285 №10331 
14862194679530.jpg
Аноним 04/02/17 Суб 17:44:49 #286 №10332 
14862194896930.jpg
>>10331 отклеилось
Допустим, я знаю математику с первого по 11 класс школьный. Что надо изучить чтобы понять пикрилейтеды?
Аноним 04/02/17 Суб 18:24:57 #287 №10333 
>>10332
КраКурВышМат.
Аноним 04/02/17 Суб 18:53:23 #288 №10334 
Нужны тесты по начальной математики (10-11 класс), именно в электронном варианте.
Аноним 04/02/17 Суб 19:00:16 #289 №10335 
>>10334
Пиздуй в /un.
Аноним 04/02/17 Суб 19:09:47 #290 №10336 
>>10329
>>10318
Спачибо, котики.
>>10318
>У нас есть набор функций, с помощью этого набора мы описываем мир.
То есть даже наше абсолютно строгое математическое описание мира не является полностью правильным?
Аноним 04/02/17 Суб 19:14:01 #291 №10337 
>>10336
Я считаю что да. Ведь абсолютно везде есть погрешности
Аноним 04/02/17 Суб 19:45:23 #292 №10341 
>>10336
Есть философский подход, который называется "карта и местность". Согласно этому подходу, научные теории описывают реальность так же, как карты описывают местность. Наука занимается построением всё более полезных, интересных карт. Притом ценность имеют лишь неточные карты, никто не стремится построить карту, которая была бы абсолютно точной.

>Льюис Кэрролл в «Сильви и Бруно» (1889) даёт юмористическое описание вымышленной карты, у которой «масштаб миля к миле». Персонаж в произведении описывает некоторые практические сложности при использовании подобной карты и заключает, что «теперь мы используем саму страну в качестве её собственной карты, и я уверяю вас, она столь же хороша».

Абсолютно точной картой реальности является лишь сама реальность. Все созданные человеком научные теории обязаны быть неточными картами. Научный прогресс - это непрекращающееся улучшение имеющихся карт. Новые карты не обязательно точнее - они просто лучше.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Соотношение_карты_и_территории
Аноним 04/02/17 Суб 22:48:30 #293 №10347 
>>9479 (OP)
Хочу понимать теорию динамических систем, теорию хаоса и околообласти. Что нужно понимать, чтобы можно было приступать к изучению данных разделов? Есть вышка технарская мухгу, общий предмет был высшая математика, там основ по чуть-чуть было от анализа, вероятности , линала, ну основы самые.
Аноним 04/02/17 Суб 23:12:05 #294 №10349 
>>10347
http://ium.mccme.ru/f16/f16-analiz1.html
http://ium.mccme.ru/f16/f16-algebra-1.html
http://ium.mccme.ru/s16/topology1.html
Для начала попробуй прорешать листочки для первокурсников.
Аноним 05/02/17 Вск 00:22:06 #295 №10352 
14862433265640.png
14862433265651.png
Где я накосячил?

https://stepik.org/lesson/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-9519/step/6

Отсюда
Аноним 05/02/17 Вск 02:03:18 #296 №10355 
>>10352
В самом верху где -(2n+4), когда переносишь хуйню в общий знаменатель проебываешь минус у четверки.
Аноним 05/02/17 Вск 14:32:10 #297 №10359 
14862943308540.png
Почитываю тут Алгебру Шеня и внезапно нагрянуло 76.
В чем суть? Это метафора? Проверка на внимательность? Не понимаю.
Аноним 05/02/17 Вск 14:34:44 #298 №10360 
14862944849220.gif
есть 12 точек на окружности. сколько треугольников можно составить с вершинами в этих точках?
правилен ли пикрил?
Аноним 05/02/17 Вск 14:41:31 #299 №10361 
Есть ли смысл читать Эвклида, Аль-Хорезми и прочих весьма древних авторов?
Аноним 05/02/17 Вск 15:01:04 #300 №10363 
>>10355
Спасибо анон за то что ты существуешь, отсосал бы тебе.
Аноним 05/02/17 Вск 15:33:01 #301 №10366 
>>10360
да
Аноним 05/02/17 Вск 15:37:47 #302 №10367 
>>10359
(a+b)^2 и a^2+b^2. Сумма квадрата и квадрат суммы. Сын отца и отец сына.
Аноним 05/02/17 Вск 15:39:10 #303 №10368 
>>10361
Евклида стоит, он вполне актуален.
http://jemmybutton.livejournal.com/8502.html

остальных, только если интересуешься историей того или иного предмета.
Аноним 05/02/17 Вск 15:40:51 #304 №10369 
14862984519230.png
Как такую задачу решать? Какой закон применить?
ФИЗИКА 10 КЛАСС. Школоло Гуманитарий 05/02/17 Вск 15:48:03 #305 №10371 
14862988832470.jpg
14862988833101.jpg
14862988833822.jpg
14862988834453.jpg
Тесты по темам: Основы молекулярно-кинетической теории; Температура. Энергия теплового движения.
Нужны формулы к каждой задаче, название формул и обозначения.
Аноним 05/02/17 Вск 15:51:30 #306 №10372 
>>10367
Не понимаю.
Аноним 05/02/17 Вск 17:07:33 #307 №10373 
>>10332
Савельева.
Аноним 05/02/17 Вск 17:12:45 #308 №10374 
>>10372
пусть sq - функция "квадрата", а sum - функция суммы, определенные как
sum(a,b,...,x)=a+b+....+x; т.е. sum(a,b)=a+b
sq(a)=a^2
Тогда квадрат суммы это sq(sum(a,b))=sq(a+b)=(a+b)^2
а сумма квадратов это sum(sq(a),sq(b))=sum(a^2,b^2)=a^2+b^2.

Теперь пусть father() функция отца, а son() функция сына... Тогда father(son(a)) это отец сына а, т.е. дедушка а, а son(father(a)) это сын отца а, т.е. либо а, либо его брат.
sageАноним 05/02/17 Вск 17:17:25 #309 №10376 
>>10374
Так сын отца и отец сына это одно и тоже или нет?

И зачем это там нужно?
Аноним 05/02/17 Вск 17:17:41 #310 №10377 
>>10376
Аноним 05/02/17 Вск 17:17:57 #311 №10378 
>>10376
Аноним 05/02/17 Вск 17:18:17 #312 №10379 
>>10376
Не, ну ты непробиваемый даун, сорян. Похоже алгебра это не твое.
Аноним 05/02/17 Вск 17:59:39 #313 №10383 
>>10379
Я таки не могу понять какая связь между этой задачей и алгеброй, конкретно даже теми формулами. С бытовой точки зрения это как-то слишком очевидно, но тут это может значит не пойми что.
Аноним 05/02/17 Вск 20:37:52 #314 №10387 
Маша в день рождения напекла пирожков. В гости пришли два привидения, три поросёнка и волк. Поросята съели по пирожку, волк — съел поросят, и стал приставать к привидениям. Приехала полиция и доела 25 оставшихся пирожков. Сколько пирожков было вначале?
Аноним 05/02/17 Вск 20:57:03 #315 №10388 
>>10387
28
Аноним 05/02/17 Вск 21:03:13 #316 №10389 
>>10319
Лекции видео или сборник лекций?
>>10325
Могу, но научный язык боюсь будет даваться тяжело. Не тот уровень.
Аноним 05/02/17 Вск 21:03:58 #317 №10390 
>>10319
Ну да не важно, домой попаду загуглю.

Так а построение графиков частотных характеристик это какая область математики? Анализ?
Аноним 05/02/17 Вск 21:59:56 #318 №10394 
>>10389
Книги, их шестнадцать штук. Большую часть написали литературные негры из молодых ученых.
Аноним 05/02/17 Вск 22:50:55 #319 №10397 
>>10389
Ну так-то технический английский наоборот проще публицистического\разговорного\литературного же
Аноним 06/02/17 Пнд 15:25:17 #320 №10437 
>>10319
Не удивительно, что он захотел сменить фамилию, но у него что-то явно не так с ЧСВ
>>10397
Ну так выкатывай, что там у тебя, вдруг действительно зайдёт.
Аноним 06/02/17 Пнд 15:49:27 #321 №10442 
>>10437
Так любые лекции из мит\курсеры\едх. Они там всегда приводят кучу практических примеров. Попробуй, может и вправду зайдет.
Аноним 06/02/17 Пнд 16:02:35 #322 №10444 
>>10394
Я нашел четыре тома про анализ, уравнения, линейку и статистику. Дай полные названия учебников, а то я их так искать буду то второго пришествия гаусса.
comments powered by Disqus

Отзывы и предложения