Я правильно понимаю что я 5 лет работаю, потом пиздую на курсы повышения квалификации и у меня повышается зарплата и квалификация? И так каждые 5 лет пока не получу высшую степень?
Вкотился
учитель математики у 5-7 классов
учитель математики у 5-7 классов
Первый день на практике в школе. Выпил, чтобы снять напряжение. В итоге нажрался.
Старался не палиться, но тщетно. Урок провёл хуёво, училка жёстко наурчала.
Cтыдно, что я такое животное. Студентота, бухай грамотно, не будь как я. Извините.
Старался не палиться, но тщетно. Урок провёл хуёво, училка жёстко наурчала.
Cтыдно, что я такое животное. Студентота, бухай грамотно, не будь как я. Извините.
В принципе, да. Но вот главное - продержаться те первые пять лет (большинство знакомых, которые таки пошли работать учителем после вуза, свалили, не проработав и пяти лет).-
ВУЗовские преподы есть в треде? Я работаю н.с. при ВУЗе, но не преподаю. Есть студент, будущий аспирант. Но официально я не могу быть его научруком, тк не препод.
Это можно как-то решить?
Это можно как-то решить?
А как весь этот процесс вообще проходит?
1) Как правило, научным руководителем кандидатской диссертации (я же правильно понял - речь о ней?) назначают не меньше чем эквивалент кандидата наук и доцента. Ну или, если брать ранги научных сотрудников, то старшего научного сотрудника (в идеале - ведущего).
Так что во-первых нужно соответствовать по рангу.
Что касается места работы научрука - то по-моему хоть вуз, хоть НИИ. Возможно у вас какие-то свои правила.
Я так понимаю, что самое простое решение - со следующего года (во время года обычно нет свободных ставок, исключая случаи ухода штатного сотрудника по разным причинам) попросить хотя бы 0.25, или какой-там минимум ставки для штатного преподавателя.
Первые несколько лет ты работаешь без звания и категории, соответственно зарплата очень низкая.
Как происходит?
а) после выпуска (а в идеале еще до него) ты находишь школу, где очередная Марьиванна тяжело забеременела\удачно вышла замуж за нелегального мигранта из Вьетнама и уехала в джунгли Вьетконга\решила "ну его нахуй, пойду пивом в разливайке торговать, деньги те же, мозгоебли меньше". Директор смотрит на тебя долгим взглядом, взвешивая возможную выгоду и ущерб, а также прикидывая, понравишься ли ты капризным родителям;
б) тебя берут на работу в качестве "специалиста" (если есть степень магистра, то могут дать на категорию выше. Если научная степень - сразу дают высшую категорию). В первый год ты обнаруживаешь, что понятия не имел, в чем заключается работа в школе. А это
а) заполнение тучи бумаг по постоянно изменяющимся требованиям и стандартам;
б) составление календарно-тематического планирования, которое тебе будут по пять раз заворачивать ОПЫТНЫЕ УВАЖАЕМЫЕ УЧИТЕЛЯ, ибо ты молодой, тебе учиться надо, и вообще не высовывайся тут, а то затравим;
в) проведения всякого рода утренников, вечеров, встреч, концертов и выставок с конкурсами мокрых футболок ;
г) сваливания всякого неликвида, вроде проблемных классов и неудобных распоряжений, на самого младшего (т.е. на тебя) под соусом проф. развития.
д) через ПЯТЬ лет, если ты переживешь, вынесешь, ПЕРЕТЕРПИШЬ, и вообще выдержишь предыдущие четыре пункта, тебе после некоторых "процыдурок" присвоят следующую категорию. Между тем, если не ошибаюсь, через три года уже появляется первая надбавка за стаж.
Параллельно тебе могут доплачивать за классное руководительство, проверку тетрадей (для некоторых специальностей, типа русского языка, или математики), престижность (вариации для регионов - обычно математика и иностранный язык, иногда русский, если местное население имеет другой язык). Ну и региональные надбавки.
Ну и после первых пяти лет мозгоебство не уменьшится, ты просто привыкнешь, няша. И научишься отгрызаться. Если не сгрызут до этого.
Дайте нормальный совет, что делать со школьницами? Хуй с этими популярными, с утра со мной флиртуют, а вечером на хуй Ерохина запрыгнут всё равно. Что с хикками, анимешницами и прочими социальными отбросами делать? Сталкерят, записочки пишут, какие то послания блядь оставляют. Я понимаю, что напрямую с ними разговаривать не выйдет, мало ли, что они во время разговора 1:1 могут наговорить или сделать. Но в тоже время с классруком или родителями тоже не удобно говорить, вдруг, что не то про меня подумают. Делитесь опытом.
Школьниц игнорь, все равно в 14-15 лет у них еще в голове пусто, и больше проблем себе огребешь.
только напрямую и говорить, а родителям говорить нельзя ни в коем случае, иначе вырастет новый питурд (женского пола)
Ты же педагогическую психологию в педе учил? Говорить напрямую надо
> Первые несколько лет ты работаешь без звания и категории, соответственно зарплата очень низкая.
А вроде бы есть надбавка за мс, разве нет?
Репетитор по физике вкатился, в хороший месяц имею не меньше, чем не самый донный учитель в школе и это помимо основной работы. Спрашивай свои ответы если что.
Сколько примерно получает учитель истории и общаги, работающий на 2 ставки в 450к областном центре?
Хорошо быть молодым. Чет меня уже как БАТЮ воспринимают хотя только 29 лвл взял. Такой проблемы не стоит хотя у меня 5 и 7ые классы. Да и веду я алгебру и геометрию. Каждый день видимся
Тебе поурочное никто не даст писать. Есть план, каждый год, каждая школа его для себя составляет. Составляют его пед. комиссия, в которую ты, хикка не входишь. Поурочное планирование ты пишешь сам. Я когда начинал, планы писал сам. Вообще то что ты пишешь пиздеж на процентов 99.
Для начала есть ФГОСЫ, по этим ФГОСАМ подбирается учебник. После того как директору нужный автор нужные бабки забошлял, пишется план. И на основе этого пишется поурочное планирование.
Кучи бумаг не заполняются. Единственное что заполняю - по факту ебучий устаревший журнал.
Оплачивается вообще все. У меня проверка тетрадей получается надбавка 1400 рублей в месяц, наличие кабинета 300 шекелей/месяц, и все по мелочи. Набирается по факту 26-27к в месяц. Но это мухосранск. Проверка тетрадей- та еще поеботина, между нами говоря. Смысла уже проверять банально не вижу. Д/з списывают с ГДЗ, в классе ты и так знаешь что написали. Но я матан веду, так что приходится ВЧИТЫВАТЬСЯ
Про проф. развитие и всякие общения - хуй знает. Может ты какой то препод, у которого время есть, у меня же, - прихожу в 7 50 в школу, выхожу из своего кабинета в 13 00, поесть, потом возвращаюсь - проверять тетради, заполнять журналы, или заниматься подобной ерундой
А вообще там за пять лет ты головой нахуй сломаешься. Ибо ты червь и пидор. Сам сейчас уебываю со своей школы в другую. Ибо родители заебали шо пиздец. Орут, требуют что то доносят, а по факту я с такими даже в жизни не пересекался, я таким аже мелочь или сигарет не дам
Двачую.
Тут еще не только пустая голова, но и гормоны. И особый детский прием "заморожу уши, специально, назло мамке". Такуих сторей слушал как дети в петлю лезли. резали себя. что бы показать учителю КАК ЕМУ БУДЕТ ХУЕВО КОГДА НЕ БУДЕТ ЕЁ/ЕГО
>Только напрямую и говорить
>Учат в универе
В универе как раз учат что бы такой ситуации не допустить. Ты авторитет, а не равный. Ни в коем случае нельзя говорить. Пару недель пройдет, они привыкнут и отстанут
Тысяч 20-22. Но двух ставок почти не бывает. Но ты и делать то ничего не будешь. Провел урок и все. Тетради не надо проверять, к ПВР детей не надо готовить, к всяким там ЕГЭ/ОГЭ точно тоже. Тебе самое важное что бы не было второй смены, иначе с окнами тебя заебут. Выбьешь первую смену, - приходи к 8, уходи после часу.
>поурочное пишет пед коллегия. Она составлена давно
>Поурочное планирование собственное, по плану, ты пишешь сам.
А вообще пишу с микроволновки, так что принимайте ошибки за улыбки :)
>к ЕГЭ ОГЭ готовить не надо
Да ладно, сейчас каждый второй общажку сдает, да и историю тоже берут часто
Легко дескать? Ну хз, у меня бы каждый второй препод за демократию в нашей стране ,а так же анализ его, поставил бы двойку
Сложно ли найти работу? история, обществощнание
В школе - нет, в вузе - тяжелее.
Ребята. кто-нибудь из вас сейчас ищет работу?
Работу получше - явно ищем.
А что на нынешней не нравится?
Условия ухудшаются, да и зарплата далеко не ок. Вероятно, так или иначе с лета буду искать другую.
Есть ряд вопросов. Сейчас учусь на физика, можно будет взять в качестве специализации преподавание физики. Но там болото, там что вряд ли. Но между тем вариант преподавательской работы рассматриваю в качестве одного из сценариев(далеко не самый оптимистичный из имеющихся). Поэтому возникают вопросы:
1. Возьмут ли в школу без педагогического? Если нет, то как сложно раздобыть какую-нибудь бумагу о проф. переподготовке?
2. Возьмут ли в техникум без педагогического? Слышал, что там это не особо и требуют. Да и вообще хочется более взрослым людям преподавать, а то дадут 7-8 класс, а там и дети дикие, и программа очень скучная.
1. Возьмут ли в школу без педагогического? Если нет, то как сложно раздобыть какую-нибудь бумагу о проф. переподготовке?
2. Возьмут ли в техникум без педагогического? Слышал, что там это не особо и требуют. Да и вообще хочется более взрослым людям преподавать, а то дадут 7-8 класс, а там и дети дикие, и программа очень скучная.
Т.е я таки смогу преподавать физику в школах и техникумах без педагогического(или хотя бы педагогической переподготовки)? Капать на мозг не будут?
>Почему не рассматриваешь вуз?
Рассматриваю, но с осторожностью. Для этого нужна куда большая квалификация(соответственно нужно больше времени на обучение потратить), что несколько пугает. Как-то даже не знаю, хватит ли у меня желания пойти в аспирантуру.
>Нет. То же самое образование.
>Необязательно, хотя желательно.
Хм, не знал. Просто у нас вуз сильный, конкуренция довольно большая, так что преподавателей без степени очень мало, а уж так, чтоб и без аспирантуры вообще нет.
И как это выглядеть будет, захожу в шаражный вуз, говорю "берите" и возьмут? Никаких "Я от Альберта Натановича"?
>Не понял, получается, все в аспирантуре либо отучились и получили степень, либо в процессе?
Да, только эти три(со степенью, только с аспирантурой, в процессе её получения) варианта встречал в нашем вузе. Иногда преподы дают студентам-магистрам со своих кафедр подменить себя пару раз, чтоб они процесс прочувствовали, но не более того. Так что вряд ли меня поставят преподавать в моём вузе, если я не пойду в аспирантуру.
Спасибо за рассказ о своём опыте. Примерно так и представлял.
Можешь свою специальность и опыт работы описать. Мне кажется, у меня есть вакансия для тебя
1. Расскажите кто-нибудь про преподавание РКИ, у кого какое образование, обязательно ли для этого вышка филолога/препода РКИ (в СПбГУ например есть такая специальность)? Есть международный центр РКИ, кто-то заканчивал там обучение? Как проходит процесс преподавания?
2. О репетиторстве. Знаю английский C1, на какой-либо сертификат денег пока к сожалению нет, на кельту и всю хуйню тем более, вышки нет. Формат школьных экзаменов и впр знаю досконально, понимаю, что они изменяются каждый год, но могу легко под них подстроиться. Нравится именно не обучать незнакомому, а заполнять пробелы, объяснять ошибки. Объяснять умею. Опыт небольшой есть с детьми разных возрастов. Как зарекомендовать себя? Ведь школьники растут и выпускаются из школы, никакой возможности сарафанного радио я не вижу. Как завлечь людей, которые ведутся только на корочки и возраст, не давая возможности даже показать себя, проведя пробный урок, например?
2. О репетиторстве. Знаю английский C1, на какой-либо сертификат денег пока к сожалению нет, на кельту и всю хуйню тем более, вышки нет. Формат школьных экзаменов и впр знаю досконально, понимаю, что они изменяются каждый год, но могу легко под них подстроиться. Нравится именно не обучать незнакомому, а заполнять пробелы, объяснять ошибки. Объяснять умею. Опыт небольшой есть с детьми разных возрастов. Как зарекомендовать себя? Ведь школьники растут и выпускаются из школы, никакой возможности сарафанного радио я не вижу. Как завлечь людей, которые ведутся только на корочки и возраст, не давая возможности даже показать себя, проведя пробный урок, например?
>О репетиторстве. Знаю английский C1
У тебя высшее образование есть или опыт репетиторства?
Про вышку прочитал, что нет, сорян
Опыт есть небольшой, помогала детям подтянуть школьную программу, делала дз с ними, объясняла темы. Сейчас готовлю девочку к огэ. В своё время много объясняла одноклассникам и другим людям разный материал, всегда говорили, что понятно. Есть очень много наблюдений за учителями, особенно антипримеров, на которых строю какие-то свои методические принципы.
Можешь мне на почту отписать [email protected], возможно, смогу работу предложить
отписал
Суука братва, ну что делать то ебана роттт. 24 года. Скоро 25, нихуя не работал. Трудовой даже нет. Закончил ист фак бакалавра и дропнул магистратуру ибо осознал всю четность проёбывания еще двух лет. Всегда была интересна педагогика, ну и история офк. Я бы вкатился в учителя, ибо считаю эту профу практически самой полезной in the world. Ты педагог ебана, ты влияешь на развитие детей. Ты помогаешь им, наставляешь. Всю свою жизнь ищешь разные пед.решения в разных коллективах. Выбираешь пед.путь: добрый и всепрощающий/строгий и справедливый. Ну не буду дальше описывать, я думаю вы поняли. это профа, если ты ей живешь, даёт тебе настоящую отдачу по жизни. Тебе не станет стыдно, что ты занимался чем-то бесполезным для мира/общества(прим. продавец консультант) НО НА ЧТО ЖИТЬ БЛЯДЬ?? Нет, Я серьезно. Я действительно люблю и педагогику(её больше) и историю, но как жить-то блядь?? На что?? На 26к и это ещё после стажа работы? В 2018 году? Я понимаю, что можно сколько угодно пиздеть, что-то вроде «НУ ЗНАЧИТ ТЫ И НЕ ЛЮБИШЬ ЭТО ПО НАСТОЯЩЕМУ, ТЕБЕ ЛИШЬ БЫ ДЕНЕХ». Да нихуя блядь!
Ээххх ебана(
Вообще я бы взялся за всяких сложных подростков. Вы только прикиньте как это ахуенно. ТЫ да-да ТЫ взял и просто смог вытащить из мрака одну человеческую жизнь за свою проф карьеру. Казалось бы МАЛО, а когда сдыхать станешь понимаешь, что сука сделал намного больше чем пол мира. Сделать из будущего наркомана/насильника человека. Педагог - действительно одна из самых благороднейших профессий всех времён на равне с медиками. Педагог - это как блядь рыцарь 2018 века.
Но как же грустно, что все идут в эту область банально за неимением чего-то более перспективного.
Короче хуй знает что делать. Или дрочить веб программирование и выбиться в «люди» или стать тем, кем всегда хотел стать и быть униженным в социальной иерархии общества.
Що делоть то поцаны?
Ээххх ебана(
Вообще я бы взялся за всяких сложных подростков. Вы только прикиньте как это ахуенно. ТЫ да-да ТЫ взял и просто смог вытащить из мрака одну человеческую жизнь за свою проф карьеру. Казалось бы МАЛО, а когда сдыхать станешь понимаешь, что сука сделал намного больше чем пол мира. Сделать из будущего наркомана/насильника человека. Педагог - действительно одна из самых благороднейших профессий всех времён на равне с медиками. Педагог - это как блядь рыцарь 2018 века.
Но как же грустно, что все идут в эту область банально за неимением чего-то более перспективного.
Короче хуй знает что делать. Или дрочить веб программирование и выбиться в «люди» или стать тем, кем всегда хотел стать и быть униженным в социальной иерархии общества.
Що делоть то поцаны?
Медведева слышал?
Устраивайся на одну ставку и подрабатывай репетиторством например.
И сколько так в месяц рубить можно?
А зачем тебе большая зарплата? Это призвание, вон в бизнес нужно идти, чтобы больше получать.
И вообще экономно нужно жить, тогда хватать будет на все.
А зачем людям деньги? Одежду можно у бати с дедом взять, им в СССР за заслуги перед отечеством бесплатно выдали, а жрать ягодки можно с полей и охотиться после работы ходить. Что? Развлечения? Никаких развлечений! Работа - охота - сон - работа...
Охота уже развлечение! Элитное, причем.
И вообще человек работой должен жить!
А на переменах на портрет Солнцеликого молиться! И учеников приучать!
И вообще - вот возьмем учителя, преподавателя - он учит специалиста от силы десятой части того, что он должен знать на работе. Почему учитель должен получать больше одной десятой зарплаты нормального специалиста?
Возьмем нормального специалиста - он со старта получает около ста тысяч. Для учителя нормальная зарплата - десять тысяч, больше он не заслужил.
Кандидат, должность с.н.с.
Да не все "нарабатывают". Я в свое время аспирантил в одном НИИ при РАН - там в принципе ничего не преподавали, однако научруками как-то люди становились же. Или тут есть какое-то принципиальное отличие академического НИИ от ВУЗовского?
Преподавать категорически не хочу.
Забыл умножить на количество человек в классе, мань.
Сильно ли хуево вкатываться в препода биологии/химии?
Да по-идеи вообще зашквар вкатываться в любые преподы/учителя. Ну всмысле работа интересная, но деньги совсем не деньги. А если ты баба - ок, ну или парень который не планирует жить совместно с бабой тоже ок. На такие зп даже хату блядь не снимешь. Так что это и правда чисто не работа а зов души длинною в жизнь.
Только вот херова куча молодых мужиков-учителей нормально живут с бабами, не ебет?
Я прям виду этих «нормальных» да.
Да я вот и сам что-то ахуел в зп в 9к, но думал в ДС лучше будет
Анчоусы. Хелп.
Я понимаю, что я ПАШОЛ НАХУЙ с такими вопросами...
Сдаю Историю Общество (ограниченный гуманитарий из интересов только история ) но пролистав раз 8 сотню специалитетов МухГу просто не вижу куда можно с этим идти кроме педика/истфака МухГУ. (Наблюдая за учителями которые учили меня, я иногда понимал ЧТО Я МОГУ ЛУЧШЕ ЧЕМ ОНИ)
Но при этом я вижу, что официант не учась 4/5/6 лет вполне может конкурировать с учителями местной школки по зп.
Что делать? Слать нахуй вузик и идти официантом? Как понять куда мне поступать вообще? Бежать нахуй от этой параши или на 20к реально выжить?
Что
Я понимаю, что я ПАШОЛ НАХУЙ с такими вопросами...
Сдаю Историю Общество (ограниченный гуманитарий из интересов только история ) но пролистав раз 8 сотню специалитетов МухГу просто не вижу куда можно с этим идти кроме педика/истфака МухГУ. (Наблюдая за учителями которые учили меня, я иногда понимал ЧТО Я МОГУ ЛУЧШЕ ЧЕМ ОНИ)
Но при этом я вижу, что официант не учась 4/5/6 лет вполне может конкурировать с учителями местной школки по зп.
Что делать? Слать нахуй вузик и идти официантом? Как понять куда мне поступать вообще? Бежать нахуй от этой параши или на 20к реально выжить?
Что
Ебанутый. Школка не может конкурировать с офиком.
Кто такой офик?
Сокращение от официант.
Ну, тут единственный аргумент, что учителем можно и до старости работать (если доживешь до нее, естественно - на нервах и с маленькой зарплатой), а вот официанты - это только по молодости, а дальше заменят молодыми подкачанными мальчиками. Т.е. общая проблема неквалифицированной работы.
Так то да - "офик" спокойно зарабатывает порой заметно больше учителя (особенно начинающего), и мозги ему сравнительно меньше компостируют, и после работы он свободен, в отличие от пишущего планы и документацию учителя.
Хотя от педагогической работы тоже бывает и в уборщики сбегают.
На одной чаше весов - молодость, на другой - средний возраст, когда хрен поймешь, кем после официанта идти (универсальный ответ - БИЗНЕС, но опять таки).
Ну утрирую же, ну
Приветствую уютный тред учителей. Есть такой вопрос. Мне всегда нравилось преподовать в школе, объяснять что-то, учавствовать на дне самоуправления. Кроме того очень нравится математика, как минимум то, что в школе проходят. Я всегда думал пойти на программиста, но за последнее время осознал, что не могу жить вне общества в нормальном состоянии больше 12-15 часов, не включая родителей(такое себе общество), в противном случае начинается сильная прокрастинация, фрустрация, депрессия, не знаю как точно описать это состояние. Из-за этого, пришёл к выводу, что идти на программиста не очень хорошая идея, большую часть времени на работе они проводят за компом работая, не так много общаются, как хотелось бы. Да и пока учатся большую часть времени проводят в одиночестве. В связи с этим, хотелось бы поступить на математический факультет(не в МухГу[почти]) или что-то близкое, в приемуществе ММФ НГУ, ММФ СПбГУ. Хотелось бы узнать о перспективах работы учителем после оканчания среднего(или хорошего) вуза по своей специальности и получения дополнительного педагогического образования(например совбак ВШЭ и ЦПМ). Возможно ли в такой ситуации выжить, если в принципе нравится преподование, или лучше выбрать что-то вроде экономики/менеджмента после математической вышки?
Более того, хотелось бы узнать, есть ли возможность, работая учителем, обучать детей по изменённому самим учителем плану, не обходя законы. Есть ли возможность организовывать бесплатные кружки. И реально ли договориться с директорами в лицеях(в мухосрансках всяких) на увеличение часов предмета, если он профильный?
Более того, хотелось бы узнать, есть ли возможность, работая учителем, обучать детей по изменённому самим учителем плану, не обходя законы. Есть ли возможность организовывать бесплатные кружки. И реально ли договориться с директорами в лицеях(в мухосрансках всяких) на увеличение часов предмета, если он профильный?
Работая офиком вкладываться в саморазвитие и в зависимости от способностей уйти в айти (если есть голова), стюарты (внешка и англ), барберы (деньги на курсы) и прочие татуировщики (если хорошо рисуешь).
П.С. Хотелось-бы преподавать математику в старших классах. В общем поясните максимально за работу преподавателя.
все мимо, лол
>Хотелось бы узнать о перспективах работы учителем
1)Иди читай первый тред. https://2ch.hk/wrk/res/870563.html
>после оканчания среднего(или хорошего) вуза
2)То какой ты вуз закончишь если ты идешь преподавать в шоклу почти не имеет значения
После полудня ты свободен. Делай свои проекты
Другой анон, но скажу - не очень то педагог свободен после полудня. Хотя и бумажная работа не всегда так страшна, но внимания требует.
Сап, аноны. Не знаете сколько будет зарабатывать к.ю.н, доцент в мухосранском универе на около 0,5 ставки? Хотя бы примерно Вуз не филиал, а самостоятельный, опорный. Мухосранск овер 500к жителей. Ректор 200к в месяц ебошит, понятно что в моем случае о таких деньгах речь даже близко не идет. Но хотя бы 30к будет выходить или это влажные фантазии?
Тысяч 30 - это дай бог, чтобы ставка была.
Тысяч 10-15. Неблагодарная вообще это работа.
2 ставки + классное руководство это совсем пиздец или жить можно?
Пиздец, но жить можно, человек ко всему привыкает.
Да, ты просто будешь жить на работе, свободного времени не будет как явления.
Да, привыкнешь.
Кстати, вроде нельзя по закону больше 1.5 ставок брать, или это не везде?
Выгоришь максимум за год. Лучше поищи подработку в вечерке или репетиторство, хоть какое-то разнообразие будет.
Двачую. Лучше репетиторство, потому что вторая работа будет претендовать на первенство и выматывать в сумме еще больше (потому что необходимость быть в двух местах).
По опыту через года полтора на двух работах начинаешь ненавидеть обе. Репетиторство, хоть и ненадежно весьма, но гибко.
Нормальное образование получать очевидно. Т.е техническое. История хуета без задач. Кроме школы и архива податься и некуда.
Зависит от предмета. Я в старой школе алгебру/геометрию преподавал. 30 часов, полторы ставки, приходил заебанный в часов 7-8 вечера. Постоянная проверка тетрадей, два раза в неделю работа с отстающими, еженедельные пед.советы и другая поебота.
В новой школе работаю преподом по информатике (и алгебре с геометрией). В 4 уже дома, учитывая что езжу на работу. Сейчас я классрук, но, те же тетради мне проверять не нужно. Казалось бы что значит проверка тетрадей? У меня было около 100 учеников в пятых классах, и около 100 учеников 7ых классов. Вот и прикинь что значит проверить практический и теоретический материал. Я в этих тетрадях просто купался
Но мне в старой школе нравились дети, они хоть ебанутные немножко, за то свои родные..
Можно. Там нужно со школой заключать договор о доп нагрузке. У меня по договору 18 часов, остальные 12 часов- доп. нагрузка
Это пиздец. Особенно классное руководство. Хотя зависит от школы. В каких то мозги взрывают завучи и директора, с одной стороны. С другой родители. С третьей грано. Короче не тру, а надбавка за клас.рук-во ажно 1.5к рублей, но и лулзов ты словишь, ежели твой класс не "пресный" %как ебучий сыр, которые я купил. Не правда? Я даже вкуса не чувствую. говно какое то%%. Из последних у меня:
Киндер съебал из дома, его поймали объебенившимся бензином или подобной чепухой, после того как его поставили на учет в дет.комнату полиции на учет, его турнули в дурдом. где он находился на лечении. Хуле, вот вам и Ерохин
Город? Зп? Ставка?
>Екаб
>около 30
>18 часов официально - с доп. выходит около 30 часов + 6 часов дополнительные
Не плохо, однако!
30к рублей за 54-часовую рабочую неделю, ебануться. И ведь ещё на дому всякие тетради и контрольные проверяешь. Крепостное право вроде отменили же.
54 часа? Как у тебя так получилось?
6 уроков в день +1 час подготовки к урокам дома + 2ч в неделю для консультаций +1 час в неделю на заполнение журналов. Уроки в первую смену. Сегодня вот домой в три дня пришел.
До этого работал ОЙТИТИ аналитегом, приходил домой в 8-10 вечера, за з.п. в 35к рублей
Да, не так увидел, мне показалось, что у тебя 18 часов официально, потом 30+6 дополнительно.
Хуевый из тебя видимо был аналитег.
Реально ли совмещать работу учителем на неполную ставку и удалёнку(например прогером)?
"Но зачем?"
Удаленка для денег, работа учителем как хобби
В принципе, реально, но учти, что учительство очень любит само по себе пожирать твое время, а начальство - подрядить на какую-то затратную по времени хуйню.
Ну и в некоторых местах не любят брать на часть ставки, потому что выгоднее держать одного учителя\препода на полную ставку, нежели двоих на полставки (по уплате налогов выгоднее одного на ставку).
Спасибо за ответ!
Поцоны Подработать учителем истории один годик звучит как шутка да? Поясните вообще как не проебаться при устройстве на титчера истории. Там вообще собеседование есть? Чо спрашивают? В каком месяце произошла февральская революция? Если будет выбор классов, то какие брать? Нахуй 5-6-7 слать?(ну если будет возможность офк). Я так понимаю, что у историков меньше заебов с проверкой тетрадок?
Поясните за историков, если в курсе. Мне так-то чисто денег за годик нафармить для своего ютуб канала. В каких-то кофейнях/курьером/подрабатывать в пизду, не хочу. Ебал их в рот.
24 года, трудовой нет, стажа нет. Бакалавриат.
Поясните за историков, если в курсе. Мне так-то чисто денег за годик нафармить для своего ютуб канала. В каких-то кофейнях/курьером/подрабатывать в пизду, не хочу. Ебал их в рот.
24 года, трудовой нет, стажа нет. Бакалавриат.
1) на знание предмета тебя вряд ли будут проверять, спросит директор об образовании, диплом покажешь. Возможно надо будет объяснить, почему нет стажа. Трудовую заведи (купи бланк, а в школе тебе его заполнят).
2) Классы ты вряд ли будешь выбирать - получишь то, что дадут. Пятый класс, кстати - еще не худший вариант, имхо восьмой-девятый хуже (а вообще лотерея). В городских школах редко наблюдается дефицит кадров, потому скорее всего просто будешь заменять ушедшую в декрет коллегу (как раз на годик-два-три, в зависимости от решения последней).
3) школьный учитель-новичок - незавидная доля в любом случае, имхо. Но да, почище, чем официант\курьер. Ну и в глазах общественности вроде как выше, если вообще это имеет значение.
В любом случае через год ты уже будешь четко понимать, твое ли это.
4) Начинать искать следует уже сейчас - собрать телефоны школ города и обдзванивать их на пример вакансий. Или сходить в местное отделение минобразования (гороно, штоле).
лучше по телефончику да? я думал ножками обхаживать пороги. оке
да хуй знает, думаю на годик и хватит. денег нормальных там не заработать, хоть мне и интересно было бы с пиздюками пофаниться(ну или это так кажется). а что там за татуировки на кистях пояснять нужно будет? чтоб ты понимал, я не выгляжу как обрыган с дырами в ушах. ничего неформального. обычные шмотки без подворотов. Просто кисти забиты xd. (нет, не черепа и не свастика)
ну я когда школьную практику проходил всем похуй было. девочки текли, толстые мальчики хотели корешить. директору похуй. Однако это всего лишь практика была так то.
Можно и ножками (просто чтобы бегать попусту меньше, если вакансий нет вообще в школе).
На татуировки должно быть пофиг (узнаешь на собеседовании по реакции, но не думаю, что это кому-то помешает. Впрочем, знал случаи, когда упоротые моралфаги не пускали на занятия практиканток с пирсингом).
Пофаниться - на самом деле не так уж часто получится. Но какие-то моменты останутся и будут согревать воспоминаниями.
спасиб за инфу бро. попробую вкатиться. добра тебе.
>На татуировки должно быть пофиг
В лучшем случае -заставят носить рубашку или пиджак. В худшем, просто на хуй пошлют. Нет, ты серьезно? В школах учителей за джинсы ябут, а тут портаки
Ну и начинать искать работу нужно сейчас, это да. Охуенный совет, учитывая что сегодня у школоты всея России начались каникулы. А четвертая четверть самая маленькая. Это учитывая что ему никто 7-9ые классы не даст из-за ОГЭ и ВПРов. Ну разве что 5-6.
А так начинай искать на следующий учебный год. Но в целом, почему бы и нет, попробуй, искать сегодня. На историков спрос меньше чем на преподавателя английского или математики/информатики. В моем миллионике только две вакансии по истории/общаге, и то, те находятся в ебенях
а разгадка проста - историки, разве что рассказывают и опрашивают. Тетрадки не проверяют, к/р не пишут. Поурочные разработаны еще при царе Горохе. Мои историки уже в час дня домой сваливают. Ляпота не только для девчонок, но и для битардов
Правда, что учителя освобождаются от воинского призыва?
мне с сентября и хотелось бы. нет блядь лол, у меня однокурсника даже взяли в школу. вот он вообще не в хуй ногой по той истории. все 4 курса играл в танки блядь. В ТАНКИ! он слова в предложения не всегда мог связать. Это получается что же? "мы лучше кретина возьмем чем человека с партаками?" найс.
нет, но раньше сельские не призывались
но ведь
>>человек с партаками
=
>>кретин
ты сказал?
В данном случае он прав
И что? Ты переоцениваешь нынче школоту. Сейчас нельзя оставлять на второй год, нельзя заставлять выходить к доске, нельзя много чего. Вот школокиндеры отупели до кретинизма. Какая история? Ты о чем? У меня 11ые классы не знают не то как выглядел, или кто такой Чапаев, там Жуков. Они банально слышали слово "рыцарь" в аниме. А во второй мировой погибли миллиарды людей
А ты про историю, ага. Совсем блять охуел.
>У меня 11ые классы не знают не то как выглядел, или кто такой Чапаев, там Жуков.
Я вот в вузе отхуел от этого. У меня в школе таких прям абсолютных дятлов в плане истории не было, учитель хороший был(хотя я это только по выпуску из школы понял), но когда поступил в вуз на физфак, то просто в шоке оказался от того, насколько "будущее науки" ничего не знает про прошлое. Даже некоторые казахи из Казахстана лучше историю России знали, чем русские из России.
работаю программистом, хочу учить детей пару дней в неделю информатике, нести свет знаний так сказать. Какие подводные камни?
да брось, травли и буллинга сейчас нету. Молодые прошарены и не занимаются таким. Даже в моё время это не так часто случалось.
>Какие подводные камни?
1. У тебя нет пед образования
2. Дети даже слово "ВОРД" или "ЭКСЕЛЬ" не знают. А на слово Триггер гогочут, вспоминая /б
3. Ну и харизма. Годная паста:
У вас шесть уроков подряд. 6 разных классов по 30 человек. Плюс к этому несколько перемен, в которые вы должны находиться среди огромного количества детей в коридорах и следить за порядком как патрульный полицейский. В течение 45 минут 6 раз в день вы должны быть увлекающим оратором, знатоком «Что? Где? Когда?», юмористом «Камеди Клаб», тамадой (если по расписанию классный час), официантом (в столовой), психологом, бухгалтером (подсчет денег на питание), уборщиком (в конце дня). По окончании уроков у вас наверняка накопилось стопок 5 тетрадей (150 штук), исписанных «каллиграфическими» почерками юных «врачей». Нужно их быстренько проверить к завтрашнему дню. Глотнув чашку чая, вы бежите на педсовет. Вернулись домой и самое время подготовить несколько уроков на завтра, а это как минимум 3-4 сценария короткометражных фильмов. А в них вы и режиссёр, и монтажёр (слайдшоу), и директор по кастингу (кто будет отвечать?), а может и костюмер.
А кроме этого вы в течение целого дня обязаны быть мудрым оптимистом без собственных проблем, который днём и ночью готов ответить на любой вопрос родителей. Также следует забыть, что у вас есть семья, свой дом, который требует внимания. Ведь с таким списком дел на день, вам просто ни на что не останется времени. Наскоро поужинав, ложитесь спать. А на следующий день в 8 часов утра всё начнётся по кругу.
>травли и буллинга сейчас нету
Насмотрятся своих Нарут и ябут друг друга в жеппу. В прошлом треде кидал охуитительных сторей как травили детей.
По поводу этого он в чем то прав. У меня 7ые классы, жестко доебывают учителя по ин-яззу так себе учителя Доходит до того что я во время уроков стал к ним заходить, что бы осаживать самых дерзких. А это еще 7ые классы. 9ые классы открыто говорят МНЕ ПОХУЙ, ОТЪЕБИТЕСЬ. 11ые классы могут уже по ебычу дать. У меня коллегу, ученики сука, с моста скинулиженщину-старушку правда. А еще есть всякие таджики, цыгане, армяне, узбеки, которые:
1) Создают свои диаспоры
2) Умудряются быть ауешниками
3) Не ставят женщин ни в хуй. Могут просто на хуй послать. И как следствие омежкины их не смогут урезонить. Тряпке-куну просто в ебыч прописать. Просто встанут и въебут.
Больше всего в педагоге должна быть гнетущая и полувеселая атмосфера. Что бы дети радовались тебе, однако боялись того что ты разозлишься.
дык я из Питера, тут нету никаких АУЕшников, это в сёлах каких-нибудь сибирских наверно. К тому же я не собираюсь быть полноценным учителем, а просто на полставочки работать или на треть. Рассказывать детям что такое алгоритмы, как решать простенькие задачи, программировать на Паскале там... понятно что большинство на это похрен, но если хотя бы парочка заинтересуется - уже ж круто будет. А как они травить будут? "Я не буду делать задание" - "похер, не делай". Что они мне по факту могут сделать то? Я уверен что если детей заинтересовать и уважительно к ним относиться - то всё будет отлично.
>дык я из Питера
Дык, а я откуда вещаю?
>на полставочки
Хуй получится. Обычно информатики еще и матан преподаю. Вот я геометрию и алгебру в нагрузку веду. Знаешь как блять заебывает по шесть уроков ОДНО И ТО ЖЕ РАССКАЗЫВАТЬ. Планы примерно схожи, ну акромя старших классов, тут отдушина в лице sql и в целом управление б/д
>программировать на Паскале
Вот же ты пидор, некрохуйню тянешь. А ежели без смехохуечек, то есть план. Вот по плану у тебя стоит "Поиск в сети интернет по ключевым словам". Тебе надо составить лабу, и выебнуться запугать учеников так, что бы они вместо слова "одуванчик" не искали порно. Причем хитровыебанно так. Я по неопытности как то сказал "ты чего порно то ищешь?", за что был опиздюлен директором .ибо крыса-кун не только на двощах был. Как мне сказали НЕ НУЖНО ТРАНСЛИРОВАТЬ НА ДЕТЕЙ
>алгоритмы
Сложна. Что ты расскажешь за 11 часов за три месяца? Какие нахуй алгоритмы?
>похер, не делай
Вот и сказывается отсутствие пед.образования. Нет, анон, то что ребенок не хочет выполнять задание- твой косяк. Ты должен или замотивировать, или повлиять да хоть запугатЬ .но что бы задание было выполнено. Почему? Потому что если ты одного спустишь, то целый косяк сосницких начнет делать так же, приговаривая "А вот Леше вы ничего не сказали". Даже последний дурак и лентяй у меня пишет все лекции.
>Я уверен что если детей заинтересовать и уважительно к ним относиться - то всё будет отлично.
Вот тут ты мне рассмешил. Але, они с началки учатся по Макаренко, где единственный способ утихомирить зарвавшихся - это прессинг. Случай чуть ниже. Погугли кто такой Макаренко, потом прочитай работы Ушинского и поймешь, отчего у нас страна такая. Нет, брат, в этой стране так не работает. Да и вообще в любой другой тоже, ети то они везде одинаковые
Кулстори
Вел урок, в дверь постучала женщина, достаточно молодая, и просит меня выйти, я положил мел, пошел к двери, класс начал шуметь, в тот момент когда я вышел из кабинета, начался хаос. Разговаривая с человеком, стоя там, за дверью кабинета, я попросил у дамы прощения, зашел в кабинет и сказал "Успокоиться". Класс отреагировал. Вышел из кабинета, и снова смех и гогот. Но в этот раз зашла та незнакомка вместо меня. Класс моментально замер. Это оказалась их классный руководитель с начальной школы. Некоторые побледнели даже. Одним своим присутствием она осадила дерзких и ауешников, и всяких личностей.
дык зачем мне кого-то осажить или успокаивать или заставлять писать лекцию? Пускай не пишут. Я отвечаю за преподавание, кто заинтересован - поймёт, 99% не поймёт потому что это им скучно и неинтересно. Я не обязан кого-то там мотивировать, это же не тренинг бизнес молодости. Я просто наёмный работник, не более.
дык жалуются как раз те, кто не понимает как устроен мир. Ну не знают, поставь им четыре. Твои проблемы что ли? Можешь три поставить для профилактики.
Я тебе еще раз говорю, у тебя есть план, фгос, епт, который ты обязан отчитать.
>я не обязан
У тебя в должностных будет написано, "мотивировать на учебный процесс"
Капчую.
Хулиганье опасно не тем что оно ничего не делает. Оно мешает учебному процессу, их нужно осаживать.
>Ну не знают, поставь им четыре
Ну давай. У меня в классе есть мальчишка, хороший парень, учитывая что по его морде ему дашь 22, а на самом деле ему 15. С ЗВР (задержка в развитии). Дак вот он живет у своей девушки, не ходит на первые два урока. Просит тройку, для чего? ну что бы аттестация была
Ну или другой пример. Моя ученица ушла из дома 4ре дня назад. Подали в розыск. Хотя все все знают где она, в каком подъезде и у каких таджиков
Третий пример, ребенок дважды появляся в школе за третью четверть. Причем пьяный. Да стоит на учете в полиции, да лежал в дурке. И чо?
таких примеров будет у тебя достаточно, я тебе рассказал только последние три случая
Страшное не то что есть такие интересные сука личности. А то что если ты им слабину дашь, вылезут другие, с проблемами - "ну_поставь_ты_им_тройку_рыночек_порешает".
>дык жалуются как раз те, кто не понимает как устроен мир.
Жалуются как раз те кому не все равно. Мне реально не похуй что мой ученик в дурку попал.
ну хорошо, я буду читать так чтобы мотивировать, пускай измеряют. Я не понимаю почему столько агрессии. Я хочу дать всего лишь маленькую возможность социального лифта тем, кому интересно, не более. К остальным я абсолютно равнодушен. Большинство из них пробухает всё студенчество, потом отугосериться и будут работать клерками. Наоборот нужно обращать внимание только на тех кто тянется к знаниям, а остальных игнорировать. Если вчерашний быдлан передумает и захочет учиться - велком, обид не держи ни на кого как бы
>Я не понимаю почему столько агрессии
Я точно так же задаюсь этим вопросом
>я буду читать так чтобы мотивировать
Что бы тебя слушали нужна дисциплина. Иначе говоря, что бы ты слышал как работает куллер на твоей рабочей станции. Только похуистам очень тяжело рабочую атмосферу наладить
>Большинство из них пробухает всё студенчество
Какое нахуй студенчество, лол? Дай Бог там от силы 20% в универы пойдет, лол. У меня 4ре девятых класса и ОДИН 11ый класс.
Хотя, хуй с тобой. Чего время трачу? Кидай резюме, один хуй тебя без пед.образования никуда не возьмут, лол. Стандарты-стандартики, Айтилы-айтиэсэмы (=
но у меня хороший практический опыт в индустрии, да я и не собираюсь становится мега учителем. Разве нельзя быть кем-то вроде приходящего лектора, который приходит-читает-общается и уходит? У меня нет свободного времени на фуллтайм, может только вечерка.
Информатика нужна 9-11 классам. Они все в первую смену учатся. У тебя просто нет возможности совместить. Я вот свою автокадскую фрилансерскую деятельность и то по вечерам совмещаю
Как ты с детьми общаешься если тут писать адекватно не можешь? Ещё меня в чём-то упрекают. Я тебе говорю о том, что пока человек сам не захочет учиться - ничего не получится. Ты ему хоть ифон последний предложи, мотивируй пряником, лупи кнутом - не выйдет ничего. Я не собираюсь находить любимчиков, выделять кого-то. Все равны. Но я также не собираюсь искать особый подход к криминальным элементам, девочкам и лентяям. Это их выбор, может потом поумнеют, может нет. Они не виноваты что их родители уголовники, но и я в этом не виноват. Рвать задницу для них ради того чтобы показать что есть приличные взрослые? Увольте.
>они не виноваты, что их родители
Тут поспорю. У меня ученика три было. Два брата и сестра. Первому 14, второму 15, третьей 17. Все в 7ом классе учились(!!). Оба родителя в тюрьме. воспитываются бесхребетной бабушкой. В итоге - голова пустая, а в школу пожрать ходят и лалок половить.
Умудрился только двух заставить геометрию любить. Когда 15ти летний лоб решил линейное уравнение я ему руку по-мужски пожал. Тут наследственность, а не ауе
>Ты ему хоть ифон последний предложи, мотивируй пряником, лупи кнутом - не выйдет ничего
Так им пофиг на ойфон. Енто же дети, хоть и проблемные, они одобрения жаждут. С твоим отношением, вроде - надо бери, не надо не бери, ты угробишь не только тех детей, которым пофиг. но и тех, которым возможно было бы интересно, но т.к. первые имеют большее влияние на них чем ты, собственн отут и фейл.
Алсо не путай, тот точно не педагог, лол. Тут в основном тяны-петяны восседают, ну и залетевшие вроде тебя. В любом случае ты должен учить в первую смену и иметь вышку в педагогике. Это закон
да почему вы все на какую-то психологию давите? Почему в штатах система никого в задницу не целует и у них лучшая экономика? За совет по поводу вышки - спасибо, а бакалавриат подойдёт? Нормальным я буду учителем, я знаю как в Герцовнике учат. Я точно не хуже. К тому же сейчас недостаток квалифицированных кадров.
Не понял за что ты ненавидишь таких как я? За справедливое отношение что ли? Сверху аноны пишут о детях после дурки и школы милиции. Кто они, если не малолетние преступники? Лентяи (не только в школе) хотят всё на шару получить, почему я должен мотивировать их? Девочки обычно за внешку себе всё выторговывают всегда, их вряд ли информатика заинтересует. Тем кому реально интересен предмет просто пересядут на первые парты в случае шума или попросят меня видео записывать чтобы они могли дома в спокойной обстановке его посмотреть.
>Почему в штатах система никого в задницу не целует и у них лучшая экономика
Там у них Смитовая система. Сейчас набирает обороты ВАЛЬДОРФСКАЯ. То еще говно. Кстати, я тут подумал. Ты покидай резюме в элитные школы. там с тебя и спрос меньше будет и им нужно реальные проекты. Там как раз твое резюме и пригодится. Элитные на то и платные, что там нет АУЕшников всяких, хуле педология, сортировка быдла, ну ты понял. ну успехов тебе. Отпишешься как получилось
>Нормальным я буду учителем
Да никто тебе ничего не говорит. Будешь хорошим педагогом. Только читай, анон. Нагугли Йошида Шоина, его трудов на русском языке нету, и сделай для себя его образ як Библию. Может быть и ты изменишь мир к лучшему. как и он. Подумать только, один 23ех летний сопляк, обучил генералов и патриотов, которые свернули императора, а потом еще последователи создали всякие Хонды и Лексусы
>попросят меня видео записывать
Вот это запрещено. Только с разрешения 1)администрации школы 2) Родителей
>Кто они, если не малолетние преступники
Трудные подростки?
>Девочки обычно за внешку себе всё выторговывают всегда
Сексист, плиз. В школах/универах обычно девочки и тянут всю статистику по успеваемости. Только не надо этой Савельевской хуиты про мозг. Этот старый таракан даже не знает про Аду Ловлейс или той японской дамы, которая умудрилась узнать density этой вашей океанской воды
спасибо анончик, один из немногих адекватов тут. Я только вопрос задал, а меня уже напугали АУЕшниками, армянами (?), психами из дурки. В элитной школе я бы не хотел преподавать, обычно дети там идут проторенной родителями дорожкой и они не шибко заинтересованы в остальных вещах.
Я хотел записать только себя, т.е. видео материала. В любом случае я и из дома смогу это сделать если в школе нельзя. По поводу девочек - я нигде не говорил что умных баб не существует. Конечно они есть, ну как исключение из правил, статистическая погрешность. К таким такое же отношение будет как и к другим ученикам без вопросов.
Пожалуйста, брат. Но один фиг- нужно образование. Причем бакалавр педа -это минимум. Для старшей школы с 15го года это обязательный пункт- высшее педагогическое образование для старшеклассников. В этом году упростили начальную школу, сделав её средней, ну видимо потому что педагогов не хватает с спец. образованием. Старшую школу еще не тронули
>а меня уже напугали АУЕшниками, армянами (?), психами из дурки
Армяне не потому что они армяне, а потому что диаспоры. И ты будешь с ними бороться, но это все общей школе. Аушники есть везде, что в элитке, что в общей. Металлисты, рейперы и всякие эмо - ушли в прошлое, не потому что мы были в юности говноедами, а потому что новое поколение стало всеядным, кроме звериных повадков. На их смену пришли социальные субкультуры - ауе, хипстота, вейперы чего только эти не придумают, лол. Так что правильно тебе все говорят
Как вы ведете уроки в самых ебанутых классах, где никому нихуя не надо и им лишь бы побухать, поебаться и набить кому нибудь морду?
Чет по ходу учителем работать ваще печаль
мимо препод из вуза
мимо препод из вуза
Да не совсем печаль. Если в школе нормальные админы и дети, и, самое главное, тебе самому твое занятие нравится, то вся печаль будет лишь в бумажной волоките. Даже зарплату можно иметь вполне сносную, если взять нормальную нагрузку, т.е. приходить в школу именно работать, а не провести 2-3 урока в день и все. Взял часов 30 или чуть больше в неделю - свою законную двадцатку с небольшим получишь. А в большинстве городов на 20-25 тыщ можно вполне нормально жить. А когда появится жена, которая тоже будет получать хотя бы ту же двадцатку, то вообще все отлично у вас будет. Главное, с размножением не перестараться, а то тяжко будет.
Аноны, поделитесь опытом...
Как вы заинтересовываете своим предметом? Или вы выбираете запугивание двойками? Наверное, идеально комбинировать это вместе?
Как вы заинтересовываете своим предметом? Или вы выбираете запугивание двойками? Наверное, идеально комбинировать это вместе?
На сколько дети долбоебы? Встречаются такие с которыми интересно работать? На сколько это зависит от школы? А то читая эти два тредика, складывается впечатление, что всегда 5 человек заинтересованно и работает, ещё 5 человек клали хуй на предмет и на дисциплину, а остальные серая масса, которую пока не пнешь не полетит. На сколько это впечатление верно?
Анчоусы, на сколько вас напрягает ваша работа преподом/учителем?
>Какое нахуй студенчество, лол? Дай Бог там от силы 20% в универы пойдет, лол. У меня 4ре девятых класса и ОДИН 11ый класс
Не суди всех по своему отстойнику. Из моего класса все 100% поступили в уник, и это мухосранская школа (в мухосранске даже уника нет).
идти устно договариваться с рукодвоством
в моей школе один-студентик вел факультативы за символические 3.5 к в месяц раз в неделю, проёбываючи половину из них, лол
Как решать вопрос с ДИСЦИПЛИНОЙ? Ходил на практику, один из классов вхуй не ставил и ебануто шумел.
Да и по себе помню некоторых учителей заёбывали отсутствием ДИСЦИПЛИНЫ.
Как анон с этим справляется?
Да и по себе помню некоторых учителей заёбывали отсутствием ДИСЦИПЛИНЫ.
Как анон с этим справляется?
это сильно зависит от класса
если адекватные в своей массе, достаточно интересно (с практическими примерами то есть) рассказывать свой предмет и постоянно контролировать уровень знаний
Если ученики дебилы, то.. ну тебя же учили в педвузе, как с этим работать?
не в педвузе
не учили
а тебя как учили?
Ну что, как практика?
Я не могу держать дисциплину, просто пиздец, девятый класс, а бегают по партам, матерятся, щелкают семечки, а один даже курит в окно. Как с ними совладать? Всегда хожу за их классухой, это не действует!
ебать короче работа мечты я так понял
как часто с вами флиртуют старшеклассницы?
ток 7классницы
нескольк раз в день
ебошь двойки, звони родителям
Изначальный террор, да. Как в поговорке Главное чтоб пидо Встречают по одежке
Хуй поверю что 100% в вузиках учатся. Смотрел документы и отчеты своего мухосранска, всего 30% школоты идут в 11ый класс
>На сколько
Тебе цифру озвучить?
Какой у тебя лвл, анон?
Отвечу за него, если это практика - очевидно лвл где-то около 19-21.
А как террор то делать?
мимокрокстойжепроблемой
Жестко пресекать любые попытки разговора. Ловить лулзы и ставить двойки с школоты.
Берешь планы, смотришь что самый громкий должен на сегодня знать. Оцениваешь. Продолжает кричать? Оцени его за прошлый урок. За позапрошлый. Как то так
ну смотри громких пидорасин человек 5
а класс около 30
Есть идея давать самостоятельные на всех несколько уроков подряд
>давать самостоятельные
Не больше 15 минут если, да и хуле толку то, лол? Они знают что ты им "тройку" нарисуешь.
А вообще начинают пиздеть и выебываться- берешь и вызываешь классного. Если классный - тупой, берешь и звонишь родителям зулиганов. Прямо на уроке и просишь успокоить, иначе ты будешь вынужден написать докладную на имя директора, в мин. обра, и заявить о полицайку
советы толковые ну я хуй пойму как это реализоавать на практике
легче не идти в школу работать
Иди нахуй.
>Иди нахуй.
Бака ебаная
Решил все же вкатиться в ваш тред.
Предыстория. Учусь в аспирантуре, вот заведующая кафедрой и позвала вести английский хотя бы до лета в школе, где работает её дочь. Поскольку все равно в утреннее время, когда я бы находился в универе, а тут еще и деньжищ заплатят, согласился без особого раздумывания.
Вот и веду у всех как полагается, без сюсюканий и заигрываний. Третий класс самый угарный - все делают родители в гугл транслейте, сами нихуя не знают и не понимают. Поскольку инглиш второй год у них, то ставлю всем справедливые тройки и четверки. Мамашки приходят разбираться, да как я их ОТЛИЧНИКА посмел сделать ТРОЕЧНИКОМ, да как я могу что-то требовать из учебника, когда они его НЕ УСПЕВАЮТ ПРОЙТИ, да ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДЕТИ?. Эти курицы в конце 3 четверти собирали ЭКСТРЕННОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ, на котором решили разобраться с ПРЕПОДОМ-ТИРАНОМ. Я на него даже не пришел, а на регулярном был. Хохма та еще.
Есть еще десятый класс. Тупым предложил тройки поставить и они согласились, никто из них не ходит и воздух не портит в классе теперь. Тут уже классухи пришли разбираться, мол, да как БОГОМОЛОВ курит во время моего урока. Какой-то пизде ИСПОРТИЛ ДИПЛОМ, поставив ПЕРВУЮ В ЕЕ ЖИЗНИ ЧЕТВЕРКУ ЗА ЧЕТВЕРТЬ. Она же пиздец истерики закатывает, такая маленькая, а уже стерва первосортная по типу ДА ХУЛИ ТЫ ДОБИЛСЯ МОЙ ПАПА ПРОКУРОР. Сейчас демонстративно не ходит и я вообще въебу ей тройку, поржу.
А как-то классухи решили через старую училку английского исправлять за меня оценки. Я победил, кстати, нажаловался директору и сказал, что в следующий раз уже в минобр пойду.
Вообще, наверное, в мае все и закончится. Нужны ведь гибкие учителя, а я отношусь ко всему ровно так, как и надо относиться. Вот у меня есть два третьих класса, два десятых и один шестой.
Предыстория. Учусь в аспирантуре, вот заведующая кафедрой и позвала вести английский хотя бы до лета в школе, где работает её дочь. Поскольку все равно в утреннее время, когда я бы находился в универе, а тут еще и деньжищ заплатят, согласился без особого раздумывания.
Вот и веду у всех как полагается, без сюсюканий и заигрываний. Третий класс самый угарный - все делают родители в гугл транслейте, сами нихуя не знают и не понимают. Поскольку инглиш второй год у них, то ставлю всем справедливые тройки и четверки. Мамашки приходят разбираться, да как я их ОТЛИЧНИКА посмел сделать ТРОЕЧНИКОМ, да как я могу что-то требовать из учебника, когда они его НЕ УСПЕВАЮТ ПРОЙТИ, да ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДЕТИ?. Эти курицы в конце 3 четверти собирали ЭКСТРЕННОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ, на котором решили разобраться с ПРЕПОДОМ-ТИРАНОМ. Я на него даже не пришел, а на регулярном был. Хохма та еще.
Есть еще десятый класс. Тупым предложил тройки поставить и они согласились, никто из них не ходит и воздух не портит в классе теперь. Тут уже классухи пришли разбираться, мол, да как БОГОМОЛОВ курит во время моего урока. Какой-то пизде ИСПОРТИЛ ДИПЛОМ, поставив ПЕРВУЮ В ЕЕ ЖИЗНИ ЧЕТВЕРКУ ЗА ЧЕТВЕРТЬ. Она же пиздец истерики закатывает, такая маленькая, а уже стерва первосортная по типу ДА ХУЛИ ТЫ ДОБИЛСЯ МОЙ ПАПА ПРОКУРОР. Сейчас демонстративно не ходит и я вообще въебу ей тройку, поржу.
А как-то классухи решили через старую училку английского исправлять за меня оценки. Я победил, кстати, нажаловался директору и сказал, что в следующий раз уже в минобр пойду.
Вообще, наверное, в мае все и закончится. Нужны ведь гибкие учителя, а я отношусь ко всему ровно так, как и надо относиться. Вот у меня есть два третьих класса, два десятых и один шестой.
Омежка выросла и самоутверждается на детяшках.
Средняя зарплата учителей в первом квартале 2018 года составила почти 90 тысяч рублей, сообщает во вторник, 24 апреля, МИА «Россия сегодня» со ссылкой на начальника московского департамента образования Исаак Калина
Нижняя граница зарплаты преподавателя, работающего на полную ставку, в 2018 году достигает 68 тысяч рублей, заявил Калина. Эти требования выполняют почти все школы Москвы.
По его данным, те учителя, чьи ученики добились выдающихся результатов, получают зарплаты от 110 до 120 тысяч рублей.
Хули вы тут прибедняться смеете, мрази мажорные.
Нижняя граница зарплаты преподавателя, работающего на полную ставку, в 2018 году достигает 68 тысяч рублей, заявил Калина. Эти требования выполняют почти все школы Москвы.
По его данным, те учителя, чьи ученики добились выдающихся результатов, получают зарплаты от 110 до 120 тысяч рублей.
Хули вы тут прибедняться смеете, мрази мажорные.
Нашему Масечке опять поставили двойку? ((
С каких пор требования по программе стали самоутверждением?
Манямирок прямо. Моя зарплата в моем Мухосранске 11-15к. Есть еще вопросы?
Скажи спасибо, что платят стабильно, дебич
Так переезжай в Москву и получай под сотню, говна кусок.
Извините Рамзан Ахматович, больше такого не повторится.
Уважаю тебя Анон!
Верю, если бы все учителя были такими как ты, образование бы не было в такой жопе
>Тупым предложил тройки поставить и они согласились
ебанулся? Да он же золотой препод для любого депрессивного омегана, похуиста, районного пацанчика и его чикули, т.е для абсолютного большинства класса. Да и учащиеся, а не посещающие, тоже спасибо скажут, ведь он тратит время не на т.н. дисциплину, а на предмет.
В случае с третьеклассниками он скорее мамкам жопы подпаливает, оценки дитяток подогревают в первую очередь их ЧСВ.
А девку правильно гоняет, институток, да ещё с таким гонором, нужно воспитывать.
Сильно ли хуево преподу, если он карлан 175см, да еще и внешне выглядит на 17-18 лет?
это за сколько часов? за 18?
Собираюсь после школки вкатываться в педагогику сейчас 10 класс заканчиваю. Так вот, проясните мне один момент. Учителя с отпусков выходят примерно в начале августа. Вот что вы весь этот месяц делаете в школе? Все время заполняете документацию? Готовите конспекты уроков на первое время? Или чай пьете и с поварихами заигрываете?
>Все время заполняете документацию? Готовите конспекты уроков на первое время?
This.
Учебные планы, конспекты занятий, конспекты воспитательных мероприятий.
Стандарты и требования часто меняются, поэтому бумажной работы всегда хватает.
Я 164 см и меня убрали из старших классов (8-9) потому что они меня, можно сказать, унижали
С 5-7 проще и гораздо интереснее
Сочувствую, бро. Как унижали-то? Алсо, аноны, сложно ли учиться в педе? Какие там вообще дисциплины проходят? Повтор школьного курса по предмету+ психология? И когда будет первая практика, урок
Ты хорошо подумал?
Зачем тебе это?
Просто беспредел творился. Последние уроки были с бросанием учебников по классу друг в друга между школьниками, еще в меня целенаправленно бросали когда не видел. На последнем уроке мне попали в глаз когда вставал. Я ушел за медпомощью, школьники за это время разнесли весь кабинет, оторвали фанеру со шкафа и бросали друг в друга, спинки и сидушки стульев туда же. Выбрасывали личные вещи в окно - пенал, сумку, пиджак, книги. До этого еще стулья выбрасывали и люминесцентные лампы, которые снимали со светильников. Телефон забирали, но отдавали.
Бля, ты что, совсем Омеган?
Как ты вообще мог продолжать урок когда у тебя Учебники по кабинету летают?
мне кажется ваши проблемы в том что вы пытаетесь с душой и чувствами подходить к делу. Не стройте иллюзий, просто читайте конспект как препод в вузе и заполняйте бумажки
А что мне оставалось делать? Идти за завучем, классухой и директором? Они-то хули сделают?
Думаю идти в магистратуру. Научрук говорит, что возьмет меня на полставки преподавателем на кафедру, если все-таки решусь. Каким образом проходит найм на работу? Может, кто в курсе как вчерашних студентов оформляют на работу в универе?
У меня просто планы на лето есть
У меня просто планы на лето есть
Получить нормальное образование
И идти в нормальное место работать.
А если серьезно, то в треде выше пишут что делать...
Во первых изначально нужно было позиционировать себя как строгий учитель и за попизделки на задней парте выгнать с урока...
Вызывать родителей, закидывать двойками, звать класнуху... В общем сопротивляться всеми силами!
Летом будешь принеси-подай-иди-нахуй-не-мешай. Мыть всякое говно пемолюксом и втухать за компом в лучшем случае. Скорее всего устроят с осени если не изъявишь желания работать. Пары - лабы. Остальное даст научник когда захочет поспать до восьми утра и не переться на первую.
Бля, пиздец. А я то думал это у меня школота была хуёвой. Кстати седьмые классы оказались для меня жёстче девятых. В девятом троллировали, отвлекали, бумажки в доску кидали когда я на ней писал и отворачивался к ним спиной, ржали как кони, спорили когда я им двойки вкатывал. Но когда я с седьмыми классами столкнулся, там вообще пиздец получился, тупо игнорировали моё существование, как будто в кабинете меня и вовсе нет. Помогали только спецэффекты: ходил хуярил указкой по партам, но минуты через две опять всё возвращалось на исходную ситуацию. Короче меня только на одну четверть хватило. Блять, почему нельзя применять рукоприкладство к школоте? Не не бить, но например выёбывается Ерохин из 9 класса, взять его в школьный захват, показать всему классу что он слабак и вырваться не может и из кабинета выкинуть пинком под зад. Именно так мне и хотелось неоднократно сделать, но боялся что потом меня на бутылку менты посадят
Самый ебанутый у меня был седьмой класс, кстати. Там просто какие-то отморозки. Когда я заболел, уроки все равно продолжались в этом кабинете, но учитель не присутствовал постоянно, а давал задание и уебывал в свой класс. В кабинете два шкафа, один для одежды, другой с книгами. Во все цветы нассали и они вскоре подохли, на все тряпки нассали, в туфли, сука, насрали, с них-то я и начал подозревать. Благо были относительно дешевые и не новые. Пиджак, наверное, тоже обоссали, в каких-то потеках был. И это типа престижная гимназия, где учатся дохуища детей с коттеджного поселка рядом. Шкаф с книгами просто разъебали, порвали книги, половины просто нет, засрали все бутылками из-под мартини и пива и пакетами чипсов. Жалюзи даже спиздили и смыли в сортир. Еще в шкафу были древние пластинки. Думаешь, что хоть одна осталась? Все в окно запустили. С парт пооткручивали гайки. Все это выяснялось по мере поступления. Я ни о чем об этом не поднимал разговора, а просто начал спрашивать по типа пройденному материалу и хуячить двойки. Самые залупистые первыми же и развонялись. Начал вызывать родителей, жаловался завучу, просто задрачивал этих уебанов, хотя до этого не позволял себе такого. До этого все было строго, просто охуеть как тихо было на уроках, от этих бесов я вообще не ожидал.
ХХ.ру
>с книгами просто
Жесть, я своих считал исчадиями ада, но на фоне ваших они прямо ангелочки
Как хорошо что меня ад вроде миновал.
мимо-препод-натюторе-занимаюсь-по-скайпу-с-зарубежными-школьниками
мимо-препод-натюторе-занимаюсь-по-скайпу-с-зарубежными-школьниками
Такой то сука трэш
У меня 7ые классы наоборот мягко идут. Есть всякие, те кто на учете, кто стоит, есть со справкой из дурдома. Но епт, там рявкнуть достаточно, и они молчат. Самые ламповые классы - это 9ые и 11ые. Им просто похуй
Реально ли после педа прийти в школу и в первый же год получить порядка 30-36 часов?
В сельскую\районную разве, где не хватает учителей. В городских дай б-г чтоб ставку дали - там между "старыми партийцами" лучшие куски разделены обычно. Пока все, кого знаю, начинали первые пару лет работать максимум на 1.0 ставки.
В деревне еще корову, дом и 500 тысяч дают.
500 тысяч чего?
На собственные нужды, лол.
Только вот не помню точно - то ли 500к распределяются равномерно на 3 года, то ли сразу, то ли после трех лет
почему такое вообще происходит, если у них у всех есть телефоны и планешты с интернетом? Это странно
В педофилии обвиняли кого?
Грозили лишь дважды разные люди обвинить. Мамки.
а поводы были?
Еще какие. Доча уезжала с пиздой-мамкой в Ебибет или куда-то еще перед каникулами. Съебнула и съебнула. Поставил тройку, ведь так и должно быть по оценкам. Когда уроки начались, оценки стали известны, вскоре прилетает ебанутая мамашка и с бравадой спрашивает, а не охуел ли я. Ведь она передавала записку вместе с дневником дочери, которую я должен быть прочитать и пойти навстречу, поставив четверку, а доча бы все оценки после отработала. Обвинение должно было заключаться как раз в том, что я якобы предложил отсасывать свой драгоценный хуй вместо решения задач. Визгу было с полчаса, наверное. Там было много интересного. Например, что я просто завидую им, ведь учитель не может себе позволить слетать в Ебибет, поэтому назло и поставил тройку. После эта мразь передала шоколадку альпен гольд с арахисом через дочь, которая выдавила какие-то пресные извинения.
Второй раз не был таким экзотическим. Там тоже у матери потекла фляга. Основной посыл - "думаете, что и на тебя управы нет? Мы соберемся и напишем заявление, что ты пристаешь к нашим детям". Это было на собрании ебанутых мамаш, где они пытались гнобить трудовика, а я просто мимо проходил. На уроках труда не было инструмента, чтоб дети свободно самовыражались и получали заслуженные пятерки. И в этом был обвинен сам трудовик. Поскольку собрание было у завуча, а учительская рядом, я все услышал и заглянул. Сделал громкое заявление, что трудовик бы и сам рад был новым ножовкам, а если родители что-то хотят, пусть купят самостоятельно для своих детей, ведь в школе даже никаких поборов нет, как во многих других. Именно про приставания недолго была речь, быстро ту ебанашку охладили. Тогда в ответ сказал, что если и залезу кому под юбку, то об этом никто из родителей не узнает.
Какие учителя всегда в шоколаде, а какие нахуй не нужны? Например, хуево ли быть каким-нибудь учителем по биологии? Ведь у него даже и 20 часов в неделю не наберется, на что жить?
Инглиш. На репетиторстве и на работе в частных школах вывезти можно.
Скорее бы стать учителем. Во время уроков можно потрахивать милф, после - старшеклассниц.
А после тебя на зоне жарить будут. Ммммммммм, кайф
Да с хуя?
1) Английский. Заслуженный топ. Занятий много, возможностей для репетиторства вообще дохуя.
2) Математика. Овердохуя часов, опять же репетиторство, репутация самого сложного предмета, все сдают в качестве ЕГЭ.
3) Русский язык. То же, что и для математики, но минус в том, что почти всегда дают в довесок унылую литературу.
4) Обществознание, информатика, физика. Многие сдают, часто ищут репетиторов по этим предметам. Часов ощутимо меньше, чем у лидеров, но достаточно.
Дальше довольно уныло, хотя тоже можно хорошо устроиться. Главное не идти учить тем предметам, которые не сдают на ЕГЭ(ИЗО, музыка, ОБЖ, труды, физкультура, МХК и т.п), это дно.
Ну а ты как думаешь?
Всем больше 16
А тебе видимо меньше, раз такое пишешь
Так с 16 статья только изнасилование может быть. Хули мне бояться-то? Пусть докажут виновность.
с 16 до 18 всё ок только если разница в возрасте не больше 8 лет))0
Диваны, вы заебали уже. Читайте не паблики вконтосе, а 134 статью УК РФ.
Вот да, изи, факультатив по погроммированию вполне выход, таким образом идти будут минимально мотивированные ученики, но это должна быть школа, где есть классы хоть сколько-нибудь "в тему". Скажем, в 10 классе они уже минимально на чём-то погроммируют, а ты пришёл запилить факультатив по базам данных. Или наоборот, должна быть откровенно слабая учитель и ноль темы. В школе мы рисовали в пэйнте и играли в CS. Среди нас были те, кто реально возмущался отсутствию адекватных занятий, но тут же одноклассники начинали "да чё ты гонишь, да давай спустим на тормозах". Ну и спускали, "самым умным" быть не хотелось.
Мда, товарищи, мне 26, а я так вуз и не закончил. Учусь по специальности "Филология", в образовании есть блат, так что когда закончу, тогда возьмут в любую школу, и даже приличную, а у русистов зарплаты хорошие из-за количества часов, плюс у нас в области доплачивают три года молодым специалистам, пока не пошла надбавка за стаж. Но пока не получается закончить, характер -- избегающий, разок пидорнули из вуза за проёб одного предмета, а потом невроз по поводу вышки стал только нарастать, мда.
с 16 лет нормально в любом случае, неважно, какая разница в возрасте
Просто стало интересно, если получить образование педагога, то можно пойти работать онли в частные учебные заведения и получать нормальную зп? В противном случае это не имеет смысла в россии.
Частные - это скилл и рекомендации.
>педагог
>скиллы
｡‿｡
И каким образом вообще можно попасть в частную школу?
Встречаешься с восьмиклассницей, у которой батя либо бандит, либо депутат. Тот устраивает свою дочу в 10 класс в йоба-школу, чтоб она готовилась к экзаменам. Дает им денег, ремонтирует классы, а заодно и тебя пристраивает.
Выучиться на педагога, с желанием быть качественным учителем и работать в частном секторе. Возможно же?
ммм факультатив звучит неплохо, а что это значит для школоты? какие-то доп. курсы? у нас не было факультативов когда я учился или мб я просто был не в курсе
Для них это значит ненужная хуйня на которую можно не ходить
Привет Аноны!
Подскажите как вкатиться в школьные учителя?
Уже есть вышка по менеджменту, но хочу попробовать себя в школе. Вот только не понимаю какие должны быть документы при устройстве. Везде пишут про "полтора года на заочном в пед.институте".
С другой стороны нахожу объявления вот с такими курсами:
http://center-professional.ru/informatics.html
Где аналогично обещают за 4 месяца выдать диплом, которого достаточно для трудоустройства.
Короче как челику с улицы устроится учителем?
Хочу стать историком,можно же сначала поступить на учителя начальных классов в колледж,а после в вуз на исторический ?
Нахуя идти в ебанное ПТУ и тратить столько лет, если можно просто сдать ЕГЭ и сразу поступить в ВУЗ?
>Короче как челику с улицы устроится учителем?
Закончить пед, очевидно же. Нахуй твоя вышка по менеджменту не нужна никому
а предположим я проиду курсы переквалификации на препода, мне там выдадут "типа диплом". Как ко мне отнесутся при устройстве?
Была такая фигня лет 5-6 назад, выпустили указ что или ты с пед. дипломом или вали из школы, и мне знакомые говорили что всех учителей заставляли на такие курсы ходить. И они теперь работают с дипломом не по специальности+ бумажка о переподготовке.
Но они уже работали, а я нет. Собственно стоит ли связываться с переподготовкой или сразу метить на полноценную вышку?
>Была такая фигня лет 5-6 назад, выпустили указ что или ты с пед. дипломом или вали из школы, и мне знакомые говорили что всех учителей заставляли на такие курсы ходить.
Вообще я слышал о таком, что например можно закончить вышку на биофак или химфак, а потом после бакалавра, т.к. ты по сути ученый, ты можешь переподготовку на 6 месяцев пройти и преподавать свой предмет. А что ты можешь со своим дипломом менеджменту я хз. Но даже первых берут не охотно, потому что вышка педа> вышки по профилю, а людей с вышкой педа и так дохуя
А для чего хочешь попробовать? Ради идеи? Тогда для тебя программа Teach for Russia, гугли
Отработав на телефоне офисным планктоном и сейчас безработным. Сфера "планктона" сейчас в кризисе, нужно ебашить за 30к выполняя непосильные планы типа 80 звонков в день. И поскольку уже год сижу на жопке хочу в свои 29 вкатиться в бюджетную сферу.
Родственник работает библиотекарем в школе, рассказывает какая там у учителей халява(в 7-8 пришли, в 3 ушли, 2 месяца отпуск, зп 50к+), также тамже узнал что у большинства учителей нету ачвки на 5 лет в пед. инсте.
Собственно подумал "а почему не попробовать? даже если не пойдёт у меня будет профессия с которой справляются бабки 60+, в старости будет подработка например, а также мужиком в этой сфере теоретически проще, есть возможности роста до директора и далее".
Вот только там гайки закрутили и не ясно что нужно для трудоустройства. 5 лет учиться не вариант, полтора-два года на заочке тоже не льстят. А с другой стороны достаточно 500 часов курсов и ты учитель.
Не думаю что училки что учили меня или учат сейчас семи пядей во лбу специалисты.
Teach for Russia выглядит как очередной лохотрон в стиле субботника.
Также не успел: 4 волна, окончание приёма заявок: 13 мая 2018 г.
после бакалавра можно пойти в пед магистратуру и норм. За 2 года станешь преподом.
Какая у педа магистратура, если пед- это специалитет на 5 лет?
Уже не специалитет, а бакалавриат на 5 лет, да.
Гораздо быстрее пройти педагогические курсы в специальном центре. Во время их прохождения уже можно устроиться.
расскажи как это происходит.
Ты приходишь устраиваться к директору, оказывается что у тебя нет ни образования(нужного, вышка есть), ни опыта, но есть желание работать окончив курсы.
И на этих условиях берут?
Ебал егэ,оно сложное
Ну вот если ты закончил физический, математический, биологический, химический, географический, исторический и т.п факультеты(ну т.е есть непосредственная связь твоей специальности с каким-нибудь предметом), то проблем почти нет, тебя почти наверняка возьмут на таких условиях, если есть место. У меня так было.
С более прикладным образованием может быть сложнее, но тоже реально, у меня в школе учителем физики был инженер по холодильным установкам, до сих пор работает.
Ещё можешь попробовать в заведения средне-специального образования устроиться, у них вроде как вообще нет такого требования.
>выглядит как очередной лохотрон в стиле субботника
ты даже погуглить не захотел про эту программу, увидел бы много статей в СМИ и отзывов участников
При таких навыках поиска информации ты на эту программу просто отбор не пройдешь
блин ну не правильно выразился, щас поправлю.
-Мне нужна работа в школе, а не летний лагерь черти где.
-Я готов идти учится на курсы или вторую вышку ( хотя не понимаю что нужно для трудоустройства). А там мне предложат курсы "креативности, веселья и прочей лабуды".
-зайдя на сайт я увидел что набор окончен, "подайте заявки до 10 мая".
-ну и зайдя еще раз обнаружил из требований: готовность переехать в город или сельское поселение Калужской, Тамбовской или Воронежской областей (в случае если вы не живёте в одной из них).
На выходе имеем что за красивой ширмой и благими намерениями скрывается "в сельское поселение нужны учителя, возьмём кого угодно, обучим как попало". И это уже переносит нас в область что зарплаты учителя такие маленькие, что вот такие финты устраивают, почему не поднять Зп на месте? или бабло с этой проги пилят? Я не знаю, мне не важно.
-А также еще раз залез на сайт, посмотрел вопросы-ответы, не нашел про "мы вам выдадим диплом гос. образца и тд." Еще и небось подпишешь в стиле "мы тебя обучили, отработай пару лет".
Вот таким я это вижу, вот почему считаю лохотроном.
>Ебал егэ,оно сложное
С таким подходом ты ток бутылки собирать можешь
>Где аналогично обещают за 4 месяца выдать диплом, которого достаточно для трудоустройства.
В зависимости от города. В миллионике - необходимый минимум пед. институт. В моем ласковом Екб, для работы в средней школе необходим как минимум среднее специальное. Для работы в старшей минимум - бакалавр любого пед. универа
Институтские лекции - это прослушивание охуитительных кулсторей в 99%. Да ты знаешь о вальфдорской школе там, понимаешь принципы гуманизма и всякие стрессоустойчивости. А по факту - научить учить предмет приходит только с опытом. Ибо дети везде разные, и все зависит от школы. В одной у тебя будут орчата, которые ради фана ссут в пиджаки, как анону выше. С другой, ребятишки, которые роботов-вейперов строят
Т.е. в ДС1 минимум вторым высшим заочка, а лучше 5 лет очного? Фиговый расклад.
Классным могут поставить любого препода?
>Классным могут поставить любого препода?
В смысле учителя (школьного)? Да, могут (и часто так и делают) дать классное руководство с первого года работы.
Что касается вузовского преподавателя - кураторство над группой обычно дают преподавателям профильных (выпускных) кафедр. Но это не общее правило. Ну и так же могут дать кураторство начиная с самого первого года работы.
Короче говоря, общий короткий ответ - да, могут.
>В смысле учителя (школьного)? Да, могут
Прям любого? Понятно, что учителя русского или математики сделают, но вот классного физрука или ОБЖшника я что-то не помню
у меня был обж
>физрука
У меня выпускаются 11 классы, у них класснухи как раз физруки. Завтра лулзы буду ловить
>Завтра лулзы буду ловить
Чому? Что сегодня в школах?
Учу пиздюков в частной школе. Какие у меня перспективы без образования? Какое выбрать, если очень надо? Годиков не совсем мало.
Есть преподаватели из дс-2 , какие у вас зп за одну ставку ?
Уже послезавтра поеду с выпускниками на дачу, где потрахаю какую-нибудь пьяную девчонку
А потом тебя потрахают на зоне. Удачки♡
Им же по 17-18, даун)
Напьются, поебутся, а потом заяву за износ накатают, даун)
Четвертый выпуск уже катает заявы, дебич)
То, что тебе повезло раньше, не означает, что повезет и сейчас
Захотелось после получения тех.образования пойти учителем информатики в школе работать... за 12к в месяц...
Посмотрел объявления по городу(РНД), 10-14к предлагают... вот так и живем в миллионниках
Посмотрел объявления по городу(РНД), 10-14к предлагают... вот так и живем в миллионниках
Если только учителем информатики, то там и рабочих часов не больше 30 в неделю
Аноны, а реально ли после школы устроиться куда-нибудь в нормальное место? Или запись в резюме о работе в школе - это зашквар на всю жизнь?
Кто тут живет, блять, живее всех живых?
Аноны, реально ли устроиться преподом английского в школу или ВУЗ со следующими исходными данными:
- 28 лвл
- высшее законченное (очевидный инфак, специалист)
- опыт работы англоязычным саппортом более 3х лет (соответственно разговорный английский)
- нет педагогического стажа
Будут ли спрашивать почему так поздно в школу подался, почему не преподавал раньше? Какая помощь предполагается начинающим преподам? Как дела с этим обстоят в ДС?
Или лучше в ИТ раскачиваться?
- 28 лвл
- высшее законченное (очевидный инфак, специалист)
- опыт работы англоязычным саппортом более 3х лет (соответственно разговорный английский)
- нет педагогического стажа
Будут ли спрашивать почему так поздно в школу подался, почему не преподавал раньше? Какая помощь предполагается начинающим преподам? Как дела с этим обстоят в ДС?
Или лучше в ИТ раскачиваться?
В ВУЗ возьмут либо с сентября до мая (без отпускных), либо с условием идти в аспирантуру через год-два - неостепененных преподов долго не держат.
Неплохо было бы озаботиться каким-то сертификатом, ибо "разговорный английский" - понятие широкое и расплывчатое.
>Какая помощь предполагается начинающим преподам?
В вузе тебе иногда могут куратора дать, который как-бы станет тебе помогать профессионально развиваться (на самом деле забьет на тебя хуй).
В школе будут мариновать на всяких собраниях и часто ходить к тебе на занятия.
Мат. помощь - вуз может общежитие дать (комнату).
Подъемные как правило не положены (их в основном дают сразу после выпуска, если пошел работать в школу в ебенях).
>Будут ли спрашивать почему так поздно в школу подался, почему не преподавал раньше?
Ну скажи, блеать, что репетиторством частным занимался. Это все равно проверить невозможно.
Поздно? 28 лет всего. Тут училки в 50 лет бывает переучиваются с учителя физики на учителя английского (хотя чуть другой случай, да).
>Или лучше в ИТ раскачиваться?
Ой, хз. Тут вообще ощущение, что надо стартовать с 16-17 лет, чтобы что-то было. С другой стороны тоже люди после 30 переучиваются. Просто ДОХУИЩА сейчас низкоуровневых кадров, их просто выпинывают на мороз и набирают новых васек, вместо того, чтобы морочиться с их развитием дальше.
Ты смотри, что по душе больше.
Я бы лично получил какой-то преподавательский сертификат (типа Кембриджского ТКТ - фигня, конечно, но для начала сойдет). Ну и языковой сертификат не помешал бы.
А спрос на учителя английского в школах есть? Или может лучше к примеру историю? Какой предмет посоветуешь.
А также что скажешь про второе высшее? С ним шансов устроиться больше?
Ведь сейчас без бумажки о пед образовании возьмут только в сельскую школу и то с натяжкой...
Лучше английский, имхо. С ним хотя бы шанс на подработку больше.
О втором высшем подумай - для образовательных учреждений часто наличие корочки важно так же, как и навыки если не больше
Тем более, что в некоторых местах второе высшее можно получить за 1.5-2 года.
Вариант - магистратура в некоторых педагогических университетах. Тоже может проканать как бумажка о педобразовании (выбирай специальность "Среднее образование", чтобы в наборе предметов были психология и педагогика. И чтобы слово "учитель"\"преподаватель - второе менее желательно, ибо высшая школа - фигурировало в формулировке квалификации).
Спасибо за советы!
Выбирал между информатикой и англ. Вспоминая свою школу у нас было 2 учителя англ и 1 информатики, а также уже позже узнал что у информатики идёт ответственность за компьютерный класс, а скорее всего за всю технику в школе.
И никто не исключает чо другие училки, тупые клуши, будут тебя доёбывать как включить проектор, принтер, вкрутить лампочку.
С другой стороны из информатики можно попробовать вкатиться в программирование( разные вещи, но всё равно с корочкой хоть).
Про второе высшее как раз сейчас думаю и может посоветуете куда лучше/престижнее?
И да ты прав, без корочки совсем не берут, особенно когда тебе под 30, разве что в сельскую трудовиком или физруком как я и говорил.
А не может быть такой фигни что "вот если бы у тебя полное высшее было то да, а второе высшее фигня"?
А еще интересует, на втором высшем есть практика?
>А еще интересует, на втором высшем есть практика?
Да, производственная (т.е. педагогическая) практика есть и на втором высшем, и в магистратуре. В некоторых случаях можешь сам выбирать (читай - искать самостоятельно) школу, где будешь 4-5 недель преподавать.
отлично, а то нужная штука ибо слышал что большинство учителей так и устраиваются, практикуются и если не зашкварился его приглашают туда же.
Кстати а что практика из себя представляет? обычный урок предположим с наблюдающим или специальные карлики изображающие детей?)
>большинство учителей так и устраиваются, практикуются и если не зашкварился его приглашают туда же.
По сути, один из способов.
Еще можно через местное управление образования (как оно там называется - "гороно" типа) найти вакансию - они мониторят ситуацию.
В местных педвузах на досках объявлений часто есть вакансии.
Ну и вездесущее знакомство же.
>Кстати а что практика из себя представляет? обычный урок предположим с наблюдающим или специальные карлики изображающие детей?)
Да, обычный урок с проверяющим. В государственных школах учитель уступает тебе на строк практики свой класс (а ему доплачивают, как твоему наставнику - но не всегда). И ты 4-5 недель как обычный учитель ведешь уроки по программе.
Обычно на уроках может присутствовать учитель твоего класса (который тоже даст на тебя характеристику). Также на несколько уроков (обычно на 2-3) приходит твой куратор из вуза.
В реальности оба вышеупомянутных элемента могут быть чисто формальными из-за задолбанности и пофигизма обеих сторон (школы и педвуза). Что плохо, поскольку тебе некому будет рассказать о твоих ошибках.
Ну а в частных школах (но это не относится к практике в педвузах, а больше к курсам TEFL\TESOL, к CELTA например) для подготовки будущих преподавателей набирают специальную группу специально обученных карликов разномастных учеников (но относительно одинакового уровня), и эта группа учится по уменьшенной цене (обычно процентов 10 от реальной - потому что к совсем бесплатным учебным курсам, как правило, отношение необязательное, а плата, пусть небольшая, дисциплинирует. Это важно, поскольку на каждом занятии должно быть не менее 10 учеников).
Люди, каково это вообще быть учителем? Стоит ли вкатыватся на препода английского?
Мне норм. Потрахиваю старшеклассниц.
>Стоит ли вкатыватся на препода английского?
В принципе, да - если к этому лежит душа.
Но учти, что во-первых конкуренция огромна (каждая сопля с "ИНТЕРМИДИЙЕЙТ НА ГЛАЗОК" и одним семестром педвузика уже считает себя гениальным РИПИТИТАРОМ, а уж если оно проработало два месяца в частной говношколе на два кабинета, то у него уже ОПЫТ РАБОТЫ СО ВСЕМИ ВОЗРАСТНЫМИ КАТЕГОРИИ И ЗНАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ МЕТОДИКИ).
Если ты "любишь языки", то это хуевый мотиватор, ты их "разлюбишь" уже через... скорое время.
Потому будь готов, что просто прочитать по учебнику не всегда прокатит, и держать себя надо в тонусе.
Но в общем, если нравится объяснять что-то другим и общаться, то не самая плохая профессия. Но чтобы быть учителем в государственной школе, нужны крепкие нервы и яйца.
Спасибо что ответил. Куда тогда вкатыватся 'Англичанину'? У меня большой шанс свалить в LA, поэтому хочу англ вкачать на максимум. Дитяток не люблю, сам хиккан омеган, интермидиет вроде как, по скилу
А какие учителя нужны?
Каким учителем проще всего утроиться и каким придётся долго искать себе место?
Да по сути есть три главных чистых языковых направления - устный перевод, письменный перевод, преподавание.
Письменный перевод - конкуренция еще страшнее, чем в преподавании, но 95 процентов "пириводчиков" - школьники с гуглтранслейтом, или скучающие мамашки. В обеих групп много времени (даже слишком много), и много самомнения, но мало скилла. Плюс первая категория постоянно норовит слить цены чуть ли не до уровня "for peanuts".
Профи мало, и чтобы быть профи, нужно, кроме филологии и теории перевода, еще разбираться (не поверхностно) в предмете твоего перевода (нефтянка, медицина, юриспруденция и т.д.).
В любом случае рынок английского перегрет и оброс ЧСВшными любителями, потому нормальному переводчику нужно знать 2-3 языка, чтобы совсем не утонуть.
По сути хорошим (но хардкорным) решением, если уже посвящать себя переводу, является получить два образования - одно техническое, или юридическое, а другое - переводчика.
Преподаватель - нацеливайся на постоянное усовершенствование (например, маршрут TKT - CELTA - DELTA - магистерский диплом в англоязычной стране). Но учти, что не-носителей с СЕЛТА дохуища, и любой реднек без образования (я почти не утрирую) все равно будет по праву рождения и паспорта считаться лучше на мировом рынке преподавательского труда. Много шансов, что выгоришь через несколько лет, и будешь отчаянно ненавидеть преподавание.
Устный переводчик - одна из самых, имхо, сложных профессий (но и хорошо оплачиваемых), предполагает стрессоустойчивость, физическую подготовку (потому что это тяжело даже физически, если полноценный синхронный перевод вести), и социальные скиллы.
Ну и минимально приличный уровень для профессиональной деятельности - это аппер-индермидиэйт (В2).
Если коротко - вкатывайся в скиллованый письменный перевод, но придется попотеть, и выучить еще 1-2 языка дополнительно - ну, если не хочешь уподобиться куче колхозных дурищ из мухосранских педов, которые готовы целые книги за спасибо переводить.
Пожалуй, учителя иностранных языков и математики больше всего востребованы - но в любом случае, если говорить о школах, то вкатиться легче в глубинках всяких, там вечный дефицит специалистов.
Явно не стоит ставать учителями трудового воспитания, ОБЖ, музыки, рисования и т.д. - это тупик.
Учитель физкультуры - спорно, и только с перспективой переката в тренеры.
В любом случае государственное среднее образование (и чуть в меньшей степени высшее) - лютое болото.
Оу, и есть еще одно доступное направление - РКИ (Русский как иностранный). По крайней мере, это будет вариантом для работы.
Или преподавать английский эмигрантам-мексиканцам и бабахам.
Но опять таки, не обольщайся - конкуренция высока.
Вместе с тем попробовать себя в преподавании ты всегда можешь - порог вхождения (для частных языковых говношкол) довольно низок.
Попробуй хотя бы семестр поработать (вангую, что сможешь найти языковую школу в шаговой доступности от себя, их сейчас как собак нерезанных) - просто будь готов работать за копейки (обычно школы платят новичкам 30 процентов от денег, которые приносят ученики группы).
Попробуй, чтобы иметь представление- твое это, или нет. Это вариант, с которого почти все начинают.
а почему болото? Работа как работа+ всякие плюшки типа неполного рабочего дня и 2 месяца отпуска. А если уж вспомнить как на отъебись учили меня, то чем не халявная работка. У меня пригорает что когда работал офисным планктоном имел аналогичную учительской ЗП, но при этом 2 недели отпуска и полный рабочий день.
Да, возможно на контрасте работа будет получше.
Она не так уж плоха, но засасывает довольно сильно (это может быть и хорошо, и плохо).
Бумаг довольно много, и неполный рабочий день компенсируется еще дополнительной бумажной работой - но когда руку набьешь, уже будет проще.
По сути - дело вкуса.
Спасибо за советы!
Осталось выбрать куда поступить на второе высшее))
А че по зарплатам у преподов инглиша? На жизнь хватает?
Город какой.
Ты спрашиваешь среднюю температуру по больнице. У каких? Школьных, вузовских, частные школы, репетитор в барвихе?
Школы, русь или по снг в целом
Подскажите по высшему образованию на учителя:
Выше читал что нужны предметы психология+педагогика+предмет которому учишь, могу я таким образом за один заход стать учителем 5-6 предметов?
Есть разница где учился? типа при устройстве "не ты учился в параше, таких не берем, нам нужны престижные из ..."
К каким вузам посоветуете присмотреться, а какие лучше не стоит?
На второе высшее ДС1
Выше читал что нужны предметы психология+педагогика+предмет которому учишь, могу я таким образом за один заход стать учителем 5-6 предметов?
Есть разница где учился? типа при устройстве "не ты учился в параше, таких не берем, нам нужны престижные из ..."
К каким вузам посоветуете присмотреться, а какие лучше не стоит?
На второе высшее ДС1
>могу я таким образом за один заход стать учителем 5-6 предметов?
Нет. За раз больше трёх вряд ли получиться, а обычно две или одна.
>Есть разница где учился?
В общем-то нет, но в большей степени любят выпускников педов и классических университетов.
>К каким вузам посоветуете присмотреться
Раз ты в Москве, то очевидный МПГУ(не путай с МГПУ).
Подскажи, а который из них гарантирует что не возникнет проблем при трудоустройстве учителем,
вот заочные факультеты педагогического мпгу:
-Психология, профиль Психологическая диагностика и психологическое сопровождение личности (бакалавриат)
-Социальная работа, профиль Социальная работа с молодежью (бакалавриат)
-Психология (магистратура)
- Психолого-Педагогическое образование (магистратура)
- Педагогическое образование (магистратура)
Суммируя что советовали выше мне нужен предпоследний, да? И в чем подвох с магистратурой в скобках?
А как обстоят дела для учителя биологии или химии?
Бля, чуваки, кто устраивался на учителя в ДС2. Школы требовательные пердос
Всмысле? Сейчас недобор учителей, берут всех.
Учитель инглиша в Таиланде вкатывается в тред, с вопрос по классрум менеджменту.
Написал длинный пост, но удалил и напишу вкратце.
Как заставить шумный, непослушный класс слушать учителя и вести себя по человечески?
Написал длинный пост, но удалил и напишу вкратце.
Как заставить шумный, непослушный класс слушать учителя и вести себя по человечески?
Без задней мысли, очевидно.
Преподаватели, поясните такую вещь мимопроходилу.
Как вы думаете, имеют ли разговоры про "рабский менталитет" в Российском обществе отношение к техникам/системам которые считаются применимыми в преподавании и воспитании, особенно в раннем возрасте? Если да, то к каким?
Как вы думаете, имеют ли разговоры про "рабский менталитет" в Российском обществе отношение к техникам/системам которые считаются применимыми в преподавании и воспитании, особенно в раннем возрасте? Если да, то к каким?
Сильно ли решает диплом при устройстве на работу преподом? Или работодателю похуй, лишь бы был? Просто у меня 2 варианта: Пойти в пед в Екатеринбурге или пойти в пед в Нижний Тагил. Понятно, что Екатеринбург наверное более престижный, но я хочу в НТ, потому что 2 профиля образования сразу, да и ближе он. Или все-таки стоит ради престижа пойти на уступки и уехать в Екб?
>Екатеринбурге
>Тагил
>Нижнии Залупки
>Престижный
>Тагил
>Нижнии Залупки
>Престижный
Подскажите по образованию "учитель в школе" какой из этих дипломов нужный не пойму, все в категории "преподавание" :
44.03.01 «Педагогическое образование»,
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»,
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»,
44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки).
Вроде не третий
44.03.01 «Педагогическое образование»,
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»,
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»,
44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки).
Вроде не третий
А вот интересно, преподы английского или информатики, на кого спрос больше? где сложнее предмет(для учителя).
Если касаться только школы, то информатика легче будет.
Спрос выше на английский. И в частные школы тоже.
Если репетиторство - тоже английский.
Вы все мудаки пизданутые на голову и заслуживаете к себе пренебрежительного отношения и низких зарплат. Нет, даже этого не заслуживаете тащемта...
студент бывший
Окончил топовый пед.вуз в ДС-2, на последних курсах была практика в школах. Охуел от того какие там учителя мудаки, к детям норм, а между собой как змеи. Даже в учительскую заходить не хотелось. После ВУЗа в 2013 г. больше половины одногрупников устроились и работают до сих пор в школах, в военных пед. учреждениях, гимназиях, частных школах. Постоянно встречаемся и общаемся, рассказываем друг другу че да как. Общий посыл такой: дети туда-сюда, учительский состав мудаки, заполнение кучи ебучих бумажек и отчетов, ебанутые родители и 30-35к ЗП. И это с учетом классного руководства и т.д. Максимум один тип 42к получает но он в хорошей частной школе работает.
Я же после ВУЗа окончил доп. курсы и ушел в строительство, работаю в офисе на инженерной должности, работка не пыльная и интересная, ответственности юридической никакой не несу, зп белая 50к после вычета. Рад что не стал преподавателем, хотя очень хотел, любил предмет с младшей школы, и был лучшим на всём потоке в универе. Прочили блестящее будущее)
По натуре твердая бета, хотя в универе альфовал.
Я же после ВУЗа окончил доп. курсы и ушел в строительство, работаю в офисе на инженерной должности, работка не пыльная и интересная, ответственности юридической никакой не несу, зп белая 50к после вычета. Рад что не стал преподавателем, хотя очень хотел, любил предмет с младшей школы, и был лучшим на всём потоке в универе. Прочили блестящее будущее)
По натуре твердая бета, хотя в универе альфовал.
Печально. А какие предметы преподают?
география, история, обществознание
Ну тогда они наверное свои 30-35к получают не за полный рабочий день, а преподают от силы 30 часов в неделю
нет все совсем не так
Ну так расскажи нам, анон, как все работает
написал целую пасту а там ошибка какое то слово из спам листа, так что сорян
Ну бля, бро, перепиши
Кто там паскаль собирался преподавать? Не надо дерьма мамонта.
Быть интересным, уважаемым.
Быть интересным, уважаемым.
Это чисто за одну ставку. 18 часов
Обычно берется 1.5 ставки. Потом накрутка всякой хуини. Например проверка тетрадей, и все от каждой школы зависит.
например в моей нынешней за проверку платят около 300 рублей но у меня один класс всего, а в старой платили полтора косаря+ класс.руководство.
У меня выходило около 22-23 тысяч, учитывая что я работал 5 дней в неделю и то до обеда. В старой платили 30ку, но и вкалывал я там ой ебать как. Настолько обленился, что мне тут повышение дают распорядок дня такой же, а зп может, в 2-2.5 раза больше, а я еще сомневаюсь стоит идти или нет мимо будущий зам.дира
>информатика легче будет
Двачую. Зайди на "решуЕГЭ". да и дрочи школоту на эти задания. Некоторые, конечно, учат всяким паскалям, но я лично против некроязыков. Даю немного джабы
На какого препода лучше идти учиться: биология/химия или математика/информатика?
поясните по поводу одежды для учителя. меня не турнут из школы, если приду в кросах, джинсах и футболке?
>математика/информатика
This. Но это ИМХО
Турнут.
Помимо джинс и кед, нельзя носить открытое тату, розовые волосы и т.д.
И на это есть причина, и она одна. Дети копируют, сколько раз вызывали к директору на ковер, когда киндер говорил "А юзернейм разрешил" не счесть, а сколько раз родители через вайберы обсуждали. Учитывая что им никто не разрешал и их склонность врать. Ну и конечно второй фейл, то что школота начнет воспринимать тебя как равного себе, а вот этого пиздец как нельзя допускать. Критичного мышления нет, хуле
тяжело ли в школу устроиться работать учителем по истории? или нахуй не нужны? И что если не пед образование, но профильное, историческое?
но ведь училки одеваются кто на что горазд.
Пару лет назад слышал что можно типа чёрный низ(даже джинса, но черная, естественно без всяких драный колен), а верх вот не помню, но предположу что аналогично без выебонов с черепами и лозунгами.
>но ведь училки одеваются кто на что горазд.
Коровы страшные может. Просто потому что одежды подходящее под фигуру не завезли. Если у тебя веса меньше 70, будь добр одевайся прилично. На моей памяти не обращали внимания только двух учителей - женщин весом с центнер. Им и то было 27-30 годов. Наверное понимают что дети вряд ли будут копировать
>Черный низ, верх на пофиг
Это называется деловой стиль. Его можно, да. Сам люблю гонять в черных джинсах и рубашках
Вообще внешний вид, как и было замечено ранее, это проблема не учителя, а дисциплины. У тебя в коле есть стандартный внешний вид - школьная форма. Как ты собираешься детей убеждать одевать форму, если ты пидор с зелеными волосами?
Можешь.
По истории, биологии, информатике, химии, черчению и ряда друг предметов пед. образование не нужно .Единственное что будешь вести только в средней школы, и никогда не станешь класс.рукомю. С одной стороны это круто, но именно будучи классным руководителем ты почувствуешь этот малый огонь пиздеца и треша, без которого школа становится обычной рутинной поебенью с кричащими людьми
А такие штанцы можно?
это крайности, а также надо понимать что школа школе рознь.
Была такая фигня:
Когда еще вводили школьную форму на школоту, начался вой "у меня нету 5000 руб на новую форму, мы нищие. А он вырастет за год и опять платить".
Разрешили черные джинсы как я и говорил.
Господа, подскажите. Место действия - Хохланд. Есть магистр среднего образования идущий в аспирантуру. Предлагают должность замдекана по международной работе (по трудовой буду преподом) на ставку-полторы. Зп около 200-220 баксов чистыми. При этом работаю на неофициальной работе, пн-пт 9-18 и получаю 500 в месяц. Есть ли смысл идти замдеканом из-за официального стажа в трудовой, трудового договора и прочего? Декан ещё пообещала на след. год бюджет в аспирантуре, лол. Собственно, по тому что имеется:
1. Работа будет достаточно заебистой - буду общаться чаще всего с братьями нашими меньшими (всякие народности вроде хачей и т.д.).
2. Если нет хачей то вести пары/заниматься бумажной работой в деканате.
3. Придется подстричь свои патлы (длинною по лопатки) ибо ГРОБ ГРОБ КЛАДБИЩЕ КОНСЕРВАТИВНОСТЬ.
В плюсах опять же стабильность, хоть и гораздо более низкая зп. Стаж, хуяж, ну и прочее, которое может сыграть при сьебе заграницы или в случае если вдруг что-то в стране станет лучше не станет. никогда.
Почему выбираю - удаленка моя очень не стабильная, сегодня шеф нормально общается а завтра на хуй пошлет. Он мне ничем не обязан, по факту.
Буду благодарен за мнения.
1. Работа будет достаточно заебистой - буду общаться чаще всего с братьями нашими меньшими (всякие народности вроде хачей и т.д.).
2. Если нет хачей то вести пары/заниматься бумажной работой в деканате.
3. Придется подстричь свои патлы (длинною по лопатки) ибо ГРОБ ГРОБ КЛАДБИЩЕ КОНСЕРВАТИВНОСТЬ.
В плюсах опять же стабильность, хоть и гораздо более низкая зп. Стаж, хуяж, ну и прочее, которое может сыграть при сьебе заграницы или в случае если вдруг что-то в стране станет лучше не станет. никогда.
Почему выбираю - удаленка моя очень не стабильная, сегодня шеф нормально общается а завтра на хуй пошлет. Он мне ничем не обязан, по факту.
Буду благодарен за мнения.
>Буду благодарен за мнения.
Если хочешь связать свою жизнь с наукой - дерзай. Если нет - сьебуй, пока молодой.
мимо сьебал 2 года назад
Нет. Но все зависит от директора. В первой школе была поехавшая, которая одобряла у баб угги, джинсы и кислотные свитшоты с принтами с рынка, ко всему этому отвратная стрижка из социальной парикмахерской за 300 рублей. В этот же момент меня могли порицать за любую хуйню: ботинки челси НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КЛАССИЧЕСКИМИ; голубая рубашка с такого же цвета цветами ОТВЛЕКАЕТ ОТ РАБОЧЕГО ПРОЦЕССА; купите наконец нормальные брюки, как у ЗАВХОЗА ВИКТОРА ФИЛИППОВИЧА.
Чиносы ок.
Анонче выше очень правильно насчёт науки написал. Если без труда можешь высрать диссертацию, и по 5-10 статеек в год во всякие умные журналы, то место очень даже комфортное и отказываться от него будет глупо.
Предав все свои мечты, от безысходности поступил на педагогическую магистратуру в сраной шараге. Ненавижу себя.
Аноны, скажите пару слов поддержки.
Аноны, скажите пару слов поддержки.
какой бак был?
Биомедицинские технические системы
>Биомедицинские технические системы
видимо тебе не особо интересно то, что ты изучал?
Поступаю на педагогическое образование (географическое образование). Какие подводные?
Ещё хотел спросить: почему написано уровень подготовки - бакалавр, но срок обучения - 5 лет? Это ошибка на сайте вуза, или так и должно быть?
>
господа, я нахожусь в затруднительной ситуации. Если вдруг кто-то был в подобной ситуации, прошу помочь советом.
У меня степень магистра, есть несколько публикаций. Нет трудовой книжки. Я хотел устроиться в институт РАН младшим научным сотрудником. Среди документов, которые я должен предоставить, мне прислали бланк "листка по личному учету кадров", на котором должна стоять подпись начальника отдела кадров. Как я понял, это должна быть подпись начальника отдела кадров, где я сейчас работаю. Таким образом, я не могу заполнить этот листок и устроиться в институт на работу? Кроме того, мне не очень понятно - если я пойду на работу в обычную компанию, как отдел кадров мне там заверит такие факты, как публикации и т.д.
>Алло, это родительнейм альфачова? Да да, успокойте пожалуйста вашего ребенка прямо сейчас! Как это иди на хуй?
______
>Класс взрывается новой волной хохота.
Буддийская ассоциация Китая?
Большой адронный коллайдер?
Бомбардировочный авиационный корпус?
Что за бак?
Ты троллишь? Бак - бакалавриат
Вообще то, коллега, ты не должен ПРОСИТЬ. Ставишь в известность, дескать ваша корзинка срывает урок, за что его отвожу на беседу к завучу по УВР часто в школе мен бывает приписан еще. Его можно поднапрягать.
Если прибегает батххернутый родитель, спрашивает за двойку. Создается комиссия, при родителях и комиссии ребенок пишет контрольную по теме, составитель к/р ты. Туда ставишь задачи на класс ниже. Обнаруживается тотальное незнание материала, ребенок остается на второй год или получает академическую задолженность.
Если родителю, как обычно похуй, используешь другой прием. Например, я приглашал к доске друзей и братанов шумного ребенка. Работает.
Знаем-проходили. У меня ученик был из Эстонии, по русски говорит слабо, его в Монтессори разбаловали, бумагу жрал, как козел. Шумел, отвелкал класс, причем без задней мысли. он не хотел навредить, на двойки было стойко похуй. А вот друзей своих он ой как не хотел подставлять. Пару недель подержишь в таком темпе поработаешь, потом успокоятся
Учителю можно носить бороду?
Я тоже, бро. Какой профиль выбрал?
Английский язык
Чего тогда волнуешься? Самый престижный же, да и репетиторством можно поднять бабла
Ну это всё равно ПЕД.
Хорошо что ты это понимаешь.
мимокрокодил
мимокрокодил
А ещё меня напрягает то, что я там буду один в окружении самок.
окружен но не сломлен
это наоборот хорошо!
Радуйся!
Да чему блять радоваться?
Все пацаны пошли на информатику/инженигерные специальности, а я что?
1)у меня примерно тоже самое
2)>А я что?
А ты клей тянучку!
>А ты клей тянучку!
С моим то видом.
>у меня примерно тоже самое
случайно отправилось
>у меня примерно тоже самое
А ты куда пошёл?
Мечусь между историей и музеологией.
Понятия не имею что перспективней, но на музеологию больше шансов попасть
Наверное история всё-таки перспективней
1)Точно этого никто сказать не сможет
2)С дипломом музеолога работку найти проще на много...
всем добра и говяжих анусов до конца жизни
мимо поступил на препода хим/био
мимо поступил на препода хим/био
Красава
Тебе интересна химия/био?
Нравится работать с детьми?
Проеподавать?
Люблю химию и биологию, но осознал это уже после школы, когда начал сам вкатываться и интересоваться, а вся проблема была в преподах, которые не смогли показать, насколько охуительные эти предметы. Хочу действительно прививать детям любовь к хим/био, показывать всякие классные эксперименты, фокусы на основе веществ (причем много "дешевых" вариантов, ту же скрепку из нитинола можно на алике заказать вообще, так что можно не волноваться, что школа пошлёт нахуй из-за затрат). Рассказывать какие охуительные тихоходки, разжевывать антропогенез, чтоб детки не вырастали тупыми верунами и т.д. Хотя понимаю, что это так, капля в море, а в основном будет вечное заполнение журналов, вдалбливание инфы по учебнику, чтоб школотенок хотя бы с 3 вышел, но я думаю, это всегда можно украсить.
Не, сорян, у нас в белорашке ни о каких бакалавриатах слыхом не слыхивали, специалисты мы.
Филологический, буду теперь продвинутый учитель литературы.
Вот кстати нет. Как по мне, иняз – вообще нихуя не пед, даже если пед уклон есть. Это какая-то другая вселенная, как и физошники.
белараха уже три года искусно имитирует присоединение к болонскому процессу
>Это какая-то другая вселенная
Можно поподробней?
Имею вышку не педовскую. Диплома о переподготовке с присвоением квалификации "учитель музыки" к примеру, достаточно, чтобы иметь право быть училкой?
Интересно, при устройстве смотрят в каком вузе учился?
(естественно не пед-колхоз-зажопинск, а предположим топ 10-15, с практикой и всеми ништяками).
Нет, только по блату. И смотря куда, но проще взять готовенькую училку из вуза.
(естественно не пед-колхоз-зажопинск, а предположим топ 10-15, с практикой и всеми ништяками).
Нет, только по блату. И смотря куда, но проще взять готовенькую училку из вуза.
Если сейчас окончу вышку на программиста, смогу ли я потом пойди преподом по алгебре или информатике в школу. Если да, то как потом вообще устраиваться? Просто приходишь в любую школу и просишь нанять тебя?
>отучиться на топовую профу
>пойти работать на самую днищенскую
Сверхразум просто.
>имитирует
Вот именно, что только имитирует. По факту единственное изменение – в зачётках, кроме отведённых на дисциплину часов, стали писать количество зачётных единиц.
>смогу ли я потом пойди преподом по алгебре или информатике в школу.
Маловероятно, ибо нужны всё-таки пед. дисциплины: психология, педагогика, методика.
Но вот анон выше всё правильно написал: нахрена оно тебе надо?
Ну нифига себе ты идейный, а мог бы в бизнес пойти. Но не пошёл ведь.
Удачи, успехов, добра.
Обнял.
Вроде все учителя идейные, разве нет?
Ну я вот от безысходности, просто больше некуда было пойти.
Чому некуда?
Кто по образованию?
Устраивает тебя то место, где ты работаешь от безысходности? Если нет, то что конкретно не устраивает?
Есть ли смысл идти в преподы, если ты 30лвл карлан 165см и выглядишь молодо, но умеешь заинтересовать в своем предмете. Если и идти все же, то какая модель поведения для препода нужна в условиях таких вот исходных данных.
И тебе добра, анон
Анончики, есть ли вообще инфа какая как работается во всяких кружках при школе или чем-то подобном? Сам пока ебланю и работаю не по специальности, но в будущем мечтаю доносить хоть какие-то знания хоть кому-то. Подумывал через пару лет (если закончу магу, хотя могу и сейчас уже по идее) пойти на 0.000075 ставки пару раз в неделю вести кружек типа краеведения или чето-то подобного, какие подводные и стоит ли оно вообще того?
И еще думал пойти на учителя технологии, там по идее любое пед. образование подойдет?
Задвигать парням про схемы, чертежы, ДВС, как гайки крутить и т.д.
Есть тут такие?
Охуительное время жизни, походы, компании, вот это вот все. если норм шарага
в этом процессе два есть условия, которые белараха принципиально не выполнит: отмена распределения и создание независимого органа по оценке качества образования
в хорошую старшую школу идти
Тред только читаю, но вы отвечайте, октаны. Как найти работу учителем китайского/английского в ДС? В гос школу не возьмут, я пробовал. На ум только Репетиторство ебучее идёт, но это ведь не работа...
>Ну и конечно второй фейл, то что школота начнет воспринимать тебя как равного себе, а вот этого пиздец как нельзя допускать.
А мне всегда казалось, что это таки вин. Будут относиться как к норм чуваку. Лучше что ли, если учитель выглядит и ведёт себя как надзиратель-гестаповец или ЧСВшное мудило?
почему не взяли?
Они тебя не будут воспринимать как учителя и будут творить на уроках лютую дичь, а ты их никак не остановишь
>мне всегда казалось
Перекрестись, и иди читай методику. Поверь, нет ничего хуже, когда к тебе относятся как к равному. Учитель должен быть учителем, а не другом, в противном случае ты попросту не сможешь справляться со своими обязанностями. Я сам по неопытности сперва таким образом объебался, страдал потом.
Закончил юридическую академию, но мне всегда больше нравилось преподавание почему учился на юриста я до сих пор хуй знает, мамка сильно хотела
Неплохо знаю английский, есть желание даже в школе попробовать, а корки нет.
Вопрос: стоит ли поступать опять на пед, на заочку например, или есть магистратура какая, куда можно поступить?
Неплохо знаю английский, есть желание даже в школе попробовать, а корки нет.
Вопрос: стоит ли поступать опять на пед, на заочку например, или есть магистратура какая, куда можно поступить?
>или есть магистратура какая, куда можно поступить?
Ищи шарагу со специальностью "методика преподавания _нужного_предмета_", чекай условия поступления, зубри экзамен, да поступай, какие проблемы? Год отучишься, и в школу можно.
Педагоги мужики, к вам часто подкатывают, строят глазки тяночки? Что вы с ними делаете?
Ебём, тащемта, без задней мысли.
Товарищи учителя, у вас хоть девушки/жёны есть с такими зп? Я без подъёба, серьёзно спрашиваю.
С какими такими?
Если я учусь допустим на препода общество/истории, я могу в дальнейшим переквалифицироваться? Просто я изначально хотел на препода матешей, но по баллам не потянул, может у меня получится во время учебы перепрыгнуть на другой специалитет или после какие-то курсы пройти
во-первых, в разных регионах зп сильно разные
во-вторых, естественно, учителя не живут на одни зарплаты. Массово работают репетиторами, курсы дополнительные в школах ведут если только не говноспециальность типа ОБЖ или музыки
>музыки
Можно же давать уроки игры на гитаре/пианино. Да и какой вменяемый музыкант пойдёт в школу время просирать если можно по кабакам выступать как минимум.
Может, ему нравится школьный репертуар и не нравится кабацкий. В школе поёшь про доброе, светлое, вечное, а в кабаке про зону, парашу и небо в клеточку.
музеология лол. Я обычный ист фак закончил и могу работать и археологом, и в музее сычевать, и в архиве пыль сдувать. У меня вся эта хуйня была на протяжении 4 лет бакалавра. На кой хуй тебе такая узкая залупа когда есть более обширная? Хули на тот ист фак поступать? Ума много не надо.
собственно вопрос
На полной ставке, без клас. руководства и прочих утренников, какая зп в регионах учитывая отсутствие всяких выслуг и опыта работы? В котором часу домой уже можно съебывать? К 15-00 дома уже буду? Дохуяшные окна между уроками бывают?
мечтаю об 20к и к 14-00 дома. Мимо историк
Спасибо за ответ. Обнял.
пили свои экскременты на ютубе. так сказать, и рыбку съесть ине помню дальше
...и в лужу не сесть
Из американских вузов есть кто-нибудь? Объясните по хардкору, чем отличаются tenure track от non-tenure track позиции? Насколько я понял, без tenure тебя могут уволить/не продлить контракт, но что такое этот самый track, в чем его смысл?
>мечтаю об 20к и к 14-00 дома. Мимо историк
Легко, если ты в миллионике живешь. Бери обычную МОУ и все. Д/з и тетради проверять историкам не надо. Единственный минус - устанешь школоте пояснять важность своего предмета, и как следствие мотивация знания. По истории, могу с сказать, что в моем екб, для работы нужно минимум магистра иметь. Бакалавров не допускают до работы с детьми, я хуй знает почему.
Сам работал в прошлом учебном году до 14 00, все игоры прошел, с з.п. около 23к. Сыч хуле, в этом году 30ый год разменяю, определенно менять надо себя.
Но это первый год так. Таки классный руководитель, но сейчас меня и на вторую смену перевели+ накинули компьютерную инфраструктуру и орг технику. Типа если я математик то я умею в сеть, ага. Камеры сука чинить, ага. Проложить на новое крыло с помощью перфоратора сеть, ага. Потом еще часов накинули. Но обещают 40к з.п. конечно пиздят, если они летом з.п. отжимают. Поэтому вот ищу работу на первую смену опять математиком
А ежели вернемся к тебе, тут от школы зависит. Всяких историков видел и молодых девчат 25-28 годов и дядек 45+. и везде одна проблема - дисциплина Причем мужик прямо армейский был, два метра роста. Я уже заебался считать сколько раз ходил свой класс успокаивать. Но это среднее звено. Старшее звено просто с уроков съебывает, лол. Все равно ты тройку им поставишь.
Будь к этому готов
Да я сам помню, у нас в 6 классе был историк дядька, так его вообще в хуй не ставили. Про какие-то акведуки задвигал, Рим, евреев. А мне и заебись. Я думаю, что в 6-7 классе расхаживаться про какой-то там древний Восток и Вавилон детям вообще нахуй не уперлось, а следовательно и я спокоен, что никто нихуя не усваивает. Вообще действительно, история так себе предмет. Там только одних императоров хуй выучишь, а кто из них кто и что сделал вообще - на хуй. И это только разговор о личностях. Нет ну правда, на кой хуй пиздюку 6 класса знать что такое акведук блядь?
бля если к 14-00 дома и это все за 20к - я буду рад. Но что-то я сомневаюсь, что будет все так радужно и прекрасно heh.
Спасибо за ответ. Бля я бы математиком or учителем рус. яза в жизни бы не согласился работать. Как ты выживаешь с этой ежедневной тонной макулатуры в виде тетрадочек?
Поступил в универ на магистратуру, и мне дали в нагрузку вести пары иностранного языка у третьего курса.
Я без опыта преподавания вообще, ибо спецуха немного другая лингвист
Вопрос: как вообще все это вести? Есть ли у преподов в вузе планирование какое? Мне в принципе преподавание нравится, но очень пугает отсутствие практики и вообще представления что делать. Может, посоветуете что почитать.
Я без опыта преподавания вообще, ибо спецуха немного другая лингвист
Вопрос: как вообще все это вести? Есть ли у преподов в вузе планирование какое? Мне в принципе преподавание нравится, но очень пугает отсутствие практики и вообще представления что делать. Может, посоветуете что почитать.
>20к до 14 00
Это сейчас у меня так. Я информатикой в основном занимался. О матане ниже
> учителем рус. яза
Вот этим вообще треш быть. Смотрю на коллег с жалостью.
Матан не так трудно проверять, но по времени затратно. Как раньше было? В старой школе уходило примерно по 20 минут на один класс, у меня таких 5 классов, проверять нужно три раза в неделю (и д/з и лекционный материал). Под кофе и музыку вообще в кайф сидеть, учитывая что я в ужасе съебался из офиса и ойтити, эти 100 минут для меня - плевое дело, да и кайфовое.
А про то что история никому не нужна,- не всегда. В каждом классе есть 2-3 человека, которым это доставляет. В основном с ними ты работать и будешь. Ну и давать нагоняи ленивым
Скучно чо. Плохо что ты в магистратуре в говновузе получаешь. В целом не переживай, проведи первый урок, проверь уровень владения языком - 90% что там уровень "Кэпитал оф грейт Британ из ландан". Подходишь к зав.кафедры, поясняешь уровень, и тот тебе дает отмашку изучать времена. Ну и иди в ютуб и найди этого нашего "Полиглота"
Задания бери отсюда, выбери любой вариант - https://en-oge.sdamgia.ru/test?id=445820 Выебываться начнут, можешь на смех поднять, дескать школота вас лучше. Очень мотивирует, кстати
Язык, увы, не английский, а достаточно редкий, потому и поставили вести пары. Плюс изучение будет с нуля, что немного осложняет ситуацию.
страшно сука
Да не очкуй ты. Загугли ESL, посмотри каким образом материал преподносится, и просто копируй. Тебе наоборот же лучше будет. Какой язык то?
Один из скандинавских. Больше не скажу, а то ДИВАНОН
Аноны что за фигня, звонил в 3-4 вуза Дс, везде говорят что второе высшее 4 года! Как так, почему не 2 года, что там такого учить что 4 года второй раз.
>второе высшее 4 года
Если пед, -то да. Ели прямо не хочешь учиться, пройди переобучение. Делов то?
Вообще многие думают что в вузах учителя будущие хуйней маются. Велл, в целом так то да, большей хуитой я в ни одном учебном заведении не страдал,Ю однако я оттуда очень много для себя вынес. Мало того, я хрен знает чем нас там тыкали, однако все стали толерантными к детям в целом, в голове на удивление много осталось от техник и методик. Я вон сейчас могу, спустя десять лет то, вспомнить аж 200 дидактических приемов и т.д.
Короче не просто так тебе мозг ебут
Ты какой то ебанутый. Боишься что тебя педагоги СДЕАНОНЯТ? Мы тебе, что- двойку поставим? Короче иди на хуй
а накидай инфы плиз, как время будет, как осадить этих хлебушек. Что там за методики такие. А то у меня была педагогика, но там что-то хуйню какую-то баба срака несла и я успешно ковырялся в носу на ее парах.
мимо тот джентельмен ака будущий историк
>Если пед, -то да. Ели прямо не хочешь учиться, пройди переобучение. Делов то?
Так со своим первым дипломом "менеджера" + без практики и опыта/стажа работы + бумажкой что "прошел курсы 500 часов и готов преподавать" меня на пушечный выстрел не подпустят к школе)))
Думал за 2 года отучусь с практикой и дипломом, а тут такая лажа. Буду пробовать магистратуру, но боюсь завалюсь на вступительных экзаменах.
А на худой конец уйду в программирование...
Какой лвл у тебя?
Смотри, тут хинт есть. У тебя специальность под каким номером идет? Обычно у всех гум-иев, стоит "преподавание"
1. Если у тебя есть бакалавр, то в школе ты сможешь работать. Но не сможешь быть класс.руком не самая крупная проблема. а даже буст
Из этого вытекает, ты сможешь пойти работать в школу где директор - деспот, в понимании что он клал хуй на родительские всякие комитеты. Обучение ДО 9го класса, и только по тем предметам где не везде прописаны конечные результаты. Например, информатика/матан/биология/история/общага. русский и, скажем, физику ты не сможешь преподавать
Вот тебе мой совет,- ври. Напизди что ты досканально изучал в универе след. документацию
>Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
>Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
>от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
>от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
>от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»;
>Реестр основных образовательных программ;
>Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»);
> Примерные программы по учебным предметам.
И как следствие напиши в резюме парочку курсов по ФГОСУ, которые ты, разумеется придумал. ну например, на ум приходит "Использование логических приемов и методов в математике"/ "ФГОС для средней школы". Учти, что ФГОСы ты должен изучить это не так трудно как кажется, половина из их инстенктивно очевидна. ФГОС это стандарт такого уровня -Дать ученику представление о будущем уроке, поставить с ним цель, бла бла бла
2. Найди обычное МОУ и везде пиши что ты у мамы еще программист. Знающие учителя будут тебе рады, но в основном вообще все в компах чайники. Девчата и парни 24-25 годов слышали про вирусы только из интернета, и они еще на кандидатов учатся. Так вот знание ПЕк это пиздец буст к тебе и твоей будущей з.п. Задание там простые - обойти блокировку. почистить комп от пыли или вредоносного ПО, пофиксить проектор или флешку.
3. Чет забыл. Если вспомню чего - допишу.
Какой предмет то хочешь преподавать?
а, мысль из головы вылетела.
Ессли у тебя пед. образования нет, то тут даже лучше, с какой стороны ни глянь. Ну в смысле распиздяйства
0. Тебя не допустят до выпускных классов в 11 и 10ых не сможешь преподавать.
1. Ты не станешь класс.руком. Никогда
2. Всякие мероприятия для тебя закрыты. Ходить в театр/кино/музеи ты сможешь только как сопровождающий. То есть тебя напрягать не будут
3. Ты не будешь писать рабочую программу. За тебя напишет метод объединение. И как следствие тебе все пофиг. отмазаться можешь "Программа для детей тяжелая/Я не привык по этой программе работать" и т.д.
ну и куча других мелких приятных нюансов. По з.п. все так же.
29
хотел учителем английского или информатики,т.к. шарю в них.
Англичанином не возьмут, инфа 100%. А вот информатиком- только в путь. Тебя даже на собеседованиях спрашивать не будут, возьмут. Нет, конечно, будут вопросы уровня А ТЫ УМЕЕШЬ ПРИНТЕРЫ ЧИНИТЬ?, Рассылай резюме. коллега
29 лвл и если ты мужик - это очень хорошо. Мужчин в школе любят и ценят.
Анон, расскажи всякие кулстори. Каким преподом быть лучше всего, а каким зашквар? Вообще запили градиент топ 5 предметов, учителем которых надо быть
Поддерживаю запрос. Поступил на английский в пед. Чего ожидать?
Куллстори у меня каждый рабочий день. Я их уже запоминать перестал. А по поводу топ5, это смотря что тебе интересно. С моей точки зрения все. Скажем по деньгам, то разумеется англичанин, ибо они массово за бугор съебывают. А если по интересности, то англичанином быть это пиздец адский. Дети часто в хуй учителя не ставят, часто сидим со своим классом потому что успокоить их невозможно. Эти ничего не понимают, а 40 минут попробуй удержи, ну, а если класс не делится по группам, как мой то там вообще пиздец кромешный начинается.
По интересности, мне кажется норм учитель общаги. Вот сиди и за жизнь пизди. Всякие Платоны и Аристотели? Не, не знаем. Очень скучно быть географом, трудовиком. Проще физруком быть, эти по жизни орут, дети пугаются. У нас физрук работает, парень метра 2 роста, я ему в плечо смотрю. Та еще заноза в моей заднице. OCHE тяжело информатиком быть. Одно и то же вдалбливаешь детям из года в год. И один хуй ничего не понимают. Программа по учебнику Босовой расчитана для даунов штоле, я хз, но каждый класс в сентябре проходит одно и то же "Информация. Виды информации". Ладно я там логикой разбавляю этот пиздец, а программирование вообще ад - сидите и учите Паскаль. Зачем, вон жабараш норм же? Нет, учи некроговно. Потому что надо. Какой паскаль блять, когда 99% учеников в ворде работать не умеют?
Ну и за матан поясню, вот тут душа, да. Прямо радуюсь когда видишь как ученики растут. Бывали случаи когда не умели столбиком считать, а спустя полгода работы с тобой, системы уравнения решают и на зубок теоремы рассказывают. Или у меня ученик есть, который слово "квадрат" не понимает, однако свойства он досконально изучил. Ну и самому не скучно. Хочешь мозг поломать, смотришь задачку из олимпиады и прикольно
Поторопился с оправкой поста. Пропустил несколько мыслей. Перепишу предложение.
OCHE тяжело информатиком быть. Одно и то же вдалбливаешь детям из года в год. И один хуй ничего не понимают. Программа по учебнику Босовой рассчитана для даунов штоле, я хз, но каждый год, каждый класс в сентябре месяце проходит одно и то же "Информация. Виды информации". Ладно я там логикой разбавляю этот пиздец интересностями учебный процесс насыщаю. В программировании вообще ад. Разговор с метод объеденением
>сидите и учите Паскаль.
>Зачем, вон жабараш норм же?
>Нет, учи некроговно. Потому что надо.
Хотя и справедливо и мин.обра рекомендации написал и какой паскаль блять, когда 99% учеников в ворде работать не умеют?
А за биологию/химию что скажешь?
У меня вопрос, отучился сейчас на бакалавриат педагогический, мне идти работать сразу или идти получать магистратуру, тут все преподы говорят без нее никуда не возьмут, платить мало будут и прочее, ответьте это правда? Поясните зачем она нужна какие плюшки даст в карьере, какие подводные без нее?
В ДСах и крупных городах магистратура нужна для работы со старшей школой. Без неё будешь через категории к старшей школе пробиваться
Ничего. Не особо общаюсь с биологами и химиками
а почэму бакалавр не может преподавать историю? Я вот там выше писал где-то, что историк без магистры. Хуй знает. Я в первую попавшуюся школу зашел, грю, мол и-исстррик нинужон? Мне грят, шо окончил? Я грю нейм вуз, они грят ну зоходи 20 числа с завучем еще обкашляем.
Да и однокурсник год оттарабанил после 4 курса историком в школе. Ну ясен хуй, что не к егэ готовил, но все ж.
Ты нахуя меня расстраиваешь? Бля это же ахуенные, сука, золотые 20к. К 14 00 по домам. Без проверок хуеверок тетрадочек. Ммминимум ответственности как для работы в шкалке. Какого хуя низя? Я в рот ебал общепит дружище))) я хуй пойду эти ваши ёбаные роллы крутить за 30к 2/2 13 ЧАСОВ!!! ТРИНАДЦАТЬ ТЫ БЛЯ ПОНИМАЕШЬ?? УУУУУУУУ
Добра тебе, анон. А что насчет репетиторства? Много желающих? Достаточно просто иметь диплом и работать учителем, чтобы котироваться, или надо еще какие-то фичи? Алсо, хуево ли будет учителю, если он в свои 25 сам выглядит как одиннадцатиклассник? И еще, что по дресскоду? Что носить нельзя/заставят бороду сбрить?
>а почэму бакалавр не может преподавать историю?
Ты вообще читать умеешь?где ты такое вычитал? Иди и работай, хуле?
>К 14 00 по домам
Я к часу заканчивал. Обычно полчаса до дому добираюсь и еще может чай попью на работе. На ютубе позалипаю
Прочитай тред, я уже пояснял за внешность.
Репетирство чего?
Ну, своего предмета
Пытаться снять стресс бухлом - плохая привычка. Стресса в жизни много, так можно и алкашом стать.
>Короче иди на хуй
Педагоги такие педагоги.
тогда бы он пошел именно в музыкальную школу, а не обычную, где бы давал допуроки
Да бодро работается, как демо-режим, имхо, самое то. У меня 3 часа в неделю, веду черчение и астрономию, мне по кайфу, т.к. нравится сам процесс.
Нужно только пережить сентябрь-октябрь, когда к тебе напихивают всех кого можно и нельзя по наказам родителей/классных, а после нового года остаются исключительно лишь сильно заинтересованные, там вообще классно.
Из минусов: очень много подготовительной работы и бумажной волокиты относительно рабочих часов. Т.е. мои 3 часа в неделю де-факто около 6 выходят.
Вы, клуши ебучие, разве сами не были учениками? Разве сами не в курсе, что это за пиздец? Зачем вы за копейки идёте калечить психику детей и свою, дегенераты? Вы кайфуете от этого, что ли? Вам по душе поддерживать текущий режим или просто тупые?
Соблюдать современные педагогические методички — не уважать ни себя, ни детей. Вы, на пару с пустоголовыми родителями, суть главное зло в детстве человека. Стелиться перед начальством, поддерживать запредельную коррупцию и своими руками закручивать гайки — это пиздец. Вы даже 8к/месяц не заслуживаете, уёбки.
мимо-сгоревший-выпускник
Двачую очень люто и всецело.
Соблюдать современные педагогические методички — не уважать ни себя, ни детей. Вы, на пару с пустоголовыми родителями, суть главное зло в детстве человека. Стелиться перед начальством, поддерживать запредельную коррупцию и своими руками закручивать гайки — это пиздец. Вы даже 8к/месяц не заслуживаете, уёбки.
мимо-сгоревший-выпускник
Двачую очень люто и всецело.
Как быть с образованием школьным тогда по твоему?
порватка, все уважающие себя родители отдают своих тугосерь в частные школы где совершенно другой уровень. Остальные идут в обычные школы за неимением альтернативы. Для меня 25к за 13 часов в неделю - сказка. На секунду, в моем зажупейске, повар-сушист получает 30к с графиком 2/2 по 13 часов без возможности даже поссать отойти. Еще вопросы?
Охуенно. Побольше бы таких как ты.
В бизнес, животное. С такой подготовкой, как у современных выпускников, всё на что вы годитесь - это мыло.
Очень много говна разгребать нужно, возникновению которого вы, плесень ебаная, поспособствовали в космических масштабах.
> вопросы
Какого это, тянуть новое поколение в то же дерьмо, куда затянуло тебя предыдущее?
На этот вопрос может ответить только тот кто был учителем. Но я постараюсь расписать, так что бы даже ты, батхерт, понял
>Все пойут в платную школу - вот тогда запануем. Уровень образования вырастит, дети будут на хаскеле новый пейсбук писать
Не будут. Тут две причины
1. Дети, да и люди, разные. Выше своей головы не прыгнешь. Я работал в платной школе где год учебы стоил 100к, дороже чем вышка. И хуле? Думаешь там стадных иерархий - омежка/не омежка не было? Дурачков? Конечно были. Я работал с иностранцами, свет ваши зуропейцы и илитки на уроках такой хуетой маялись, что даже у меня мозг кипел. Двойку то за год ставить НИЗЯ, за что мама платит деньги? ну это одна из причин, другая ебанутая младшая школа зуропейцев. но это отдельный тред. Или был у меня ученик, такой энергичный, крикливый, тянущийся к знаниям. правда из Узбекистана, что дает отпечаток, ибо хуево по русски говорил, но это не мешало ему работать на уроке, делать ошибки и батхертить из-за двоек. В обычной муниципальной школе, на рогах у черта, ребенок из 7го класса решал уравнения из 9-го, а доказывал теоремы из 11го класса, в то время, в другой школе, который лицей, в центре города с выебанами, учащийся того же 7го класса не умел делить столбиком. Вывод - ни окружение, ни среда не мешает получать знания.
2. Закрыть обычные школы что бы в частных все пановали - это так по нашему. Пример, по соседству школу закрыли одну - коррекцию не путать с вечеркой. Учеников раскидали по школам разным. Зато кол-во зпр и звр резко уменьшилось, минобра и здравмин грамотную политику ведут, показатели падают.
псина, мое поколение меня не куда не тащило, я сам успешно проебывал уроки и клал хуй. САМ. Смекаешь? Школа это не интернат и не спец. подразделение по наблюдению за НЛО. Ребенок или въебывает или забивает хуй, роль учителя здесь околонулевая. Разве что учителя начальных классов должны быть сильными и поднатуживать всех тугосерь, т.к именно оттуда вываливаются провалы по русскому/математике и как следствие, в средней школе ты уже нихуя не понимаешь и хуй сосешь. А остальная средняя школа: хочешь учить - учи, не хочешь - проебывайся. Большую роль так же играет раннее воспитание своего чада. Не привили навыки въебывания - получайте. И тут даже речь не идет о финансовой составляющей на всякие доп.занятия. Если ребенок не приучен въебывать, то он успешно будет класть и на эти доп. занятия. Мой знакомый тому пример. Ходил в музыкалку. Итог: навык игры на гитаре уровня "в траве сидел кузнечик". А другой знакомый въебывал и въебывал все уроки, никогда не проебывался, всегда делал сам дз, поставил себе цель поступить в ФСБ. Итог - поступил. Ты бы лучше свои максималистские потуги придержал бы у себя в анусе и не высовывал их никогда. Такой-то ты тупорез, ей богу. Нихуя жизни не видел а криков как из "Отцы и дети".
я и так работаю что бы оказаться в бизнесе, тут ты все правильно сказал ;)
уахаха фсебе.
суууукка, какой ты пиздабол. уахаха ага афсб за уроки.
ты долбаеб совсем? Что тебя смешит, то что школьник трудился и поступил в академию или то что ты бездарный кусок говна а кто-то оказался нет?
ты долбаеб. я тот кто я есть. то что ты пиздабол.
в афсб без блата никак. даже в амвд.
ты бездарный кусок говна. мань, я трудился, учился и ниче не получилось. ухаха мань, трудился побольше многих и ниче нкполуилчь. вокалом занимался годами. и ниче не получлось.,ухаха хуйло цель поставил. вокал,серова кипелоча. и ниче не получлтсь. чепуха, ты жизни не видел. цели это фикция, чухня. не работают эти цели.
оно и прет,само,или не пре.
уахха а в бездарности не виноват. ты виноват.
ямонь, я ввшк среднего и учился и вообще. ввшк среднего. мань, значи он ниже среднего и еще.бкздаорнее. так хуле ты тут неткаешь, минетчик вафленыф гоноррынй.
Так, так, так... Какому-то борцу с Системой, я смотрю, через пару недель не хочется за парту садиться, вот пукан и разболелся. Угадал?
Школа это тюрьма. Учитель - тюремник.
мимо проходил
Бегло просмотрел тред, теперь я спокоен, у нашей страны нет будущего.
Деканатских ублюдков в этом треде жалуют?
Вбил ctrl+f "север" в этом треде. Нихрена не нашел, а тред весь читать лень.
Есть ли тут аноны, которые работают на крайнем севере? Какая зарплата? Подводные? Тяжело ли работать, если сравнивать с обычной школой?
Есть ли тут аноны, которые работают на крайнем севере? Какая зарплата? Подводные? Тяжело ли работать, если сравнивать с обычной школой?
Ну что, колитесь, сколько денег получаете? Вот думаю получать педагогическое и вкатываться в учители. Московская область хорошо оплачивается? Сколько можно получать в Москве на старте? Учителей требует вообще?
Моя тян немного подрабатывает репетитором и хочет попросить поднять ставку. Сейчас впахивает за 300 рубей\полтора часа, что было нормально по-началу, пока опыта не было, но сейчас и свой уровень сильно подтянула, и в преподавательстве несколько укрепилась. Как лучше просить повышения? Или ей лучше дропнуть эту ученицу?
Алсо, интересуюсь для себя, стоит ли пытать свои силы в репетиторстве? Мог бы преподавать японский. Умею хорошо объяснять, в наличии много материалов и даже план в голове присутствует, но я мягковат и опыта нет.
Или не рыпаться из переводов?
Алсо, интересуюсь для себя, стоит ли пытать свои силы в репетиторстве? Мог бы преподавать японский. Умею хорошо объяснять, в наличии много материалов и даже план в голове присутствует, но я мягковат и опыта нет.
Или не рыпаться из переводов?
Если есть желание и есть чем пруфануть свои скиллы (японский аналог TOEFL или может ты на препода иностранных языков учился), то дерзай
>Сейчас впахивает за 300 рубей\полтора часа
Как-то очень дешево в 2018 году за любой предмет, даже 300 в час это студентка второго курса, которая подтягивает пятиклашек.
>Как лучше просить повышения?
В смысле просить? Ставишь перед фактом: "С этого года ставка поднялась до Х". Не хотят - ну сорян, инфляция, жить надо, удачи в другом месте.
>стоит ли пытать свои силы в репетиторстве? Мог бы преподавать японский
Так ты попробуй. Куча начинающих в таких малопопулярных предметах разбилась о тотальное отсутствие клиентуры. Знакомые китаеведы в миллионнике работы по преподавательской линии найти почти никогда не могут, неважно, репетиторство или универ.
Бампецкий вопросу.
Сап, по какой системе готовите к ЕГЭ по английскому?
Я лично учу по Solutions 2nd edition + читаем книжку для набора лексики + приношу темки для спикинга + делаем переводы с русского на английский + прорешиваем варианты ЕГЭ. Это в идеале, если занятия 2-3 раза в неделю и ребенок быстро соображает. Если 1 занятие либо ребенок не может быстро все делать, то выкидываешь ненужное из этого списка. Главное вычисли его недостатки и бей по ним, пусть говорит много и слова надо чтобы учил регулярно. Сам не учит - с ним сиди учи.
история не наука это как всерьез так себе сказки изучать
лучше бы анимелогию ввели
Знаю немало людей который из официантов в администраторы, а из администраторов до управляющих эволюционировали. Бармены открывающие свои пабы, глав бух знакомая тоже открыла. От человека зависит. Для многих это прекрасная возможность изучить внутреннюю кухню, вырасти и открыть даже свое дело.
Алсо, частникам вообще поебать на корочки. Я с 9 классами образования несколько лет обслуживал в соло всю it инфраструктуру крупных ресторанов и пабов в столице одной снг державы.
никто насильно тебя в школе не держал. просто у тебя горит что ты раньше не понял что ты хозяин своей жизни и не съебался с нее
а учителю ты вообще на хрен не нужен
молча сиди на уроке и отвечай когда тебя спрашивают
Не советую. Московская область по зарплате это 40000-50000 с категорией и классным руководством, без категории 30000.
В Москву сейчас учителем пробиться трудно - места заняты, зарплата хорошая (можно получать более 100000), вакансий очень мало в открытом доступе. Зарплата радует, но если ты раньше не работал в московской школе - пойдешь сдавать ЕГЭ в МЦКО (нужен сертификат) и курсы по МЭШ.
Коллеги англичане, хочу английский выучить. Можно сказать с нуля. Накидайте ссылок на готовый план обучения и годных сайтов, пожалуйста. Вообще не представляю, как его учить.
Ну что, коллеги, готовы к сентября?
Алсо, спешу сразу с вопросом - работодатель охуел. От слова совсем. Поставили вторую смену, итого 39 часов в неделю нахуй, шестидневка(!!) за з.п. в 27к, и вот гоняю по собеседованиям, везде эти же цифры и эти же смены, но меньше часы (20-30часлв). Вопрос - это в сентябре все так офанорели или что?
У меня 29 часов. Было бы 39 - я бы сдох нахуй.
Оттого то и ухожу. Классное руководство, особенно в сентябре, + 39 часов, из них 12 математика у 5ый классов (а это тетрадки и дз каждый день, еще подготовка к уроку)
Чет ебал я в рот такое удовольствие. однако вот уже неделю гоняю по собеседованиям, - везде одно и то же
>30-36 часов
>25 з.п.
>две смены
Это, конечно, ясно, сейчас пора такая, выпускники ппед.вузов пришли, вот и выебываются школы. Но чет такого треша со временем и з.п. я не припоминаю
А вам хотелось ебаться с кем-то из учеников? Пилите кулстори
Так бери 30 часов. Тут реально затащить. Все равно уроки периодически слетают да урезают.
Что значит бери? Просто так ты не откажешься без кудахтанья коллег. Я уже просил, на что получил - "мы уже ищем человека", что вполне меметично, ибо, как и было сказано ранее, сейчас педагогов - тьма. Непуганые студенты педвузов есть еще
Ну товарищ майор, пожалуйста.
Будем считать, что вы преподаете в школе для отсталых в развитии, и им всем как минимум уже по 18 лет
Я имею ввиду
>вот уже неделю гоняю по собеседованиям, - везде одно и то же
>30-36 часов
Вот и устраивайся туда, где 30 часов.
Прошел первый день. Провел 10 уроков. Немножк охуел
пили кулстори
Внезапно понял, что преподавать там, где работаю, вообще нет желания. Есть стори про то, как увольнялись в первую неделю?
Устали голосовые связки от долгого говорения. Ни слова не проронил со вчерашнего дня. Сегодня у меня собеседование и работа еще. В прошлом году такая же хуйня была, но блин тогда я еще и заболел на месяц. Не хотеть.
В любом случае надо схебываь. 40 часов в неделю или говорить по 6 часов подряд(!) это не каждый может
А я говорил что в первый месяц народ сваливает.
Не переживай, анон. Сто раз такое бывало. Съебывают даже оставив трудовую или сан книжку. Труд учителя - это точно такой же адский труд
Сегодня из школы ушел третий социальный педагог, ищут нового. Классным руководителям придется сдавать отчетность по питанию новому человеку в четвертый раз
Видел случай, когда человек устроился, затем за день до начала занятий увидел учебную нагрузку и зарплату - и сказав "За такие копейки и сколько работы делать?", свалил в закат, оставив целую ставку на попил.
Имея 11 классов и техническую заочку в процессе получения, в школе английского языка быть учителем (индивидуальная работа с пиздюками, а не с новым стадом 30 человек каждый час) престижно, и меня любой выпукник педа загрызёт? Или на меня с высока посмотрит, да ещё и плюнет какой-нибудь учитель МАОУ СОШ, проверяя очередную стопку каракулей?
Не понял, у тебя же нет профильного образования, кто тебя преподом инглиша возьмет?
Я уже работаю, детали опущу. Хочу ответы на вопросы из первого поста.
Ну вот для нашего Мухосранска педобразование неважен, зато важен опыт работы. Больше опыта - лучше готовишь. Лучше готовишь - больше клиентов через сарафанку летит и выше ценник ставишь за свои услуги. Ну а так пед образование дает бонус при саморекламе.
Поясните за ваши зарплаты.
Пыня и Ко утверждают, что всё заебись, а обычный люд говорит, что вы крошки за тараканами доедаете.
Это верно?
Заставляют за пыню голосовать?
Пыня и Ко утверждают, что всё заебись, а обычный люд говорит, что вы крошки за тараканами доедаете.
Это верно?
Заставляют за пыню голосовать?
Норм только в Москве. Голосовать напрямую не заставляют, но толсто намекают с формулировкой "Ну вы же знаете, кто вам деньги платит"
Спасибо за ответы. Я немного не так это представлял на деле и не знал, что могут дать настолько большую нагрузку за такую оплату.
Удачи всем, кто преподает.
Все говорят что педагоги по 80к получают без левака, а если левачить то так вообще можно до 200к довести.
Чет ты приуменьшил, там под 300к евро в неделю вывозить можно
Да с каждой сессии себе каждый препод, если не совсем лох, покупает новую бэху, а жене гардероб полностью меняет.
>Препод
>Не в списке Форбс
Ясно тут всё
Есть вышка по прикладной информатике. Скажите, могу ли я устроиться преподом в школу без педагогического образования учителем информатики?
Выучился на препода истории, но в универе учился очень плохо, хотя сам люблю книги по истории читать, но овердохуя проебов в универе и по сути на все забил, есть ли смысл идти работать?Просто возможно что я профнепригоден совсем
Иди, можешь почитать псевдоисторические книги и посмотреть Прокопенко, после чего травить эти охуительные истории пиздюкам. Станешь их любимцем.
Сейчас 2й год преподаю информатику 5-8 классах, сделал только КТП с темами на каждый класс и больше от меня ничего не требуется. Планы мне нахуй не нужны, не зря же пол жизни за пекой просидел, могу любую тему рассказать и объяснить, ебота только заполнить темы в журналах по 5 классов на паралелль, Школа очень большая 1700 учеников, на меня всем похуй, с какими-то завучами итд я не взаимодействую, отвожу уроки с съебываю домой, тетради всегда на уроке проверяю или практику. 38 ч в неделю, не сказать, что устаю, все классы нормальные, ЗП насчитали около 25к(для мухосранска намного выше среднего), мне норм.
Ах да, ещё на информатику они приходят по подгруппам, а с 10-12 телами намного легче работать чем с целым классом
>38 ч в неделю, не сказать, что устаю
Это потому что 5-8 классы. 9 и 11ых тебя ебать будут основательно, учитывая ОГЭ и ЕГЭ. Вообще информатика это пиздец тупой предмет. У меня от него крыша едет уже.
>все классы нормальные
Потому что подгруппы. Если, не дай Будда, собирается весь класс начинается треш и пиздец. Особенно 5ые классы. Особенно в сентябре, у них еще началка из головы не выветрилась.
Короче не ходите, котаны, информатиками. Это пиздец отупляющий труд, сам возвращаюсь в преподавание математики.
По поводу времени, у самого 35 часов преподавания + классное руководство. Пришел домой в 8 вечера, вчера в 7 вечера. Завтра в 7 приду точно так же.
Если хотите вкатываться в учителя делайте это после октября-августа
>после октября-ноября
А я говорил что этот труд отупляет
>>38 ч в неделю, не сказать, что устаю
>Это потому что 5-8 классы. 9 и 11ых тебя ебать будут основательно.
Ну так я 9-11 и не преподаю, у них другой учитель, так что мне вполне комфортно работать с 5-8.
4 года не работал по специальности. Теперь снова полез в это говно. Расскажите чем отличается работа учителя-информатика сегодня от 2014 года?
Зарплаты на 2% меньше стали.
4 курс истфака. Методику преподавания истории нам почти не давали, вообще понятия не имею, что и как там делать. А зимой практика в школе. Посоветуйте какую-нибудь литературу? Или это не имеет смысла?
На выходных простыл, в понедельник провел 5 уроков, плюс вечером 1.5 часа с индивидуальниками. Во вторник пропал голос. До сих пор не появился. Простуда (больное горло, насморк) вроде как ушла, а громко говорить не могу. Мне пиздец?
Давай пиздюкам контрольные. Что за предмет?
Есть два стула: учитель истории в средней школе и завуч в вечерней. Что ты выбрал анон?
Учитель в средней школе. Отвел свои уроки до 14.00 и съебал. Ответственности меньше, чем на завуче.
Поддвачну. По личному опыту (правда в вузике, а не в школе) ты проклянешь день, когда занял "менеджерскую" позицию в учебном заведении - надбавка не будет покрывать стресса и возросших часов работы.
Обычный такой ларингит. Подводные - ты можешь голос потерять. Лайт вариант - голос огрубеет. И чем больше раз ты переносишь эту болезнь тем более грубее он становиться.
>завуч
Очень плохая идея. Тебя будут ебать не только директор, но и администрация города. Если хочешь мозгоебства- становись классным руководителем
Сап, аноны. Есть ли сейчас спрос на репетиторство? Думаю в химию/биологию вкатиться, сам в педе учусь на 2-ом курсе. Но, если честно, боюсь, вдруг моих знаний недостаточно. Грубо говоря, насколько я должен сдавать егэ, чтобы быть уверенным, что я норм обучу?
есть я (учитель математики) и жена (учитель начальных). стаж по 2 года. думаем дропнуть наш мухосранск и понаехать в ДС. Вопрос: это будет жизнь или выживание?
Работаю преподом в техвузе. 27 лет. Преподаю историю. Задавайте ответы.
а) сколько платят? Хватает ли на жизнь?
б) что входит в учебную нагрузку? Много ли бумажной возни?
в) заставляют ли заниматься наукой?
г) есть ли возможность подработок? И как со ставками ситуация?
Бля, всегда было интересно как чувствуют себя преподы непрофильных предметов в ВУЗе. Вам вообще не пофиг на то как вы преподаете? Ведь от этих знаний не будет зависеть качество выпускника как специалиста. Как боретесь с похуизмом студней?
Поступил в магу на истфак, потом останусь в аспирантуре и стану преподом. Я же правильно понимаю, что в аспирантуре уже можно устроиться на кафедру на полставки? Вроде в баке у меня были преподы-аспиранты. Или это не с первого года? В общем, поясните, как вкатиться в преподавание в вузе, хочу рассказывать Охуительные истории помимо научной деятельности.
Аспирантура - основное место работы.
Имеешь право по совместительству устроиться на 0.5 ставки (не больше). Преподавателем, или лаборантом - это уже более частный вопрос, главное не больше, чем на полставки по закону.
А так зависит от наличия вакансий и свободных ставок в конкретном году на конкретной кафедре.
Иногда и бакалавров готовы брать если больше нет дураков за копейки работать в провинциальном вузе , а иногда только доктора наук возьмут (если надо для аккредитации).
Могу ли я работать преподом допризывной подготовки если оканчивал пед на био-гео ? (Бакалавр)
Только смотри, чтобы в школе была одна смена или выбирай классы, которые в одну смену будут учиться, иначе в 14 часов домой ты попадать не будешь.
мимо
Как организовал это все? Ты уже работал в той школе или пришел к директору и начал: "Есть дело, Меченый..."? Как группы набираются?
>Как группы набираются
1. Идешь к завучу
или
1. Идешь к руководителю МО
2. Говоришь, хочу взять доп. услуги.
Все. Тебе хлопают по плечу. в уста целуют, воротник поправляют, дают кабинет - учи чему можешь. Однако нужно сдать ТЭО +принести список заинтересованных лиц.
Не люблю доп. образование, за час выходит около 300 рублей, лучше уже репетиторством заниматься. Сам веду информатику и матан, желающих учиться - куча, только у меня времени часов 35 в неделю, я не успеваю
Учился на географическом факультете МГУ. Перспектив вне специальности практически никаких (хотя на гидромет кафедрах можно уходить в ойти, а на экономических — в экономику и перевод).
Очень интересный период жизни: походы, практики, экспедиции. И тусовки! Как тусуются на геофаке, не тусуются больше нигде. Ничего более трешового со мной не происходило.
Учеба не очень напряжная, если ты не тупой, любишь учиться и не проебался с выбором специальности (кафедры). Если проебался, скажу честно, учиться будет мучительно.
В репетиторство вкатился на втором курсе, кстати.
Кто-нибудь пробовал реализовать программу "молодой специалист на селе" (сельский учитель, проще говоря)?
Я вот готов 5 лет отработать в деревне за дом. Там предлагают оплатить 30% (т.е. 300 тыс. с 1 млн.), что вполне реально, в отличие от ипотек всяких.
Я вот готов 5 лет отработать в деревне за дом. Там предлагают оплатить 30% (т.е. 300 тыс. с 1 млн.), что вполне реально, в отличие от ипотек всяких.
Не работал, но живу в селе. Честно, хз, какие там сейчас условия. Вроде бы, раньше давали подъёмные. Никто даже из селян, окончивших пед особо не стремится в деревню. Так что, думаю, не стоит. Лучше уж на Север(в ХМАО тот же)яйца подкатывать.
Сап, учителя. Уже практически 2 месяца не был на учёбе, долгов с прошлой сессии и даже с первого курса дохрена. За два года учебы ничего не знаю(валялся на хате/в общаге, нихуя не делал), сам по себе хицка-социофоб, т.е. не очень хочу быть преподом. В педе нахожусь чисто из-за пособия, на которое вполне себе нормально живу месяц или чуть больше. Желания появляться там нет, ничего больше не умею, хата онли съёмная. 20 лвл. Стоит ли дальше с долгами вот так ползти до 5 курса? Специальность русский и лит-ра.
Я просто вообще уже сколько времени нахожусь в депре средней тяжести, друзей нет, от родни буду вынужден съебать и работать, обеспечивая себя(по сути, практически забыть о существовании). Без понятия, что делать.
Я просто вообще уже сколько времени нахожусь в депре средней тяжести, друзей нет, от родни буду вынужден съебать и работать, обеспечивая себя(по сути, практически забыть о существовании). Без понятия, что делать.
В большинстве раскладов доучиться и получить корочку лучше, чем этого не делать (особенно, если позади >50% пути). Тем более, если учеба позволяет тебе не работать.
Бросать универ можно в 3х случаях: 1) ты поступаешь в другой, 2) ты уже нашел работу или четко знаешь, куда идти, 3) у тебя нет времени на учебу, потому что приходится упахиваться на 2-3 работах.
Закрывай долги и не выебывайся.
Диплом тебе дает хоть что-то – доучивайся.
Вот этот мистер
все правильно сказал.
Сколько получают учителя в топовых физмат школах?
собираюсь поступать на hse.ru/ba/cpm
собираюсь поступать на hse.ru/ba/cpm
Как обычно, зависит от конкретного места и конкретного состояния дел сейчас.
Одно дело какая-нибудь 57, где вообще свой образовательный и около мир, и другое дело условные 1580/1581, где чуть выше средней по ДС по крайней мере так было несколько лет назад.
Средней зп учителя в ДС, естетственно.*
Сап уважаемые без сарказма преподаватели, прошу, помогите сделать выбор: с одной стороны есть ненапряжная работа с нормальным графиком в одном госучреждении, а есть вариант пойти в школу учителем математики. Как быть анон, работу ищу на 2 года, местность унылый мухосранск, а по деньгам примерно одинаково примерно 10к, но если учитель, то на 2 год зп станет больше.
Ну что, уважаемые анонопреподы? Как тестирование педагогов всея Руси?
Иди лучше учителем и подрабатывай репетиторством.
а где можно найти подопечных
слышал это не этично своим ученикам репетиторствовать
а) неэтично лишь в период их обучения (т.е. на каникулах они формально в твоем распоряжении);
б) можно податься в частную школу, если совсем нет идей. Ну или начать со знакомых, а там нарабатывать репутацию понемногу. Ну и объявления везде, куда возможно - Авито, группы в соцсетях и т.д.
Если ищешь работу лишь на 2 года, то вкатываться в учителя нет никакого смысла, профессия предполагает опыт (тот, который остается в тебе, а не строчки в резюме), собственные наработки и сарафанное радио.
Советы про частную школу и репетиторство с нуля в мухосранске с зарплатой в 10к улыбнули.
Ну в моей провинции на 300к душ частных школ, точнее "образовательных центров" (язык+математика) много - другой вопрос, что платят копейки, и за эти копейки душу из тебя вытянут. Как правило, можешь ожидать получить треть от принесенных учеником денег.
Видимо, чуть о разных частных школах подумали.
Учитель анлийского языка.
Ситуация такая - работал по частным школам , успешно. Но везде оформляли только по гражданскому договору или договору типа расписка/на созвоне. Надоело, пошел и устроился в школу. Оказалось, что это школа для всех дебилов, которых с других школ сливают, т.е. ученики после тюрьмы, просто охуевшие детки. Протянул уже 9 месяцев. До меня олльки протягивали максимум 2 дня, уходя с троллфейсом... Директор никчемная как управленец, сначала выгоняет, потом берет назад за мзду, и ждет, что все будут слушаться и бояться исключения из школы (АГА, АГА). На рекорд иду, нервы на пределе. Для чего пошел? Чтобы год опыта и перекатиться в более-менее серьезную школу или преподавать заграницей. Шансы есть? Может у кого стори подобные? Позвонил по вакансиями - требуется сразу резко баба для малышей, или год опыта, который скоро будет.
PS: Частная школа, в которой работал, закрылась. Узнал недавно.
Мои однокурсники вообще по специальности не работают, парочка в школе, но на малой нагрузке, у меня 35 часов. Короч, среди своих я можно сказать топ, так как держусь только учительского курса, собирая опыт, и не распыляюсь на другие виды деятельности. Сейчас открылись новые школы, в которые требуеются молодые и уже с опытом, думаю проканает, может как-то по-другому надо действовать?
а) набивай не только опыт, но и скиллы в методике преподавания - читай курсы, смотри видео
Вот, например, семинар от MM Publications о технике Storytelling. Вообще мониторь группы и сайты издательств учебников - они часто проводят бесплатные семинары.
https://www.youtube.com/watch?v=M7JII8RaA8s&t=12s
Вот целый набор видеозаписей курса TEFL (teaching English as foreign language)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLURY5-GOCciXjz4xxXw8DT2TQsknEiBvg
Часть из них проходили в тайской школе - там готовили учителей английского в Таиланде.
б) со школы вали по истечению учебного года. До конца года - моветон (если это важно), поскольку всегда проблема найти учителя посреди года.
Но помни, что ресурс нервов не бесконечен. Пребывание среди махрового быдла закалит тебя, но и отбросит назад в плане профессионализма.
в) для нормальных вакансий как правило требуется:
1) 1-2 года опыта работы (это у тебя будет. Не забудь сказать и про государственную среднюю, и про частные школы);
2) языковой сертификат - чаще всего просят IELTS, он же будет наиболее полезен за границей. Минимум\оптимум - 7.5-8. Большинство хороших мест, которые видел я, просят 7.5 (крепкий C1-Advanced). Лучше Academic - более популярен и затребован;
3) профильный диплом желателен, но не всегда essential - много преподавателей пришли из других сфер (знал и физика, и музыканта, и инженера);
4) международный преподавательский сертификат - дает возможность школе кичиться тем, что "НАШИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ МЕЖДУНАРОДНО СЕРТИФИЦИРОВАНЫ". Для начала сойдет несложный и недорогой Cambridge TKT (модульный экзамен, в основном сдают три core modules). На перспективу - CELTA\Trinity TESOL\SIT TESOL (один из них, приблизительно равны по престижности). На онлайновые TEFL не смотри - туфта как в плане подготовки, так и по признаваемости работодателем.
г) в некоторых школах нужно пройти их курсы подготовки, чтобы начать преподавать.
International House - курс IHCTL (стоит в зависимости от места от 400 до 800 долларов). Типа аналог более престижной и раскрученной CELTA. Месяц ОЧЕНЬ интенсивного труда. Рекомендовал бы при наличии денег и времени пройти CELTA - более престижно хотя для не-носителя английского все равно не так козырно, как для обладателя паспорта Британии\США. См. СЕЛТА -тред в эмиграче
Helen Doron - тоже их курс, пять дней интенсива, где то 300-400 долларов обычно. Интересуюсь этой школой, но еще думаю.
Нужны ли эти курсы - решать тебе. В принципе, СЕЛТА, хоть и оверпрайс сильный, но хорошо дает основу. ТКТ - для этого курса теоретическая основа и подготовка. Но и сам ТКТ для начала прокатит.
Так или иначе, но много школ требуют, чтобы ты показывал continuous development (участие в семинарах, конференциях, тренингах).
>Позвонил по вакансиями - требуется сразу резко баба для малышей, или год опыта, который скоро будет.
В принципе, если хочешь работать с детьми, то вроде в Хелен Дорон берут и парней. Только вот насколько там хорошо - вопрос. Типа раскрученная международная школа, авторские методики, которые НЕ ПОЗВОЛЯЮТ использовать за пределами школы, сами натаскивают на свою методику преподов, такие дела думаю, как всегда по большей части пускание пыли в глаза и пиздеж - по скольку видел, кого туда набирают, и слышал отзывы. Впрочем, в каждой сетевой школе можно найти неприглядные моменты
>может как-то по-другому надо действовать?
Во-первых, набей квалификации из - это будет выделять тебя из толпы голодных колхозниц из первого курса педа, которые готовы работать за ЖРАТ (десять-двадцать процентов от платы учеников).
Во вторых, диверсифицируй умения - ценится бизнес-английский, подготовка к международным экзаменам (IELTS, TOEFL в каждой первой школе предлагают, например - хотя преподают те же "ольки"-второкурсницы, которые те экзамены видели только в виде пробных тестов в книжке), а также всякий специализированный инглиш - нефтегаз и медицина чаще всего. Плюс знание второго языка (хотя бы интермидиэйт - но не "на глазок", блядь, а чем-то подтвержденный) - школе выгоднее нанять одного универсального солдата и затыкать им дыры (т.е. будь способен преподавать хотя бы на уровне бегиннер-элементари еще немецкий, или французский).
Запиши видеовизитку
https://www.youtube.com/watch?v=K53OoUn3-g4&utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=welcome_to_a_21st_century_irresistible_cv&utm_term=2018-11-04
Это сразу будет возможность показать произношение (и твой светлый лик заодно). И пригодится в поиске работы за границей
в воркаче тред анона, работающего в Китае - там несколько спорно, но почитай все равно
Составь вразумительное резюме.
По возможности - запасись контактами работодателей
если расстались на хороших условиях - потому что бывшая директриса с замашками рабовладельца может специально лить на тебя говно. Проверено не на собственной шкуре, но случаи видел, что обещали "ДАЖЕ ЕСЛИ УЙДЕТЕ, НАЙДЕМ , ГДЕ РАБОТАЕТЕ, И ВСЕ ПРО ВАС РАССКАЖЕМ"
В общем - рынок очень перегрет толпой полуграмотных и ноускилловых студентов, которые будут есть любое говно, которое им подсовывают жадные менеджеры языковых школ (которых тоже на каждом углу натыкано).
Веди портфолио (примеры планов занятий, видеозаписи фрагментов уроков, учебные материалы, сделанные тобой лично).
Ну и заводи личные знакомства (курсы вроде СЕЛТА, кстати, тоже место, где их можно завести).
И будь готов вкладывать средства в дальнейшее обучение, поскольку времена, когда Марьиванна с дипломом Сыктывкарского института сидела на жопе тридцать лет и про энти самые ТОИФЫ и ИЙЕЛЬТЫ и не слышала, безвозвратно прошли (хотя Марьиванны и выезжают на ложном авторитете возраста и терроре учеников. Хотя собственно в случае всяких быдлоцыганских шараг умелый террор - средство выживания).
Спасибо всем!
Бро, расскажи и ты о профессии:
а) какими учебниками и источниками пользуешься?
б) сколько платили в языковых школах, какую работу там исполнял?
в) остается ли время на жизнь с работой?
г) есть ли у тебя любимые техники работы?
Когда заканчивал вуз, однокурсницы-ольки уже работали во всяких развивайках, все они были с деревень и не знали английский, но работали по принципу аниматоров в Китае. Был один из городских (трое нас было: одна в IH работает сейчас, другая в Helen в Москве, а я остался в мухосрани и работаю в гос.школе). Практика показала, что в гос.школах в целом неплохо, но в хороших, а плохие тебя и сами позовут и найдут. Пока учился - переводил всяческие документы для нотариуса и подрабатывал преподавателем английского в частной школе без договора, все на честном слове. Всем все нравилось, а когда я выпустился и пришел к ним оформляться, они сказали, что работы нет. В следующий раз я пришел туда, а там ольки с первого курса. Окей. Устроился преподавателем в другую школу, благо их сотни, помню тест сдал на 50 из 50 и меня сразу определили в группу 6 классников (по возрасту) по учебникам Пирсон. Учебников на всех не хватало, поэтому школа использовала ксерокопии (лютое дно, как сейчас понимаю), потому что родители приходили и выносили мозг за распечатки. Там поднаторел в игровых методах и совершенно не представлял, что все это не нужно в гос.школе. В гос.школу решил пойти, потому что была мысль поехать в Китай или развиваться уже на официальной базе, а записи в трудовой не было. Но меня сразу взяли, так как я попросил дать пробный урок, который всем понравился. В прошлом году я совершенно не роптал, все было кул. Потом поменялось многое, ушли завучи, сменился директор - и понеслась. Меня кинули со старшей школы к 7-классникам, которые курят и не хотят в игровые методы, а дистанция между ними и мной никакая из-за моего молодого возраста, по-дефолту они боятся только старых учителей, так уж сложилось. Да и я свои методики променять на быдло-стиль не хочу, как в том анекдоте про бармена, который ради штрафов прицел на розлив водки не меняет))) Плюс родители видят меня только учителем, поэтому подгоняли репетиторство брать и всячески развиваться, в итоге, когда я обернулся и взглянул на ситуацию, я один такой среди однокурсников, большинство не в специальности или остались на уровне олях... 35 часов у меня потому, что один класс на 36 час никогда не приходит. И вот я очнулся ото сна и стресса, увидел, что у меня уже 9 месяцев,а оляхи, приходившие до меня, выдерживали 2 дня и опять уходили в частные развивайки на днищенскую зп. Получается, что я не такой уж и плохой, стрессоустойчивость есть, и хорошо.
Учебниками на работе пользуюсь сугубо государственными, помимо этого качаю различные учебники иностранные с торрентов и изучаю для себя. Список сейчас скажу: TKT course activities, что-то из pearson было, какой-то учебник по грамматике зеленый. Забыл, честно. Время на жизнь остается, но чугунная голова самообразовываться помогает слабо. День на день не похож: бывает, что класс спокойный, а бывает, что жесть. Хожу на борьбу помимо работы. Любимая техника - интерактив, игровые методы, наворованные с частных школ и развиваек. Что-то, похожее на академический урок проводить невозможно, да и скучно. Ближе к аниматорству что-то. В языковых школах платили мало - в одной за 2 недели на карту накапало 4к, за другие 2 недели - 5к, в другой - 12к в конце месяца. Тарификация урока была такая - 170 или 150 рублей урок. Провел, отчитался, упали на счет, в конце месяца выводи на карту. Пропало занятие т.к. нет ученика - отчитался, молодец, отправили в филиал проводить пропавшее занятие по причине препода. Работу исполнял следующую - проводил занятия, оценивал уровень учеников, тесты раздавал, один раз в собеседовании новых олях участвовал, раздавал им тестирование. Иногда отправляли на семинары, где я показывал презентации учителям-ноунеймам. Наша начальница школы была на короткой ноге с ВУЗами и школами для илитки, поэтому работы было много. ОДнажды за секретаршу сидел - печатал документы о зачислении в школу, собирал личные дела. Много всего делал. Однажды для начальницы составлял какой-то договор серьезный, помогал ей с excel и прочими компьютерными вещами. Разнорабочий, так как учебной нагрузки у меня было мало.
Спасибо за подробный ответ.
Тогда рекомендую посмотреть еще эти книги (на twirpx нужно создать аккаунт)
Thornbury Scott, Watkins Peter. The CELTA Course Trainee Book
https://www.twirpx.com/file/575173/
Thornbury Scott, Watkins Peter. The CELTA Course Teacher's Manual
https://www.twirpx.com/file/575167/
То же
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4244049
How to teach Grammar
https://www.twirpx.com/file/121570/
И вся серия на рутрекере
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2129499
Scrivener. Learning teaching
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3569992
Parrott. Grammar for teachers.
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4320073
Все есть! И на инфоуроке тоже есть))))))))))))) Спасибо!
Скажу по своему опыту. В прошлом году было хорошо, когда я тольк опришел, куллер было слышно. В этом году набрали новых, они сели на голову сразу всем, директора нахуй посылают, куда уж обычным учителям. Меня лично задевает лишь два индивида, на которых я внимания не обращаю, если наглеют, привлекаю администрацию с классным руководителем, и все. Иногда че-то пытаются делать, провоцировать, но я не реагирую.
Те, кто реагируют - страдают.
Я лично не страдаю, главное занять всех, тогда возмутители спокойствия сдуются, потому что их класс сам начнет осаживать в духе: "тут кококо интересно, а ты мешаешь со своими тупыми шутками:. Но есть классы, где совсем ппц, лично я просто договорился с директором, что за них я ответственности нести не буду и пригрозил увольнением, в итоге если они прогуливают, а я на их уроке борщи ем, и меня никто не трогает.
Важно выше головы не прыгать, как тут уже сказали аноны. Конституция у всех разная, внешность, параметры. Если далеко не альфач, то лучше просто быть собой. У нас система такая - учителя опытные ведут хорошие, годные классы, а учителя пришлые, всякие примаки без роду, без племени, без биографии или просто молодняк ведут треш. Причем опытный учитель плачет от тех, кого другие учителя строят, тут становится ясна политика. Но директор ради троллинга может добавлять в их классы без уведомления всякий скам, чтобы жизнь медом не казалась, тогда эти ТОП учителя начинают ныть и в лицо тебе говорить: "Ты ж молодой. Давай! Бери СКАМ!" А ты не берешь и лолируешь. У меня сначала крыша ехала, меня в хуй не ставили, а потом получилось так, что половина класса прониклась, а быдло просто перестало на уроки мои ходить, в итоге всем интересно все довольны. Бывают и творческие инсайты, когда какой-нибудь ауешник Петька Мокин начинает отвечать на уроках от нехуй делать. Такое тоже бывает, я считаю в этом и есть прелесть профессии - наблюдать изменения в людях, но и, как говорится, не зазнаваться. Убеждаю, коллеги, не относитесь к этому очень строго, жизнь штука сложная,но и возможностей много. В одну реку дважды не входят.
Методика обучения истории под редакцией Барабанова и Лазуковой. Оче годная книга. Лазукова вообще годный методист, не зря она мой науч рук
Мимопрепод из шараги в дс. Дохуя где работал. Семь лет стажа и первая категория. Смысл преподства лишь в деньгах. Меньше нагрузки и больше деятельности ориентированной на бабло. Разброс в бабосах может быть от 80 до 150 килорублей.
Привет, аноны. Школа заебала, дети заебали, вообще моральных сил уже нет вести уроки, а нагрузка большая. Начинают посещать мысли уйти из школы, но куда уходить я хз, если честно. Как с этим бороться в , и куда перекатываться из этой системы.
Сколько преподаешь уже и что конкретно заебало (общая рутинность, конкретные проблемы, отсутствие самореализации, что-то другое)?
На какую зп может рассчитывать вчерашняя студентота из педвуза, будучи преподом хим/био?
Какой город?
Бакалавр био-хим, сейчас в маге на истфаке
>Бакалавр био-хим, сейчас в маге на истфаке
Хуя ты переобулся, лол. Осознал, что к истории больше душа лежит?
>Какой город?
Можем любой рассмотреть, но думал в Москву
>Хуя ты переобулся, лол. Осознал, что к истории больше душа лежит?
Я вообще получил бакалавра юриспруденции и сейчас учусь на заочке в магистратуре географии. Ни то, ни другое мне особо не нужно хочу сидеть дома и работать 1/3 сторожем или библиотекарем или что-то в этом роде, но ладно, пусть будут два диплома.
>Хуя ты переобулся, лол. Осознал, что к истории больше душа лежит
Я и туда, и туда. Думаю по естественным дисципам, кандидатскую по методике писануть.
>Можем любой рассмотреть, но думал в Москву
По поводу города, вот я на выпускном курсе в школе почасовиком получал около 9 к это за 17 часов в неделю. (Уфа)
Сейчас почасовик в ДС-2 в колледже политеха, у меня час без подоходного 331 рубль стоит. Так что ищи школы/техникумы, и тебя возьмут без проблем. Главное доки сделай сопутствующие.
Я вообще еще только 1-й курс. Можно пару вопросов
1)Практика школьная когда начнется? Нам говорили, что с 3 курса уже попиздуете работать.
2) У тебя бакалавр с 2 профилями? Щас же вроде только специалитет, если два направления. Нам рассказывали, что ест ькурсы переподготовки, где можно еще 1 предмет взять это правда?
3)> Главное доки сделай сопутствующие. Это ты про что?
Бамп. И вообще, есть гайды по репетиторству?
другой анон
Аноны, в этом посте я хочу поделиться тем, что лично меня напрягает в работе школьного учителя. Потому, что я заебался уже мочи нет просто. Итак начнём:
1. Побочные квесты. Приходит куча параллельных задач, помимо уроков, которые приэтом надо сделать БЫСТРО, вот пря сейчас всё бросай и делай. (мониторинги всякой херни, уроки толерантности, флешмобы, акции etc.). Также есть такие квесты, для которых надо привлекать родителей учеников, типа пусть пройдут тестирование на сайте или надо собрать деньги и проч.
2. Во всём виноват учитель/классный руководитель. В любой ситуации эти люди выходят крайними и в конечном счёте всё сходится на них. Кто будет собирать деньги, обеспечивать участие детей в мероприятие-нейм? Кл. Рук. Кто должен заполнять формы мониторингов, писать характеристики, собирать информацию для разных инстанций? Кл. рук. Приходит внезапное письмо из департамента и предметник, должен провести мероприятие-нейм с ФОТООТЧЁТОМ уже завтра, например (в учебный план оно может не вписываться никак). Ное если вы этого не сделаете по каким либо причинам виноваты будете вы. Если с ребёнком что то случилось, пусть даже вы тут никак не причастны, то стрелки будут переводить на вас. И да, наказаний для детей нет никаких наказаний (родителей в школу это не наказание) ну в смысле ВООБЩЕ никаких.
3. Не хватает времени на то, что бы всё сделать качественно и по уму, нагрузка большая и ты в лучшем случае готовишься только к части занятий или вообще забиваешь на это, что конечно сказывается на качестве даваемых уроков. Я уезжаю из школы в среднем в 17.00, а приезжаю в неё в 8.20. Укороченный рабочий день учителей это просто миф.
4. общая рутинность процесса и отсутствие перспектив. Каждый день одно и тоже, те же уроки, те же дети. Я так прикидываю, что можно в принципе всю жизнь в такой системе провести и ничего не измениться. Как там становятся завучами и директорами я хз.
Дополняйте у кого, что коллеги.
Пилим кулстори из работы, бугуртим со своей зп, обсуждаем ФГОСы
Учительско-преподавательская нить иди!