Мод, закрепи в навигации тред
>Я вообще еще только 1-й курс. Можно пару вопросов
1)Практика школьная когда начнется? Нам говорили, что с 3 курса уже попиздуете работать
Вообще есть расписание практик + ищи учебный план на свою специальность. Ищи вузовский там всё написано, а так да на предпоследнем и последнем курсах педпрактика, ну может еще вожатская быть дополнительно.
>2) У тебя бакалавр с 2 профилями? Щас же вроде только специалитет, если два направления. Нам рассказывали, что ест ькурсы переподготовки, где можно еще 1 предмет взять это правда?
Да, у меня 2х профильный бакалавриат, и я учился 5 лет (прикладной бакалавриат), у тебя наверняка академический 4 года. На них разные ФГОСЫ ВПО/ВО. Курсы тоже есть, но обычно все равно даже однопрофильника могут кинуть на два предмета в школе, которые смежные (хим/био, история/общество, физ/мат).
>3)> Главное доки сделай сопутствующие. Это ты про что?
Мед. книжка, справка об отсутствии судимостей + СНИЛС если нет, и заведи себе карту системы МИР (госопди, они уёбищны, но это обязательное условие)
И да, какой у тебя ВУЗ, откуда ты?
Бак био-хим, мага истфак
> у тебя наверняка академический 4 года
Неа, также 5 лет, специалитет
> Курсы тоже есть, но обычно все равно даже однопрофильника могут кинуть на два предмета в школе, которые смежные (хим/био, история/общество, физ/мат).
Будучи преподом хим/био, я могу обмазаться курсом матана например, если потяну?
>И да, какой у тебя ВУЗ, откуда ты?
С мухосрани, Нижний Тагил, НТГСПИ
Чаще всего в педвузах две т.н. производственные практики - одна по преподаванию в средних классах (5-9. Для 1-4 - отдельная специальность), другая - для старшей школы (10-11 класс). В магистратуре еще практика в высших учебных заведениях. Обычно для 1-2 курса читать семинары\практички, и иногда лекции. Иногда в гимназиях\лицеях, если есть подписанные договора. В моем городе, например, местный лицей принципиально не допускает студентов педвуза на практику, и берет на работу - как стажеров - только учителей с опытом работы не менее двух лет в обычных школах.
Раньше, когда был пятилетний специалитет, то практика для 5-9 классов была на четвертом курсе, для 10-11 - на пятом.
Теперь с четырехлетним бакалавратом - третий курс идет в 5-9 классы, четвертый - в 10-11.
Первый год магистратуры - или то же, что четвертый курс, или лицеи\гимназии (если есть возможность, и если местные "элитные" школы котируют местный пед - см. выше).
Второй год магистратуры - практика в высших учебных заведениях.
Обычно педагогическая практика длится 4-5 недель в зависимости от вуза и нынешнего учебного плана.
Хочу вкатиться в преподавание, но у меня чёт вагон сомнений, впрочем, как и по любому вопросу. Поэтому бегаю и сру по доскам последнее время своими вопросами, не обессудьте.
Есть инженерное магистрское образование ракетостроение, но как-то так сложилось по жизни, что угораю я, оказывается, по теории познания, т.е. логический позитивизм, вот это всё. То есть очень давно, и есть проект, где я свои знания и методы применял на практике, на людях, вполне успешно и выше собственных ожиданий. Но я боюсь влезать именно в работу, коммерцию, потому что, с одной стороны, сложился жирный стереотип о сложной (с точки зрения работы с кучей буйных детей в условиях гос. учреждений, где особо свой подход не применишь) и малооплачиваемой работе учителей, с другой - мне уже 25, и с каждым годом я свою ценность как кадра теряю для любой потенциальной работы, если ещё учитывать время на какое-то переобучение. А работать инженером вообще не хочется, для меня это путь в серую жизнь с грустным концом, я этой работе не подхожу, насколько мне за 3 года удалось понять.
Другими словами, я бы хотел уже сейчас сменить сферу и уже до конца. Думаю о репетиторстве, думаю о преподавании, в высшей школе в т.ч., но не могу ни о чём составить чёткой картины, составить чёткий план действий, и вообще не знаю, стоит ли. Прочитал бОльшую часть предыдущего треда, но хотел бы послушать истории анонов, которые перекатились в обучение. Заранее очень благодарен.
Есть инженерное магистрское образование ракетостроение, но как-то так сложилось по жизни, что угораю я, оказывается, по теории познания, т.е. логический позитивизм, вот это всё. То есть очень давно, и есть проект, где я свои знания и методы применял на практике, на людях, вполне успешно и выше собственных ожиданий. Но я боюсь влезать именно в работу, коммерцию, потому что, с одной стороны, сложился жирный стереотип о сложной (с точки зрения работы с кучей буйных детей в условиях гос. учреждений, где особо свой подход не применишь) и малооплачиваемой работе учителей, с другой - мне уже 25, и с каждым годом я свою ценность как кадра теряю для любой потенциальной работы, если ещё учитывать время на какое-то переобучение. А работать инженером вообще не хочется, для меня это путь в серую жизнь с грустным концом, я этой работе не подхожу, насколько мне за 3 года удалось понять.
Другими словами, я бы хотел уже сейчас сменить сферу и уже до конца. Думаю о репетиторстве, думаю о преподавании, в высшей школе в т.ч., но не могу ни о чём составить чёткой картины, составить чёткий план действий, и вообще не знаю, стоит ли. Прочитал бОльшую часть предыдущего треда, но хотел бы послушать истории анонов, которые перекатились в обучение. Заранее очень благодарен.
Можно и с магистрским преподавать, но все-таки чтобы преподавать в ВУЗике желательно еще аспу пройти, годика 4 хуепинства, в днищевузах стоит 30-40 тыс. рублей в год.
Можно работать, а в заочной аспе примеряться пойдет-не пойдет для тебя преподская деятельность. Можно на любую специальность поступить даже на фелосафию, где любят все это "теории познания, т.е. логический позитивизм, вот это всё".
А так куда в России не глянь везде жопа. Что ракетостроителем хкуево, что нищепреподом. Разве что бонус в том, что у нищепрепода в днищевузе много свободного времени, а 13 тыс. от государства стабильно платят. Хотя и в ракетостроительстве можно также пристроиться, красиво загаситься и хкуй пинать.
>Можно и с магистрским преподавать
В смысле и с инженерским, что ли? Или всё-таки нужен диплом педагога, сертификат какой-нибудь? На hh есть, конечно, вакансии, где педагогическое образование не обязательно, но всё же.
>Хотя и в ракетостроительстве можно также пристроиться, красиво загаситься и хкуй пинать.
Ну, это уже проблема моих тараканов. Я и сейчас в месте, где можно красиво загнуться, да и начальником стать в перспективе, но чёт на этом перспективы и заканчиваются, да и не надо оно мне. В общем, не буду в подробности вдаваться, просто не моё, начиная с того, какие в среднем люди там работают, заканчивая самой спецификой.
>Разве что бонус в том, что у нищепрепода в днищевузе много свободного времени, а 13 тыс. от государства стабильно платят.
А с нормальными зарплатами что? Какие признаки характерны для мест с более менее нормальной зп (40-60к)?
>Разве что бонус в том, что у нищепрепода в днищевузе много свободного времени
Ни хрена. Сейчас большинство вузиков прямо рвут и мечут, чтобы навалить на препода побольше дополнительных обязанностей за ту же плату (т.е. прописывается в контракте).
Мантра "Препод получает ставку, пиная хуи" была справедлива лет 15-20 назад. Сейчас если препод пинает хуи, он тупо не успеет исполнить условия контракта (статьи в SCOPUS, методички, организационная работа - и на все по несколько отчетов. Ну и учебно-методические материалы, формат которых с тралл-фейсом меняют каждый год в методическом отделе).
Хотя с другой стороны смотря с чем сравнивать - тяжелых железок и мешков с песком препод не таскает. Но работа все равно не такая халявная.
>>Или всё-таки нужен диплом педагога, сертификат какой-нибудь?
В некоторых магистратурах читают еще курс педагогики высшей школы и методики преподавания твоего предмета - тогда пишется дополнительная квалификация "преподаватель".
Ну и степень кандидата наук автоматически дает право преподавания в вузе.
>Какие признаки характерны для мест с более менее нормальной зп (40-60к)?
а) у тебя должен быть индекс цитирования, отличный от нуля, и несколько статей в рецензируемых журналах (Scopus, Web of Science... Просто РИНЦ не всегда катит) за последние пять лет;
б) в некоторых местах требуют знать английский, чтобы читать иностранным студентам;
в) твоя специальность и тематика публикаций должна более-менее четко соответствовать профилю кафедры;
г) готовься сразу совмещать преподавание с какой-нибудь (полу)административной должностью - типа секретарь кафедры\ответственный за подготовку научного отчета\ответственный за профориентацию (поиск будущих студентов) и т.п.;
д) нужно уметь работать с системами удаленного обучения (Moodle и иже с ними).
Вот приблизительная сборная солянка из того, что я видел.
Шалом, хочу отправить тянку учиться в пед, тк считаю, что это хорошая профессия она не против. Интересуют моменты с практикой при заочном обучении: проходится ли, сколько раз (бакалавриат на 2 специальности, 6 лет заочного обучения)
Да, практика есть. Для одной специальности - две производственные практики (3 и 4 курс) плюс пропедевтическая (только наблюдение и анализ урока) на втором.
Не в курсе о двойной специальности. Но у заочников такая же программа, как и у очников.
готовься бить за нее ебальники
Анон, какие книги по твоему мнению обязан прочитать учитель?
Трактат любви Протопопова
Плюсую, причем сразу определить, кто ты по иерархии, иначе будет хуево. У нас только обжшнику норм, он типичный альфач-усач, мне не сильно повезло по сравнению с ним, конечно же. Но если цели у тебя сугубо прагматичные - годик можно и отпахать
спасибо, добра тебе. Насчет двойной: если яправильно понял, то это будет, например, история/общество
почему?
>Насчет двойной: если яправильно понял, то это будет, например, история/общество
А, тогда все так же - пропедевтическая (2 курс), производственная в 5-9 классах (3 курс), производственная в старшей школе (4 курс).
Магистратура - 1 год обучения - в старшей школе\гимназии\лицее, 2 год обучения - в высшем учебном заведении (обычно в альма-матер с первым-вторым курсом). Просто параллельно преподаются два предмета.
Аноны, в этом посте я хочу поделиться тем, что лично меня напрягает в работе школьного учителя. Потому, что я заебался уже мочи нет просто. Итак начнём:
1. Побочные квесты. Приходит куча параллельных задач, помимо уроков, которые приэтом надо сделать БЫСТРО, вот пря сейчас всё бросай и делай. (мониторинги всякой херни, уроки толерантности, флешмобы, акции etc.). Также есть такие квесты, для которых надо привлекать родителей учеников, типа пусть пройдут тестирование на сайте или надо собрать деньги и проч.
2. Во всём виноват учитель/классный руководитель. В любой ситуации эти люди выходят крайними и в конечном счёте всё сходится на них. Кто будет собирать деньги, обеспечивать участие детей в мероприятие-нейм? Кл. Рук. Кто должен заполнять формы мониторингов, писать характеристики, собирать информацию для разных инстанций? Кл. рук. Приходит внезапное письмо из департамента и предметник, должен провести мероприятие-нейм с ФОТООТЧЁТОМ уже завтра, например (в учебный план оно может не вписываться никак). Ное если вы этого не сделаете по каким либо причинам виноваты будете вы. Если с ребёнком что то случилось, пусть даже вы тут никак не причастны, то стрелки будут переводить на вас. И да, наказаний для детей нет никаких наказаний (родителей в школу это не наказание) ну в смысле ВООБЩЕ никаких.
3. Не хватает времени на то, что бы всё сделать качественно и по уму, нагрузка большая и ты в лучшем случае готовишься только к части занятий или вообще забиваешь на это, что конечно сказывается на качестве даваемых уроков. Я уезжаю из школы в среднем в 17.00, а приезжаю в неё в 8.20. Укороченный рабочий день учителей это просто миф.
4. общая рутинность процесса и отсутствие перспектив. Каждый день одно и тоже, те же уроки, те же дети. Я так прикидываю, что можно в принципе всю жизнь в такой системе провести и ничего не измениться. Как там становятся завучами и директорами я хз.
Дополняйте у кого, что коллеги.
Сколько часов в неделю и предмет?
Вообще многое зависит от предмета.У учителей математики или русского постоянно тетради проверять и готовить к огэ/егэ. Я на информатике больше стараюсь их научить практике, пишем редко и мне их тетради нахуй не нужны, всё что делают я на уроке проверяю.
Обычно в 3 дня я уже дома, кроме 1 дня когда со второй смены. 34 часа в неделю. Есть конечно такие учителя, у которых под 60 часов и они почти живут в школе, но это уже пиздец совсем.
Мне классное руководство хотели дать, когда пришел только, я им намекнул, что из меня крайне хуевый руководитель. Уже 3 года не трогают, нахуй мне надо за 1000р в месяц такой поеботой заниматься.
Я веду историю/общество, часов 32.Но тут какой ещё момент есть, есть внеурочная деательность, дополнительные по подготовке к огэ/егэ, которые ставят на после 15.00 + классное руководство со всеми вытекающими.
Да ещё одно, пусть номером 5 буедт.
5. Вы же мужчина сделайте что - нибудь. Вроде раз ты мужик ты должен/обязан уметь кучу вещей по хозяйству, куда то надо съездить и проч, коллеги женщины вроде как нежные такие и этого не могут, а вот ты должен.
Вот нахуя вы идете в учителя-препода? Сейчас же это просто днищепрофессия без перспектив. Зарплаты нихуя нет, а обязанностей гора.
Чтоб можно было невозбранно трогать шот
Добавлю от себя. Бумажки достали, качество урока страдает, а по шкале от 0(дети ковыряются в носу, е*т друг друга, а учитель зарылся в бумажках или вообще уехал) до 10 (Сценари как музикле, все танцуют, пляшут, подносят тетрадки, будто это государские указы на подпись) чаще всего получается в разгруженные дни 6-7, а в за++анные тот самый 0 или что-то к нему близкое.
Сори, что криво, спам лист не пропускал пост из-за какого-то слова пришлось все укорачивать и перекраивать, ебаный двач
а я хуй на это забиваю, даже привык, когда зовут всех и говорят девочки, это как медбратом быть, лол.
>34 часа в неделю
Я хуй знает как ты так делаешь? У меня 36 часов, шестидневка, так я на работе до 6-7 вечера. Так заебался что волком вой. Приходишь на уроки в в 8, и хуякс, уже 5 вечера. Ну это я еще у мамы классный руководитель выпускного класса. На тетрадки я болт положил. Времени просто нет. Математику у 5ых классов проверяю, может 2-3 раза в неделю, а должен ежедневно. У 8-9ых раз в неделю но д/з проверяю на уроках
ВРЕМЕНИ НЕТУ ОТ СЛОВА СОВСЕМ
мимо информатика и математика
>поеботой заниматься.
Учитель с руководством - это уже нормальный учитель. Моим ученикам родители некоторые говорят дескать "слушайся юзернейма, он тебе как второй отец", конечно от этого слушаться не начинают, но какой то кайф ловится, особенно когда после годов работы с классом, замечаешь собственные черты в воспитанниках. Некоторые даже почерк имитируют, я уже молчу про характер и юмор
Ну вот кончается 6,7 урок и что мне делать то в школе, я иду домой.
Еще не знаю какое у вас расписание, но у меня вообще нет окон, ну и ясен хуй классное руководство времени кучу требует. Все работы/тесты у меня есть в электронном виде с 1го года работы, иногда только распечатываю, что нужно. Саму программу уже выучил за 3 года. И само собой онли информатику намного легче преподавать.
По поводу побочных квестов, у нас в школе есть техник/админ или хуй знает, как его должность правильно назвать. Для работы, когда надо что-то починить, отнести итд есть плотник.
Господа,а реально ли тута репетитора по инглишу найти? Который не будет гореть от того что я неуч ебаный.
@ashjara в гомограмме,если вдруг кто заинтересуется
@ashjara в гомограмме,если вдруг кто заинтересуется
Дуолинго поставь
>Дуолинго
Сяб,посмотрю.Вся проблема что я хуй забиваю быстро,мотивации не хватет
Сап, веду группы детей 10-12 лет, занятия 1.5 часа за компьютерами. В середине предусмотрена переменка для физ активности типо разминка побегать подвигаться. Накидайте мб игор каких нибудь, а то я уже все болиелимение адекватные юзал и все приелось, новые найти сложно и группе не всегда заходят.
Сап, преподач. У меня появилась необходимость заработать денег, при том что я учусь в универе лингвистика. Есть ли шансы у человека с неоконченным высшим получить работу в какой-нибудь онлайн школе английского языка вроде skyeng? Жесткий ли там отбор? Английский знаю, на мой взгляд, неплохо, разве что проблемы с говорением из-за недостатка практики. Репетиторство вживую, увы, мне недоступно: живу я в городе относительно небольшом и тут установилась монополия в этой сфере.
Пробуй, шансы есть. Вон анон из Грузия-треда говорил, что даже со средним английским учил начинающих.
Они заебали со своими вакансиями и рекламой, по мне - полная хуйня. и кидалово
Почему так думаешь? Хотя признаки есть - смотрел их "семинары", то ощущение, що тетю Клаву с улицы пригласили нудным голосом рассказывать о том, о чем она сама узнала полчаса назад
Читай про теорию физ подготовки, и на её основе сам делай упражнения. Игровой момент обыграть другой ты точно сможешь.
Можно ли, пока учишься на препода, пройти какие-то курсы на доп предмет, чтобы в итоге у тебя был спектр преподавания выше?
Ну почитай отзывы на всяких отруде.
Не знаю, что там со скайэнг, но с любыми онлайн-школами работает просто правило: стоимость приведенного ученика в разы выше стоимости преподавательской работы. Так что главным подводным камнем будет то, что получать ты будешь копейки (а уж тем более на начальном уровне). Ну и все это вкупе с обратной стороной медали красивых слов про свободный график и тд.
В принципе в любой языковой школе тебе от силы треть от денег ученика пойдет. Половина - если тебя не заменишь колхозницей из первого курса педа.
Просто что основная масса преподов - именно легкозаменяемые студенты, потому текучка будь здоров.
Можно. Можно даже дистанционно, а еще можно спросить у себя в универе в приемной комиссии, чтобы знать, что есть на базе твоего уника. У нас было что-то типа центра "Вторая профессия" + одногруппница в танцевальном ансамбле была все 5 лет обучения и ей дали корку хореографа еще в нагрузку к диплому основному.
100к получают еще жалуются. Да вы господа, много на себя берете...
Скок в питере получает в среднем препод? Учусь сейчас на заочке в педе. Думаю мб поискать работу в этой сфере
Скок в питере получает в среднем препод? Учусь сейчас на заочке в педе. Думаю мб поискать работу в этой сфере
Может тут у кого был похожий кейс.
Наша школа ведёт уроки ещё в детском изоляторе и в психушке. Так как детей одного возраста там на класс обычно не набирается, то нагрузка считается на каждого ребёнка отдельно.
Проблема в том, что они хаотично убывают и прибывают по одному: ложатся, выписываются, арестовываются, освобождаются, убывают в колонию, охуеть. Кто-то у нас на неделю, а кто-то на полгода
Сейчас все просто сидят с календарем и расписанием и считают на калькуляторе 0,32+1,12 часа. Как это можно автоматизировать в том же Экселе?
Наша школа ведёт уроки ещё в детском изоляторе и в психушке. Так как детей одного возраста там на класс обычно не набирается, то нагрузка считается на каждого ребёнка отдельно.
Проблема в том, что они хаотично убывают и прибывают по одному: ложатся, выписываются, арестовываются, освобождаются, убывают в колонию, охуеть. Кто-то у нас на неделю, а кто-то на полгода
Сейчас все просто сидят с календарем и расписанием и считают на калькуляторе 0,32+1,12 часа. Как это можно автоматизировать в том же Экселе?
собачьки поясните плиз
моя тянка учится на 3 курсе в шараге на началку
после идёт получать вышку загоню ссаными тряпками на условного препода английского
какой шанс стать директором школы в задрищенске 15к населения?
может нужен другой предмет?
есть возможность надавать взяток пидорахам, чтоб при удобном случае поставили её
какие там требования?
моя тянка учится на 3 курсе в шараге на началку
после идёт получать вышку загоню ссаными тряпками на условного препода английского
какой шанс стать директором школы в задрищенске 15к населения?
может нужен другой предмет?
есть возможность надавать взяток пидорахам, чтоб при удобном случае поставили её
какие там требования?
После вуза стать дирктером это блат в райцентре иметь.
ну после пары лет работы рядовым учителем офк, может даже там завучем каким
какие требования к директорской должности?
У нас не автоматизируют, учителю распределяют примерно одну нагрузку на среднее количество за 2 декады
Да какие. Во -первых все директора кандидаты пед.наук. Во-вторых - все они раньше работали в администрации или в районо, знают ситуацию изнутри, короче надо , если хочешь, сильно попадать в струю, быть пиздец активным, есть завуч по воспитательной работе, который курирует всяких активистов, юнармейцев и прочее, стать классруком охуенного класса и жить в этом направление, имхо так
30к можно. Можно больше. Но не 100ка это точно
>Во -первых все директора кандидаты пед.наук.
Хуя ты в лужу набздел
Репетиторы в треде обитают? По студенчеству решил заняться этим делом, благо голова на плечах есть и опыт работы какой-никакой тоже Всю сознательную жизнь возился с младшей сестрой по учёбе.
Успехи с учениками, вроде, тоже имеются. Вытащил девочку из 10 класса с полного непонимания арифметики (были сложности поделить 18 на 2, например, или перевести 5/4 из неправильной дроби в число с десятичным остатком) на стабильную троечку по темам её года. С Нового Года будем закреплять.
Но я о другом вообще спросить пришёл. Что можно порекомендовать репетитору для повышения квалификации? Индивидуальное обучение всё-таки отлично от бремени учителя, поэтому и подход должен быть несколько иной. Буду рад услышать любые предложения, всех люблю.
Настолько, кстати, проникся темой вкатывания мелкоты в прекрасный мир математики, что думаю прочно подружиться с преподаванием в качестве хобби, может, в вузе остаться как препод. Сама специальность не очень математичная, но я её люблю, и рассказывать могу на одном дыхании долго.
Оффтоп, но была интересная история про директора в пердях. https://dailystorm.ru/chtivo/samyy-molodoy-direktor-shkoly-v-rossii
Ну норм - вполне хороший опыт.
Кто-то из знакомых стал правда не директором, но завучем в 23 - тоже в районной школе.
Но работа отнюдь не сахар.
У нас директор на совещании нам же сказала, что в среднем в нашей школе учителя получают 30к по статистике. А мы получаем 12 (с высшей категорией + классное руководство + 30+ часов около 20 получают). Откуда она цифру 30 взяла - сами понимаете. Вот и верь после этого всяким СМИ и Росстату.
Опыт очень многое решает и учиться на своих же ошибках. Еще, за все время репетиторства я пользовался разными учебниками, пока не нашел самые годные. Ну, и в дополнение к ним, периодически приношу доп. материалы для закрытия слабых моментов ученика.
Успешный тренер по робототехнике вкатился в тред. Работаю 2 часа в день, получаю 30к, в рот ебал все эти дневники,журналы, родительские собрания и прочее гавно.
В бою уже участвовал?
Школьникам, кстати, заходит, если просто направить двух роботов друг на друга и назвать это боями
Это случаем не та хрень, где дети "конструируют" робота из лего-деталей, а потом "программируют" его в софтине, где 3 кнопки нажать надо?
Просто предлагали работу в подобном, но я не могу с серьезным лицом вести занятия, рассчитанные на каких-то аутистов.
А почему нет? Большинство преподавательских работ - это как раз "занятия с аутистами". Или вообще превозмогаешь плохо скрываемое (или нескрываемое) отвращение ученика к любому "напрягу".
Приятная интеллектуальная беседа с умными интересными студентами - скорее исключение.
У нас все сожрут друг друга тогда.
Она самая. Но все не так плохо, как ты себе представляешь. Из этого конструктора можно много чего крутого собирать и программировать его можно не только в графическом языке, но и на Питоне и Джаве.
Преподавать это вообще легко. Детей, которым насрать, не сильно напрягаешь, даешь им легкие задания или вообще тупо даешь инструкцию. А тех, кто реально заинтересован, можно многому на этом научить. Когда третьеклассник понимает циклы, массивы, функции, многопоточность и даже принципы ООП, это чего-то да стоит. Правда из пятидесяти детей у меня таких всего 2. Но остальных 48 аутистов можно и потерпеть, за довольно высокую для моей Мухосрани зарплату
А я ничего против этих курсов не имею.
>Большинство преподавательских работ - это как раз "занятия с аутистами".
Мы говорим о разных вещах. Одно дело, когда ты пытаешься "аутистов" научить хоть чему-то, а они никак не секут, и другое, когда ты с серьезным лицом впихиваешь фигню, рассчитанную именно на аутистов.
Вот эти курсы мне показались именно вторым вариантом (равно как и практически все занятия в около-игровой форме, которые, мол, привавают интерес и тд), и впихивать родителям подобное за весьма серьезные деньги я не могу по личным загонам.
Вот этот анон может фактически положить хуй на 95% группы, которая на выходе не приобретет ничего, мне так внутренние принципы не позволяют сделать.
Согласен, что игровому методу чрезмерно уделяют внимание. Впрочем, дань моде.
Поверь, для тех родителей, которые водят ко мне детей 3000 деревянных в месяц вообще не деньги, и они готовы их потратить на то, чтобы ребенок тупо 2 часа в неделю игрался с роботами, глядишь и профессией инженера\программиста заинтересуется и к осознанному возрасту начнет серьезно заниматься. Таких большинство.
Если приходит ребенок из небогатой семьи и после месяца занятий я вижу, что ему ничего не надо, я прямо говорю его родителям, что лучше бы им не тратить на это деньги. Только вот если начальство спалит, я получу за такое диких люлей.
По сути держать 95% бестолочей нужно только ради того, чтобы спонсировать 5% перспективных детей. Вот эти все моторчики, датчики, контроллеры, ноутбуки, новые поля для олимпиад каждый месяц, просторные классы, проекторы и т.д. стоят нехилых денег. А если убрать всю геймификацию из занятий, то 95% просто свалят, а значит оставят студию без денег, меня без работы, а 5% реально перспективных ребят без педагога и места для занятий.
upd: По сути так делает любой школьный учитель, если он преподает не в каком-нибудь лицее с полным классом отличников. Куда рациональнее дать базовые знания, необходимые для работы сварщиком\сантехником\продавщицей большей части класса, которой насрать на твой предмет, и посвятить оставшиеся силы и время тем, кому он действительно интересен и пригодиться в будущем.
Разница только в том, что в школке родители платят за образование не напрямую, а косвенно в виде налогов.
>Вот эти все моторчики, датчики, контроллеры, ноутбуки, новые поля для олимпиад каждый месяц, просторные классы, проекторы и т.д. стоят нехилых денег. А если убрать всю геймификацию из занятий, то 95% просто свалят, а значит оставят студию без денег, меня без работы, а 5% реально перспективных ребят без педагога и места для занятий.
Ну тут ты целиком прав, добавить нечего, поэтому я в свое время и отказался участвовать в этом маркетинговом цирке (равно как и не понимаю тенценцию на проекторы в классах и постоянные презентации). Справедливости ради, цирк сейчас везде (а уж что в дошкольном образовании творится, это отдельная тема), а самое грустное, что найти реально толковую прикладную секцию практически невозможно (последнее утверждение основано исключительно на моем опыте). Конкретно роботехника, которую мне предлагали, меня очень зацепила (я аж тебе в треде ответил) тем, насколько огромный контраст между абсолютной бесполезностью для подавляющей массы учеников и внешним обликом с "роботами", "программированием" и "дипломами" чуть ли не за каждое занятие.
Про школьный подход сказать ничего не могу, т.к. веду 3 часа в неделю астрономию и черчение, и я изначально (кроме первого месяца-двух учебного года) работаю с заинтересованными ребятами. Обычный учитель-предметник на полной ставке, имхо, в принципе не способен в условиях текущего отношения общества, зарплаты и нагрузки качественно учить детей.
Тоже стараюсь не оставаться на одном учебнике, да. А какие дисциплины сам ведёшь?
Только английский. Очень хочу уволиться в конце учебного года и больше никогда не возвращаться в школу...
Хочу вкатиться в репетиторство!
Я студент второго курса, ДС2. Столкнулся с проблемой, что ничего не умею, но хорошо учусь. Хочу преподавать математику школьникам 1-9 класса. Математику знаю хорошо, экзамены сдал на отлично, главный вопрос - с чего мне начать Может, вы можете посоветовать сайты, где могу разместить объявления? Ну и прайс какой ставить, если у меня опыта нет
Я студент второго курса, ДС2. Столкнулся с проблемой, что ничего не умею, но хорошо учусь. Хочу преподавать математику школьникам 1-9 класса. Математику знаю хорошо, экзамены сдал на отлично, главный вопрос - с чего мне начать Может, вы можете посоветовать сайты, где могу разместить объявления? Ну и прайс какой ставить, если у меня опыта нет
Почему?
Зарплата унизительно низкая.
Студентоте с хорошей зачеткой в 90% случаев проще зарабатывать на типовиках / чертежах / курсачах в своем вузе или, если у тебя достойный вуз, можно закатиться на достойную стипуху лично мне удалось несколькими научными работами затащить свою тянку на стипуху в 20к
Но если ты таки хочешь пытаться в репетиторство, рой по всем своим знакомым, знакомым семьи, школьным учителям и тд. В свободном плавании единственное, что ты можешь - демпинговать пересыщенный предложением рынок, и вас таких голодных студентов полно.
potomu
Спасибо
Сильно порыться среди знакомых правда не получится - в школе я имел три (в универе одумался), о чём моя мама всегда рассказывала всем знакомым.
А писать курсовые может и получится
Что нужно, чтобы вкатиться в репетиторство, если ты только студентота? Родители личинки наверняка будут что-то требовать.
Рассказываю свою стори репетиторства: на последнем курсе мехмата взял пару учеников на profi за 500 рублей час. Прошло полтора года, беру 2000, зарабатываю за пару дней в неделю где-то тысяч 12-15. Зарабатываю тысяч 50 в месяц.
Но работа полная хуйня - заебало. Ученики в основном не очень, что логично. Брошу это уже в этом году, надеюсь.
Но работа полная хуйня - заебало. Ученики в основном не очень, что логично. Брошу это уже в этом году, надеюсь.
Расскажи об опыте работы.
Проведи демо-урок вместе с родителями ребенка.
Расскажи им что-то о предмете вообще (чтобы дать понять, что "сечешь фишку").
А что рассказывать, если я студентота еще? МБ можно напиздеть немного в начале, мол уже был репетитором у неск человек, сдали хорошо и т.д. или будут просить пруфы? Вообще, анон, расскажи как это проходит. Вот ты формируешь профиль, тебе звонят родители личинки и какие дальнейшие развития событий
Тебе описывают проблему ученика (не может решить уравнение\не говорит по-немецки после десяти лет школы, а ЕГЭ ужо рядом\пишет слово "еще" с четырьмя ошибками).
Ты говоришь - "Окей, поработаем, я и его школьный учебник знаю, и по хорошим дополнительным пособиям работал".
Можно еще провести входное тестирование - оценить уровень ученика и фронт работ, так сказать.
Далее ты проводишь один урок (будь готов, что демоурок бесплатен) - родители сидят рядом, или шкерятся по соседству. Дальше - по впечатлениям их и (иногда личинуса).
Хороший тон - прийти со своими материалами и дать урок по ним (дабы показать, что не только по учебнику можешь).
Хотя опять таки уточняй ТЗ - иногда именно хотят, чтобы домашку с ним решал (это скучно, но распостранено).
Какая вероятность вкатиться в преподы, если я отправлял кое-кому хуй, и эта фотка может всплыть, лет через 5-10?
Нульчую вопрос.
Не показывай свой хуй ученикам и сослуживцам, тебя и не узнают по нему. Или ты уже?
Ну а если есть ушедшие в сеть фото с лицом и хуем?
Судя по невеселым тенденциям, когда родители-ханжи осуждают учительницу за фото в купальнике в профиле, то проблемы могут быть.
Но для этого либо ты должен быть кем-то, под кого выгодно копать (каким-нибудь администратором в образовании), либо у кого-то должен быть сильный зуб на тебя.
Учитывая маловероятность первого (вряд ли подскочишь выше замдекана\зав. кафедры), то можно думать о втором.
Но, блеать, анон - не надо слишком сильно параноить о фото.
Тебе анон уже ответил, я дополню со своей колькольни. Спрашиваешь по телефону проблемы и цели ученика, далее
1) если подготовка к егэ/общая успеваемость: учитывая цели занятий, подготоваливаешь небольшое тестирование. Проводишь тестирование, далее с ним беседуешь по решению, обсуждаешь отдельные моменты решения, задаешь вопросы на понимание, даешь еще парочку заданий. Обычно такого на первый урок хватает с головой.
После этого разговариваешь с родителями, дабы они поняли, что к чему.
2) если конкретные пробелы: короткое тестирование и начинаешь работать.
3) если текучка: садишься с ним и решаешь.
В качестве пруфа на старших курсах приносил зачетку.
Пиздеть нет никакого смысла. Тебе важнее иметь хороших учеников (особенно, первых), дабы с них по сарафанному радио выйти на новых. Я в свое время на первых порах скипнул пару учеников, дабы не тратить моральные силы туда, где ничего не выйдет но сейчас репетиторствует каждая собака, поэтому хз.
Ну и решают не знания, а взаимодействие (как с учениками, так и с родителями).
Всплывшая через 5-10 лет фотка никак не влияет на вероятность вкатиться в преподы сейчас.
>дабы показать, что не только по учебнику можешь
Репетитора, работающего по учебнику, я бы ссаными тряпками выгнал, еще бы и везде отвратительные отзывы написал, ибо нехуй.
Распечатай себе диплом долбоеба, и успокойся уже. Не гугляться же эти фото по твоим ФИО? Чем искать эти настоящие фото с хуем, проще прифотошопить твое же личико к чему погорячее. Если нормально вбросить - отмываться сложно будет в такой сфере, независимо от того, настоящее фото или нет. А от этого никто не застрахован.
добра, анон
Сап воркач, скажи каковы шансы вкатиться в какое-нибудь около-преподавание по типу доп. образования, всяких кружков и т.д? А может со временем и учительства, после 10+ лет окончания универа и работы не по специальности.
Имею вышку учителя географии хотел бы, так сказать, двигать науку детям, но сейчас без шансов устраиваться ибо на зп 13к в мухосрани не прожить, а надо решать проблемы.
Каковы шансы и есть ли они годам к 30-35 я надеюсь устроиться каким-нибудь учителем кружка при школе или чето подобное? Чисто для самореализации? Учитывая что опыта у меня нихуя не будет да и в целом где проебывался будет не понятно, ну и так все-таки боюсь растерять все и без того хуевые знания в сфере воспитания, да и в целом моей дисциплины.
Сейчас висит вакансия препода кружка в школе в двух шагах от дома, 1/6 ставки, лол. Но я, во первых работой завален, во вторых кроме как на практике с детьми больше не пересекался, да и сам по себе слегка битард+внешние изьяны имею, не знаю как дети будут реагировать. Думаю в 30 с палкой ходить все-же не так странно как в +25, можно говорить что воевал.
Имею вышку учителя географии хотел бы, так сказать, двигать науку детям, но сейчас без шансов устраиваться ибо на зп 13к в мухосрани не прожить, а надо решать проблемы.
Каковы шансы и есть ли они годам к 30-35 я надеюсь устроиться каким-нибудь учителем кружка при школе или чето подобное? Чисто для самореализации? Учитывая что опыта у меня нихуя не будет да и в целом где проебывался будет не понятно, ну и так все-таки боюсь растерять все и без того хуевые знания в сфере воспитания, да и в целом моей дисциплины.
Сейчас висит вакансия препода кружка в школе в двух шагах от дома, 1/6 ставки, лол. Но я, во первых работой завален, во вторых кроме как на практике с детьми больше не пересекался, да и сам по себе слегка битард+внешние изьяны имею, не знаю как дети будут реагировать. Думаю в 30 с палкой ходить все-же не так странно как в +25, можно говорить что воевал.
Думаю, попробовать стоит. Сейчас середина года, потому заполнить вакансию (возможно) тяжелее - как раз для тебя возможность взять эту работу.
1\6 ставки - очень лайт-вариант увидеть, получается ли у тебя.
Только внеурочной деятельности в школе часов мало тебе дадут, чтобы хоть что-то зарабатывать надо будет мотаться по разным школам, обычно кружки висят на школьных преподавателях. Тебе нужно что-то очень интересное предлагать, чтобы к тебе на постоянной основе ходили дети.
>Анон, какие книги по твоему мнению обязан прочитать учитель?
Дорога Правопорядка
Пишу в этот тред, т.к. не знаю еще, где на дваче кучкуются репетиторы.
Недавно начал подрабатывать репетитором по математике. Уже было два первокура. К их занятиям вообще никак не готовился, т.к. с ними легче найти общий язык и первокуры обычно занимаюстя интегральчиками и рядами, которые я, вроде, помню. Клиенты, вроде, довольны, брат жив.
Но вот недавно взял я себе 11-классника. Завтра первое занятие, а я только сейчас спохватился. Сижу, очкую. У них же там ЕГЭ, а я не помню нифига. Короче, какие действия надо мне сейчас предпринять? Стоит ли спросить у клиента какие у него учебники, что он знает, с чего он хотел бы начать и т.п. Хотя он говорил, что у него знания на уровне 4 класса. А это вообще хреново. С преподаванием у меня, вроде, все норм. Могу донести материал и все такое, но, блин, надо же как-то подготовится. А как план занятий вести? Тупо сесть с ним и порешать кимы из егэ или спросить его какую тему он хотел бы разобрать со мной? А если клиент будет застенчивым и мне самому придется выкалачивать из него понимание того, что он умеет? Нужна же какая-то система. Боже, лучше бы я продолжал первокуров обучать, они и дороже выходят... на самом деле ради опыта делаю это
Кстати, я заметил, что мой клиент сидит на двачах. Если ты читаешь этот тред, то намекни завтра на занятиях. Порофлим вместе, кек азаза))
Во-первых, расширяй клиентскую базу - я вот тоже боялся работать со школьниками, а теперь норм. В отличие от первокура, школьник, если возьмешь пораньше (класса с девятого) и хорошо себя зарекомендуешь - клиент на года.
(В языковой школе, где работаю, есть клиенты, которые ходят туда начиная с пяти лет - и лет до 16-17).
Во-вторых, бери описание ЕГЭ, школьную программу, и тупо иди в логической последовательности (той же школьной программы). Если у него на уровне 4-го класса, то ты ничего не потеряешь, начав с азов (элементарных уравнений, например - чтоб посмотреть, соображает ли он как решить что-то вроде 8-x=5).
Систему давно уже за тебя придумали - в ЕГЭ есть список нужных тем, и есть (на сайте Минобразования обычно) школьная программа (бери обычную общеобразовательную, углубленная\профильная пока явно не нужна).
Ну и хотя школьник вроде стоит дешевле, чем взрослый ученик, но школьник - это еще часть коллектива с одинаковыми (приблизительно) интересами, с которым он, будем надеяться, общается. А значит будет работать "сарафанное радио" - как через школоту, так и через родителей - и делать тебе рекламу.
Ко мне уже не раз "за компанию" за одним учеником приходил в группу еще один.
Кимы по еге порешай, а потом смотри, какие темы вызывают наибольшие проблемы. Дальше отслеживай, какая из проблемных тем находится в школьной программе наиболее рано (чтобы не перескакивать через логическую последовательность, и, грубо говоря, не начинать решать квадратные уравнения раньше обычных) - и с ней и начинай.
Бля, уровень 4 класса в 11. И ЕГЭ через полгода. Это такой себе вариант с одной стороны. С другой - родители ждут, что чадо сдаст хотя бы на минимум, и не ждет максимума
Не так давно вкатился в учителя (без педобраза и опыта работы)
=> требуют бумажку
=> как получить?
Условия: использование внутренних ресурсов, наебалово и цена на минимум, я же учитель, лол
=> требуют бумажку
=> как получить?
Условия: использование внутренних ресурсов, наебалово и цена на минимум, я же учитель, лол
Если есть бакалаврат другой специальности, можно пойти в заочную магистратуру. Ищи педшарагу, где нехватка студентов.
Закончишь, почти не появляясь там.
>без педобраза
Это как? Первая министерская проверка школы выебет за такой то трюк. Меня то с пед образованием многие отказывались брать потому что нет подготовки к ФГОС, и самой переподготовки, а теперь, чувака, вообще без педа? Ну хз
>внешние изьяны имею
Сама мысль будет ставить тебя в слабую сторону. Особенно если ты мужик. Вообще речь пресекай сразу, кто-кто, а ребятня пиздец как подвержена ранговости
>самореализации
>доп. образование
Нету там нихуя. Если ты там кружок юного спасателя вести будешь, то 70% твоих подопечных будут дети со справкой, из слабообеспеченых семей потому что здоровым на хуй не уперлись бесплатные кружки по географии
У меня коллега ведет похожий кружок - туристический, нет, ему нравится, ага. Только платят ему 3 тыс рублей + спрос там по безопасности адский. Зачем он этим занимается, я так и не понял.
Если хочешь самореализации в педагогике- иди в школу, это самый отпимальный выход. Стань классным руководителем, получай пиздюлей от всех, а там уже сам решишь как жить, причем быстро. Дебилизм у учителей выветривается очень быстро
Нужна вышка хоть как, но не обязательно педагогическая. Ищешь местный институт дополнительного профобразования, куда учителя на курсы повышения квалификации катаются, там должны быть курсы проф. переподготовки. Смотришь свой предмет, закатываешься - через директора, в институте нужно сказать, что ты уже работаешь в школе. На выходе - бумажка, что, мол, такой-то может заниматься преподавательской деятельностью. Вкатывался так сам, на информатика/математика. Обошлось все в 24 килорубля, за сами курсы.
30-ку студенты-первокурсники в неделю получают.
Работаю третий год со средним профессиональным(педагогическим) в школе, специально узнавали про возможность работать в старших классах. Ответили что могу даже в 11 со своим образованием работать.
Лахта съеби отсюда
Нихуевая у вас нехватка кадров. В мухосрани работаешь?
Кемерово
А учителем какого предмета?
Информатика
Чем на информатике занимаетесь? Нас заставляют в пэинте работать и в древнем как говно мамонта ворде. Почему учителя не хотят сами развить и проапгрейдить уроки? Например чтобы сделать "мульт" нас заставляют по кадру в пэинте рисовать, лол, а могли флэш или анимейтед просто поставить
>а могли флэш или анимейтед просто поставить
Техника-то позволит?
У нас на пеках i5 и карточка уровня GTX 960
Это в каком классе то? У меня по программе пэинт в 5классе немного, офис 5-6кл азы + всякая хуйня по мелочи типо чертежника, в 7 уже добавляю формулы всякие в таблицах и презентации, потом 2я половина 7-го КУМИР и растровые и векторные редакторы. В 8 с нормальными классами можно access захватить ну и офк паскаль. В 9 с теми кто будет гиа сдавать его дрочим, а если долбоебы, которых в 10-й даже не пустят, то минимум по программе. А за какой-то пиратский флеш или анимейт школа может таких пиздюлей получить, вот и приходится работать с бесплатными программами.
Какая лахта. Загляни в АПО и посмотри, сколько они за выездные школы студентам платят.
Пока еще учусь в пед институте, до этого откосил от армии по ПНД, поставили шизоидное расстройство личности. Об карьере учителя теперь мог забыть?
В некоторых учреждениях (гос. университеты) требуют справку от психиатра (раз в пять лет).
Но часто эта процедура формальна.
О государственной средней школе не слышал, чтобы требовали.
Частным школам в основном пох, там больше твой опыт и скиллы решают.
Общий ответ на твой вопрос - нет, не обязательно забыть, хотя может сузить выбор места работы.
>чтобы требовали.
Ну блять здрастися. Конечно требуют. Делаешь вместе со справкой о несудимости, а также проходдишь мед.комиссию у психиатра, в государственной клинике.
>Частным школам в основном пох
Ну блять здрастися. Конечно не пох.
Откуда вы лезете? Не могу поверить что такое РЕАЛЬНО учителя пишут
>Например чтобы сделать "мульт" нас заставляют по кадру в пэинте рисовать, лол, а могли флэш или анимейтед просто поставить
А нлиззя. Есть программа. Если там ваша МО расписало что нужно пейнт - делаешь пейнт. ну или пишешь адаптированную программу на 32 часа. В конце года защищаешь её. Короче тот еще геммор.
Я провести доп уроке по алгебре не могу, а ты тут про анимейт.студио. Ты уже должен понять что инициатива наказуема
Ну хуй знает, по информатике у меня примерно такая же хуевая программа с пейнтом и набором текста в 7-8 классах. Я просто журналы веду в соответствии с ней, а занимаюсь другими вещами. Я ещё технологию замещал пару месяцев в 6 классе, так там вообще программа по документам ничего общего с реальностью не имеет.
> а также проходдишь мед.комиссию у психиатра, в государственной клинике.
В частной пройти нельзя? Как-то же работают преподами с диагнозом.
В некоторых клиниках и местах осмотр - это формальность.
Ты платишь взнос за сертификат, приносишь чек, тебе спрашивают, беспокоит ли что-то, ты говоришь "не-а" - и получаешь на пять лет сертификат.
> так там вообще программа по документам ничего общего с реальностью не имеет.
Потому как лютый пиздец, в который впихано, все что имеет слово технология - в том числе медицина, нанотехнологии и т.д. Нахуй-нахуй такое, пусть лопатки деревянные строгают да дома хвастаются.
Привет, воркач. Узнал о профиру, сайт с услугами. Там много репетиторства. Больше всего по школьным предметам, конечно. Но вот по техническим предметам меньше. Среди того, что там есть меня заинтересовали Компас3Д и инженерная графика. Суть в том, что я учусь в ПТУ и с лёгкостью осилил эти дисциплины, легко черчу двумя линейками, заебись читаю чертежи, имею кое-какое пространственное мышление. С Компасом управляюсь виртуозно и без проблем. В ГОСТах легко ориентируюсь. Так вот, стоит ли мне с данными знаниями, чутка их отполировав до идеала, конечно, и составив какие-то планы, идти в репетиторство Компаса и инженерки? Меня интересует то, какие задания по инженерной графике и компасу в вузах, с какими сложностями сталкиваются студенты. В общем нужен совет анона, который репетиторствует или преподаёт по этим дисциплинам.
Тут скорее проблема в том, что почти нихуя нет в мастерских, инструмент весь старый и разваливается, а с материалами вообще беда, хорошо если несколько человек доски принесут.
Никита, заебал мозга ебать
Что? Я не Никита.
Ну, это да. Изъебываемся как можем.
Привет, аноны. Кто-нибудь из вас знает, возможно ли работать в SkyEng преподавателем, будучи студентом?
Попробуй подать заявку - и получишь ответ. Главное - твой навык английского и умение учить.
А так аноним рассказывал, что все не так уж плохо - учебные материалы дают.
Можно пройти их тренировочный курс но за деньги
https://school.skyteach.ru/course/tesol
Но можно и без него.
А ты, случаем, не знаешь, как обстоят дела с расписанием у них? Я имею в виду, реально ли совмещать работу в скайэнг и учёбу?
Должно быть гибкое - вроде растянуто по всему дню, и можно выбрать.
Отлично, спасибо тебе большое
В Грузия-треде аноним, работающий там, отписал более подробно
Слышали про профсоюз Навального? https://union.navalny.com/
Чекайте свою зарплату и проверяйте, получаете ли зп по майским указам
Чекайте свою зарплату и проверяйте, получаете ли зп по майским указам
О, я успешен.
Алсо, у нас вся школа плевалась от его предвыборного обращения к учителям, даже милфы 50+ где-то его посмотрели. Как вообще можно было записать такой PR-суицид.
жду когда он начнет открывать гейклубы со своим именем. Плюсую Ональный запили хуету и ее уже год форсит. Что косательно профсоюзов то в РФ нормальных нет, т.е. они есть но где-то там, лично я такие не видел. Вообще в последнее время думаю как запилить нормальный профсоюз, но нарываюсь на то что нужен опыт и связи в плане не связей с влиятельным людми, а связи вообщем с работниками той же сферы.
>Ональный запили хуету и ее уже год форсит.
Он только пару дней назад ее запилил
Я вообщем про его потуги вклинится в профсоюзное движение, он это еще со времен протестов против пенсионной реформы делает. Была такая ситуация когда конфедерация профсоюзов решила собрать митинг и к ним затесался Навальный, а потом назначил митинг быстрее них и пригалсил профсоюзников на него, сам кстати ни на одном митинге не появился. Единственное что он делает это приватизирует протест, хочет чтобы любая оппозиция под него прогнулась и он стал ее королем. Одним словом пидорас и непорядочный человек.
О профсоюз Рудого, на самом деле да годная штука, но у меня в городе хоть и не мухосрань а милионик они не активичают. Конечно можно заморочится и потратить силы и средства на то чтобы развернуть их деятельность и у себя, но это муторно, да и связей с большим колличеством других учителей у меня нет чтобы всех собрать. Да и есть ебанутыебабки в коллективе которые от любых оппозиционных и маркистких профсоюзов будет плеватся, конечно их 10%, но это значительная цифра.
Эх как же хочется нормальных профсоюзов в России. Много где до того как в педе отучится работал и обычно это пиздец а не ъ-профсоюзы. Вечно вместо выставления монополии рабочих против монополии нанимателей просто заминают конфликты или вообще могут быть на подсосе. Самый хуевый профсоюз на ЖД, та если обратишся на тебя еще и настучат
Поддерживаю этого ананаса во всем, что касается профсоюзов.
Здравствуйте, я вот думаю вкатиться на учителя информатики в будущем. Смогу ли я стать учителем не имея педагогической специальности? Прямо сейчас я 2 курс, мне 19 и учусь в вузе на программиста.
Оно тебе надо? А вообще, можешь, сам так делал. Работал и одновременно курсы профпереподготовки проходил. Главное - с директором договориться, чтобы тебя на эти курсы от школы направили.
Да я просто охуел от перспективы постоянно переобучаться в программировании, а вот работа учителя выглядит относительно нормальной, въебывать как на заводе не требуется и думать как в программировании тоже. Зарплата в 20-30к более чем устраивает, единственная проблема, это то, что я не разговорчив. Это ведь не будет проблемой? Так то если надо поговорить по делу это да, но поддерживать общение мне дается с трудом
>выглядит относительно нормальной,
От школы сильно зависит. А бумажками заебут в любом случае.
>Это ведь не будет проблемой?
Да нет, если можешь иногда осадить зарвавшегося ученика или поддержать парой реплик разговор в коллективе, то все нормально в этом плане будет. Но вот к чему будь готов - к постоянному "тыжинформатик" и, как следствие, любая пишущая машинка в школе вплоть до фотоаппарата будет на тебе. Ну и часов информатики в школе немного, обязанностей тебе докинут.
11
Анон, не вкатывайся в эту хуйню, мой тебе совет - оно тебе нахуй не всралось
Пусть попробует - годик-другой учительства еще никому не повредил Хотя время потеряет
В этом месяце практика. Предмет история. Накидайте каких-нибудь советов. Методику обучения вообще не знаю.
Двачую вопрос и реквестирую книги и прочую профессиональную литературу
Возможно, скоро вкачусь в учителя. Надолго или нет - не знаю, но у меня проблема: тихий голос. Т.е, меня будет слышно, если класс в целом тихо будет сидеть. Но ведь иногда надо будет и голос повышать, а у меня просто не хватает мощи в нём. Если прям заору, то могу сорваться на чуть ли не истеричные нотки. Есть какие-нибудь упражнения или ещё что-то, что позволит сделать голос громче? Есть люди, которые не сильно напрягаясь могут громко говорить. А мне прям орать надо. Или тут уже ничего не сделаешь?
Если бы в вузике преподавал, то там это не так критично, но в школе то надо уметь в громовой голос.
Если бы в вузике преподавал, то там это не так критично, но в школе то надо уметь в громовой голос.
Да не ссы. Научат
Да нету книжек. Дети в разных школах, и как следствие все они разные. Но в целом. разумеется "Сердце отдаю детям" Сухомлинского. Ненмого истории - Ушинского разумеется. ну и для тех кто может в инглишь - жизнь Йошиды Шоина последнее вообще люто котирую, особенно для сознательных педагогов
>тихий голос
Это пиздец, анон.
У меня есть класс, в котоором учатся дети педагогов нашей школы. Так они вообще блять внимания не обращают. Приходится успакаивать их живительными двойками и как следствие портится отношение с коллегами, дескать юзернейм Корзинку обидел. Или например, ты будешь вести у 5ых классов, у которых педагог в началке был - крикуном, там вообще пиздец, нужен голос, который сквозь толпу пролезет
Сегодня провёл урок у седьмого класса. Вышла как-то сумбурно
Нормально все. давай не ссы.
Даже у педагогов с опытом, апосля длительного перерыва выходит сумбурно. Ты лучше расскажи - понравилось, нет? Время БЫСТРО пролетело?
>У меня есть класс, в котоором учатся дети педагогов нашей школы. Так они вообще блять внимания не обращают. Приходится успакаивать их живительными двойками и как следствие портится отношение с коллегами, дескать юзернейм Корзинку обидел. Или например, ты будешь вести у 5ых классов, у которых педагог в началке был - крикуном, там вообще пиздец, нужен голос, который сквозь толпу пролезет
у меня и в одной и в другой школе были сыновья учителок, это ничего.
а вот в вузике куча блатных (папа-мэр администрации своего ёба-городка, папа начальник, а дочка фифа вся). Оно и понятно, бабки бабками, а деток в топ-города отправляют учить (я из Питера). Так что не парься. Дети, хоть и злые, но злые вместе, так что где тебе обломается и жопа прогорит, свои их на место поставят.
Сап, собирался поступать в этом году на учителя английского и немецкого, но где-то услышал, что можно получить педагогическое образование за 6 месяцев, если есть одно высшее. Аноны, поясните, могу ли я после 11 классов пойти на специальность, не связанную с преподаванием, а после этих шестимесячных курсов вкатиться в преподавание?
Если это важно, то рассматриваю направления «Реклама и связи с общественностью», «Социология» и «Таможенное дело».
Если это важно, то рассматриваю направления «Реклама и связи с общественностью», «Социология» и «Таможенное дело».
Пролетело быстро. Но урок не очень был проведён, поэтому мне грустно, что дети ничего не запомнили. Хотя у меня с ними в понедельник урок, там проверим. А так удивился, что плохо работают с текстом в учебнике.модет быть я сам в 7 классе таким был
По-моему, должно быть профильное образование. Допустим, лингвистическое или что-нибудь связанное с языками.
нет, ибо профстандарт
>У меня есть класс, в котоором учатся дети педагогов нашей школы. Так они вообще блять внимания не обращают. Приходится успакаивать их живительными двойками
У меня от этого пригорает сильнее всего. Казалось бы, дети учителей должны быть самыми сознательными и спокойными, ведь вашим же матерям такие же долбоёбы нервы делают. Так ведь нет...
Какие подводные на историка в школу?
Сап, воркач. Есть тут языковые репетиторы? На сколько актуальны испанский и немецкий? Много кто сдаёт ЕГЭ по этим языкам?
Немецкий актуален - репетиторов в разы меньше. Испанский редкий - но если у тебя два хорошо прокачанных языка, то это только плюс.
Регайся на "Профи", или подайся в онлайн-школу - это лучше проверять на практике.
Или пока что определяешь, какие языки учить дальше?
Работа в школе
А что лучше идти на "Профи" с онлайн-школой или пытаться через своих знакомых вытаскивать падаванов + всякие сайты с объявлениями и тп.?
Испанский сейчас додрачиваю со следующего года немецкий.
Сходу тебе ни первое, ни второе не даст стабильного потока учеников - потому пробуй оба способа. Одно другому никак не мешает - тем более у тебя испанский, что, хоть и не экзотика, но необычно.
Если опыта нет - стучись во все двери. Я бы только не советовал заниматься с детьми друзей\знакомых - это путь в никуда. Сразу ориентируйся на "внешний рынок".
Да и довольно очевидная вещь, которую любят забывать - слушай, чего у тебя просит клиент и по возможности давай ему это. А не "У меня АФФТАРСКИЙ КУРС, учу только по нему".
Здорово, как можно устроиться учителем курсов английского языка без опыта работы? Ищу работу на НН, кидаю отклик, приглашают на "интервью", прихожу, не спрашивают ничего, заводят в комнату с HR, сдаю тест на анализ личности, затем какой-то детский тест на знание языка, - "мы вам перезвоним". Так было два раза.
На прошлой неделе было нормальное собеседование, проводил его начальник, проходило на английском 20 минут, он похвалил мой уровень, обсудили зарплату, график, сказал, что новая компания, команду набирает, и "мы вам перезвоним на этой неделе".
Живу в городе с нас. в 1.7 млн, поэтому вакансий, на которые берут без опыта осталось три. Есть средне-специальное журналистское, английским владею свободно. Кроме этого ничего и не требуют. Вроде не страшный, но слишком серьёзный. Что я делаю не так?
На прошлой неделе было нормальное собеседование, проводил его начальник, проходило на английском 20 минут, он похвалил мой уровень, обсудили зарплату, график, сказал, что новая компания, команду набирает, и "мы вам перезвоним на этой неделе".
Живу в городе с нас. в 1.7 млн, поэтому вакансий, на которые берут без опыта осталось три. Есть средне-специальное журналистское, английским владею свободно. Кроме этого ничего и не требуют. Вроде не страшный, но слишком серьёзный. Что я делаю не так?
Улыбайся, блин.
Сычей никто не любит - а в языковых школах и подавно. Там, блядь, между СУРЬЕЗНЫМ сычом с С1 и шутливым пидарасом с модным луком и Б1 выберут пидораса.
Типа, коммуникатив, нужно чтобы класс все время шевелился, чиллился, рофлился, в ладоши хлопал, через каждые пять минут эктивити менялось.
И вообще садиться НИЗЗЯ, нужно ДЕРЖАТЬ ТЕМП ЗАНЯТИЯ, и выглядеть бодрым и энергичным.
Попробуй вкатиться в онлайн-школы - может, покатит?
А вообще обзаведись корочками - хотя бы FCE и TKT на первое время. Это будет хоть чуть-чуть тебя выделять из массы колхозниц, прущихся в говноразвивайки за копеечный прайс.
И в идеале - пара рекомендаций - например, от препода иностранного языка в твоем вузе.
Есть вариант пойти работать в школу учителем английского для пятых классов. По связям.
Трабл тут в том, что я не умею учить. Вышка у меня не связана ни с английским, ни с педагогикой, ни с психологией, курсов не проходил. Осилю ли я учить школоту? Как можно оценить себя в этом плане? Наверняка же есть какие-то планы, хуяны, программа. А я хочу им сериалы задавать на дом смотреть с субтитрами.
Трабл тут в том, что я не умею учить. Вышка у меня не связана ни с английским, ни с педагогикой, ни с психологией, курсов не проходил. Осилю ли я учить школоту? Как можно оценить себя в этом плане? Наверняка же есть какие-то планы, хуяны, программа. А я хочу им сериалы задавать на дом смотреть с субтитрами.
а) посмотри всякие видео для преподавателей (можешь начать с уже не раз упомянутого курса TEFL
https://www.youtube.com/playlist?list=PLURY5-GOCciXjz4xxXw8DT2TQsknEiBvg
б) планы и программы есть - и в государственной средней школе тебя могут возъебать, если слишком сильно будешь отклоняться.
в) пятый класс - хороший вариант, чтобы начать, они еще посмирнее, чем седьмой-восьмой.
Узнай, какой учебник, ищи к нему поурочные разработки и книгу для учителя. В хорошей Teacher's Book расписывается пошагово, что делать. В конце-концов, возьми какой-то кембриджский учебник, где есть Teacher's Book и посмотри там. Для 5 класса выше уровня А2 не бери.
Аноны, у кого-нибудь были случаи, когда особо быдланистые ученики пытались вас явно спровоцировать и выложить на ютуб? Т.е., не просто шумное поведение на уроке, а именно явно попытка вас затроллить? Как реагировать? Как не выйти из себя?
Евгений Николаевич?
> девочку из 10 класса
А как вот у вас с такими не бывает всяких мыслей? Не педофильских, но просто мало ли что проскочит. И они сейчас расфуфыренные и с выпяченной сексуальностью. Как часто с таким сталкиваешься, анон, и что делаешь с такими мыслями?
Со второго курса можно уже стажёром прогером идти, а там через пару лет и зарплата в 100к будет. Лучше учебу долби.
Ну так всё-таки и дрочишь, и мысли похабные появляются? Это не мешает репетиторству, не залипаешь на их формы? Не боишься однажды сорваться поддаться на флирт со стороны ученицы и переступить границу?
Учусь в педе, заметил, что в корпусе в основном на пары ходят 1 и 2 курс. 3, 4 и 5 нихуя не вижу, максимум на зачетах. Где эти пидоры? Слышал, что с 3 курса уже за школой закрепляют, дургие говорят, что практика только с 4 курса и то её совсем немножк.
Ну я, например, в прогеры не пошёл, ибо тупо очень скучно. И я представил, что мне даже потенциальные 100к не перекроют общей унылости работы программиста. Поэтому вузик кое-как закончил, но дальше в эту область даже лезть не стал.
Другой Анон, если что.
Есть преподы юриспруденции из Украины в треде? Как работается?
Кем в итоге работаешь, сколько получаешь? Действительно, в этой профессии самое быстрое профессиональное выгорание, но 100к есть 100к, а если не скатиться в депрессию и не начать просирать время на работе, то и выше можно.
Здравствуйте, преподаватели. Я сейчас учусь на востоковеда. Можно ли после окончания как-нибудь перейти на учителя?
Как и другим преподам - дохрена бумажной работы (постоянно меняющиеся формы документации), необходимость печататься в СКОПУС\Web of Science, требование иметь заграничные стажировки.
Т.е. на одну зарплату ты не проживешь, поскольку солидная ее часть уйдет на рабочие нужды (или тебе не продлят контракт).
Тут уже где-то писали. 2 года магистратуры педагогической и вуаля, ты препод. Ну или курсы повышения квалификации ищи. А вообще, я бы поболтал с востоковедом, так что если хочешь, оставь контакт.
Я востоковед в становлении, со мной толку нет общаться, наверное.
@KrasnovD
Добрые учителя, подскажите 11-цекласснику, могут мне влепить в аттестат по предмету 2, если за первое полугодие и 10 класс у меня были 4 в журнале?
Если ты не проебал все занятия в 11 классе, и не послал учителя-предметника нахуй - не должны.
Конфликт с учителем? Пробуй решить дипломатическим путем (тут всего ничего осталось, по сути - сраных четыре месяца доучиться).
Да просто я к егэ готовлюсь и домашку не делаю, а так никогда учителям не грубил.
Готовься дальше - ЕГЭ важнее и определит вуз, в который поступишь. Школьные оценки вообще никого не ебут.
Но тренируй умение договариваться - попробуй спокойно и без лишнего напора (учителя, особенно постарше, этого не любят) объяснить. Если учитель адекватен, то поймет.
Так учителям вообще похуй, что у кого-то будет двойка в году по их предмету? А то я как-то на второй год оставаться не хочется
А кого-то вообще сейчас оставляют на второй год?
Если ты не заебываешь учителя, не срываешь ему урок, хотя бы что-то делаешь на самом уроке (вынесем за скобки домашку) - то ты вполне позитивный персонаж, которому я лично хотя бы трояк, но поставил бы. Четверку - если разбираешься, но действительно не успеваешь. С каким предметом траблы?
Дык где домашку не делаю, там двойку и ставят, так-то на уроке поделать-то могу что-нибудь
Хотя да, у нас никогда на второй год одинациклассников не оставляли, поэтому буду дальше готовится к егэ и не парится
-додик
И бля у меня мать в этой школе учителем работала, правда слилась. Сделали хоть какое-нибудь дань уважения, а не мне мозг ебать двойками
Расскажите, что обычно спрашивают на собеседовании у будущего учителя русского языка и литературы? Иду в первый раз.
Такой вопрос к знающим: если учителю-предметнику предлагают вести только один предмет из традиционной пары (например, только геометрию или только литературу), то что это значит? Как изменится зп и количество часов? Кто-нибудь так работал? Впервые такое предложили, не знаю, что делать. Посоветуйте.
Бамп
ЗП высчитывается соответственно ставке. Ставка - соответственно количеству часов в неделю. Если тебе дают достаточно часов одного предмета (18 в неделю) - у тебя ставка есть. А какими предметами она набирается - все равно.
Вон в некоторых школах физика ставят читать обществознание (а в крайних случаях химика читать английский, или информатику - если совсем нет учителя).
Спасибо.
А какое минимальное количество часов может быть? Могут ли теоретически дать 1 урок в неделю, лол?
Ну, чисто теоретически, если предмет раз в неделю, и это один класс - то могут (тогда почасовая оплата, и стаж не будет идти).
На практике - есть определенный предел, ниже которого школе невыгодно платить за тебя налоги. Обычно тебе ниже минималки нет смысла начислять - и платить все равно налоги, как за работника на полную ставку.
Также в принципе редко возникает проблема, что на один урок в неделю нет учителя (этот один урок пригребет любой, у кого еще нет полутора ставок, или где там законный максимальный предел количества часов).
Часто вижу запросы на учителей куда-нибудь в глубинку, то там ниже 10-12 часов в неделю не попадается.
Ну еще всякие вакансии педагогов-организаторов простаивают (это в основном гемор с организацией всяких утренников и прочей лабуды).
Аноны, только не смейтесь. Есть диплом философа, могу преподавать философию, социологию, религиоведение, антропологию, политологию и прочее подобно. Но по специальности я никогда не работал. Меня могут куда-нибудь взять без опыта? И самое главное куда вообще могут взять с таким дипломом?
Есть слово "учитель" в формулировке специальности?
Если есть - могут в школу взять читать историю\всякие общественные науки.
В вузик региональный, куда никто не идет (потому что зарплата 15к, и ставка неполная).
Без опыта - возьмут, бывают вакансии, которые не могут заполнить.
Ну, в деревню можешь поехать - учителем.
А так - в вузике через год-два попросят уйти в аспу и защищаться. Иначе долго держать не будут (разве совсем кадровый голод).
>Есть слово "учитель" в формулировке специальности?
В моем дипломе написано "Преподаватель" такой то.
Не, в высшие учебные заведения в моем городе меня точно не возьмут без аспирантуры. А в школу я бы пошел, только если бы точно знал, что меня поставят учителем начальных классов, а не дадут какой-нибудь ауешный 8б, 9а и прочие подобные.
Но скорее всего меня и в школу не возьмут, так как в трудовой у меня уже несколько записей всяких грузчиков, работников склада и продавцов. С такой трудовой путь в учителя заказан. Наверное...
В начальные классы обычно (не уверен, что везде) ставят одного учителя (чаще учительницу) широкого профиля (как раз с образованием "Педагогика и методика начального образования). Плюс отдельные учителя иностранного языка, физкультуры, рисования, пения.
Ну и у тебя набор дисциплин, нехарактерный для начальной школы.
Потому - наибольшая вероятность средней школы.
Что касается трудоустройства - пробуй. Здесь тяжело ванговать, поскольку неизвестен регион и потребность местных школ в учителях.
Само по себе наличие таких записей в трудовой не помешает.
В крайнем случае тебя отправят на курсы повышения квалификации, или в заочную магистратуру.
>то меня поставят учителем начальных классов
Начальная школа это самый натуральный ад и израиль. Такой то пиздец. А про 9-ые зря говоришь, -самое лучшее, ибо дети уже знают хотя бы куда идут.
Короче расклад такой, по поведению, коли тебя это беспокоит
- Топ Тиер - 10-11 классы
- Аппер Мидл - 9 классы
- Мидл - 5-7 классы
- Щит - 8ые
- Гроб кладбище пидор - началка
Стоит сказать отдельно про 8ые классы, весь пиздец из-за гормонов. ну и про началку - там родители нахуй мозг выносят, а если ты еще и мужчина, тебе еще другую тысячу вопросов зададут
На самом деле могут, только учителю это адский гемор. Не будь сукой, делай домашнее задание.
>А кого-то вообще сейчас оставляют на второй год?
Я оставляю, ибо репутация + мне не похуй, поэтому созываю комиссии, пишу обоснования, слушаю упреки что я червь-пидор не научил, не помог. И оставляю. Иногда отправляю на класс ниже, в этом году (2019( отправил штук 5 учеников на класс ниже.
Ну это зависит от препода, я бы лично написал рекомендацию в мин. обра о повтором обучении, предложил созвать комиссию, и как доказательство предоставил бы твои тетради. Т.к. д.з. нету, это уже является обоснованием о повторном обучении, Соль в том что когда твои мамки/папки писали заявление о приеме корзины в 10ые, они прямо прописали что обязуются соблюдать правила школы, ага, а д.з., прикинь туда точно так же входят В любом случае, это от учителя зависит, если он у тебя такой же гандон как и я, - тогда да, тебе жопа. Если нет -не парься
Для начальных классов обучают специально. Простых мимохуев не возьмут, ибо очень тяжелая работа, там челвоек без спец подготовки может взять и УЕБАТЬ что чревато.
От школы зависит. В некоторых школах смотрят при з/п в 20к, зато ИЛИТА, лол, но чаще всего - всем похуй
Отдельное можно
Тут в 2019 г рекомендация вышла суть котороы п"ри отсутствии кадров можно нанимать магистров для преподавания предметов". Если ты еще и китайский знаешь - тебе отсосут на собеседовании.
Да, классным руком ты не станешь, и ты не сможешь вести 9, 10, 11 классы, но тебе очень хорошо заплатят
>А про 9-ые зря говоришь, -самое лучшее, ибо дети уже знают хотя бы куда идут.
9 классы по поведению - это АдЪ. Двухметровые детины с интеллектом детсадовца, сидящего на горшке и ковыряющегося в носу. И ещё наглые и надменные - писец как. Они, вроде, и не шумят как 5-6, но такие мерзкие почти все, что лучше на 5 классы поорать, чем с этими лосями возиться.
>Я оставляю, ибо репутация + мне не похуй, поэтому созываю комиссии, пишу обоснования, слушаю упреки что я червь-пидор не научил, не помог. И оставляю. Иногда отправляю на класс ниже, в этом году (2019( отправил штук 5 учеников на класс ниже.
Ты ещё жив или тебя уже убили за углом и ты с того света вещаешь?
>9 классы по поведению - это АдЪ
Зависит от классрука. Например, самых дерзких к 8мому классу вывел. Те что остались хоть и кекают над учителями, но в открытую конфронтацию вступиться бояЦЦа, ибо осажу сразу. Зато у пятых чет дохуя дерзких + родители, которые, начитавшись интернетов, лезут права качать. Вон глянь на этого петуха, который отказывается другие предметы сдавать. А все почему? Потому что знают что преподам лень напрягаться + классрук, не учитель, а чмошник, которого пьюпелы в хуй не ставят
>Ты ещё жив
Хоть ты и ехидный колобок, но таки ты прав. Тут моей коллеге пмпкшный ученик череп камнем пробил с месяц назад. Страшно если честно.
В целом если учителя-коллеги у тебя не долбоебы, те массово будут отказываться от класса, до тех пор пока клас не раскидают к хуям. Директору, конечно, нервы, но и он не против. Но это единственный способ осадить, как родителей- долбоебов, так и их детей
Стоит ли идти в преподавание?
Как можно преподавать заграницей?
Всегда возникали трудности со специализацией - не могу, и всё! Так сложно быть направленным во что-то одно. А, к примеру, в американских школах существуют широкие области для преподавания(по типу Social Sciences и просто Science(если не ошибаюсь)).
Как можно преподавать заграницей?
Всегда возникали трудности со специализацией - не могу, и всё! Так сложно быть направленным во что-то одно. А, к примеру, в американских школах существуют широкие области для преподавания(по типу Social Sciences и просто Science(если не ошибаюсь)).
Как работодатели относятся ко всяким онлайн-курсам? Не зашкварно ли тащить на собеседование сертификаты от них?
Анон, имеется диплом МГУ физфака, бакалавр физики. Хочу работать преподавателем в школе (математики наверное). Где проходить переподготовку лучше, или похуй где?
По опыту могу сказать, что в вузах могут принять, как повышение квалификации (иногда, не всегда и не все).
Очень обобщенно - это свидетельство continuous development (постоянного развития), потому не зашкварно.
Если хочешь денег - не иди, разбогатеть на преподавании, за редкими исключениями, сложно.
За границей - в качестве guest lecturer\получить стипендию, или fellowship (преподавание в это входит - в качестве ассистента местного преподавателя). Волонтерские программы есть (для молодежи - AIESEC, например, или IREX).
Учти, что на многие - ограничение по возрасту (больше тридцати - иди нахуй, нам молодежь нужна).
Хорошо, что я ещё молод сердцем и душой.
Выражаю огромную благодарность за отклик.
Бамп
Сап /wrk/, поясните за подъемные для молодых специалистов на селе, правда ли что в 2020году их увеличат до 1кк?
Заканчиваешь педуниверситет, узнаешь (до окончания, заранее), где есть школа, нуждающаяся в той специальности, которую ты преподаешь (в дофигище сельских школ нет нормальных учителей иностранных языков, например). Как вариант - заключаешь договор со школой еще до начала обучения.
Тебе дают подъемные (несколько месячных окладов - размер в зависимости от твоего региона), платят год надбавку к ЗП, могут дать отдельную премию по окончанию трехлетнего периода.
Обычно на три года минимум рассчитано.
http://lgotyinfo.ru/lgoty/lgoty-uchitelyam-v-selskoj-mestnosti.html
Ограничения не на все.
Также способ попреподавать - пойти в аспирантуру за границей. Вполне реально - только определись со специальностью и хорошо выучи языки (понадобятся английский и язык страны, в которой будешь - вполне реально во Франции, Австрии, Германии).
Большое спасибо за ответ.
Большое спасибо за ответ!
Сап, двач. Нужен ли диплом, чтобы работать преподавателем английского? Есть средне-специальная корка ветеринара. Уровень - примерно С1-С2, сертификатов нет. Думаю для начала прокачать скилл репетиторством. Поможет ли мне наличие знакомых в сфере? Смогу ли я работать в будущем в школах, задрочив сертификаты, подобные CELTA?
Пед образование нужно в любом случае. А CELTA вообще для взрослых, а ты в школу собрался.
а) для CELTA есть еще дополнительные курсы CELT-P (практическая методика преподавания для начальной школы) и CELT-S (для средней школы). Не такие дорогие, как сама СЕЛТА.
б) СЕЛТА\ТЕФЛ\ТЕСОЛ - это все в условиях СНГ для частных школ - если хочешь в государственную, то туда диплом нужен пед. Но как раз в частных школах могут отдать предпочтение человеку с кембриджскими корочками. Короче все не так просто.
>Уровень - примерно С1-С2
Будь добр, подтверди сертификатом - это даст больше шансов.
Крроче, корочки получай - это быстрее, чем четыре года на пед (поступишь на заочку, если будет необходимость).
Преподавательский сертификат + языковой сертификат дадут доступ в частные школы (если СЕЛТА и CAE\CPE\IELTS не ниже 7.5 - то в хорошие частные школы).
Но сдай корочки - поелику "ПРИМЕРНО С1-С2" звучит, извини, смешно - да и между С1 и С2 есть разница.
Спасибо большое за советы. IELTS не сдавал, поскольку хочу с первого раза получить балл повыше. Есть ещё один вопрос: IELTS Academic, или General?
Видел, что требуют Academic от преподавателей (но за границей).
Но, поскольку больше всего людей сдают Academic (78 процентов против 21 для Дженерал), то имеет смысл и здесь на него ориентироваться (Лайф Скиллз сдают еще меньше, чем Дженерал).
https://www.ielts.org/teaching-and-research/test-taker-performance
Много вопросов по целевой отработке 3 года. Если кто разбирается, прошу пояснить чем регламентируется. Сама оканчиваю бакалавриат педагогический (физическая культура). Вопросы:
1) могу ли я отучиться ещё и 2 года в магистратуре, а отработать за бакалавриат после?
2) есть какие-то основания хитрые по которым могу вообще не отрабатывать целевое обучение?
3) хотелось бы отработать не в школе, а в детском саду инструктором по Фк, но говорят что нужна приписка ещё и Дошкольное образование. Чем регламентируется?
1) могу ли я отучиться ещё и 2 года в магистратуре, а отработать за бакалавриат после?
2) есть какие-то основания хитрые по которым могу вообще не отрабатывать целевое обучение?
3) хотелось бы отработать не в школе, а в детском саду инструктором по Фк, но говорят что нужна приписка ещё и Дошкольное образование. Чем регламентируется?
1) да, так и делают часто.
2) если тебе напишут в районном\городском отделе образования "Работы нет совсем" - то отцепятся.
Для тян - беременность, лол (во время декрета стаж тикает).
Служба в армии идет в стаж вроде.
А так надо еще поискать инфу - там, по идее, лазейки есть.
3) совсем другая специальность, как бы. Среднее образование и начальное образование - обычно даже разные факультеты в пед, и методики преподавания там разные.
По поводу третьего все-таки ты не прав : профстандарт инструктор-методист (инструктор по спорту): требуемое образование достаточно среднего профессионального Физкультура и спорт, а здесь высшее вообще (бакалавриат)
Ок, тогда таки не разбираюсь. Но надо еще читать твой контракт о целевой отработке - может там указано "только средняя школа".
Хотя вообще в основном просто пишут, что нужно отработать в государственном учреждении (частные школы и образовательные центры не катят).
Иногда, если ехал по направлению от городского\сельского совета, то нужно вообще вернуться туда, откуда ехал учиться.
Две стороны медали - часть людей рада, что есть работа гарантированная, и можно получить первичный опыт работы (без него совсем плохо), а у части бомбит, потому что за время обучения нашли работу получше, а тут надо в приказном порядке возвращаться в родные пенаты.
Тут есть оговорка: иностранцы ведут во всех школах (началка, средняя и старшая - окончил пед ин-яз и веди где угодно), вроде у учителей музыки, рисования и физкультуры то же самое?
И на началку не нужен факультет в вуз, обычно началку ведут выпускники средне-специального колледжа, а 5+ классы ведут выпускники вузов
После получения специалитета, преподу есть смысл вкатываться в магу и куда?
Ну для иностранцев в принципе нет отдельной специальности на факультете начального и дошкольного образования - хотя есть совмещенные специальности (учитель начальной школы + английский например).
А так в принципе действительно ведут всех подряд (о рисовании и музыке не скажу, не специалист - хотя в принципе рисование и музыка во многих случаях дальше седьмого класса не преподаются - за исключением спецшкол. Типа пение - для изменяющегося горла подростка может повредить, ну а рисование - оставим для школ с искусствоведческим уклоном).
Да, в принципе обычно педучилище, но для продвижения по карьерной лестнице иногда нужен бакалаврат. Есть даже ускоренные программы в педвузах для выпускников педучилищ - за 2-3 года бакалаврат.
Преподу, или учителю в школе?
а) Учитель в школе спокойно может работать со специалитетом - это уже оконченное высшее образование. Мага дает на один разряд выше со старта - но в принципе это можно покрыть и опытом работы.
б) преподу мага нужна однозначно - как правило квалификацию вузовского препода дают только после нее. И доступ в аспирантуру тоже легче после маги (но мага не обязательна для аспирантуры - можно и со специалитетом).
Также с магой (но без степени) легче устроиться во всякого рода нептуаколеджи, лицеи, гимназии и т.д.
Особый случай - магистратура управление грантовыми проектами, инновационной деятельностью, или управление учебными заведениями. Это как отдельная ветка развития.
Также мага - это возможность как-бы "открыть дополнительную категорию в правах": т.е. например филологу добавить еще один язык в диплом (получить преподавателя РКИ после учителя английского, например). Или получить корочку переводчика после "Среднего образования".
Или уйти нахуй из остоебеневшей педагогики на более нормальную специальность
Да, учителю. Спасибо, анон. Так все же, куда лучше идти учителю в магистратуру или лучше хуй забить? Управление учебными заведениями интересно, но мне кажется без связей простой учитель не сможет дорасти до директора. Или я не прав?
Управление, имхо, имеет смысл, когда у тебя уже есть опыт работы и понимание, что и как происходит в школе.
Простой учитель впрочем вполне может дорасти до директора - особенно если школа где-то в провинции (в деревне вообще бывали случаи, что в тридцать директором ставал).
Если не директор - то заведующий учебной части.
Но учти - что работа эта - не фунт изюму, не всем нравится, не всем заходит.
Я бы не шел в магистратуру сразу - а поработал бы пару лет, чтобы понять, хочу ли оставаться в индустрии вообще хотя сам уже лет шесть работаю, а все еще не пойму, лол
Спасиб, а сам учителем какого предмета работаешь?
Английский. А ты кем будешь (или уже есть)?
Я только на первом курсе. Профиль: Химия и биология. Хочу быть онли учителем биологии, ибо прям доставляет от цитологии до антропогенеза. А с химией хз, мне она оч тяжело дается, база знаний посредственная, поэтому думаю, что я буду по ней плохим преподавателем. Ты пед заканчивал?
Да, пед. Многое приходилось доучивать самому в плане методики и языка уже на работе. Потом посдавал всякие сертификаты, и стало несколько понятней.
Тогда поясни за обучение, плиз. Когда будет практика в школах? Сейчас, я так понимаю, первые 3 курса вообще онли теория, мб можно хотя бы вожатым устроиться на лето? Если вы вариант работать уже с курса 4 совмещая это с учебкой? Ну и всякие подводные расскажи, с какими проблемами встретился после выпуска, какие нынче дети, не разочаровался ли в профе.
На первом курсе обычно практик нет - максимум какая-нибудь музейная (типа организация экскурсии, подготовка к воспитательной работе с детьми - но пока что без детей).
На втором курсе пропедевтическая практика (одна-две недели в школе, наблюдение за уроками учителей, психологические тесты для детей, характеристика класса и отдельных учеников, отзыв на занятие учителя, возможно - провести фрагмент урока - типа 10-15 минут).
После второго курса - летняя практика в лагерях. Обычно одна смена (21 день). Желательно узнать, с какими лагерями подписан договор у твоего университета, а также заручиться из нужного тебе лагеря направлением (документом, подтверждающим, что тебя хотят взять на такой-то период в качестве вожатого).
Третий курс - обычно здесь учат методике преподавания, после курса методики небольшая практика, похожая на практику первого курса (тоже анализ уроков - но уже по твоему профилю, написание пробного конспекта занятия, ознакомление с типовой документацией для работы учителя).
Далее различается в зависимости от того, есть ли у тебя специалитет (пять лет обучения) плюс год магистратуры (или полтора), или идет система бакалавриат (4 года, равнозначных пяти) + магистратура (1.5-2 года).
Формально вожатым имеешь право устраиваться и после первого курса.
Теория, как уже сказал в предыдущем посте, перемежается с практикой (но практики, к сожалению - что, к сожалению, а не к счастью, это понимаешь постфактум - очень немного).
Так-с.
Для системы специалитета на 4 и 5 курсе две большие
т. н. "производственные" практики по 4-5 недель (по разному для разных вузов и программ обучения разных годов).
4 курс - работа с 5-9 классами, только твой первый предмет (к примеру, химия для тебя, английский для меня). Нужно провести определенное минимальное количество уроков (некоторые под наблюдением учителя и методиста из вуза), предоставить конспекты проведенных занятий, провести одно-два воспитательных мероприятия (и конечно же конспекты к ним).
5 курс - 10-11 классы. Оба профильных предмета (уже будешь вести и уроки биологии), ну а так по сути все то же, что и для 4 курса с 5-9 классами.
Для бакалавриата - пропедевтические практики - второй семестр 2 курса, первый семестр 3 курса.
Производственные - второй семестр 3 курса (5-9 классы), и 4 курс (10-11 классы).
Семестры могут варьироваться, но обычно так.
В магистратуре (если выбрал среднее образование как направление) будет практика в старших классах (аналог практики 4 курса) - иногда практика во всяких лицеях и гимназиях с углубленным изучением предмета, но это уже больше вопрос случая и наличия отдельных договоров в университета.
Бывает и такое, что отдельные, ололо-элитные лицеи воротят нос от практикантов и выпускников педа, допуская в свои священные стены лишь учителей с опытом.
Так-то работа вожатого оплачивается минимально - но для некоторых работодателей это ценный опыт (опыт работы с детьми). Потому знал студентов, которые ездили в лагеря несколько раз. Ну и запись в трудовой книжке же.
Что касается работы, то в принципе имеешь официальное право работать по специальности после третьего курса (т.е. после того, как изучил методику преподавания).
Работать ты должен в государственной школе, не менее чем на 0.5 ставки (9 часов аудиторных, если не ошибаюсь). Школа должна дать тебе направление (документ, показывающий, что тебя действительно берут на работу), с этим доком оформляешь индивидуальный график (т.е. продолжаешь обучение, но сдаешь задания преподавателям в отдельно назначенное время, а не на парах).
Так-то работают в черную многие (если не в школах - или в каких-то частных репетиторских центрах).
Подводные - опасность быстрого выгорания, имхо.
Проблема - иногда трудно найти первое место работы (потому и идут люди на дополнительные смены лагерей, берут направления в провинцию\район - чтобы получить первые записи в трудовую).
Спасибо огромное, анон!
> Учитель в школе спокойно может работать со специалитетом - это уже оконченное высшее образование. Мага дает на один разряд выше со старта - но в принципе это можно покрыть и опытом работы.
Онли среднее. То бишь 5-9ые классы. Нормальная школа тебя даже с переподготовкой по ФГОСу пошлет на хуй. Ни на началку, ни на старшее звено - не рассчитывай
> преподу мага нужна однозначно
С этого года нет. Минобра запилил рекомендательное письмо, где вот таких как ты, пдиоров, можно брать без педа
>управление учебными заведениями
Ни разу не встречал таких людей
Учитель это когда служил когда ты класс.рук. Вот когда окунешься в это говно, тогда уже можно кудахтать
Ну вот собственно еще один ответ анону из
Постоянные реформы в образовании - то, что было верно несколько лет назад, за эти несколько лет несколько раз и поменяется.
>Онли среднее. То бишь 5-9ые классы. Нормальная школа тебя даже с переподготовкой по ФГОСу пошлет на хуй. Ни на началку, ни на старшее звено - не рассчитывай
Неправда! Я специалист и работаю в 3, 5, 7, 8 и 10 классах. Специалисты со всеми классами могут работать (ну может это у вас в Москве так устроено, я не знаю).
Сильно зависит от кадрового голода в конкретной школе.
Знакомую после бакалавриата (еще когда училась на пятом курсе и параллельно пошла работать) поставили весть 2, 5, 8 и 10 классы, как и анонима
Но а вот во всяких специализированных школах и лицеях - там реально требовали магистра и опыт работы хотя бы пару лет, вчерашних выпускников почти не рассматривали.
>3, 5, 7, 8 и 10 классах
>3 - 10 класс
Физ-ра не считается, ну и инглишь точно так же
> 2 и 10ые
Очевидно что это инглишь или физ-ра. Это не считается И не надо только говорить что математика, у началки один учитель на всех предметах
А точно. Я английский веду дак привык уже что туда-сюда кидают.
Собственно, да - инглишь.
Да, в началке один (иногда отдельно английский, часто, почти всегда - отдельно физкультура, отдельно музыка. Может быть отдельно рисование). Математика, русский, и что там еще в началке - один учитель (с образованием "Педагогика и методика дошкольного и начального образования").
Гугли областной институт повышения квалификации. Ну и лучше со школой сразу договориться. Скорее всего, пихнут магистратуру педагогическую сдавать, параллельно работать будешь.
Только, только начал полноценно работать и влился в коллектив как ко мне начала подкатывать лоля из 10 класса, да еще это все делает активно. Везде ее забанил и стараюсь свести контакты до нуля, но хуй там был, постоянно крутиться около меня. Боюсь что из-за этой херни могут выгнать из школы, хотя скорее всего страх необоснованный. У кого-нибудь было подобное? Как не быть пидорнутым из школы с неприятными надписями в трудовой?
Все еще осложняет то что школьница оверняшная
Все еще осложняет то что школьница оверняшная
Быть чрезвычайно аккуратным, сохранять дистанцию, избегать контакта. Чтобы вас вообще рядом друг с другом никто не видел. Разумеется, никаких переписок и звонков. Помни, анон, ты не просто жопу свою бережешь, ты сейчас жизнь свою спокойную сохраняешь.
>Все еще осложняет то что школьница оверняшная
И, блядь, подрочи уже, легче станет.
Какой лвл? Зеленый небось? я с такой проблемой не сталкивался, потому что уже ДЯДЯ, почитай 3тий десяток годов променял.
>Как не быть пидорнутым из школы с неприятными надписями в трудовой?
Тебе нужно боятся не трудовую запоротть, а в тюрьму не сесть
Неужели все реально так хуево? Я не думаю что за это можно присесть, только если эта ебвнтяйка что-нибудь придумывает и пойдет рассказывать на право и на лево.
24 лвл, хотя выгляжу заметно моложе, как первокурсник или около того.
Буду держать максимально далеко, спасибо хоть и за очевидный но совет. И пока писал пост с утра понаял что она 100% выберет оба моих предмета общество история для ЕГЭ, а это еще элективы и допы, пиздец, скорее всего рил придется искать другое место работы.
В чем проблема выебать ее? Ты имеешь полное право на это. Ведешь себя как омега ей богу. Возможно даже у малахова засветишься.
Жирный, чему человека учишь?
>лоля из 10 класса
Какая ж это лоля? 10 класс - это 16-17 лет, т.е. по идее уже наступил возраст сексуального согласия.
>Все еще осложняет то что школьница оверняшная
Что именно это осложняет? Если ты не собираешься предпринимать в отношении неё конкретных действий, то какая разница няшная она или нет? А если от её внешности у тебя встаёт, так может и не на пустом месте она с тобой заигрывает? Может, ты такие взгляды кидаешь на неё голодные?
А то типа к дяде какая-нибудь дура не станет подкатывать? Мало что ли любителей папиков? Особливо, если есть вариант шантажировать дядю и выбить из него нужные оценки. А если дяде слегка за 30 и он сам НЯШНЫЙ...
По закону не запрещено ебать 16+.
Только вони будет немеряно, особенно в его случае.
Зато анону память, будет дедом вспоминать.
Вообще, если нормальные отношения с коллективом, то можно поспрашивать у классной или у кого-то из завучей - как реагировать? Если есть ещё мужики в школе, то с ними поговорить. Может, девчонка эта ко всем клеится и про этот её загон все знают. Может, подскажут чего.
Только осторожненько.
Вы что пидарашек не знаете? Учительский коллектив это вообще серпентарий.
И там есть разумные люди.
Хуйню не неси, /po/литолух мамкин.
Капчую этого знатока. Но в целом, от ситуации, разумеется, зависит. Однако есть кучу учеников, которые подлизываются к учителю. Может тому анону кажется.
На связи снова тот анон.
Решил прямо взяться за это дела и заотнашатся с той школьницей и тупо когда пил пиво с ее одноклассниками разузнал все. Тянке я нравлюсь, неподлизывается. Хз что теперь нового с этой информацией делать, в коллективе из одной моей единственной коллеги с которой нормально общаеюсь посоветовали забить. Так и поступаю. Но все равно как-то неудобно когда ученица на тебя амурным взглядом смотрит.
Решил прямо взяться за это дела и заотнашатся с той школьницей и тупо когда пил пиво с ее одноклассниками разузнал все. Тянке я нравлюсь, неподлизывается. Хз что теперь нового с этой информацией делать, в коллективе из одной моей единственной коллеги с которой нормально общаеюсь посоветовали забить. Так и поступаю. Но все равно как-то неудобно когда ученица на тебя амурным взглядом смотрит.
> МНОГОЧЛЕН
> Н
> О
> Г
> О
> Ч
> Л
> Е
> Н
>тупо когда пил пиво с ее одноклассниками
Да ты пес жирный
Блядж ето не я, кто-то насеменил
Йоу.
Ситуация такая. Есть вышка лингвиста, раньше был неплохой англ, ноль методики. Годик опыта преподавания (скорее, годик притворялся преподом). Пытался освоить другие профессии, нихрена не освоил, только успел забыть английский.
Хочу вкатиться назад в профессию, но нормально ее освоить.
Как двигаться? Пока придумал только съездить подтянуть язык в какую-нибудь англоязычную страну на месяцок, но как методику освоить?
Ситуация такая. Есть вышка лингвиста, раньше был неплохой англ, ноль методики. Годик опыта преподавания (скорее, годик притворялся преподом). Пытался освоить другие профессии, нихрена не освоил, только успел забыть английский.
Хочу вкатиться назад в профессию, но нормально ее освоить.
Как двигаться? Пока придумал только съездить подтянуть язык в какую-нибудь англоязычную страну на месяцок, но как методику освоить?
Сходи на очные курсы подготовки преподавателей - TEFL, TESOL, CELTA, названия разные, а суть одна - тебя интенсивно четыре недели обучают базовым навыкам методики преподавания английского как иностранного.
В эмиграче есть СЕЛТА-тред.
Удовольствие не из дешевых (с другой стороны, если рассматриваешь месяцок в англоязычной стране, то ты не на мели), но основам учат неплохо. Относительно бюджетный варик - курс IHCTL от Интернешнл Хауз.
Спасибо за наводку!
Где проситься вожатым в лагерь? Подойди в деканат или где-то в инете искать набор? На 1 курсе возьмут?
Обычно как раз после 1-2 курса вожатым идут - так что должны взять.
Обычно в университете есть так называемый отдел практики, где тебе могут подсказать, с какими летними лагерями у твоего вуза заключен договор, а также дать прямые контакты этих лагерей.
Смотрел еще вакансии по городам, часто требуют какой-то сертификат вожатого. Че за НЕХ?
Ну, иногда педагогические университеты проводят интенсивный тренинг по подготовке вожатых (типа, методика воспитательной и культурно-массовой работы). И выдают эти сертификаты. В моем педе это просто было один из программных курсов, без отдельного сертификата.
Короче, хуй его знает - видимо где-то какой-то чинуша придумал, что нужны ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВОЖАТЫЕ
>10 класс
>лоля
Это уже кобыла 16-17 летняя достигшая возраста согласия.
Блять, как меня от этой хуйни морозит
не ходите, котаны, в Африку гулять
Есть тут кто был техническим специалистом на ЕГЭ?Поделитесь опытом как это было. Сегодня проходил обучение и это какой-то пиздец.
Был организатором в аудитории.
https://edustudents.ru/course/%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-21-%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C/
Котируются ли сертификаты вожатого, если проходить их дистанционно?
Котируются ли сертификаты вожатого, если проходить их дистанционно?
По идее, могут.
Хотя сделало меня улыбнуться - то сертификаты TEFL\TESOL онлайн толкают (уже лет 10 точно, а может и дольше), а тут и сертификаты вожатого подтянулись онлайновые.
Анонимусы, а куда можно устроиться до нового учебного года? 0,5 ставки есть (в колледже), но это один день в неделю. По деньгам нихуя. Вышка педагогическая (специалитет), оконченная аспирантура. Что делать не знаю. Репетиторства нет, на профи ру брал заказы, сейчас ничего не выходит
Поспрашивай во всяких учебных центрах-развивайках - работа не шибко оплачиваемая (тебе достается лишь треть от денег ученика), но в принципе там почти всегда нехватка пушечного мяса.
Это кстати тебе навстречу пошли - у меня, например, полставки размазывают тонким слоем по неделе.
Или обойди школы государственные\сходи в отдел образования (или как он там называется) города - может, где-то нужен учитель на подхвате. Что за предмет у тебя?
А если студент социофоб-интроверт, то как он вкатывается в преподавание?
Тогда он еще и долбоеб, раз вкатываться собрался с такой клиникой.
Аноны, закачиваю 4 курс, в перспективе хочу преподавать англ или финский, но работать за 20-30к не хочу, потому что я не долбоеб и себя уважаю, хочу понаехать в питер и работать за 40к минимум, как
думаете это получится?
Биология
Короче это все понятно, я думал может какие будут оригинальные идеи
У биологов так все хуево?
Силой воли, как еще.
Подтягивай английский до С2 (или сильного С1), обмазывайся сертификатами - и едь в Питер. Подмазывайся к всяким фирмам, которые наших буратин за границу учиться посылают - там бабло вертится.
Лаборантом можешь попробовать попроситься куда-нибудь (хотя работа не сахар), или по смежных специальностях (помощником ветеринара, что ли).
А так не очень ориентируюсь - может, в какую-нибудь санитарную экспертизу.
Я вообще в идеале хочу в финку свалить и там преподавать русс или англ, там сказка, а не страна, я там каждый год практику проходил.
жесть, возможно анон сверху прав, с такой клиникой аноны в другие специальности вкатываются
Работа преподом вообще не сахар, если в целом
По сути, да - тяжелая работа довольно - психологически.
Можно и в преподы, только останешься в низшем звене.
В начальство без альфа-стержня не пройдешь (а если продвинут - будешь мучиться и желать уйти с ответственного места).
Обмазывайся тогда Сельтой и Дельтой - они международные и признаваемые (только стоят дохуя).
После универа пока будет диплом подтверждаться полгода минимум, пока только планы свалить в Питер и попасть в преподы хотя бы за 40-50к
Ну тогда прямиком в аспирантуру - без нее редко берут в преподы надолго.
Или в частные школы - тогда всякие кембриджские сертификаты
Скоро выпуск, думою, куда идти работать (дс2). Вести буду английский, рассматриваю гимназии/школы с углубленным его изучением. Наткнулся на некоторые, типа 397имСтаровойтовой, 169, 539
Есть тут кто-нибудь, кто может про них рассказать? Как там работается? Нормальные ли там дети/педагоги/начальство?
Есть тут кто-нибудь, кто может про них рассказать? Как там работается? Нормальные ли там дети/педагоги/начальство?
заканчиваю бакалавриат учитель математики и ит. какие профиты в пед. магистратуре? или лучше по другой специальности пойти? или вообще не нужна?
После пед магистратуры можешь стать преподавателем в техникуме/колледже/училище, или в универе (последнее - чуть позже попросят аспирантуру).
это понятно, а в школе это не дает профитов?
На категорию выше могут дать иногда
Имеется в виду - со старта на категорию выше.
Плюс иногда с бакалавратом позволяют вести лишь до девятого класса (10-11 - только специалитет и\или магистратура).
Ну и с магистратурой можно поменять специальность (т.е., например получить учителя русского языка в дополнение к английскому, или что-то подобное из смежных специальностей - физику, например - если уже в дипломе нет. Хотя обычно после бакалаврата одна специальность - но бывают и смежные, типа как язык с литературой. О физике не уверен). Хотя даже видел тех, кто учился на иностранной филологии после физмата (ну, не было в районной школе учителя, дали математику часы английского, а потом пришлось доучиваться, чтобы сберечь за собой нагрузку).
Приебываются ли к возрасту при поступление на работу? Я прост у мамы долбаеб, дропнул колледж, потом хуи пропинал 2 года, в итоге только в 21 поступил, в 26 получу диплом. Не будут ли на меня как-то косо смотреть или всем похуй?
Всем похуй. Диплом есть - хорошо. Опыт работы есть - еще лучше.
А так, если школе нужен учитель, то возьмут.
Поддвачну этого анона. Когда школе нужно было - меня взяли после двух лет пинания хуев в магистратуре (диплом так и не получил) и без педагогического образования вообще. Только на курсы сразу отправили.
О чем лучше позаботиться во время обучения? Думаю мб вожатым на лето сходить, но сессия только в конце июня, а потом еще практика на 3 недели, хз как получится уехать. Что стоит еще сделать? Может ЕГЭ написать, чтобы знания пруфать баллами.
В принципе, ЕГЭ и вожатый - здравые идеи. Какой-нибудь онлайн-курс повышения квалификации еще недорогой пройди - иногда их рады видеть и на гос работах
Травили ли вас ученики? Пользовались своим статусом учителя для обольщения? Школьницы флиртуют?
Нет. Нет. Пытаются.
Спасибо, анон! Но пойти работать учителем, я так понимаю, могу после 3 курса? И то, если куда-то возьмут.
Да, обычно могут брать на работу после изучения методик преподавания (это как раз обычно третий курс). Короче, на последнем году обучения в бакалаврате можно работать официально в школе.
Не хочу создавать отдельный тред, не уверен, что нужно.
Живу в екб, вышки законченной нет, если и будет, то в очень нескором времени уж точно.
Работаю репетитором математики/шахмат и тренером по шахматам в детском говно-центре. Заказы беру только с профи. В планах появилось понаехать в ДС-2.
Хочу узнать, как там с репетиторством, у местного у анона.
Интересует:
1. Как близко хата к метро, принимаете у себя или ездите, если ездите, то сколько уходит на проезд.
2. Сколько в среднем учеников в учебный год/летом, сколько берёте за час, сколько брали за час 1, 2, 5, n лет назад, сколько в среднем получаются доходы.
3. Как давно в этом деле, был ли заметный прогресс при получении вышки/прохождении каких-либо курсов/получении каких-либо других перков.
Вроде ничего не забыл, сам также могу ответить на любые вопросы.
Живу в екб, вышки законченной нет, если и будет, то в очень нескором времени уж точно.
Работаю репетитором математики/шахмат и тренером по шахматам в детском говно-центре. Заказы беру только с профи. В планах появилось понаехать в ДС-2.
Хочу узнать, как там с репетиторством, у местного у анона.
Интересует:
1. Как близко хата к метро, принимаете у себя или ездите, если ездите, то сколько уходит на проезд.
2. Сколько в среднем учеников в учебный год/летом, сколько берёте за час, сколько брали за час 1, 2, 5, n лет назад, сколько в среднем получаются доходы.
3. Как давно в этом деле, был ли заметный прогресс при получении вышки/прохождении каких-либо курсов/получении каких-либо других перков.
Вроде ничего не забыл, сам также могу ответить на любые вопросы.
Первые два месяца оче тяжко, потом норм. Это все не так страшно, как метод работа.
Сап, аноны. Такой вопрос - работал ли кто в языковых центрах, но в отделах корпоративного обучения? То есть, не детишек обучать, а дяденек в костюмах в фирмах.
Сходил на собеседование сегодня, очень зовут, им срочно нужен преподаватель английского на такие группы, там ставка в два раза выше, чем в обычном отделе. Но че-то мне подсказывает, что не все так радужно. Может, кто посоветует.
Сходил на собеседование сегодня, очень зовут, им срочно нужен преподаватель английского на такие группы, там ставка в два раза выше, чем в обычном отделе. Но че-то мне подсказывает, что не все так радужно. Может, кто посоветует.
Все зависит только от твоего знания языка и от уровня подготовки группы. Если группа смешанная - это пиздос, конечно. Я преподавал на курсах для взрослых начального уровня и на офисных курсах. В целом, со взрослыми вполне нормально работать. Большинство готовятся к занятиям и действительно мотивированы. Правда, более зажатые, чем дети. Если со школьниками достаточно одного-двух уроков, чтоб их "расшевелить", то некоторые взрослые у меня раздуплялись в лучшем случае к середине курса, когда догонять группу уже не было времени. Что касается сложности, то корпоративные курсы сложнее, конечно. Во-первых, им важен результат. Обычно у слушателей уже есть приличный такой уровень языка, как минимум для простого разговора. Поэтому базовые навыки, как для школоты или начального уровня, не пройдут - нужно за короткое время дать максимум полезных знаний. Т.е. ты сам должен знать язык идеально или близко к этому. Во-вторых, придется работать со смешанной группой, где один почти свободно владеет и хочет подтянуть грамматику, а второй еле может связать два слова. Но на выходе оба должны выполнять на работе свои задачи на иностранном языке. Короче, придется маневрировать. Много говори, много заставляй говорить, много задавай на дом. И не допускай глупых ошибок в собственной речи. Ну и смотри, конечно, что там за корпорация. Если это ООО "Рога и Копыта", которое курсы организовала как бонус работникам, то будет проще. А если это передовая ИТ-компания, которая дает месяц, чтоб научить с нуля до простого разговорного, то охуеешь от того, сколько там работы.
Спасибо за ответ!
>Все зависит только от твоего знания языка
Подтвержденный сертификатом С2, сдавал CPE в 2017 году сразу после универа. Я вообще сейчас заканчиваю работать переводчиком, у меня контракт подходит к концу, пытаюсь совершить перекат в преподавателя. Хотя опыт работы преподавателем минимальный. И еще чего нет - дак это сертификатов по типу TEFL, но в этом центре предоставляется возможность подготовки и сдачи к подобным экзаменам по сниженной цене, за это идет прибавка к ставке. Собственно, как и за обычный языковой сертификат, который уже имеется.
>корпоративные курсы сложнее, конечно
Как я понял, у них два типа курсов - базовый английский и специальный. Ставка на базовый для преподавателя начинается от 400 рублей за академический час, за специальный - от 600 рублей я не из ДСов, хз, это норм ставка для препода? плюс повышается за наличие сертификатов. На специальных, конечно, придется попотеть.
>много задавай на дом
А они реально будут выполнять? Одно дело - пожурить школьника за отсутствие домашки, а другое - взрослого дядю.
>И не допускай глупых ошибок в собственной речи.
Отвратительно стал этим грешить в последнее время в личных разговорах, несмотря на С2 и работу устным переводчиком. Вчера нечаянно сказал When вместо Where, но я это списал на выгорание и жуткую физическую и моральную усталость после работы в переводах. Поэтому и хочу перекат сделать.
Ставка вполне норм для не-ДС.
В скайп-школах где-то то же самое - около 300-400 рублей за урок (анон писал эту цену для СкайИнг).
И сколько вам добавляют за С2?
А за СЕЛТА?
Кстати, ТЕФЛ - больше курс, нежели экзамен - т.е. обычно четыре недели очень интенсивной аудиторной работы (есть онлайн, но они меньше ценятся).
Пробовал ли сдавать IELTS? В некоторых вакансиях просят именно его А я никак не сяду основательно готовиться
CPE - офигенная вещь, хорошо подтягивает, приводит в форму - и отрезвляет порой.
>Ставка вполне норм для не-ДС.
Да, я уже поспрашивал знакомых-преподавателей в нашем городе, они сказали - это самая высокая ставка, которую они видели в нашем городе. В других языковых центрах нашего миллионника такого нет. Что играет опять же в плюс этой работе.
>И сколько вам добавляют за С2? А за СЕЛТА?
За сертификат языка плюс сто к ставке, за СЕЛТА - признаюсь, прошляпил и не спросил. Не уверен еще, буду ли подобные экзамены сдавать.
>>Пробовал ли сдавать IELTS? В некоторых вакансиях просят именно его
Нет, не было нужды пока в нем, но я не думаю, что мне будет сложно его сдать. Я к СРЕ неделю всего готовился, если быть уж совсем честным. Я английский с 7 лет учу, так что я всего лишь приноровился к формату, на этом моя подготовка кончилась, лол.
Хм, я месяца четыре готовился (некоторые аспекты надо было подтягивать сильнее).
Сколько получил в результате?
Ставка неплохая действительно - мне за такую постоянно напоминают, что это особые условия для меня лично, и еще и лишь при условии постоянной доставки результатов и постоянной их демонстрации клиентам\родителям клиентов (короче, тем, кто платит).
В IELTS письмо в основном смущает иногда.
Знакомая много работала с корпоративными студентами (банковская сфера, в основном). Впечатления были неплохие, просто много времени уходило на дорогу (надо было быстро перемещаться между объектами в разных концах города) и всегда надо было иметь запас (иногда двойной - для разных уровней) материала - так что действительно работы будет много. Но и удовольствие от того, что доселе "тугие" и немолодые дядьки и тетки начинают говорить и пользоваться языком как инструментом, тоже будет.
>А они реально будут выполнять? Одно дело - пожурить школьника за отсутствие домашки, а другое - взрослого дядю.
А какая тебе разница? Это не школа. Не хотят ничего делать - деньги выбросят на ветер.
Но здесь же кроется и главный подводный камень. Если человек пришел на курсы, потому что ему ну очень нужна практика языка, а ты будешь ему втирать откровенную ерунду, забивать на домашние и монотонно бубнеть грамматику, то взрослый очень быстро смекнет, что денежки капают, а его знания не растут. И препод не заинтересован в работе, а "отсиживает часы". И вот тут могут быть проблемы с хуевыми отзывами в интернетах. В свою очередь, хуевые отзывы отрабатывают офисные макаки из копирайтинг-треда. А фирма не хочет платить дополнительно за работу с негативом и держать говнопрепода. Короче, работать надо нормально и показывать, что ты очень хочешь научить. Самое главное - каждое занятие давай понять, что человек знает сегодня больше, чем вчера и умеет это применить на практике. Такой подход работает и со взрослыми, и с детьми правда, детям ты олжен быть еще и клоуном
Ну и добавлю от себя я другой анон (вроде и очевидная речь) - нужно слушать, что просит от тебя клиент, и (если просьба хотя бы отчасти адекватная) оперативно реагировать.
Т.е. не надо пихать ученикам на ЕГЭ-курсах образцы FCE со словами "Ну, тут же все похоже на ЕГЭ, вам будет полезно". Полезно то да - но они уйдут к конкурентам, которые из шкуры вон лезут, показывая, как их программа в мельчайших деталях следует программе ЕГЭ и не отклоняется ни на минуту
Негатив на тебя лично - хуевая вещь в маленьком городе. Вроде лишь слегка наступил на хвост кому-то - а потом узнаешь, что тебя обсирает уже совершенно незнакомый человек - потому что тебя ему описали как полного нулевого долбоеба, и ты его уже не переубедишь.
Бороться с ним можно, лишь имея прочную клиентскую базу и доказанные "успешные кейсы" (сорри за тошнотворную терминологию) - т.е. если твои клиенты сдавали АЕЛТС\FCE\ЕГЭ на приличный балл, и благодаря этому преуспели в труде и обороне - то это помогает хоть частично защитить доброе имя.
Хотя и кажется, что на тебя всем похуй, но в нашем деле очень высокая конкуренция поскольку каждая первокурсница уже мнит себя верной ученицей Скривенера и Торнбери - и выделятся на общем фоне порой тяжело.
>Впечатления были неплохие, просто много времени уходило на дорогу (надо было быстро перемещаться между объектами в разных концах города) и всегда надо было иметь запас (иногда двойной - для разных уровней) материала - так что действительно работы будет много.
Отличное замечание, я тоже думал над аспектом перемещения. Ей платили за это дополнительно, да ведь? Ибо мне обещали полностью восполнять траты за дорогу и время в дороге.
>Сколько получил в результате?
225 из 230. Немного обосрался на спикинге и райтинге, но я там только-только вышел из университета, и шел наугад. Эссе в том же райтинге написал про украинские тв-шоу, надеюсь, в Кембридже кто-то с моего эссе попроигрывал нет.
На спикинге был с парнем, который полгода ходил на курсы по СРЕ и использовал красивые шаблоны, а я прост пиздел, кек.
Хм, но я ведь пойду не как частное лицо, а как представитель языкового центра с готовым материалом. Я довольно харизматичен и пиздеть хорошо могу, что на русском, что на английском.
Спасибо, анон, отличный совет. Почему-то в кои-то веки уверен, что смогу выделиться, неоднократно слышал уже похвалы своему языку, осталось только научиться преподносить данный материал.
Ну же, дс2 аноны, хелп
>225 из 230.
Респект, у меня 220 из 230 было. Так же спикинг и райтинг были заметно ниже.
Нет, за дорогу ей не платили (прямо во всяком случае). Просто рейты оплаты были немного выше. А так то в принципе в ДС, но украинском, рейт оплаты 160-200 гривен за акад час - как раз 400-600 рублей - считается вполне приличным, хоть и обычным - если это курсы, а не репетиторство один-на-один. А в моей провинции
это скорее поощрение типа как ведущему, или самому сильному преподу в школе - остальные получают рублей 250 от силы
Да, читай книги по методике, смотри всякие ролики - методика тоже играет большую роль (наравне со знанием материала - но и не большую. Меня всегда передергивало от любимого тезиса одного из моих преподов "НЕ ВАЖНО, КАК УЧИТЕЛЬ ЗНАЕТ МАТЕРИАЛ, ВАЖНО, КАК ОН ЕГО ПОДАЕТ")..
Вот набор видео, который я тут время от времени бросаю (видеозаписи курса TEFL в Таиланде):
https://www.youtube.com/playlist?list=PLURY5-GOCciXjz4xxXw8DT2TQsknEiBvg
Большое спасибо, я знал, что найду тут ценную информацию от умных анонов!
Это пиздец, двоч. Сам студентота. Впервые в своей жизни встретился с преподом-мразью, который буквально меня ненавидит.Ебанутая англичанка. Кулстори: Начался второй семак, я проебал две недели из-за болезни (справка есть). В итоге получилось, что я не был на 4 ее парах. После этого я пришел на пару, она сказала, что вам будет оч трудно, вы не ходите на занятия и т.д. и т.п. И вот прошло уже 2.5 месяца, я ни разу за это время не пропустил, работал как все. И знаете че изменилось? Нихуя. Она сегодня мне влепила неаттестацию, со словами "вы совершенно не ходите и ничего не знаете". Ебать у меня пукан всгорел, срался с ней минут 10 на паре. Мы сдаем тесты, диалоги, рассказы и т.д. каждый раз когда выхожу я, она всегда меня хуесосит. Сегодня я неправильно произнес слово, и она даже не дослушав, посадила меня, сказала что ужасно и т.д. Не поставив и балла. А после меня выходили одногруппники, которые даже читать нормально не могли, она их поправляла, и стала по-максимуму. И так каждую пару она находила к чему приебаться, чтоб минималку поставить или вообще 0. Сегодня я ей все высказал при всех, назвал некомпетентным педагогом и предвзятой. Она сказала, что щас вышвырнет меня, лол. На что я сказал "Вы только угрозой можете ответить?" и она забила на меня хуй. Что за хуйня, двоч? Зачем она так делает? У нее бомбит с того, что меня не было, и она хочет демонстративно показать, что бывает с теми, кто на ее пары не ходит? Или она просто рандомно решила меня гнобить? Что делать?
Здорово Колян
Не подскажите, смогу ли я с английским уровня Intermediate учить на Skyeng начинающих? Возьмут ли вообще меня? Мне 33, образование - неоконченная вышее?
Или может, кто знает, в каком треде лучше этот вопрос задать?
В Грузия-треде был анон, работающий в скайенг - но давно не выходил на связь
Пробуй. Он говорил, что тоже с начинающими работал. Но лучше обмазаться сертификатами типа tkt и ,fce - как раз потянешь
Спасибо, а сертификаты, наверное, дорогие - придется пока без них
По настоящему дорогая CELTA- это от 1300 долларов проект (от 90 000 рублей в ДС). О Дельте вообще страшно говорить (от 3000 долларов все три модуля будут)- но она и не всем нужна по сути.
А вот ТКТ стоит 3800 рублей за модуль (три основных модуля плюс несколько дополнительных специализированных - но как правило большинство сдают три основных только - или вообще только один, или два из них. Знакомые студенты сдавали по модулю за семестр).
FCE - 11100 рублей.
https://www.languagelink.ru/services/exams/registration/
https://www.bkc.ru/pre_teachers/programs/celta/
Ну, цены тоже не копеечные - но, в принципе, посильные.
Возьмут ли меня в школу, если у меня очень-очень-очень хороший айлтс и фсе, но а) непрофильная вышка б) непедагогическая вышка
В профстандарте сказано, что с непедагогической вышкой тоже можно. С непрофильной сложнее. От школы зависит, возьмут, но сразу направят на курсы повышения квалификации.
А какой результат в IELTS? И какой именно тип? Академик?
Анончики, собираюсь после шараги пойти работать учителем начальных, практически кончил второй курс, так вот, я же могу устроиться работать и параллельно учиться в вузе на заочке?
Парень - учитель в началке?
Очень редко. Но бывает. В принципе, конечно никто не запрещает туда поступать - но может срабатывать стереотип у директоров школ - и будет в некоторой степени тяжелее устроиться хотя еще сто лет назад учитель был очень даже мужской профессией
Да вот, как-то захотелось в педагогическую деятельность пойти, а особых знаний в каком-то предмете нет, ну, вот и решил, что единственный мой путь лежит в началке, а через неё проберусь к директору школы
Фантазёр. Максимальная карьера учителя началки это завуч по началке.
В сельской школе сможет - знакомый лет за пять поднялся буквально (только там глушь жуткая была и хроническая нехватка кадров - потомути такой рост. Ну и он не был хроническим алкоголиком в отличие от пары других школьных мужиков). А вообще обычно директор сверху приходит (т.е. с какого-то министерства).
Аноны, очень важный вопрос, ответьте пожалуйста. Хочу поступить учиться в пту по поддельному аттестату за 9классов. Их как нибудь проверяют, если пту в мухосранске, без конкурса и отстойное? Нашел официальную единую базу аттестатов и дипломов на гос портале, проверил настоящие аттестаты пары знакомых за 9 класс, ничего не найдено. Для 9 классов нет серверов пробива, получается? Могут ли обнаружить подделку, приемке вообще придет в голову что для поступления в засранную шарагу люди аттестаты подделывают?
Бедняга, как тебя угораздило-то даже 9 классов не осилить.
На самом деле я не даун и свой аттестат у меня есть, но по веским причинам не могу его принести
Хм, если данные абитуриентов заносятся в единую электронную базу - то могут засветить. Аттестаты о базовом среднем образовании (9 классов) вносят. Можно то и с проводкой по базе выцепить аттестат - только это дороже наверное
Ну - а тебе именно пту нужен? Может, просто на курсы профессиональные пойдешь, если надо профессию получить?
Гугли "обучение рабочим профессиям в твой_город"
https://www.maeb.ru/training/workers - типа такого.
Мне не совсем пту, просто колледж, я же не настолько опущ чтоб работать автомехаником.
Электронной базы нет, вернее есть Федеральный реестр документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях ФРДО, но оно видимо неполное и на 9 классов им насрать, их туда не внесли. Проверял по нескольку раз подлинники и себя, и двух знакомых, пусто.
Хм, ну я так понимаю - тебе надо под чужим именем проучиться, поскольку настоящее чем-то запятнал кража\наркотики\разбой - или еще что-то, за что из нормальных работ будут гнать ссаными тряпками
Ну тогда иди, если это говношарага - то они над каждым студентом, который станет зачатки разума проявлять, будут трястись.
Хотя стоп - это я прямо детектив Тополя пишу - это тогда у тебя как минимум еще паспорт должен быть на другое имя.
Короче, не пойму твои мотивы - но можно вполне пойти, шараги трясут реже, а если будешь учиться, а не проебываться, то еще и работодателя себе найдешь.
Учителем возьмут студентоту со 2 курса, при условии, что в школе все хуево по кадрам?
Знаю, что брали учителем-организатором даже с первого курса (это работа со всякой самодеятельностью и массовыми мероприятиями - довольно на любителя).
Учителем-предметником - обычно после третьего (еще без диплома, но уже с выученной методикой, и после т.н. производственной практики).
Короче, пробуй - это может прокатить как частный случай. Если школа даст направление - сможешь взять индивидуальный график (хотя это бывает непросто).
Преподы языков, поделитесь с начинающим опытом - долго ли вы готовите план урока? Я могу прямо долго над ним сидеть, пихать туда игры, грамматику и что угодно, но мне все равно кажется, что мои ученики нихуя не понимают.
Возможно, я что-то упускаю?
Возможно, я что-то упускаю?
Можно ли не идти на летнюю практику в ВУЗе? Учусь на биофаке, ВУЗ зажопил денег и вместо поездки в другой город, мы должны пойти в поход на 3 дня. Можно ли как то отмазаться?
Защитил кандидатскую недавно, позвали в задрищенский университет преподавать, но вот закавыка, в древние времена по глупости получил судимость, позже статью декриминализировали, но факт остался, бумажка имеется. Направлен на комиссию в КДН, но что сомневаюсь что директора устроит даже положительное решение комиссии.
это что мне теперь с моей кандидатской в другую страну валить и там пытаться что-то преподавать?
это что мне теперь с моей кандидатской в другую страну валить и там пытаться что-то преподавать?
экстремист, ты?
Двач, помогите в СПб устроится учителем все равно в какую, история и обществознание.
Никогда не думал что молодым спец будут так заворачивать в школе. Ну нам надо от трех лет опыта понимаете да?
По-русски можно?
Да. Молодых не берут. Андестенд?
А ты попробуй.
Наверное, самый релевантный тред для моего вопроса.
Хочу опубликовать где-нибудь свою научную статью с переводом на английский, т.е в зарубежных изданиях, да так, чтобы я ещё и деньги получил с неё. Вопрос: я прихуел, или это вполне возможно?
Сам я студент, статья на узкую политико-историко-международноотношенческую тематику. Истории публикаций у меня нет даже в России.
Ты прихуел.
Ты прихуел - тем более с твоей тематикой. Тут за счастье напечатать статью по гуманитарной ебанистике НЕДОРОГО (если это СКОПУС, или WoS) - а чтоб платили гонорар за статью в научном журнале - этого я давно не слышал.
В популярном журнале можешь напечататься (только без истории публикаций это должна быть ОЧЕНЬ хорошая статья).
У тебя в шараге нельзя просто занести сертификат айлтс и забить хуй на посещение пар? Не завидую.
Куда решил податься вместо репетиторства? Меня вот тоже реп.заебало, но в моем мухосранске выхода нет(
Заканчиваю 3 курс, в школе практика понравилась. Планирую закрепиться в своем 200K мухосранске. Расскажите, как с зп?
Дети на практике не затравили? Алсо, в чем вообще заключается практика?
(Другой анон).
Практика - 4-5 недель в школе, во время которых ты исполняешь роль учителя-предметника и (частично) классного руководителя.
Нужно провести определенное количество занятий, получив на них отзывы учителя и\или университетского методиста, провести пару воспитательных мероприятий (типа классного часа) и т.д.
Ну и написать дохрена документации.
А на 2 курсе что-то похожее будет?
А, кстати, эта практика на 4-5 недель когда проходит? Летом?
После второго курса как раз летом практика в летних лагерях (обычно одна смена, 21 день). Ты там в качестве вожатого работаешь, типа получаешь опыт воспитательной и организаторской работы. В зависимости от учебных планов на втором курсе (во время учебного года) может быть еще так называемая пропедевтическая практика (1-2 недели ходите в школу, наблюдаете за занятиями и возможно проводите одно занятие, или его фрагмент сами).
Нет, эта во время учебного года. Обычно во втором семестре третьего курса, и в первом семестре четвертого.
На третьем курсе работаете с 5-9 классом (если учитель-предметник), на четвертом - с 10-11.
Что у учителей с публичной жизнью? Стоит ли уже сейчас удалять всякие мемчики со стены в вк?
Не пости явной жести - и будет тебе счастье (т.е. фоток со сходок\попоек - что кому ближе - прона, нацистских лозунгов и прочей хуйни, которую любят ЭПАТАЖНЫЕ хуесосы). Или лучше всего делай страничку приватной и не добавляй школяров, набивающихся в друзья.
В общем-то веди себя (О ЗАШКВАР) как "нормис". А также, как здравомыслящий человек, не выпячивай личной жизни на всю сеть.
Хуйцов пососёшь. Практика есть в учебном плане специальности. Невыполнение учебного плана - ты пидор и у тебя академ задолженность.
Просто бери справку и иди на работу. Она у тебя:
а) погашенная
б) декриминализованна
Объяснишь всё кадровику и делов.
Чекни 100ую школу.
У тебя нет нихуя и ты охуел. Печатайся в молодом ученом, хоть хиршиков будешь доить.
В мухосрансках хуйня, лол. Пробуй в миллионники подаваться.
У меня ничего в соц.сетях не закрыто, поебать вообще, школьники год назад на конце учебного года косяк дарили, с чего я сам потом охуел, т.к. они сказали что ето самокрутка табачнаяа там мешка табака и плана
А вообще как охуенно жить. Я уже билеты подготовил, завтра принимать в технаре экзамены))000))
Да ничего такого не было, 7 класс, дети вообще хорошие были. Вот в лагере пытались, но там социальная смена была из самой жопы нашей области, их жалко скорее было. Говорю же в школе понравилось, со старшими классами сидел, вроде всё норм, урок и классный час провёл на ура, вот поэтому и думаю.
Насколько сильно развязывает руки "свободное посещение" в ВУЗе? Закончил 1 курс, и, внезапно, меня хотят взять на работу учителем в одну школу. Школа в соседнем городе (150км), говорят буду преподавать биология+химия+ географ (к географии, написали, надо пройти переподготовку. Это что?). Суммарно 18 часов. Вот хз что делать, что подскажите, анончики? Мэйби я слишком поторопился и надо было тихо дальше учиться? Хотя с другой стороны я очень хочу преподавать, но боюсь, что меня так вообще в ВУЗе отчислят, учитывая, что мне придется переехать в другой город, и если нагрузка 18 часов, это значит я буду всю неделю занят.
Если ты не долбаёб, то не сильно развяжет. Просто нужно будет совмещать работу и учебу. Я допустим чуток по срокам проебываюсь, а так нормально.
Почему педагоги выражаются как быдло?
Потому что их так среда заставляет говорить. Я вот так себя не веду, и меня в итоге только на срочных трудовых договорах держат, лул.
Реально устроиться на работу после университета? история, общество. Город миллионик
Аноны, а где тред для репетиторов?
Реально. Но зачем?
Берут среди года и потом не продлевают?
Тоже бесила вся эта хуйня. Но ничего. За три года учительства перешёл сразу на позицию директора. Но думаю уйти на завуча. Уж сильно геморрно. Хотя меня наверное не отпустят просто так
>Берут среди года и потом не продлевают?
На одной работе мне уйти надо было, но там все здорово было. ГПХ и со следующего года нормальный договор
На нынешнем месте сейчас залупа в том, что приказ о увольнении с 01/07/19 и потом они мне предлагают с сентября новый договор на год, 1100 часов на весь год при 117 рублей за час, без класс руководства. Я чет ебал за 12к работать. Да и там такой дичайший совочек в плане того, что активистов вытягивает чуть дли не лично директриса, и вот хоть убейся, но ставь нулевому пятерку
Аноны, стоит поступать в педвуз (ДС) на программу двух профилей (история/общество)? Насколько перспективно работать преподом? Просто есть ощущение, что преподов и так дохуя, да еще и деды-вытираны с 228 годами стажа.
Сап, двач. Тян, 23 лвл, живу в ДС.
Я училась на международных отношениях в дно-универе 4 года, там изучала английский и французский языки (первый язык выучила до B2, второй до C2). В этом году дропнула универ на последнем курсе, пересдала ЕГЭ и буду поступать на инженера.
Раньше нигде не работала. 2 месяца назад зарегалась на YouDo, заполнила и подтвердила анкету. Из документов у меня есть сертификат, подтверждающий знание языка и копия зачётки. Указала, что хотела бы преподавать детям до 12 лет и взрослым. К ЕГЭ и к экзаменам готовить пока что не хочу. Живу в ЦАО, но могу ездить куда угодно. Могу работать пока что в любое время дня, но в сумме не более 12 часов в неделю. Цену поставила 700 руб за 60 минут.
Собственно, проблема вот в чем - за все время, пока я зарегистрирована на сайте меня никто не выбрал. Понимаю, что лето - мертвый сезон и найти клиентов сейчас будет трудно. Хотелось бы спросить, что исправить или написать в анкете чтобы найти клиентов в учебном году.
Я училась на международных отношениях в дно-универе 4 года, там изучала английский и французский языки (первый язык выучила до B2, второй до C2). В этом году дропнула универ на последнем курсе, пересдала ЕГЭ и буду поступать на инженера.
Раньше нигде не работала. 2 месяца назад зарегалась на YouDo, заполнила и подтвердила анкету. Из документов у меня есть сертификат, подтверждающий знание языка и копия зачётки. Указала, что хотела бы преподавать детям до 12 лет и взрослым. К ЕГЭ и к экзаменам готовить пока что не хочу. Живу в ЦАО, но могу ездить куда угодно. Могу работать пока что в любое время дня, но в сумме не более 12 часов в неделю. Цену поставила 700 руб за 60 минут.
Собственно, проблема вот в чем - за все время, пока я зарегистрирована на сайте меня никто не выбрал. Понимаю, что лето - мертвый сезон и найти клиентов сейчас будет трудно. Хотелось бы спросить, что исправить или написать в анкете чтобы найти клиентов в учебном году.
Привет, попробуй поставить цену услуг выше. Для ДС ниже 1000 за 60 минут будет выглядеть подозрительно (студент подрабатывает).
Я занимаюсь по 1500 в час с преподавательницей из универа (сейчас С1, с сентября буду плотно готовиться к TOEFL).
Алсо, в 2019 году ездить никуда не надо, по скайпу заниматься более чем удобно.
Английский.
Уточняю: я собираюсь преподавать французский, так как этот язык я знаю лучше чем английский.
Спасибо за советы.
устроился учителем 6-7 классов история/общество, первый год после выпуска
какие есть толковые сайты с разработками и всякими штучками на эту тему? и вообще любые советы пойдут)
Сап, преподавач. Какой акцент иcпользовать для преподавания? Местные учителя используют RP, но /ɑː/ произносят по-американски: /æ/. Никто не произносит, к примеру, "last" как "ласт". Что это за акцент?
Насколько я понимаю, словарь американский, никто не будет ведь говорить "telly", "lorry", "rubbish".
Сейчас будет тупой вопрос, но я не тролль. Кто-нибудь тут работал в старших классах репетитором для малолетней школоты? Запилите прохладную. Кушать хочется, хочу вкатиться.
Английский, математика - два главных популярных направления для репетитора. Но с мелкими работать противно - в большинстве случаев в родителей нереальные ожидания, а личинус нихуя не хочет делать, если над ним не будут стоять с палкой.
Потому - четко держи родителей в курсе, делает ли малолетний уебок домашние задания, не ебланит ли он. Увы, будь готов, что пару безнадежных случаев придется послать
Ага, не увидел специфики.
В принципе, в большинстве случаев прайс будет символический, имхо ты на листовках больше получишь.
Покажи родителям, что ты сам имеешь успехи на учебном поприще, плюс одного-двух учеников придется для реноме и рекомендаций поучить бесплатно .
Пока ты сам школьник, тебя всерьез не воспримут, потому первые работы по сарафанному радио .
Сап многоуважаемые коллеги из далеких глушей, тобишь сельские учителя, что вы думаете насчет этого http://rabotnik-info.ru/sodejstvie-zanyatosti-naseleniya/programma-zemskij-uchitel/ насколько я понял закона еще нет и не факт что будет, но могу ошибаться, даже если и будет, насколько будет реально его получить в 2020 году?
Сап, педовчане
Есть тут кто-нибудь укативший за бугор, учить местных английскому/русскому?
Вижу кучу вакансий в китайской народной, с зп как у нас за пол года. Поделитесь опытом, please
Есть тут кто-нибудь укативший за бугор, учить местных английскому/русскому?
Вижу кучу вакансий в китайской народной, с зп как у нас за пол года. Поделитесь опытом, please
Хочу вкатиться учителем русского как иностранного И/ИЛИ английского в какие-нибудь ебеня. Типа Азии или Южной Америки или ещё чего. С чего начать?
Господа репетиторы, подсказывайте, где брать учеников по английскому.
На агрегаторах избыток предложений, не протолкнуться.
На агрегаторах избыток предложений, не протолкнуться.
В Китай тред иди, но там не все так просто и радужно
Обзаведись преподавательским и языковым сертификатом.
Не знаю, актуально ли, но очень нужен репетитор по Компасу. Ты тут? Как с тобой связаться?
Кажется иду преподавать физику в техан с сентября, принимайте в хату. Вроде волнуюсь, а вроде нет, мамка препод высшей категории по строительству, если что все мне поможет.
Заходишь в класс, тебе дежурный кидает под ноги тряпку для вытирания мела. Твои действия?
дай почту, скину советы что дали мне аноны
Увидите этого безигорного чмошника - передайте пизды.
Да мне советов мамка уже надавала, препод высшей категории, 20 лет преподает тоже по колледжам/техникумам. Планирую если будет возможность через год физики пройти все квалификации и взять какой-то предмет по моей специальности(электрические машины/метрология), там сказали что их преподают очень древние деды и есть такая возможность.
кто это?
Предлагают поступить на бюджет на магистратуру по обществу. стоит ли? планирую работать в школе
Два самых популярных, получается там хуй найдешь учеников?
Я бы сказал, что наоборот.
Пугает целевики на всяких педагогических направлениях, факультетах и т.д. Они сильно много рабочих мест забирают?
Увольняли кого за аморалку?
Есть ли ценз по возрасту?
Есть ли ценз по возрасту?
В приватных центрах более охотно берут молодых и зеленых (ими легче манипулировать). Особо охуевшие ставят ценз до 30.
В гос школах похуй, там до гробовой доски работают. В вузах то же, там задача хотя бы заманить за копейки работать.
Аморалка - об этом знают, но это вспомнят, когда тебя захотят уволить по другой причине. Короче, будут отягощающие обстоятельства/благовидный предлог.
Целевики уедут в свои ебаные деревни, куда ты добровольно сам не поедешь работать и так, скорее всего.
Или, в случае тян, будут искать жениха и стремиться опузячиться и обличиниться (иногда и не один раз) к моменту выпуска, чтобы не возвращаться в свои проспиртованные рабочие поселки к быдлу
Ну и рабочее место де факто за целевиком закреплено, так что беспокоиться о них нет смысла.
Если я буду учителем и пойду на митинг Навального- меня быстро уволят?
Тебя уволят, если узнают, что твои ученики на нем были.
Есть ли тут кто-то, кто занимается репетиторством? Расскажите про подводные и суть. Тред не осилил
мимо студень-инженегр на втором курсе, думаю учить детишек физике и математике да зарабатывать хлеб насущный
мимо студень-инженегр на втором курсе, думаю учить детишек физике и математике да зарабатывать хлеб насущный
К сожалению, нет.
Уволился с этой проклятой работы, 8 лет отпахал. Внезапно скучаю по этому безумию...
Посоны и дамы, что долго работают со школотой, как вы свыклись с этим круговоротом обязанностей? У меня при всей любви к обучению детей кукуха ехала уже после третьего урока.
Посоны и дамы, что долго работают со школотой, как вы свыклись с этим круговоротом обязанностей? У меня при всей любви к обучению детей кукуха ехала уже после третьего урока.
Есть, кто в лекториях работает? гуманитарные дисциплины: психология, искусство, филология.
Ну и истории, с этим связанные.
Как правило там читают молодые специалисты, набирающиеся опыта.
Ну и истории, с этим связанные.
Как правило там читают молодые специалисты, набирающиеся опыта.
почему кста личную жизнь лучше не выпячивать? из окружения есть много знакомых, которые постят с близкими фото. чем чревато кроме зависти?
с англичанками, если они немолодые и из деревень всегда сложно. ходи на всё, поддакивай. энивей, 4 выбить должен. ну тройку-то уж всяко без проблем. сделай всё, что должен и она говорит. да, и не дари подарок после экзамена. если надумаешь, то только до
со 169 кулстори была. когда мне было лет 11, класс 4, мы туда пришли, посмотрели, но маман почуяла что-то не то. в итоге половину 4 класса, я сидел на заднице, занимаясь дополнительной активностью и самообразованием. отличная тема. в 5 класс пошёл в другую гимназию, вопросов никаких не было. но, слышал, что она хуже многих. подумай над этим. она вроде бы на Херсонской. Казалось бы чуть-чуть от Невского, но в этом чуть-чуть всё и завязано, как правило
Он уже, поди, в армии.
Пидоры, ни дня не работавшие по специальности, не умеющие учить, а только брать взятки.
Рака яиц вам, уебищам.
Рака яиц вам, уебищам.
"Ранее сообщалось, что учёные ВНИИ труда назвали наименее востребованные в России профессии. По результатам экспертного исследования, на первых позициях антирейтинга оказались учителя средней школы и бухгалтеры"
Оправдывайтесь, аноны.
Оправдывайтесь, аноны.
Какие подводные быть вожатым? Нас в конце курса отправляют на практику.
никаких. вы скорее всего будете просто на подстраховке у основных вожатых, ну максимум надо будет самим кое-что провести и разработать, если у вас не мега-вуз какой-то
Понятно. В общем интересный опыт наверное.
я по другому вопроса на который не ответили, кек в этом треде, но да, могу сказать по фоткам и впечатлением знакомых, что это незабываемый опыт. От себя: в лагеря отправляют, чтобы отдохнуть от ребёнка, провести время кхм-кхм в кругу семьи, и поэтому часто это дети вполне адекватные с понятными интересами и нормальным развитием. зарядят позитивом. Но учти, что это исключительно волонтёрская с твоей стороны практика, ну и спуску не давай офк. Успехов!
Куда перекатился, братишь? Я вот 6 лет отработал и прям заёбывает это всё, думаю куда идти если уолюсь/уволят.
Как проводить зарницу? Подскажите господа.
В конце надо обязательно флаг на гору наперегонки водружать.
Смищно
Как везде - будешь крутиться кабанчиком - и перспективы будут. А так работа всегда найдется, не ссы.
Все нужное для уроков лежит на nsportal и multiurok. А вообще, подойди к завучу на тему методразработок местного методцентра. Примерные программы спроси.
Думаю, что уже работающие в деревне соснут обязательно и миллиона не получат, а процентов 70% понаехавших за миллионом горько раскаются, ибо школа получит раба на 5 лет.
Первое, что в таких случаях надо делать - пиздовать искать, как такие зарницы проводились у вас раньше.
В репетиторы, больше ничего не умею.
Спасибо
Привет, педагогоаноны. Посоветуйте каких-нибудь хороших книг по педагогике, пожалуйста. Выпустился с филфака, хотелось бы вкатиться в педагоги.
Мне тетя сказала что по закону, если ты закончил педагогическое учебное заведение, при этом устроился в госшколу в течении трех месяцев после получения диплома, и если тебе до 30 лет, то государство дает тебе около 100 тыс подъемных. Это правда?
А то мне 28, я два месяца закончил педагогическую шарагу, учитель рисования.
А то мне 28, я два месяца закончил педагогическую шарагу, учитель рисования.
Правда, плата молодым специалистам.
как оформить, какие могут быть проблемы?
сам только в сентябре первый раз пойду, окончил педвуз, 23 г.
Насколько вообще сложно без педагогического образования и нормальной педпрактики в вузе вкатиться в преподавание в школке?
Я так вкатился, задавай вопросы. Не сложно, в общем.
Как устраивался, как складывались отношения с коллегами и с детьми? Получилось ли норм поставить себя перед детьми и добиться норм атмосферы на уроках? Долго ли разбирался во всеё бумажной волоките? мне рассказывали, что её много Какие вообще были сложности?
Буду очень благодарен за ответы.
Узнал о вакасии, пошел, попиздел с директором. Тот, мол, ок, я тебя возьму, но сразу на курсы пойдешь, параллельно уроки вести будешь. Я из пгт, тут дети не шибко выебистые, так что с этим все нормально, на уроках более-менее спокойно, иногда проще дать им пару минут пошуметь и сказать, что хватит, чем обламывать при малейшем писке. Они такое отношение понимают и сами назло орать не будут. А с бумажками да, печально, первоначально запутался в программах и прочем, но я сразу к завучу пошел, тот помог. В общем, если не слать всех нахуй при просьбах о помощи и не кидаться кабанчиком вытирать за каждого сопли, то будешь спокойно работать. Пятый год уже в школе пошел, полет нормальный.
Спасибо за ответы! Удачи тебе в работе.
у анона есть опыт работы с дошкольниками? детсад, аналоги?
вышка имеется, думаю вкатиться
вышка имеется, думаю вкатиться
Возможно ли быть отличным учителем и любить школу? Или это уже всё миф?
Либо ты отличный учитель, либо любишь школу.
Сап, подскажите как вообще вкатиться в репетиторство? Свободный инглиш. Хочу у началки вести, ибо сам лвл 17. Как вести себя с этими мелкими существами.
Можно ли вкатиться в репетиторство на приемлемый для жизни доход, если я пиздюк-поступил-на-первый-курс, но очень охуенно знаю и понимаю предмет? (призерство всероса, 100ЕГЭ)
математика
общаться с людьми умею, объяснять тоже
математика
общаться с людьми умею, объяснять тоже
95% родителей смотрит на возраст, так как это показатель опыта, а опыт обращения с учениками намного важнее знаний в башке. В моем миллионнике при среднем ценнике за час 700-1000-1500 рублей студенты почти никогда не ставят ценник больше 300-400, видел и меньше. Подработать на кафешку так можно, серьезным доходом не пахнет.
В Москве дохуя студентоты берет 1500-2500
Подскажете аноны. Кун 24 лвл, можно ли переобучиться на работу учителем, уже имея высшее образование. Ибо с ним обосрался и от работы по профессии воротит.
Смотря какой диплом.
Ветеринарного института вет сан эксперт бакалавр
на биолога хочешь? Обзвони школки и спроси, пошлют ли тебя на курсы
Ни одной, ну их нахуй.
Я 27, вышка обычная техническая, пошел в техан, берут преподом физики, еще не знаю потяну ли, но короче все что мне нужно было помимо справок - пройти курсы какой-то интернет шарашки, которые по сути просто 12 тестов, которые невозможно зафейлить. Мать у меня препод высшей категории, в свое время закончила только 5 лет обычного строительного вуза, преподает, имеет "педагогическое" образование посредством такой же интернет шарашки с дебильным тестом, который прошел ей я нагуглив все ответы.
кун
Что там написано было до того как удалили?
Можно ли работать преподавателем (не в школе) будучи интровертом и немного социофобом?
Нет. Тебя зачмырят и обоссут великовозрастные студенты, которые умнее и богаче тебя. А потом будут хихикать у тебя за спиной.
знакомый с широкой эрудицией работал в колледже на окраине города. нормально, отпахал полгода. для трудовой самое-то, по ощущениям - готовься либо к запоям, либо к качалке
проблема многих преподов в том, что они хотят общий язык с аудиторией найти, но это неправильно. нужна дистанция.
вообще это всё максимально субъективно, и у всех разное бывает. зависит от тебя, конечно в первую очередь. Но на того чувака немного стрёмно до сих пор смотреть.
ИМХО, преподы М пола хорошо с 30 примерно смотрятся, когда они что-то из себя представляют.
>нужна дистанция
Вот этого двачую. Тяночки любят недотрог, поэтому при серьёзном поведении ученицы будут к тебе на хуец штабелями запрыгивать.
Какие нахуй ученицы. Тут вообще не молодежь, а центр повышения квалификации одной крупной конторы. Многие люди будут старше меня намного, но им в общем не знания нужны, а просто прослушать курс и корочку получить. Но я все равно стремаюсь.
перечитай свой пост, с которого ты начал. там речи не шло о каких-то центрах >а центр повышения квалификации одной крупной конторы
с этого и нужно начинать.
но вообще по тону твоему письма могу сказать, имея опыт 5+, что надолго тебя не хватит.
Вообщем, окончил истфак (бакалавр)попер сегодня в школу ,думал вести Онли историю ну буду получать копейку но зато интересно вести данный предмет , а эти челы мне подкидывают
6 8 история общ
ПРОФИЛЬ 10-11 ПРАВООО (ненавижу блять право, во время инстика я с трудом терпел пары по этому предмету соответственно знаний ноль )
Собственно че делать? ПЫТАТЬСЯ выучить предмет (всей душой ненавижу право) или соскачить? Неудобно как то, доки не оставлял токо тельчик
6 8 история общ
ПРОФИЛЬ 10-11 ПРАВООО (ненавижу блять право, во время инстика я с трудом терпел пары по этому предмету соответственно знаний ноль )
Собственно че делать? ПЫТАТЬСЯ выучить предмет (всей душой ненавижу право) или соскачить? Неудобно как то, доки не оставлял токо тельчик
Выучи. Это школа, а не вуз в конце -концов
Анончики, меня внезапно пихнули в областную олимпиадную комиссию. Советы есть, а то чет ссыкотно?
у нас была с 5-9 отличная уч. по обществу.
право 10-11, думаю, школьный уч тебе в помощь. серьёзно - макс. час подготовки к уроку. Плюс делай ставку на ЕГЭ с теми, кому это надо.
Учителя и преподы, я провожу исследование удовлетворенности педагогических кадров своим финансовым состоянием. Так вот, СКОЛЬКО. ВЫ. ЗАРАБАТЫВАЕТЕ? Вам вообще хватает хоть на что-то?
30 000, мимоиздеревни. Мне хватает, живу один.
Сап, аноны, учусь на третьем курсе ин.яза и хочу вкатиться в репетиторство по английскому. Что для этого нужно помимо знания языка? Где брать клиентов, объявят в инете или на столбах у школ? Сколько брать за урок? Какие подводные?
регион?
а ты няшный?
Обыкновенный.
40 000. Живу с родителями, потому хватает
Тебе скажут, что делать, просто исполняй инструкции. Один хрен, ключевые решения не ты принимаешь
Опускали ли кого школьники на уроке?
Только школьницы. Опускали мой член себе в ротик.
Стоит поступать в МГПУ на двойной профиль история/английский?
Есть учителя из Москвы?
Есть, че надо?
Блин, смотри сам.
Скок ЗП?
Как устраивался? Сдавал ЕГЭ? Какое отношение к немосквичам?(сам живу в Подмосковье) Сам закончил сейчас бакалавр исторический, в магу поступил. Думаю, куда податься.
Почем нынче найм почасовой физиков оптиков ?
Есть тут учителя английского в началке? Угораздило пойти работать в школу, с первого дня припёрли делать тематическое планирование на всю началку. 2-3 класс сделан, нужен тематический план на 4 класс, учебник spotlight нового издания, в инете готового нет. Время поджимает, завуч напирает, нагрузки много памагити кто может пжлст
Как расширить клиентскую базу будучи репетитором-мужчиной?
Хорошо владею своим предметом, но с репетиторских бирж ученики приходят очень не охотно (особенно печально, что в подавляющей доле заказов требуется "только женщина"), почти все, кого я учу пришли с медленно раскручивающегося сарафанного радио. За полгода работы я набрал около семи учеников, которые посещают занятия с разной степенью стабильности. С школьниками не занимаюсь, хотя хотелось бы, и поэтому люди зачастую крайне несерьезно относятся к своим штудиям (школьникам такой номер не удаётся из-за родителей).
Я хочу много и упорно работать и практически рву волосы на голове, когда ученики отменяют занятие в день (а то, зачастую, и в час) занятия.
Так же иногда складывается впечатление, что это всё нужно только мне, а не ученикам, и я навязываюсь к ним, спрашивая каждую неделю, когда мы будем заниматься на этой неделе (должно быть, по идее, наоборот).
Перекат будет?
Неужели на рынке репетиторства все так плохо?
Основная проблема это раскрутка сарафанного радио, но проблема с которой я сталкиваюсь, преподавая язык - у людей самые мифические представления о процессе изучения. Несколько раз мне приходилось вести получасовые разговоры по телефону с потенциальными учениками о том, что я не продаю "Гербалайф" и язык не выучить секретной методикой запоминания новых слов за два месяца. Иногда, мне, конечно, хочется начать впаривать людям что-то подобное, но всё же врать я им не могу.
При этом самое смешное, что конкуренции особой тоже нет, т.к. с носителями я не конкурирую по цене (носители берут как минимум в два раза дороже, в зависимости от жадности, да и люди готовы им платить, несмотря на то, что подавляющее количество носителей в вопросах грамматики совершенные невежды), а люди, изучавшие язык в школах/институтах РФ не могут конкурировать со мной, уехавшим жить туда подростком. Получается комичная ситуация, носителем я себя не могу назвать, ведь переехал чуть позже двеннадцати лет, но с другой стороны понять, что я не носитель может только человек, говорящий с моим акцентам по нескольким маленьким звукам иногда проскакивающим в моей речи.
Есть такие кто пошел и через 3-4 рабочих дня понял что не его это совсем? Это пройдет? Ладно первый день я ебошился в панической атаке, во второй поспокойнее, уже норм все введение дал, инфу не перепутал организационную, уже не торопился и не вычитал 4 часа за 2, но теперь понимаю, что даже если у меня 3 дня в неделю, я все равно не хочу готовиться, учить самому предмет, а потом возиться с долбичами, которых родители запихнули. Ведь через 3-4 пары будет контрольная, чисто моя, не промежуточная, и станет понятно, что в группе "далеко не все" вообще могут учиться, а я не очень жесткий чтобы это переносить нормально. Вот не знаю, пройдет это или нет, станет ли мне похер, смогу ли я принять что готовиться мне надо максимум минут 20-30 к новой теме, все это напрягает писос, это даже и близко не работка в удовольствие, это какой-то жгучий стресс постоянно.
давай инициативу ученикам, пусть они сами тебя спрашивают. Не чурайся юзать интернет. Да, через пару месяцев будет понятно, какая у тебя норма.
как история с няшей? есть знакомый, который к олимпиадкам готовил школьников, ну там 10-11 класс. И в общем, ему понравилась моя другая знакомая. Так он к ней подкатил, когда ей больше 18 было. До этого как-то по-другому развлекался. Зато спокойно.
можешь помочь с задачкой? я вообще по другой стезе, но не могу кое-что вдуплить 7-8 класс, типовые олимпиады спбгу
Могу
Я решил неправильно. Пытаюсь понять, где я ошибаюсь на стадии мозгового штурма.
Моя мысль.
30х2 - 60 рыбак А
150/7 - 21,3... - рыбак Б
60-21 - 39 - наиб. кол-во реплик
Но поскольку начали диалог с 30 (и 140), то но вряд ли будут возвращ. к позиции <30 => 30, посл. слово рыбака А - 60
Короче, выебал я её. Завалил на парту, содрал всё, что на ней было и накачал спермой всю пизду. А потом перевернул и отдолбил в задницу.
Она, конечно, сопротивлялась и кричала от боли. Но её маленькому детскому телу было нечего противопоставить взрослому мужчине.
похоже на провокационную шутку больше
Прихожу в твою школу и ебу всех школьниц. Твои действия?
Хелпаните ответом.
Если я отучусь на учителя начальных классов, смогу ли я как нибудь переквалифицироваться в учителя математики?
Если я отучусь на учителя начальных классов, смогу ли я как нибудь переквалифицироваться в учителя математики?
Можешь конечно, что-то около 500 часов длительность переподготовки в учителя предметника, по ценам хуй знает смотри сам. Должны быть варианты с дистанционным обучением.
Может ли кто-то помочь с английским и матешой, 11 класс.
За небольшую плату (300-500р).
[email protected]
(пс. Нужно всего лишь объяснить простенькие задачки из стереометрии, пропустила по причине болезни. Касаемо английского, просто проверить эссе на наличие ошибок во временах)
За небольшую плату (300-500р).
[email protected]
(пс. Нужно всего лишь объяснить простенькие задачки из стереометрии, пропустила по причине болезни. Касаемо английского, просто проверить эссе на наличие ошибок во временах)
у меня друг получает в школе столько в мск не напрягаясь. фиру ведёт и секций пару. мамка директор школы этой
Добрый вечер! Есть ли учителя из СПБ? Есть ли разница в условиях труда учителя нач. классов между Москвой и Питером? А то думаю скоро перекатываться туда
Объясню бесплатно, если ты девственница.
Вечер дома, час урока - в радость, педаноны.
Работаю второй год преподавателем русского языка и литературы. Пошел первый год как я готовлю выпускников к ЕГЭ и, скажу прямо, я устал.
Ученики совсем не хотят готовиться, большая нагрузка, сложный материал, который я вынужден расписывать в конспекте все свободные часы своего времени, давление со стороны начальства, внеплановые мероприятия, больничные других преподавателей...
Есть желание вкатиться в иностранный язык. Всерьез рассматриваю немецкий. Какие подводные при преподавании?
Работаю второй год преподавателем русского языка и литературы. Пошел первый год как я готовлю выпускников к ЕГЭ и, скажу прямо, я устал.
Ученики совсем не хотят готовиться, большая нагрузка, сложный материал, который я вынужден расписывать в конспекте все свободные часы своего времени, давление со стороны начальства, внеплановые мероприятия, больничные других преподавателей...
Есть желание вкатиться в иностранный язык. Всерьез рассматриваю немецкий. Какие подводные при преподавании?
Аноны, спасайте! В общем, ЕОТ (9 класс), чуть ли не все свободное время проводит у меня в кабинете, пытается привлекать внимание, единственная не из моего класса принесла подарок на день учителя. Очень интересная в плане общения, вполне мог бы с ней дружить (но не отношаться!). Так вот, как ей это объяснить, чтобы не спугнуть, посравшись с ней и не получить проблем с администрацией/родителями/законом? Тянка реально как глоток свежего воздуха, не чувствовал себя так с первых курсов универа, даже считая год преподавания в школе до этого. Сам в длительных отношениях, которые, как я недавно понял, мне все это время были не нужны. Был бы вариант дождаться 2 года, пока закончит школу, но разница 10+ лет напрягает немного. Может есть что-нибудь почитать по таким ситуациям?
Педагогическая профессия массовая до безумия. Анон-препод, ждём тебя здесь.
Пилим кулстори с работы, жалуемся на старых преподов, которые едут кукухой, бугуртим с министерства образования, и ФГОСов.
Поясняем за вкат, и помогаем студням пед.специальностей.