А знаешь, с чего все началось, Славик? - Началось все еще до твоего рождения, в период внутриутробного развития. Понимаешь, при слиянии двух половых клеток, их геном не просто перемешивается - он перетерпевает еще ряд изменений, которые называются индивидуальной изменчивостью. Это делает тебя еще менее похожим на твоих родителей, какими бы они ни были. Это определяет все твои возможности, которые у тебя будут в начале жизненного пути. Именно с ними ты и начнешь познавать этот мир. И тут я скажу тебе то, что ты не найдешь нигде: дело не только в твоих возможностях. Да, есть еще одна... эээ... переменная, без которой никто из тебе подобных не разобрался бы в своих проблемах. Назовем эту переменную "право". Чтобы что-то иметь, нужно не только иметь возможность это получить, также нужно иметь на это право. Я вижу, что ты не до конца понял. Вернее, понял, однако, все твое естество бунтует против того, что я тебе сейчас сказал. Не спеши, у нас с тобой полным-полно времени. Так что, Славик, дабы не быть голословным: с помощью индивидуальной изменчивости, мы получаем уникальный набор генов, который не имеет аналогов. И каждый человек, прежде всего, воспринимается с самого начала себе подобными, как такой вот набор генов. Для полового отбора это имеет первостепенное значение, ведь именно гены ты передаешь в момент спаривания. Так вот, представь себе, Славик, что не все такие вот наборы генов одинаково ценны. Они очень разнятся и некоторые из них не проходят контроль качества. При таком раскладе, ты попросту вызовешь иррациональное чувство отвращения, особенно у девушек, ведь они наиболее чувствительны к этому, как основные инструменты полового отбора. Круто, да? Все те срачи в "протопопов-тредах", которые ты читал в попытках выяснить, что с тобой не так, были бессмысленны без этого маленького кусочка информации. Мало быть наглым и уверенным в себе, еще нужно иметь на все вышеперечисленное право. Но, откуда взяться этой наглости и уверенности в себе, если при отсутствии права тебя будут гнобить? Не откуда. Ты правильно понял – такие качества как уверенность в себе, например – это не только врожденная особенность, получаемая за счет особенностей физиологии твоей нервной системы. Это – также и следствие приобретенного опыта, причем опыта позитивного, то есть опыта побед и успеха. Вот как это выглядит: допустим, ты, маленький мальчик захотел чего-то. Для этого придется приложить какие-то усилия и ты их прикладываешь. Получить мороженное, например. Для этого нужны деньги. Ты сдаешь бутылки, найденные во дворе и окрестностях и получаешь достаточно денег, чтобы купить мороженное. И получив желаемое, ты испытываешь радость. Тебе приятно. Так формируется условный рефлекс вида «приложил усилия->получил результат->испытал удовольствие». Закрепляясь многократным повторением, такой рефлекс в будущем даст тебе возможность вести активную жизнь, ставить пресловутые цели и добиваться их, причем успешно.
Но ты ведь не имеешь ни права ни возможностей. С детства ты был ребенком мало того, что весьма слабохарактерным, так еще и все твое окружение как будто сговорилось тебя изжить если не со свету, то уж точно от себя подальше. А все потому, что воспринимался ты как представитель другого вида. Читал сказку «гадкий утенок»? Вот ты примерно в том же положении, с той лишь разницей, что ты всегда будешь таким утенком, никогда не став лебедем. Да и мир этот населен утками и утки им правят. У тебя есть условный рефлекс другого вида: «приложил усилия->огреб проблем, не получив результата->испытал дискомфорт». Это называется термином «выученная беспомощность». Вижу, в твоей голове потионьку проясняется. Теперь я скажу пару слов о том, как увязать изученный тобой сегодня материал в голове со всем тем, что ты знал ранее. Я расскажу о модели общества, а точнее, о ее скелете, основе конструкции, на которой оно держится. Обращал ли ты когда-нибудь внимание, как ведет себя рой пчел? Отдельная пчела – это примитивный биоробот, запрограммированный на добычу ресурсов, однако сгруппировавшись в целый рой, пчелы начинают вести себя настолько неожиданно… разумно, что порой диву даешься, что за чудеса такие происходят. Это, как будто, единый организм. Коллективный разум, так сказать, в котором нервная система каждой особи соединилась в единую машину, обладающую мощностью многократно превышающей таковую у каждой пчелы по отдельности. Карл Густав Юнг назвал это термином «коллективное бессознательное». По такой же схеме работает даже интернет – сеть серверов, образующих между собой информационную сеть. Но я немножко отвлекся, так вот – в такую вот сеть могут собираться все живые организмы, обладающие нервной системой, и чем сложнее эта система будет, тем примитивнее будет разум такой вот сети. Видел, что представляет из себя толпа людей на каком-нибудь митинге? Правильно – стадо. Потому, что такое существо как человек имеет побольше мозгов, чем пчела. Вот такая вот закономерность. Но к чему я это все говорил? – а вот к чему: известный тебе набор инстинктов человека, а точнее – его бессознательное, образует такую вот сеть между всеми представителями одного вида, коллективное бессознательное. Проводниками служат все органы чувств, все сенсорные системы, которые у нас есть. Сравнить это можно с wi-fi покрытием, где каждый – устройство, часть сети. Так вот тебя, Славик, считают бракованным устройством, несовместимым с действующей сетью. Это риск, на который приходится идти, при попытке методом естественного отбора вывести наиболее приспособленных к данным конкретным условиям жизни индивидов, учитывая возможность форс-мажора, когда понадобится кто-то совсем не похожий на других. А в сочитании с твоей слабохарактерностью… скажем так, удивительно, что ты еще жив.
Но ты ведь не имеешь ни права ни возможностей. С детства ты был ребенком мало того, что весьма слабохарактерным, так еще и все твое окружение как будто сговорилось тебя изжить если не со свету, то уж точно от себя подальше. А все потому, что воспринимался ты как представитель другого вида. Читал сказку «гадкий утенок»? Вот ты примерно в том же положении, с той лишь разницей, что ты всегда будешь таким утенком, никогда не став лебедем. Да и мир этот населен утками и утки им правят. У тебя есть условный рефлекс другого вида: «приложил усилия->огреб проблем, не получив результата->испытал дискомфорт». Это называется термином «выученная беспомощность». Вижу, в твоей голове потионьку проясняется. Теперь я скажу пару слов о том, как увязать изученный тобой сегодня материал в голове со всем тем, что ты знал ранее. Я расскажу о модели общества, а точнее, о ее скелете, основе конструкции, на которой оно держится. Обращал ли ты когда-нибудь внимание, как ведет себя рой пчел? Отдельная пчела – это примитивный биоробот, запрограммированный на добычу ресурсов, однако сгруппировавшись в целый рой, пчелы начинают вести себя настолько неожиданно… разумно, что порой диву даешься, что за чудеса такие происходят. Это, как будто, единый организм. Коллективный разум, так сказать, в котором нервная система каждой особи соединилась в единую машину, обладающую мощностью многократно превышающей таковую у каждой пчелы по отдельности. Карл Густав Юнг назвал это термином «коллективное бессознательное». По такой же схеме работает даже интернет – сеть серверов, образующих между собой информационную сеть. Но я немножко отвлекся, так вот – в такую вот сеть могут собираться все живые организмы, обладающие нервной системой, и чем сложнее эта система будет, тем примитивнее будет разум такой вот сети. Видел, что представляет из себя толпа людей на каком-нибудь митинге? Правильно – стадо. Потому, что такое существо как человек имеет побольше мозгов, чем пчела. Вот такая вот закономерность. Но к чему я это все говорил? – а вот к чему: известный тебе набор инстинктов человека, а точнее – его бессознательное, образует такую вот сеть между всеми представителями одного вида, коллективное бессознательное. Проводниками служат все органы чувств, все сенсорные системы, которые у нас есть. Сравнить это можно с wi-fi покрытием, где каждый – устройство, часть сети. Так вот тебя, Славик, считают бракованным устройством, несовместимым с действующей сетью. Это риск, на который приходится идти, при попытке методом естественного отбора вывести наиболее приспособленных к данным конкретным условиям жизни индивидов, учитывая возможность форс-мажора, когда понадобится кто-то совсем не похожий на других. А в сочитании с твоей слабохарактерностью… скажем так, удивительно, что ты еще жив.
bump
bump
bump
Опять нытьё чмошников.
bump
Пик очень в тему.
ОП, я надеюсь, ты уже подготовился.
ОП, я надеюсь, ты уже подготовился.
Может вайп куклами?
Ему ещё 5 дней...
>Опять нытьё чмошников.
Да, мы чмошники. Но это не наша вина, генетика и окружающая среда (в том числе социум) определили наше место в социальной иерархии. Мы имеем право поныть, особенно на мэйлаче.
Ген. Директор Рен-ТВ, залогиеьтесь.
бумп
Сажи петухану, лишний раз напоминающему о всех невзгодах и лишениях в жизни анона.
Нет, это целиком и полностью ВАША вина. Вы даже не пытаетесь что-то изменить, вы только ноете, как тупые дети. И судя по тому, что вы не пытаетесь это изменить, вам это не мешает жить.
Про пчел хуйню сморозил, Оп. Не ведут они себя в рое как йоба-разум. Все на инстинктах, и рой ведет себя как биоробот, собранный из биороботов.
>Сажи петухану, лишний раз напоминающему о всех невзгодах и лишениях в жизни анона.
Эти невзгоды и лишения - вся наша и моя в том числе жизнь, от этого никуда не деться. Мы все были обречены на страдания из-за плохих генетики/физиологии и плохих условий среды. Наши страдания и есть наша жизнь.
>Не ведут они себя в рое как йоба-разум. Все на инстинктах, и рой ведет себя как биоробот, собранный из биороботов.
Это паста и метафора. Не я автор. Ошибки есть в пасте, но описание жизни анона и выводы логичны в большинстве своем.
ОП, не хватает про комплекс неполноценности.
>Вы даже не пытаетесь что-то изменить, вы только ноете, как тупые дети
Мы (я) много раз пытались изменить ситуацию, но получали лишь пиздюли и унижения.
> судя по тому, что вы не пытаетесь это изменить, вам это не мешает жить.
Мешает, но наших сил недостаточно для изменения ситуации. Ты обвиняешь жертву.
Конечно, еще и про низкую самооценку и виктимное поведение не хватает.
бумп
бумп
>Мы (я) много раз пытались изменить ситуацию, но получали лишь пиздюли и унижения.
Сколько? 2 раза? Да и скорее на отьебись.
>Мешает, но наших сил недостаточно для изменения ситуации.
Ага-ага, не жили без нытья, нечего и начинать.Да и зачем напрягаться? Лучше же поныть в сосаче.
>Ты обвиняешь жертву.
С каких пор нытьё стало признаком жертвы? Скорее лентяя, который хочет внимания.
бумп
Кто такая «шизофреногенная мать», или К чему ведет подавляющая гиперопека? Подавляющая гиперопека считается самым неблагоприятным типом семейного воспитания. Основным образом, она проявляется сильнейшим контролем со стороны родителей ребенка. Главным действующим лицом в данной жизненной ситуации считается «шизофреногенная мать».
Кавычки здесь неспроста. «Шизофреногенная мать» (schizophrenogenic mother) — термин, определяющий тип матери, доминирующей и не заинтересованной в потребностях других (Психологическая энциклопедия). То есть это совершенно здоровая женщина, не имеющая патологии. Такой тип матери определяется сильной тревожностью и властностью. Она осуществляет постоянный контроль за действиями ребенка. Своей задачей считает расписать каждый его шаг (в тяжелых случаях — до пенсии оного) и зорко следит за четким исполнением написанного плана. В трудную ситуацию детей ставит и амбивалентность таких матерей, из которой возникает двойная связь. В этой ситуации ребенок совершенно не понимает, чего хочет его мама. Она может сказать ему: «Иди гуляй», но при этом все ее движения, мимика, то есть невербальные проявления, будут кричать: «Стой здесь, не ходи никуда!». А дети, как правило, очень чувствительны к таким моментам. «Шизофреногенная мать» не умеет проявлять любовь, материнскую заботу и ласку. Она не интересуется делами и проблемами своего дитя. Вся ее жизнь сосредоточена лишь на том, чтобы требовать с него постоянного подчинения, выполнения уже составленного ей распорядка. Например, ребенок приходит из школы. Она не станет интересоваться, как у него дела, как он играл сегодня с друзьями (и есть ли они у него вообще), что ему понравилось изучать. Ее интересуют только цифры: какие оценки получил. При таком воспитании ребенок вырастает эмоционально холодным, не умеющим проявлять свои чувства к людям, человеком, который не чувствует социальных норм, правил общества; все его действия пассивны — он ждет распоряжений; у него отсутствуют какие-либо желания и интересы. Он не понимает окружающий его реальный мир, а мир не понимает и не принимает его, считая чудаком «не от мира сего». Недаром Эрнст Кречмер, психолог, назвал склонных к шизоидному типу детей «мечтой и радостью матерей». Они никогда не осмелятся ослушаться, высказать свое несогласие или поступить по-своему. При этом внутренняя жизнь ребенка будет яркой, бурлящей, фантазийной. Там он будет настоящим героем для себя, самостоятельно принимающим решения, мечтающим, ненасытным в деятельности. Но все это будет скрыто за каменной стеной, которая будет отрицательно реагировать на малейшее вторжение на «закрытую территорию». Это классический пример того, как происходит патологическое развитие личности при неправильном воспитании. Именно вследствие этого формируется шизоидный («шиза» — «расщепление») тип акцентуации характера, который может перерасти в патологию различной степени тяжести.
Кавычки здесь неспроста. «Шизофреногенная мать» (schizophrenogenic mother) — термин, определяющий тип матери, доминирующей и не заинтересованной в потребностях других (Психологическая энциклопедия). То есть это совершенно здоровая женщина, не имеющая патологии. Такой тип матери определяется сильной тревожностью и властностью. Она осуществляет постоянный контроль за действиями ребенка. Своей задачей считает расписать каждый его шаг (в тяжелых случаях — до пенсии оного) и зорко следит за четким исполнением написанного плана. В трудную ситуацию детей ставит и амбивалентность таких матерей, из которой возникает двойная связь. В этой ситуации ребенок совершенно не понимает, чего хочет его мама. Она может сказать ему: «Иди гуляй», но при этом все ее движения, мимика, то есть невербальные проявления, будут кричать: «Стой здесь, не ходи никуда!». А дети, как правило, очень чувствительны к таким моментам. «Шизофреногенная мать» не умеет проявлять любовь, материнскую заботу и ласку. Она не интересуется делами и проблемами своего дитя. Вся ее жизнь сосредоточена лишь на том, чтобы требовать с него постоянного подчинения, выполнения уже составленного ей распорядка. Например, ребенок приходит из школы. Она не станет интересоваться, как у него дела, как он играл сегодня с друзьями (и есть ли они у него вообще), что ему понравилось изучать. Ее интересуют только цифры: какие оценки получил. При таком воспитании ребенок вырастает эмоционально холодным, не умеющим проявлять свои чувства к людям, человеком, который не чувствует социальных норм, правил общества; все его действия пассивны — он ждет распоряжений; у него отсутствуют какие-либо желания и интересы. Он не понимает окружающий его реальный мир, а мир не понимает и не принимает его, считая чудаком «не от мира сего». Недаром Эрнст Кречмер, психолог, назвал склонных к шизоидному типу детей «мечтой и радостью матерей». Они никогда не осмелятся ослушаться, высказать свое несогласие или поступить по-своему. При этом внутренняя жизнь ребенка будет яркой, бурлящей, фантазийной. Там он будет настоящим героем для себя, самостоятельно принимающим решения, мечтающим, ненасытным в деятельности. Но все это будет скрыто за каменной стеной, которая будет отрицательно реагировать на малейшее вторжение на «закрытую территорию». Это классический пример того, как происходит патологическое развитие личности при неправильном воспитании. Именно вследствие этого формируется шизоидный («шиза» — «расщепление») тип акцентуации характера, который может перерасти в патологию различной степени тяжести.
>Например, ребенок приходит из школы. Она не станет интересоваться, как у него дела, как он играл сегодня с друзьями (и есть ли они у него вообще), что ему понравилось изучать. Ее интересуют только цифры: какие оценки получил.
У меня так было.
Тысячи раз, всегда огребая от Ерох и альфа-самок.
Если ты не можешь изменить ситуацию остается только плакать и страдать.
Не сколько нытье, как сама ситуация, когда тебя с детства травят во всех колллективах, унижают, бьют, выставляют посмешишем, а потом еще говорят, что сам виноват и продолжают чмырить тебя с удвоенной силой.
Черты шизофреногенной матери
Таких матерей психологи называют шизофреногенная мать. С точки зрения официальной медицины, эта женщина может быть вполне здорова. Более того, внешне она похожа на очень заботливую и внимательную маму, которая все знает о своем ребенке и наблюдает за каждым его шагом. Опекает, оберегает, предупреждает возможные опасности и ошибки. И? кажется, что даже забывает о себе и собственном покое, лишь бы ее малышу было хорошо.
Кто-то может сказать, что так все и должно быть. Она же мать. Как только в ее жизни появился малыш, она должна забыть о себе и в лепешку расшибиться, но сделать все, чтобы ему было хорошо и комфортно.
Такую маму некоторые даже ставят в пример, не понимая, что она отбирает у своего малыша самое главное – возможность самостоятельно постигать мир, строить отношения с людьми, получать опыт негативного взаимодействия и самостоятельно защищаться от опасностей. Такая мать все берет на себя, проживая за ребенка период его нормального и обязательного взросления. Ей кажется это нормальным. Она готова сделать все, только бы оградить его от бесчисленного количества проблем, которые окружают и ее саму в этом мире.
• Главная черта такой матери – тревожность. Ей всюду мерещится страшная беда. Она предусмотрительна и все тщательно продумывает, буквально просчитывает каждый шаг своего ребенка. При это все решает за него, совершенно не считаясь с его желаниями, потребностями, особенностями характера, темпераментом, состоянием. Как будто самого ребенка и не существует, есть лишь версия, которую придумала о нем для самой себя его собственная мама.
• Еще одна черта такой мамы – неумение видеть реальной картины. Она выдумывает мир, выдумывает себя, но больше всего фантазирует по поводу своего ребенка, буквально диктуя ему придуманные ею правила поведения. Она контролирует его настолько, что он даже в туалет сходить без ее вмешательства не может. В такой ситуации маленький человек не имеет никакой возможности узнать себя, понять, кто же он на самом деле, чего он хочет, к чему стремиться. Мама все за него уже решила на много лет вперед.
• Такая мама при всей своей явленной пламенной любви полностью игнорирует своего ребенка. Он воспринимается ею, как собственность. По существу, она любит не его, а себя в нем. Будто с помощью своего малыша реализует свои собственные замыслы и амбиции. Ребенок становиться частью ее в прямом и переносном смысле. Он обязан все ей рассказывать, даже самые сокровенные тайны. Он не имеет права самостоятельно выбирать друзей и врагов, наряды, блюда, профессию, цвет карандаша, которым хочет нарисовать картинку, даже сюжет этой картинки тоже выбирает мама.
Таких матерей психологи называют шизофреногенная мать. С точки зрения официальной медицины, эта женщина может быть вполне здорова. Более того, внешне она похожа на очень заботливую и внимательную маму, которая все знает о своем ребенке и наблюдает за каждым его шагом. Опекает, оберегает, предупреждает возможные опасности и ошибки. И? кажется, что даже забывает о себе и собственном покое, лишь бы ее малышу было хорошо.
Кто-то может сказать, что так все и должно быть. Она же мать. Как только в ее жизни появился малыш, она должна забыть о себе и в лепешку расшибиться, но сделать все, чтобы ему было хорошо и комфортно.
Такую маму некоторые даже ставят в пример, не понимая, что она отбирает у своего малыша самое главное – возможность самостоятельно постигать мир, строить отношения с людьми, получать опыт негативного взаимодействия и самостоятельно защищаться от опасностей. Такая мать все берет на себя, проживая за ребенка период его нормального и обязательного взросления. Ей кажется это нормальным. Она готова сделать все, только бы оградить его от бесчисленного количества проблем, которые окружают и ее саму в этом мире.
• Главная черта такой матери – тревожность. Ей всюду мерещится страшная беда. Она предусмотрительна и все тщательно продумывает, буквально просчитывает каждый шаг своего ребенка. При это все решает за него, совершенно не считаясь с его желаниями, потребностями, особенностями характера, темпераментом, состоянием. Как будто самого ребенка и не существует, есть лишь версия, которую придумала о нем для самой себя его собственная мама.
• Еще одна черта такой мамы – неумение видеть реальной картины. Она выдумывает мир, выдумывает себя, но больше всего фантазирует по поводу своего ребенка, буквально диктуя ему придуманные ею правила поведения. Она контролирует его настолько, что он даже в туалет сходить без ее вмешательства не может. В такой ситуации маленький человек не имеет никакой возможности узнать себя, понять, кто же он на самом деле, чего он хочет, к чему стремиться. Мама все за него уже решила на много лет вперед.
• Такая мама при всей своей явленной пламенной любви полностью игнорирует своего ребенка. Он воспринимается ею, как собственность. По существу, она любит не его, а себя в нем. Будто с помощью своего малыша реализует свои собственные замыслы и амбиции. Ребенок становиться частью ее в прямом и переносном смысле. Он обязан все ей рассказывать, даже самые сокровенные тайны. Он не имеет права самостоятельно выбирать друзей и врагов, наряды, блюда, профессию, цвет карандаша, которым хочет нарисовать картинку, даже сюжет этой картинки тоже выбирает мама.
бумп
>Тысячи раз, всегда огребая от Ерох и альфа-самок.
Поэтому ты создал тред, чтобы перед школой поныть?
>Если ты не можешь изменить ситуацию остается только плакать и страдать.
Потому что премозмогать лень, легче поплакать.
>Не сколько нытье, как сама ситуация, когда тебя с детства травят во всех колллективах, унижают, бьют, выставляют посмешишем, а потом еще говорят, что сам виноват и продолжают чмырить тебя с удвоенной силой.
Ты ДЦП инвалид или просто тупой? Травят- сам трави, жалуйся. Или ты зелёный? Думаешь меня не травили?
У половины двача такое было и у меня один в один просто.
Кто-то из пленников шизофреногенной матери становится замкнутым и уходит в себя всерьез и надолго. Так формируется так называемый шизоидный тип личности, которая предпочитает одиночество, находит утешение в отверженности и получает удовольствие и компенсацию в страданиях, боли и неприятностях. Иногда такие люди, как мазохисты, даже специально ищут неприятностей, чтобы подтвердить, доказать свою неудачливость и ничтожество, которое в детстве им внушила мать своей гипертрофированной материнской любовью. Такие люди склонны к суициду, апатии, депрессивным состояниям.
бумп
Личностные особенности родителей оказывают существенное влияние на характер их отношения к ребенку. Ярким примером, подтверждающим это положение, является концепция шизофреногенной матери (Фромм - Райхманн, 1948). Шизофреногенная мать - деспотичная, властная женщина, которая эмоционально отвергает своего ребенка и одновременно вызывает у него сильную тревожность, мешает нормальному развитию своего ребенка из-за сильной потребности контролировать чужие жизни. Она стремиться быть безупречной в своих поступках и требует того же от других. Поэтому отец пассивно изолируется от семьи и позволяет своей жене окружить ребенка всеобъемлющей опекой. В результате ребенок уступает позиции и отказывается от внешнего мира ради безопасности, которую обещает всемогущая, противоборствующая мать, прячущая собственную ненависть и обиду за демонстрируемую заботу (Б. Суран, Дж. Риццо, 1979).
Годы спустя знаменитый клиницист, придерживающийся психодинамической теории, Фрида Фромм-Рейчман (Fromm-Reichmann, 1948), развила представление Фрейда о том, что холодные или чрезмерно заботящиеся о воспитании родители могут привести в движение шизофренический процесс. Она описывала матерей людей, страдающих шизофренией, как холодных, доминантных и незаинтересованных в потребностях ребенка. Согласно Фромм-Рейчман, эти матери говорят о своем самопожертвовании, но на самом деле используют детей для удовлетворения собственных нужд. Одновременно практикуя гиперопеку и отвергая ребенка, они дезориентируют его и тем самым готовят почву для шизофренического функционирования. Исследовательница назвала их шизофреногенными (вызывающими шизофрению) матерями.
Ребенок, не сумевший успешно пройти параноидно-шизоидную стадию, вступает в латентную фазу развития шизофрении. На этом этапе он не дает родителям поводов для волнений и выглядит как все нормальные дети, а часто даже кажется более нормальным, чем они (более удобный ребенок и кажется матери более нормальным - подобно тому, как умной мы называем послушную собаку, и наоборот). Такой ребенок быстро развивается, рано начинает говорить, легко отлучается от груди и привыкает к новой пище, быстро усваивает правила гигиены, редко плачет - одним словом, не доставляет матери беспокойства. Это значит, что ребенок боится проявлять свои собственные желания и настаивать на их выполнении; он существует, чтобы выполнять желания матери. Ситуация действительно страшная; но шизофреногенная мать воспринимает ее как прекрасную, а своего запуганного ребенка, не смеющего быть самим собой - как идеального. Требования шизофреногенной матери, ее ожидания и формируют у ребенка первоначальную систему «ложного я». Негативные ожидания сформируют, соответственно, «отвратительного ребенка»; но, как правило, шизоидные дети очень «правильные», послушные, честные - т.е. очень удобные для родителей и воспитателей. Из них вырастают такие же удобные для всех взрослые - со сложной системой «ложного я», отвечающей ожиданиям многих людей, которых шизоид считает опасными для себя. Но в какой-то момент баланс между полномочиями «истинного» и «ложного» я нарушается - «ложное я» становится все более автономным и контролирующим все большее число аспектов бытия шизоида. «Истинное я» катастрофически теряет ощущение как реальности мира, так и собственной реальности. Использование экстремальных методов для возобновления ощущения собственной реальности (эксцентричность) и характеризует фазу анормального поведения.
..
Несчастный ребенок при всем желании не способен соответствовать ожиданиям родителей. Выхода из этой ситуации нет; любое движение невозможно, как невозможно и само продолжение жизни. И шизофрения по Лэнгу представляет собой «особую стратегию, придуманную человеком для того, чтобы жить в непригодной для жизни ситуации».
http://proekt-psi.narod.ru/mif4.htm
Шизофреногенная мать - чрезмерная собственническая любовь, чрезмерное вмешательство в отношения ребёнка с другими детьми. Или холодность, отчуждение, садистские тенденции...
...
если человек не оправдывает собственных ожиданий - происходит раздвоение собственного Я.
www.psihelp.ru/articles3.htm
*
"отвергающая мать", "сверхопекающая" и шизофреногенная матери - реальные матери, называемые так психиатрами и аналитиками за их патогенное влияние на своих отпрысков (см. СВЕРХ- и ШИЗОФРЕНОГЕННЫЙ).
Годы спустя знаменитый клиницист, придерживающийся психодинамической теории, Фрида Фромм-Рейчман (Fromm-Reichmann, 1948), развила представление Фрейда о том, что холодные или чрезмерно заботящиеся о воспитании родители могут привести в движение шизофренический процесс. Она описывала матерей людей, страдающих шизофренией, как холодных, доминантных и незаинтересованных в потребностях ребенка. Согласно Фромм-Рейчман, эти матери говорят о своем самопожертвовании, но на самом деле используют детей для удовлетворения собственных нужд. Одновременно практикуя гиперопеку и отвергая ребенка, они дезориентируют его и тем самым готовят почву для шизофренического функционирования. Исследовательница назвала их шизофреногенными (вызывающими шизофрению) матерями.
Ребенок, не сумевший успешно пройти параноидно-шизоидную стадию, вступает в латентную фазу развития шизофрении. На этом этапе он не дает родителям поводов для волнений и выглядит как все нормальные дети, а часто даже кажется более нормальным, чем они (более удобный ребенок и кажется матери более нормальным - подобно тому, как умной мы называем послушную собаку, и наоборот). Такой ребенок быстро развивается, рано начинает говорить, легко отлучается от груди и привыкает к новой пище, быстро усваивает правила гигиены, редко плачет - одним словом, не доставляет матери беспокойства. Это значит, что ребенок боится проявлять свои собственные желания и настаивать на их выполнении; он существует, чтобы выполнять желания матери. Ситуация действительно страшная; но шизофреногенная мать воспринимает ее как прекрасную, а своего запуганного ребенка, не смеющего быть самим собой - как идеального. Требования шизофреногенной матери, ее ожидания и формируют у ребенка первоначальную систему «ложного я». Негативные ожидания сформируют, соответственно, «отвратительного ребенка»; но, как правило, шизоидные дети очень «правильные», послушные, честные - т.е. очень удобные для родителей и воспитателей. Из них вырастают такие же удобные для всех взрослые - со сложной системой «ложного я», отвечающей ожиданиям многих людей, которых шизоид считает опасными для себя. Но в какой-то момент баланс между полномочиями «истинного» и «ложного» я нарушается - «ложное я» становится все более автономным и контролирующим все большее число аспектов бытия шизоида. «Истинное я» катастрофически теряет ощущение как реальности мира, так и собственной реальности. Использование экстремальных методов для возобновления ощущения собственной реальности (эксцентричность) и характеризует фазу анормального поведения.
..
Несчастный ребенок при всем желании не способен соответствовать ожиданиям родителей. Выхода из этой ситуации нет; любое движение невозможно, как невозможно и само продолжение жизни. И шизофрения по Лэнгу представляет собой «особую стратегию, придуманную человеком для того, чтобы жить в непригодной для жизни ситуации».
http://proekt-psi.narod.ru/mif4.htm
Шизофреногенная мать - чрезмерная собственническая любовь, чрезмерное вмешательство в отношения ребёнка с другими детьми. Или холодность, отчуждение, садистские тенденции...
...
если человек не оправдывает собственных ожиданий - происходит раздвоение собственного Я.
www.psihelp.ru/articles3.htm
*
"отвергающая мать", "сверхопекающая" и шизофреногенная матери - реальные матери, называемые так психиатрами и аналитиками за их патогенное влияние на своих отпрысков (см. СВЕРХ- и ШИЗОФРЕНОГЕННЫЙ).
Ещё одна причина, по которой вы ноете. Но тут больше подходит момент из Дюймовочки.
-Теперь поедим.
-Теперь поспим.
-Теперь поедим.
-Есть надоело.
-Тогда поспим.
-Спать надоело.
-Тогда пойди поработай.
-Надоело.
-Как же тебе надоело, если ты ни разу не работал?
-А мне заранее надоело.
Разве наоборот не хорошо? Мне было бы норм без дурацких вопросов, а строить болезнь из-за этого так же тупо как и обвинять окружающих в своих проблемах.
Ты нихуя не понял: дурацкие вопросы никуда не деваются, они есть. Только суть их в том, чтобы найди, до чего доебаться и устроить многочасовой вынос мозга. А причин доёбок есть великое множество.
>Поэтому ты создал тред, чтобы перед школой поныть?
Да, ведь ерохи опять меня опускать начнут с 1 сентября.
>Потому что премозмогать лень, легче поплакать.
Превозмочь во многих случаях невозможно, как ты предлагаешь превозмочь толпу ерох-боксеров? Как бороться с охуевшими ублюдками у которых родители в прокуратуре и являются спонсорами школы, издевательства от которых учителя не видят в упор и говорят, что это ты сам выдумываешь.
>Ты ДЦП инвалид или просто тупой? Травят- сам трави, жалуйся. Или ты зелёный? Думаешь меня не травили?
Из-за высокой эмпатии я не могу причинять другим вред сознательно. На мои жалобы учителя не реагируют или выстовляют меня же виноватым.
Ну если корзина двойку получил, потому что в сычевнике всю ночь просидел, то это его уже вина.
>Да, ведь ерохи опять меня опускать начнут с 1 сентября.
Репорт.
>Превозмочь во многих случаях невозможно, как ты предлагаешь превозмочь толпу ерох-боксеров?
Ага, ещё они Кунг-фу мастера, кидают фаерболы и тд. Какие боксеры, мань? Максимум турникетчики, ещё небось и курят. Мог бы как я пойти грузчиком и через пол года отыметь класс, нет буду дальше нытьё и привлекать внимания.
>Как бороться с охуевшими ублюдками у которых родители в прокуратуре и являются спонсорами школы, издевательства от которых учителя не видят в упор и говорят, что это ты сам выдумываешь.
Например меняй школу? Или отруби себе инет? А ещё лучше устрой колумбайн в школе
>Из-за высокой эмпатии я не могу причинять другим вред сознательно. На мои жалобы учителя не реагируют или выстовляют меня же виноватым.
Да кого ты обманываешь? Ты просто жалкий трус и нытик, которому лень даже школу поменять. Или из 90-х капчуешь?
Живу со своей тян на сьемной хате. Работаю электрослесарем. Каждый день курю тгк содержащие и читаю b
А меня в школе травят.
Лол, ты ничего не угадала, паста. Иди в жопу.
Мне нравится твоя боль
> Мало быть наглым и уверенным в себе, еще нужно иметь на все вышеперечисленное право. Но, откуда взяться этой наглости и уверенности в себе, если при отсутствии права тебя будут гнобить? Не откуда. Ты правильно понял – такие качества как уверенность в себе, например – это не только врожденная особенность, получаемая за счет особенностей физиологии твоей нервной системы. Это – также и следствие приобретенного опыта, причем опыта позитивного, то есть опыта побед и успеха.
хуй знает, оп конечно хуй, но часть правды в его словах есть, правда все в точности до наоборот.
До момента лет 8 назад - всегда являлся душой компании, от телок прохода небыло, везде и во всем был первым. В школе - не допускал травли слабых, всегда заступаясь за них, в универе - аналогично. Можно сказать что в любой компании имел огромный авторитет. Обычно меня характеризовали как "наглый, принципиальный, прущий как паровоз". Особо не заморачивался - просто жил.
Потом в жизни началась какая та хуета, вечно не пойми откуда возникающие проблемы, довольно геморные причем, а не из серии "разбил экран в телефоне".
К 25 годам зарабатывал около 100к уе в год, не погромист, инженер.
Потом становилось все хуже и хуже во всех отношениях.
Сечас даже телки нет - с последней разошлись 2 года назад. И, сейчас, нет даже сил и времени, как и желания, искать другую. Хотя да, под рукой есть несколько вариантов, только они мне нахуй не упали.
С баблом все тоже стало туго - и желания улучшить, как такового, особо нет.
Так что, анон, если ты думаешь что у тебя все хуево на уровне днк - это все хуйня. все действительно зависит от самого тебя, но для этого нужно иметь самое важное - желание.
>При таком воспитании ребенок вырастает эмоционально холодным, не умеющим проявлять свои чувства к людям, человеком, который не чувствует социальных норм, правил общества; все его действия пассивны — он ждет распоряжений; у него отсутствуют какие-либо желания и интересы. Он не понимает окружающий его реальный мир, а мир не понимает и не принимает его, считая чудаком «не от мира сего».
>Они никогда не осмелятся ослушаться, высказать свое несогласие или поступить по-своему. При этом внутренняя жизнь ребенка будет яркой, бурлящей, фантазийной
ААААААААААААА БЛЯТЬ, ЖОПНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ НА ПОЛНУЮ, ВЫХОЖУ НА ОРБИТУ!
АВОТХУЙ.
Не было у меня такого, а ОП уй.
>все действительно зависит от самого тебя
Скажи это инвалиду из мухосрани, которого мучают головные боли например.
у меня уже 4 года рандомные головные боли силой от ноющей, до "не моргнуть". и что дальше?
это все психосоматика.
но у тебя нет желания что-то изменить.
я прошел через многие болячки, которые не могли найти врачи. Я говорю - пиздец, не могу, постоянно кажется что сейчас блевану - они мне отвечали что все в норме. Это прошло, начались проблемы с постоянным ощущением кружащейся головы, тоже почти прошло но перетекло в головные боли. Но, в отличии от тебя, я уверен в том что я пересилю себя и найду причину всего этого дерьма и ловко, как дартаньян одержу победу.
смекаешь?
Это ты сейчас свою жизнь пересказал?
>уверен в том что я пересилю себя
Неподконтрольное человеку дерьмо, которое либо есть, либо нету.
Заимел это дерьмо после общей анестезии, когда слёг с апендицитом, а после, относительно успешно вылезал и превозмогал. И это было ПРОСТО, как бы я простоблядей ненавидел.
Значит мало болит, только и всего. Есть такие боли, что люди теряют сознание, плачут, не могут говорить и т.п. А теперь добейся чего-то с подобными болячками.
>я уверен в том что я пересилю себя и найду причину всего этого дерьма и ловко, как дартаньян одержу победу
Ты просто юный петушок с гонором.
>Ты просто юный петушок с гонором.
нихуя не юный, в том и дело
>Значит мало болит, только и всего. Есть такие боли, что люди теряют сознание, плачут, не могут говорить и т.п. А теперь добейся чего-то с подобными болячками.
было бы желание.
мне казалось мы говорим о чем-то агульном, а не инвалидах и калеках.
Скажи, над тобой ведь подшучивали одногрупники? Ну, что ты выглядишь как аутист прямиком из дурки, смотришь из подлобья и пытаешься выдавить из себя хоть слово. Намекали, что ты - ничтожество, которому лучше бы суициднуться? А были ли у тебя фантазии? О да, точно были, не отрицай. Как ты заслуживаешь благосклонность какой-нибудь местной шаболды, которая кидается к твоим ногам. Или, может, вместо пафосной самки у тебя была фантазия о милой и любящей девственнице, которая готова за тебя жизнь отдать? О, может быть обо всех вместе? Не стесняйся, мечтать - это нормально, особенно если мечты никогда не сбудутся. Ведь в них ты хотя бы на краткий миг можешь побыть не собой-неудачником, а кем-то другим, достойным, настоящим а не бесполезной пустышкой, которой ты себя считаешь, и, в принципе, правильно считаешь. Не волнуйся, дружище - я вижу тебя насквозь. Давай лучше поговорим о твоей работе... Что? Работаешь менеджером по продажам? Нищенская зарплата и начальник-баба, которая смотрит на тебя как на собачью неожиданность на зеленой лужайке теплым июньским вечером? А ты ее хочешь, ведь она такая красивая. Вот только она трахается с курьером из пиццерии рядом с салоном, в котором ты торчишь с раннего утра и до позднего вечера, получая ровно столько, чтобы купить жратвы на месяц и заплатить за коммунальные. Дай угадаю, тебя через несколько месяцев сократили по надуманному предлогу? Но ты ведь не сдался и пошел по собеседованиям, да? Да, ведь ты услышал в интернете от какого-то напыщеного индюка, что в жизни надо не сдаваться и пробовать снова и снова... до первой черепно-мозговой травмы в исполнении какого-то хрена, оказавшегося парнем воон той скромной и застенчивой девушки-официанта, с которой ты попытался пофлиртовать. Не оправдывайся, не надо - я знаю, что теперь ты не выходишь из дома. Теперь ты живешь в вынужденной изоляции, да. Или же все-таки, добровольной? Ладно, пусть будет добровольно-принудительной, чтобы было честно. А как относится к твоему образу жизни мать? О, подозреваю, что она проела тебе всю плешь своими подколками и истериками на тему твоей несостоятельности, приводя в пример успешных детей своих подруг. А еще тебя попытались засватать к какой-то страшной усатой разведенке с двумя детьми, которая не выдержала общения с тобой даже в течении получаса и под надуманным предлогом свалила домой. И даже сейчас она пытается вести с тобой беседы вечерами, в перерывах между просмотром сериалов, дабы хоть немного сгладить твое желание рыдать и биться головой о стену в надежде расшибить себе лоб, которое ты тщательно скрываешь за шутками о идущей по телевизору очередной мелодрамме.
Скажи, ты и вправду думаешь, что деньги или внешность что-то изменят в твоей жизни. В данной конкретной жалкой жизни неудачника, который не в состоянии наладить контакт с окружающими потому, что вызывает иррациональную неприязнь? А может, ты веришь, что когда-нибудь все изменится к лучшему, как тебе пишут здесь другие? У них-то никогда не было тех проблем, что сокращают тебе жизнь из года в год, которые лишают тебя остатков воли и желания вообще вставать с постели. И не будет. Но им и незачем об этом знать, ведь у них все проблемы так или иначе – решаемы. Хочешь знать, что будет с тобой? – Я знаю.