Тут есть аноны, которые учились в западных школах? Там проходят хуйню по типу морфологического разбора, деепричастного оборота? Почему в российских школах столько хуйни ненужной? Нахуя я учил по биологии про капусту? Или про плавники рыб? А нахуя мне нужна биссектриса?
Чтобы знать больше об окружающем тебя мире.
Нахуя? Почему детям не рассказывают про искусство манипуляций, про то как справляться со стрессом, про то как лучше организовать свое время?
Потому что рассказывают основные дисциплины.
Что мешает тебе взять и самому почитать про то, что тебе интересно? Почему тебе кто-то должен что-то рассказывать?
Почему родители тебе не могут рассказать?
А с каких пор основные дисциплины это никому не нужное говно, а реально полезную инфу люди должны искать в свободное от школ время, которого к слову не так много.
спорим ты не учил нихуя из перечисленного? Да и вообще нихуя.
Почему ты так думаешь?
>Потому что рассказывают основные дисциплины.
Почему именно они основные?
А почему они считаются основными? Почему именно этот набор знаний?
Потому что ты даже не знаешь что деепричастия в английском языке нет
Если бы ты реально учился, ты бы не задавал ебанутых вопросов.
>Почему именно они основные?
Потому что люди, которые шарят, так решили. Кроме того, на самом деле вообще похуй, чему именно учить, в смысле, можно учить только языкам, математике и философии. Смысл в том, чтобы ты научился условной логике и способности учиться самостоятельно тому, чему тебе потом захочется.
Тебе дают основные знания по максимальному спектру дисциплин и еще чуть-чуть углубленки по каждой, чтобы ты, чушка, не только определился по итогу, чем ты хочешь заниматься, но еще знал, с чем столкнешься в выбранной области, ну и чтобы имел представление об окружающей действительности минимальное.
Ну вот я не знаю что такое деепричастие, и свободно разговариваю на русском, пишу относительно без ошибок, говорю тоже. Нахуя мне деепричастия?
Я из энциклопедий узнал больше, чем на уроках с их скучной подачей информации.
>Потому что люди, которые шарят, так решили.
С чего ты взял, что эти люди шарят? В стране средний класс 250 долларов, по твоему эти люди шарят? Нищита, преступность, грязь. С чего ты взял что такая власть разбирается в образовании, если экспорт из страды в основном недра земли.
Я общался с человеком, который руководит всем егэ, и он шарит.
Против егэ кстати ничего не имею, но зачем годами учить дохуя инфы, которой не пользуешься? Вот нахуя мне нужно делать фонетический разбор слова? Неужели пендосы так делают в школах?
>Почему в российских школах столько хуйни ненужной? Нахуя я учил по биологии про капусту? Или про плавники рыб? А нахуя мне нужна биссектриса?
>Картиночки Борьки-алкаша
Как иронично.
я тебе уже написал, зачем
Ты долбаеб, это особенности каждого языка, пендосы тоже свой ангельский учат
Пендосы делаеют? Францы делают?
Боря 13 лет как в земле, и 20 как не у власти. Просто он мемный.
Как?
Делают, конечно.
Сложно объяснять это неучам, но я попробую.
Понимаешь, мозг человека, как мышцы, для развития требуют регулярных нагрузок. Так что чем бы ты не занимался умственно, нейронные связи один хуй будут развиваться и улучшать состояние мозга.
Далее по предметам. В школе, вопреки воплям самих школьников, изучаются элементарные азы того, что человечество достигло до сегодняшнего момента в познании о мире. Если человек несколько сотен лет назад смотрел на дождь и думал, что это "боженька писает", то задача школы объяснить школьнику то, к чему люди стремились на протяжении многих веков и, методами проб и ошибок, а так же логического анализа, пришли к тому уровню развития человечества, которое мы имеем сейчас.
Кроме того, очень сложно определить, чем именно захочет заниматься ребёнок в будущем, так что необходимо равномерно давать нужные знания во всех современных областях науки, чтобы школьник имел представление о них и мог более осознанно выбрать дальнейшую специальность.
Ну и не забываем, что 95% людей, как и во все времена, являются общей бараньей массой, которая не толкает человечество вперёд, а лишь потребляет и использует те самые достижения оставшихся 5% населения. За примером далеко ходить не надо. Если бы все 100% думали, что знать, что такое биссектриса - не нужно, то мы бы до сих пор жили в пещерах без света, тепла и уюта, не говоря уже об электронной технике, небоскрёбах и т.д.
Точно?
борда 18+, съеби
Совки пытались сделать из крестьян аристократию, вот и пихали детей кучей хуеты. Скажи спасибо, что латынь ещё не учил .
Ну про дождик объяснять недолго. Напрягать мозги можно реальными знаниями. Как взаимодействовать в коллективе, как избежать травли, финансовая грамотность, как справиться со стрессом. А зачем морфологический разбор слова нужен? КАк он в жизни применяется? Зачем знать названия плавников у рыбы?
>Почему в российских школах столько хуйни ненужной? Нахуя я учил по биологии про капусту? Или про плавники рыб? А нахуя мне нужна биссектриса?
А нахуй тебе нужен компьютер, телефон и двач?
Выкинь их нахуй. Нужна только еда и дырка для ебли, остальное лишнее
А нахуя тебя этому обучать? Чтобы ты кредиты не брал что ли? А деньги где брать?
Как же хочется быть двигателем прогресса, а не унылым бесполезным обывалой, вылетевшым два раза с универа.
Чтобы люди не срывались в бездумные траты типа айфонов в хрущевке, чтобы понимали как лучше инвестировать.
Компьютер позволяет получать информация, телефон и двач средства коммуникации. А морфологический разбор слова для чего?
>свободно разговариваю на русском, пишу относительно без ошибок, говорю тоже. Нахуя мне деепричастия?
Нахуя знать, как устроен компьютер, нахуй мне это нужно? Я просто клацаю кнопки на мышке и клавиатуре и всё работает, нахуй мне это надо вообще?
Рынки сбыта убить хочешь? Охуел, быдло?
Финансов правда не хватает, это правда. Система медленно меняется, но рано или поздно будет, это (необходимость изучать финансы) всем очевидно.
Как взаимодействовать в коллективе и вот это все нахуй не нужно. Это не те вещи, которым нужно учить. Точнее, учиться нужно, взаимодействуя. Борьба с буллингом тоже должна быть, но совершенно в другой форме. Например, должен существовать школьных психолог или даже этическая комиссия, с которыми можно конфиденциально поговорить при необходимости.
Безусловно, почти никто и не знает, и правильно. Если ты не работаешь инженером, то нахуя это знать? Вот поэтому и вопрос, нахуя столько специальных знаний дают в школе. Вот смотри, я в школе делал морфологический разбор слова. Сейчас я его не смогу сделать, и я ставлю анус, что 99 процентов людей не смогут. Тогда зачем мы тратили на это время?
Ты жопой читал мой пост или чем? Если человек захочет быть филологом, то ему морфологический разбор слова пригодиться. Если человек захочет быть физиком, то ему закон Кулона знать не помешало бы. Если человек захочет быть математиком, то ему не мешало бы знать, что такое интеграл и производная.
Обучают по всем современным направлениям в научном мире. Дальше ты идёшь в техником (если тупой) или в ВУЗ (если не настолько тупой) по интересующей тебя специальности и там учишь то, что тебе нужно. (Правда у меня по технической специальности психология с философией были на кой-то хуй на первых двух курсах, но я их сдал и не заметил, преподы понимали, что оно нахуй не нужно)
Да-да, пригодится без "ь" пишется, фиксанул
Проходят. Школьная программа должна быть не сильно глубокой но достаточно широкой чтобы каждый пездюк мог попробовать себя в разных направлениях - это поможет определиться что хочется делать в дальнейшем. Как иначе пездюк сможет узнать что ему нравится? По советам на двачах мол вкатывайтесь в ойти за 300кк в наносекунду всё остальное говно яскозал?
мимо-француз
>Тут есть аноны, которые учились в западных школах?
Есть, джва года учился на Мальтетрустори, полгода в Лондоне
>Там проходят хуйню по типу морфологического разбора
Это я вообще не ебу что такое, даже в рахошколе не помню такого
>деепричастного оборота?
В ангельском нет таких анальных правил, как в расеянском, там не было совка который учил людей как ПРАВИЛЬНО говорить, там уроки родного языка - сорт оф урок литературы в россии
>Почему в российских школах столько хуйни ненужной?
Потому что у нас в стране почти целый век программу придумывали люди, которые хотели не обучить детей навыкам и знаниям, а залезть им в жопу без мыла и сделать быдлом послушным это относится ко всем гуманитарным наукам, математике хорошо учили
>Нахуя я учил по биологии про капусту?
>Или про плавники рыб?
>А нахуя мне нужна биссектриса
Ну это другое, эти вещи действительно применимы на практике, просто в средних быдлошколах нет разделения на профили и всех подряд обучают всему подряд, если считаешь что это не нужно и живешь в нормальном городе - переводись в профильную школу не колледжи, а всякие лицеи
Унылые уроки и некомпетентные преподы - это уже вопрос кадров на местах, а не всей системы.
По твоим высерам явно видно, что ты сам нихуя ни в чем не разбираешься, кек.
>Правда у меня по технической специальности психология с философией были на кой-то хуй на первых двух курсах, но я их сдал и не заметил, преподы понимали, что оно нахуй не нужно
В рф существует место, где учат только тому, что нужно (просто список курсов на весь факультет для всех, от первокурсников до аспирантов).
Очень часто людям насаживают чуство вины, чтобы ими манипулировать, или искажают факты, как это делают по телевизору. Надо учить людей, чтобы они не попадались на такое.
У меня не было времени и сил после чтения о капусте, например.
> Морфологический разбор слова
Согласен, хуйня та ещё. Однако это таки база, которую проходят недолго ещё в классе пятом
>Деепричастный оборот
А вот тут ты зря пиздишь. Обособление предложений, включая тобою написанное является одной из тех вещей, которая тебе позволит нормально печатать документы например. Оно помогает в жизни. Особенно если ты не собираешься пиздовать в другую страну.
Test
>Если человек захочет быть филологом, то ему морфологический разбор слова пригодиться
А я не хочу. Зачем меня заставляют делать этот ебучий разбор?
Ну разъеби по факту, лахтоучитель мой любимый.
Все правильно сказал.
Не важно, что ты вылетел из университета. Если есть желание, уверуй в себя и становись на путь познания, следуй ему неустанно, ограничивая себя в мирском и успех будет сопутствовать тебе в твоём стремлении.
>Тогда зачем мы тратили на это время?
Развитие нейросвязей
Чтобы ты по улицам не шлялся и клей не нюхал, а на уроке сидел, школы именно для этого существуют для большинства
Чтобы ты мог более-менее грамотно излагать свои мысли на своём родном языке. Или ты предпочитаешь писать и разговаривать как неграмотный селюк?
>Включая тобою написанное
Блять. Я Сам забыл поставить эту запятую ебаную. Не выделил причастный оборот Мля.
>Согласен, хуйня та ещё. Однако это таки база, которую проходят недолго ещё в классе пятом
Ты ебанулся? Это говно до выпускного дрочат.
>Оно помогает в жизни.
Так это по факту надо учить, а не заранее. Тем более щас всегда подсказки электронные.
А мне было интересно сидеть и слушать про капусту. А также было интересно рассматривать корни лука под микроскопом, изучать фазы прорастания семян и разводить плесень в баночке. И меня как-то не ебало, что тупому двоечнику с камчатки это нахуй не уперлось.
Как? Еще скажи, тренинги по тимбилдингу и личностному росту в школе проводить. И про бинарные опционы.
Еще раз, школа учит социализироваться сама по себе, поскольку в школе люди общаются, хотя они этого или нет. Нужен лишь нормальных психолог для работы с вырожденными случаями.
Если для тебя знания, которые дают в школе - дохуя специальные, то ты просто далбоеб.
Адекватные ребятки уже написали и про связи в твоей пустой голове и про познание основ этого мира, что бы потом выбрать то, что тебе по душе и развиваться в этом направлении. Так что повторяться не буду. Да и ты все рано нихуя не одупляешь.
Блять какой же ты хуйни написал. Еще бы сказал, что людей надо срать учить подробно с картинками с определениями. Человеку со средним интеллектом такие знания очевидны
> Обособление предложений, включая тобою написанное [ЗПТ] является одной из тех вещей, которая тебе позволит нормально печатать документы [ЗПТ] например
Ты сам не знаешь, что ты хочешь. Тебя должны познакомить на элементарном уровне с разными вещами, чтобы ты выбрал, что тебе нравится. Или решил, что все хуйня, и пошел на завод.
Примеры специальных знаний? Там все базовое.
> Так это по факту надо учить, а не заранее. Тем более щас всегда подсказки электронные.
ТАК БЛЯ ЧО ЭТА У НАС ТУТ КЛИЕНТ ПРИШЁЛ ХУЁ МОЁ НУ ЗДАРОВА ВАСЯ ДАВАЙ ЕБЕНТЬ КОНКАРАКТ ЗАКЛЮЧАТЬ. НУ ДОХАВОР ЖЕ, ТЫ ЧЁ ЕПТ, СЛОВ ВУМНЫХ ТИПА КОНКАРАКТА НЕ ЗНАЕШЬ? ЕБАТЬ ТЫ ДОДИК КАРОЧ))
> Там проходят хуйню по типу морфологического разбора
Да, основа изучения языков
> , деепричастного оборота?
Особенно в английском. Он там сложнее.
Весело тут хохлам, в украинском нет деепричастий.
> Нахуя я учил по биологии про капусту?
Чтоб знать, что такое капуста.
> Или про плавники рыб
Чтоб знать, как плавает рыба.
> А нахуя мне нужна биссектриса?
А что тебе нужно?
Полностью с тобой согласен. Уже давно пора разделять детей еще до школы на тупых и умных. Тупых не надо брать в школу, потому что смысл тратить государству деньги на образование человека, который после школы задаёт вопросы "Нахуя я учил по биологии про капусту? Или про плавники рыб? А нахуя мне нужна биссектриса?". Вот и зачем на такого человека тратить деньги, заставлять учителей работать "в холостую", ведь знаний такой пиздюк не получает.
Нужно сразу разделять людей еще до школы. Пусть быдло сразу учиться в отдельной школе, где только 2,5 класса. Первый класс дети изучают "Телевизионную политологию", второй класс они изучают "Основы гламурного общества" (Кто не знал, гламур - синоним потреблядства). Последние пол класса пиздюку рассказывают о том, где можно устроиться грузчиком, продавцом или еще каким-либо разнорабочим и кратко описывают эти достойные профессии. Потом пинка под сраку и пусть пиздуют работать на низкоквалифицированных работах.
По-моему, самое адекватное решение в данной ситуации
>ТАК БЛЯ ЧО ЭТА У НАС ТУТ КЛИЕНТ ПРИШЁЛ ХУЁ МОЁ НУ ЗДАРОВА ВАСЯ ДАВАЙ ЕБЕНТЬ КОНКАРАКТ ЗАКЛЮЧАТЬ. НУ ДОХАВОР ЖЕ, ТЫ ЧЁ ЕПТ, СЛОВ ВУМНЫХ ТИПА КОНКАРАКТА НЕ ЗНАЕШЬ? ЕБАТЬ ТЫ ДОДИК КАРОЧ)
Хуита, если человек родился и жил в городе то он и не будет так говорить, ибо вокруг никто так не говорит, а если родился и живет в селе - ну и похуй, это диалект, там все так говорят, в чем проблема
Так почему тогда в школе не учат более прикладным навыкам. Вот по первому каналу пиздят и кто-то в это верит. Почему? Нет критического мышления. В школах его не воспитывают. Никто не говорит как проверять факты. Училки сами используют манипуляции. Плохо относятся к троишникам, имеют любимчиков, стыдят детей.
Потому что грамматика, принципиальное устройство окружающего мира и основы точных наук - базовые вещи, освоив которые, ты сможешь углубиться в любую область, в том числе в упомянутую тобой психологию.
А фокус, как в западном образовании, сразу на прикладных дисциплинах и дроп "ненужных" предметов сможет тебя подготовить лишь к запланированному начальником заводу и продаже мобильных телефонов.
И это-то при том, что в частных школах для детей чиновников прекрасно изучают фундаментальные дисциплины. Ибо не всем полагается.
Как морфологический разбор мне поможет? Мою грамотность поднял двач и необходимость постоянно писать, плюс исправитель текста встроенные. Разбор фонетический и морфологический нахуя?
> А что тебе нужно?
Ему нужны тренинги личного роста, психоанализ, основы рукопашного боя и ведения бизнеса. Все это разумеется начиная с первого класса. Читать-писать ребенок научится походу, остальное всё тоже если чо по-быстренькому выучит, если вдруг нужно будет а не бесполезная параша.
>на тупых и умных.
Лол. Каждая мамашка считает своего выблядка самым умным, а причину того что он нихуя не понимает это плохие учителя.
Бедные учителя, им даже хуже чем врачам в рашке.
Что за страна такая что две самые востребованный и интеллектуальные работы это самые дно работы.
Тебя даже разъебывать не надо, сам себе на ебало ссышь.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_стран_по_индексу_человеческого_развития
Если страна имеет очень высокий показатель после всего пережитого и до сих пор не развалилась, то какие еще могут быть вопросы? Ваще нет ни одного человека должности, который бы что-то понимал. Людей тут жрем и за тиграми с копьями бегаем.
Хватит уже кормить жирного, пацаны. Я не верю, что он настолько тупой.
>Так почему тогда в школе не учат более прикладным навыкам.
Потому что делать быдло из людей выгоднее чем рукастых мастеров
>Вот по первому каналу пиздят и кто-то в это верит. Почему? Нет критического мышления. В школах его не воспитывают.
Ну а нахуя себе в ногу стрелять?
>Никто не говорит как проверять факты. Училки сами используют манипуляции. Плохо относятся к троишникам, имеют любимчиков, стыдят детей.
Ну да, совковая система образования называется
Ну вот элементарно почему не читают эту книгу?
>Еще раз, школа учит социализироваться сама по себе
Как она учит, если постоянно кого-то травят, причем не только дети, но и учителя или родители. Постоянно навязывают комплексы, высмеивают если не так одет. Пидарашьи школы только ломают в основном.
Сколько раз в жизни ты применил названия плавников рыб или доскональное знание устройства капусты?
Не, он точно зеленый. Теперь это уже слишком очевидно. Сагаем его, пацаны.
>Почему в российских школах столько хуйни ненужной?
Скажи спасибо ЛУЧШИМУ СОВЕЦЦКОМУ АБРАЗОВАНИЮ В МИРЕ.
Нет, училки хотят чтобы я это как следует задрочил, а если я делают на 3, то они начинают меня травить.
До конца не ясно нахуя это всё. Вот я даже выросши и поимев тягу к знаниям все равно не могут многого понять.
Однако ж уровень жизни на западе сильно выше, и культура сильно выше. А пидарахи не смотря на все что ты описал, по сути как свиньи в общей массе.
Извечная истина, тупому не объяснишь, что он тупой.
P.S. Лирическое отступление, у нас, почему-то, большинство селёдок реально тупые. Я сначало думал, что сельди просто, по определению, тупее мужиков, но, побывав за храницей, понял, что это особенность страны такая.
> Сколько раз в жизни ты применил названия плавников рыб или доскональное знание устройства капусты?
Множество раз когда писал диссертацию по влиянию устройства капусты на эволюцию плавников рыб.
Ебанутый, идекс человеческого развития это уровень преступности, продолжительность жизни, качество медицины, всемирно известные компании. По всем этим параметрам рашка хуже европы и америке. О чем ты кукарекаешь, петух?
Спасибо совкоблядским мужланам за это. Баба должна рожать, варить борщ, сосать хуй. Ой, а почему баба тупая, как так вышло?
Ты смотрел хоть один high school movie? Если да, то странно думать, что это пидорашьи школы только.
Кроме того, как я сказал, достаточно посадить одного человека с этим возиться. Не так много у кого проблемы, большинство нормально социализируется, проблемные случаи просто более шумные.
Алсо, меня пиздец травили и пиздили каждый день, так что я прекрасно знаю, о чем речь. Still, я не думаю, что мне в свое врем нужны были специальные курсы. Достаточно было человека, которому было бы не похуй, который бы помогал тем, кто обратится.
Лахт, спок.
>А фокус, как в западном образовании, сразу на прикладных дисциплинах и дроп "ненужных" предметов сможет тебя подготовить лишь к запланированному начальником заводу и продаже мобильных телефонов.
Ровно наоборот - когда ребенка учат всякой хуйне вместо реальных навыков - он не знает что ему делать и идет на завод/продавать симки в переходе, а если обучать его прикладным вещам - он сам рано или поздно поймет что ему нужно и после школы уже будет знать чем он сам хочет заниматься дальше
Эффект Даннинга-Крюгера. У нас за счет этого кабанчики и руководят, а умные подчиняются потому что нет института продвижения умных, а не напористых.
А, ну ясно
Из тебя пытались сделать человека, не получилось
Два чая.
> Каждая мамашка считает своего выблядка самым умным, а причину того что он нихуя не понимает это плохие учителя.
> Бедные учителя, им даже хуже чем врачам в рашке.
Ну так а откуда думаешь пошла фраза-мем ОН У ВАС УМНЫЙ, ПРОСТО ЛЕНИВЫЙ? Чтобы рашкованская свиноматка не устраивала разборки мол СЫНАЧКУ-КАРЗИНАЧКУ обидели, тупым назвали а хоть чуть-чуть но сама пыталась ребенка обучать и воспитывать.
Что как следует задрочил? В школе все на элементарном уровне. Я преподаю математику и физику в кружках, поэтому знаю, что уже по этим-то предметам в школе уровень ниже плинтуса, физика вообще по сути гумунитарная, блять, с чего я охуеваю. Наверняка в биологии, где тебя капустой заебывают, уровень тоже днище.
Поэтому, если ты даже это не можешь, как ты сказал, задрочить, то сорри, ты просто тупой.
В принципе, я согласен, большинству людей нахуй эти знания не нужны. Дрочить химию эту с реакциями, математику ебучую, которую девять из десяти не понимает.
Читать-писать научили, в столбик там складывать - и пускай люди выбирают то, что им по душе.
мимо математик
> а если обучать его прикладным вещам - он сам рано или поздно поймет что ему нужно и после школы уже будет знать чем он сам хочет заниматься дальше
Каким конкретно прикладным вещам будем обучать? Программирование, психоанализ, ведение бизнеса? Как они помогут ребенку узнать что ему например интересна физика или химия?
Бля, да я в курсе, что забыл поставить. Потом сам себе же ответил.
Потому что такие занятия надо проводить один на один, а не с группой.
Ну бля, сначала кричите "нахуй столько ебалы не нужной", а потом появляются шататели 5G вышек и антипрививочники.
Сейчас в школе куча ненужной хуиты. К примеру религиоведение, а вводить обучение сразу трем языкам, как сделали в моей школе китайский, английский, русский моё почтение.
> Читать-писать научили, в столбик там складывать
Так ОП-хуй топит что и читать-писать учиться не надо, устный счет практиковать тоже. За него нейросети и электронные помощники текст напишут, а посчитать на куркуляторе сможет.
Ну я школу 10 лет назад закончил, но я помню как училки плохо относились к тем, кто на 3 учился.
>О чем ты кукарекаешь, петух?
О том, что нищета и преступность в представлении малолетних либерах и компетентных органов уровня ООН - это разные вещи. И по данным компетентных органов получается, что малолетние либерахи нихуя не понимают и могут только кукарекать. Это, конечно, не новость, но просто напоминаю.
С чего ты взял? Достаточно дать прочитать книги, а потом разобрать на уроке. В чем проблема дать эту книгу в 7 классе?
>ОН У ВАС УМНЫЙ, ПРОСТО ЛЕНИВЫЙ?
Лол. Про меня так говорили. Ещё советской закалки учитель. Но я действительно без напряга окончил мед с 3 тройками, в орде был самым восстребованным, и получал предложения о работе пока другие только пиздюля, и вообще как то не ощущаю себя тупым. Обычно, но порой накатывает
А про лень? Ну ебать я могу голодать потому что лень в магазин идти. А когда горела квартира через один, я даже поленился выйти на улицу, с мыслю - лениво.
Ну хуй знает, это уже как-то ебануто. Базовые навыки всё-таки должны давать, чтобы можно было хотя бы кассиром в "Пятёрочке" работать.
Я пишу, что читать/писать/считать надо, но это все до 3 класса. НО зачем в деталях знать плавники рыб? Зачем устройство инфузории туфельки? Тем более когда ты это не используешь, то ты забываешь про это.
>Каким конкретно прикладным вещам будем обучать?
В школе?
-Труд, только не с одноруким алкашом и трудовиком, а с нормальным специалистом
-Садоводство
-Кулинария
-Естественные науки как один предмет, с кучей практики с разрезанием жаб и экспериментами
-Математика и основы логики
-Программирование
-Литература ну и правописание для первых 5 классов
Вот это по моему мнению идеальная программа, правда сложноосуществима, но это другой разговор
> Ну я школу 10 лет назад закончил, но я помню как училки плохо относились к тем, кто на 3 учился.
Сначала ты пишешь в настоящем времени что мол училки тебя травят за тройки, а потом заявляешь что школу закончил 10 лет назад. Вывод - либо ты малолетний долбоёб, либо неграмотный селюк не могущий в элементарное согласование времён. Не помогли электронные исправлялки текста, щито поделать.
Причем тут представления либерах? Есть статистика убийств, раха почти в 2 раза хуже чем штаты. Есть продолжительность жизни. Назови три всемирно известных компании из россии, продуктами которой пользуются по всему миру?
Сравнил фундоментальные знание и продуктовый набор знаний потребителя.
Сразу видно продвинутого потребителя или как там. Жри, сри, не стрессуй, работай и главное покупай, батарейка.
Ну вот, что я загуглил по поводу этой книги.
"Высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение".
Всё это настолько сложные вопросы, что в классе их просто не разобрать. Как ты 30 человек за урок опросишь о том, что такое по их мнению свобода? Да тут с одним учеником за неделю можно не разобраться.
Это была фигура речи, якобы я хожу сейчас в школу, а не мой реальный багет как школьника.
Далее, из класса книгу прочитало 3 человека. Твои действия?
Ну как то умудряются разбирать войну и мир. Иил какую-нибудь унылую хуйню по типу грозы.
Ну и физкультура конечно, с секциями вместо говнофизры школьной
Почему все читают вишневый сад, а эту книгу не читают? Чем вишневый сад полезнее?
Никак не умудряются, обычно.
Он короче. Детям в школе только трёхэтажных книг не хватает.
Двачую, закончил школу в прошлом году, учебники - полный шлак, в один момент прихуел с того, что в первых главах идет опыт по новой теме, а только потом теория. Т.е. сначала нам дают формулу(которую видишь в первый раз), неизвестные термины, в пустоту дают опыт(ибо ты даже не понимаешь о чем идет речь), а только потом дают базу, что вообще творится. А так-как класс физмат был, то половина занималась по учебнику Перышкина из СССР, в разы лучше объяснял.
> -Труд, только не с одноруким алкашом и трудовиком, а с нормальным специалистом
Чтобы знать как на заводе работать? Хуйня без задач, а всё остальное можно купить в магазине за деньги.
> -Садоводство
Ты чо, колхозник чтоль? На огороде копаться, картошку окучивать))) В магазин пошёл и купил всё что нужно.
> -Кулинария
Пиздец блядь, самому готовить когда кухня любых стран мира тебе доступна с доставкой на дом.
> -Естественные науки как один предмет, с кучей практики с разрезанием жаб и экспериментами
Нахуя мне жаб резать, ебанутый? Внутри посмотреть чо там? Нахуя мне это в жизни пригодится?
> -Математика и основы логики
> -Программирование
Дрочево ботанское какое-то, нахуя мне в жизни уметь складывать-делить, додик? За меня калькулятор всё посчитает.
> -Литература ну и правописание для первых 5 классов
Писать я итак могу, электронные помощники исправят если чо)) А книжки читать в 2020 когда есть ютуб и кинематограф - ну это вообще пушка)
Уровень жизни-то не только от образования зависит, они деньги дольше чем мы зарабатывают. Причем зачастую при помощи именно иностранных специалистов, в т.ч. из России.
Недавно кто-то рассказывал, что все американские китайцы, рвующие весь мир на физмат олимпиадах, имеют именно неамериканское начальное образование.
> Это была фигура речи
Да-да, мы тебе верим. Пруфани-ка парой документов с датой рождения.
Старая училка по литературе пытается анализировать книгу с которой по хорошему нужно знакомиться лет в 25, наверное. Разумеется ни один школьник никогда не прочитает этот высер так же как и не будет читать остальных классиков. Половину уроков этих можно смело выкинуть нахуй. Это повезет еще, если учительница не любительница поисков скрытого смысла аля что хотел сказать автор написав, что погода стояла солнечная.
> имеют именно неамериканское начальное образование.
Они скорее имеют пиздюли неамериканские от своих родителей за малейший проёб.
Знание фонетики очень важно для восприятия слов другого человека. Чтобы ты слышал не только логику, но и чувства, эмоции, настроение, скрытые мотивы, в конце концов.
Если бы я составлял программу по литературе, я бы каждый раз давал ученикам на выбор произведений десять, чтобы они голосованием выбирали, что проходить. А лучше 20.
> изучаются элементарные азы того, что человечество достигло до сегодняшнего момента в познании о мире
> нет уроков логики
Лол, серьёзно? Логика основа многих предметов, если не всех и её не изучают.
>чтобы они голосованием выбирали
Ой блядь, пиздарики, нахуй.
Ко мне ходит ученик, который заебал меня своим долбобизмом, я сдался и решил, что он необучаемый дегенерат. Вот я его маме говорю, что он умный, но ленивый.
Твой вариант, как дать детям одновременно и полезный, и интересный им текст?
Школяры всеобщим голосованием пошлют тебя нахуй, ведь ты кринжовый бумер))
И пойдут дальше хайпово флексить)
В школьном образовании демократии нет места.
А за отказ от голосования двойка, ещё вопросы? :)
И как школяры узнают что им этот текст интересен и полезен? По советам на дваче?
Чтобы показать человеку все стороны базовой науки и дать ему возможность выбрать то, чем он дальше будет заниматься. Это же логично.
Разумно. Не понимаю зачем насильно пытаться впихивать этих классиков. Это, конечно культурное наследие, но можно было бы и разбавлять чем-нибудь. Такое ощущение складывалось, когда учился, что кроме этих авторов, которые сдохли больше ста лет назад никто не пишет.
Я сам выберу список текстов, поднимающих важные вопросы о жизни и психологии людей. А что из этого может быть им интересно, узнают из аннотаций, которые я для них сам и составлю.
Тогда почему в школах не преподают логику?
Мы же как то выбирали какие песни петь на уроке музыки, будучи пиздюками в 3 классе.
Кроме того, по каждому предложенному тексту можно будет задать мне дополнительные вопросы.
> Я сам выберу список текстов, поднимающих важные вопросы о жизни и психологии людей. А что из этого может быть им интересно, узнают из аннотаций, которые я для них сам и составлю.
А почему ты авторитет, а другой анон который выберет тексты в которых поднимаются важные вопросы об устройстве мира и о том как установить дома линукс - преподаёт хуйню?
Потому что это сложный предмет который строится на логических суждениях, недоступных для 6 летних школьников. Она нужна в вузах. Да и к тому же, школа это эдакий научпоп от реального мира, все типо умные но по факту никто ничего не раскрывает, а реальная цель лишь заинтересовать человека в дальнейшем изучении. А логика как таковая не является предметом интереса современного общества.
> при помощи именно иностранных специалистов, в т.ч. из России.
Ты ебанутый? Какие могут быть специалисты, если мгу нет даже в 100 лучших вузов?
> Мы же как то выбирали какие песни петь на уроке музыки, будучи пиздюками в 3 классе.
Как представил нынешних пездюков требующих на уроках пения и музыки петь Монеточку и Парапоха - аж плохо стало.
Потому что у того анона будут уроки информатики, физики или чего угодно, не подпадающего под понятие "художественная литература".
Ну так это все ирл передается, зачем писать?
Подожди, так вроде как это все есть в наших школах. Мы и деревья ходили сажать на субботниках, и азимуты на районном пруде вычисляли на уроке по географии. Кто же спорит в минобре, что грамотный труд, ботаника, естественные науки - бесконечно важны для молодого пиздюка.
Ты важную тему поднял, вопрос качества образования. А оно, к сожалению, сегодня очень сильно деградирует, особенно по фундаментальным предметам (условный питон начального уровня преподавать - ума особого не надо).
А вот заинтересовать человека в изучении действительно вездесущих физики, химии, географии, определить математическсий склад ума или привить интерес к писательству/сочинительству - всё сложнее и сложнее становится в российских школах.
И если раньше мы имели возможность пофилософствовать, что давать ребенку - больше практики или больше основных дисциплин, то сейчас придется смириться, что кроме как криво заполнять табличку в экселе на ломаном английском мы новое поколение в госшколах обучить ничему не сможем. вот и детям остается евросеть или мечтать кроссовки выгодно перепродать.
Пиздец больно стало. Про меня так всегда говорили.
В вузах тоже логику не преподают. Я логику выучил, когда сдавал gmat.
> Ты ебанутый? Какие могут быть специалисты, если мгу нет даже в 100 лучших вузов?
А вот это вот что?
Ну если тебе передаётся, то и фонетика для тебя будет как орешки щёлкать. Я бы тебе разрешил за пять минут выполнить задания и дальше занимайся своими делами.
Но ведь логика основа основ, разве нет? Мы её используем и в математике, и в физике. И я не говорю преподавать сверхсложную логику, её пусть изучают в других заведениях, я говорю о базе, об основных логических ошибках, почему о них не рассказывают?
1) Ищешь интересный и полезный текст.
2) Даёшь его школьникам.
>всё сложнее и сложнее становится в российских школах.
А что раньше можно было?
Вот только не всем он интересен, потому что интересы разные.
Во-первых за такие финты тебя будут ебать.
Во-вторых такая политика приведёт к одному из двух результатов:
1. Всегда будут выбирать самый короткий текст.
2. Будет начинаться контрпродуктивный срач.
Самый авторитетный qs ratings. Плюс надо смотреть среднее лет за 10 или 20, а не как ты за год.
Туда же, другой рейтинг.
> Самый авторитетный qs ratings
Ну вон тебе и QS ratings
> Плюс надо смотреть среднее лет за 10 или 20
А чего не за 50 или 100 сразу?
Школьник, плеас, всё это нужно для общего развития
А типа голосованием большинства они выберут текст, который интересен всем?
В нормальных школах, где, например, дважды-два задействованы (гугли, если не знаешь, что это) логику на элементарном уровне преподают в 3-5 классах вместе с остальной математикой. Кстати, у них в 4 классе есть физика, что мне понравилось, они ядерные реакции пишут.
Так вот, примеры задач, которые мне очень нравятся, и которые считаю очень полезными.
> В коробке есть карандаши разнои длины и есть карандаши разного цвета. Докажите, что среди них наидутся 2 карандаша, отличающиеся по цвету, и по длине.
> Грани куба окрашены в 2 цвета. Докажите, что наидутся две соседние одноцветные грани.
> Контрольную работу назовем несложнои, если каждую задачу решило не меньше половины учеников. Продолжите определение (в общем виде) : «Контрольная называется сложнои, если . . . »
( очевидно большинство детей отвечают сначала "если каждую задачу решило меньше половины учеников", что доказывает, что такие задачи нужны)
> День назовем чудесным, если все ученики пришли на первыи урок без опоздании. Какие дни нельзя назвать чудесными? Продолжите : «День не считается чудесным, если ...».
ну и т.д.
Лол. И про меня так всегда говорили. Только это потому что класса до 6 я учился только на пятерки, потом меня заебало и перестал учить уроки вообще. Четверки по гуманитарным предметам были, по остальным тройки. Потом родители спустя года спрашивали меня, что же случилось со мной? Говорю, а помните как вы отругали меня за две четверки годовых? (все остальные пятерки были). Говорят, что такого не было и я все выдумал.
Основная суть школы - обучить грамотости, письмо чтение, математика, и общие науки + занять детей, что бы они хуйней не страдали и выливали свою энергию в учебу, а не на родителей (всмысле не заебывали родителей)
А каким дополнительным предметам учить, это уже зависит от школы, языки, этика, пение и прочее - что бы тебя занять
Придётся ебунам кулачки ебать. У меня есть обязанность оценивать отказ от выполнения задания на минимальный балл.
Ну и нахуй это "общее развитие"?
Вот ты учил в школе пределы? Или червей кольчатых? Сильно они тебе пригодились?
Нет, но это лучше, чем текст, который не интересен никому.
>А нахуя мне нужна биссектриса?
Ты из тех даунов, которые кричат "зачем мне мотематика в жизне не пригадица"? Тебя учили применять свой мозг как инструмент, искать решение задач, развивали твою сраную корку, чтобы она хоть что-то умела кроме как отправлять тело за пивасом. Тебе не рыбу давали, а удочку, даун ты тупой.
>Мы и деревья ходили сажать на субботниках
Это хуйня, ты не видишь разницы между колхозником и садоводом, одного учат бездумно выполнять норму, пересаживать деревья с места на место, а второго - знать как что и почему растет, ухаживать за СВОИМ садом
Садоводство это когда у каждой школы будет сад или хотя бы грядка где у каждого школьника будет свой участок, им будут объяснять как и что выращивать и давать задание: сделайте красиво, школьник проебал уроки и не знает КАК сделать красиво - получает парашу, не проебал но не умеет делать красиво - в следущем году вместо садоводства занимается дополнительными часами другого предмета
А среди тех кто и знает и умеет будет конкурс, у кого пиздаче сад - тот побеждает, и, допустим после школы получает деньги на развитие какого-то агропромышленного бизнеса
>и азимуты на районном пруде вычисляли на уроке по географии.
Ну а мы нет, лол, и я о таком не слышал никогда, при этом я в хорошем илитном лицее учился
>Кто же спорит в минобре, что грамотный труд, ботаника, естественные науки - бесконечно важны для молодого пиздюка.
Важно не то ЧТО преподавать, а КАК преподавать
>А вот заинтересовать человека в изучении действительно вездесущих физики, химии, географии, определить математическсий склад ума или привить интерес к писательству/сочинительству - всё сложнее и сложнее становится в российских школах.
Ты так говоришь как будто бы когда-то этим пытались заниматься
>И если раньше мы имели возможность пофилософствовать, что давать ребенку - больше практики или больше основных дисциплин
Ну ты троллишь? Или ты адепт ЛУЧШЕГО В МИРЕ ОБРАЗОВАНИЯтм?
> > В коробке есть карандаши разнои длины и есть карандаши разного цвета. Докажите, что среди них наидутся 2 карандаша, отличающиеся по цвету, и по длине.
КАК МНЕ ЭТО В ЖИЩЗНИ ПРИГАДИЦА А БЛЯДТЬ? Я ОТКРОЮ КАРОПКУ С КАРАНДАШАМИ И ПОСМОТРЮ
см мой ответ с задачами
А они не отказываются от выполнения задания, говорят, что у них недостаточно данных для принятия решения.
И вообще, где это в рабочих программах или как эта хуйня в школе называется голосования прописаны?
Все что ты сказал максимум до 5 класса.
То есть ты такой хуёвый педагог, что не в состоянии интересный текст подобрать? Может тебе того, по собственному желанию написать?
Я говорю, как было бы, если бы программу предоставлял я. А если говорят, что данных мало, пусть спрашивают у меня дополнительные данные, хоть по ночам звонят, мне несложно.
Назови текст, который интересен всем. :)
>"зачем мне мотематика в жизне не пригадица"?
Ну мне вот за пределами профессиональной деятельности не сильно пригождается.
Зачем ебать мозги стереометрией или синусами всякими?
Лучше уж, как выше было описаны, логические задачи решать.
>пиздаче
Пизже, блядь.
копипасты про говно.
Ой, блядь, ты, нахуй, даже не представляешь, какую ёбаную банку червей хочешь открыть.
>Важно не то ЧТО преподавать, а КАК преподавать
о чём и речь.
я адепт того, что образование отражает на текущий момент запросы общества. а под популярную риторику, что фундаментальные дисциплины в жопу не всрались - оно еще сильнее деградирует.
Тыскозал? Докажешь мне что такого слова нет?
> Лучше уж, как выше было описаны, логические задачи решать.
И как они мне пригодятся если я садовод-агроном или профессиональный спортсмен или музыкант?
Ты какой-то шизик. В школах и так куча не нужной хуиты. Так ты предлагаешь еще больше ввести. Чтобы у пиздюка была пару лишних часов говна, а чтобы на эти уроки выделить время урежут русский язык к примеру. Садоводство блять, ору.
Чтобы ты кукарекнул "А МНЕ НЕИНТЕРЕСНА"?
Открываешь какой-нибудь либрусек и смотришь самые популярные раздачи.
Ну смотри, а в 17 году не входил, а до этого еще ниже был. При том что дргуие вузы рашки ниже 200. 1 только вуз около 100 места. А в швейцарии, которая почти в 20 раз меньше рашки, один вуз стабильно топ 10 мировом, несколько топ 100. Какие специалисты могут быть в рахе, если в стране нет ни одного мирового бренда и уровень коррупции на уровне африки?
Охуенно) Тебе самому-то всё популярное нравится? А не пиздишь?
>И как они мне пригодятся если я садовод-агроном или профессиональный спортсмен или музыкант
Ну будут тебе хуи какие-нибудь что-то пропагандировать, ты такой прикинешь два плюс два, найдешь неправильную импликацию в их россказнях и такой СОСИТЕ ХУЙ, БЫДЛО
>садовод-агроном
Сможешь считать удобрения и всю хуйню, рационально сажать вершки и корешки
>или профессиональный спортсмен
Ну этим вообще ничего не надо
> или музыкант
Лол, музыка - такой матан, что я ебал. Вот уж кому логика точно пригодиться.
Потому что ты долбоёб. Та же литература. Чтение и рассказ стихов это навык красноречья. Маняпуляцию ему подавай. На обществе рассказывают про основные мотивации человеков и социума. На нвп (обж) про самодисциплину. Да, маня, это помогает справляться со стрессом. Ну а остальное, это база что бы не быть долбоёбом.
Слово есть.
Но грамотно образованная степень прилагательного от "пиздатый" - "пизже".
Садоводство важнее русского языка, тем более русского языка в том виде в котором его преподают, когда например школьников учат КАК ПРАВИЛЬНО ГОВОРИТЬ говорить правильно так как говорят люди вокруг, а когда тебе пытаются залезть в жопу с «нету слова нету» - это люди совковая училка нихуя не понимает чему учит, либо она специально из тебя быдло делает
> Сможешь считать удобрения и всю хуйню, рационально сажать вершки и корешки
За меня это всё уже посчитано и пересчитано.
> Лол, музыка - такой матан, что я ебал. Вот уж кому логика точно пригодиться.
Чивоблядь? Ноты с листа читать логика пригодится? Квартово-квинтовый круг запомнить логика пригодится? Или для подсчёта знаков в гамме логика понадобится?
Общество в 19 веке и сейчас другое. Зачем так усердно изучают вишневый сад и войну и мир?
Ой, блядь, поймал, за руку. Да, нет вещей, которые нравятся абсолютно всем.
Но есть объективные статистические показатели популярности. основываясь на которых, можно предсказать результат для любой достаточно большой аудитории.
>Но грамотно образованная степень прилагательного от "пиздатый" - "пизже"
Докажи
> Ну будут тебе хуи какие-нибудь что-то пропагандировать, ты такой прикинешь два плюс два, найдешь неправильную импликацию в их россказнях и такой СОСИТЕ ХУЙ, БЫДЛО
Комбинаторные задачки которые кто-то там выше записал в логику мне в этом помогут? Ну-ну.
>Садоводство важнее русского языка
Насмешил, пиши еще.
Только вот класс это не большая выборка, а всего человек тридцать. И статистически им может нравится совершенно другое, чем большинству.
>За меня это всё уже посчитано и пересчитано.
Да нихуя, везде свои условия, кислотность, пропорции удобрений.
>Чивоблядь? Ноты с листа читать логика пригодится? Квартово-квинтовый круг запомнить логика пригодится? Или для подсчёта знаков в гамме логика понадобится?
Ну а потом надо тебе переписать какую-то хуйню, или транспонировать в ебовую тональность, или размер изменить - и всё, пук-среньк.
Иди учебник русского почитай, хули, я тебе не репетитор.
И да, совсем забыл, еще один важный отдельный урок, или хотя бы часть физры - обращение с оружием, пиздюку очень важно с малых лет знать как негодяюв любом виде в ебало грамотно выстрелить
-кун
> Но есть объективные статистические показатели популярности. основываясь на которых, можно предсказать результат для любой достаточно большой аудитории.
Например уровни продаж или оценки на метакритике, да? Из чего можно сделать вывод что 50 оттенков серого и Call of Duty - глубокие философские проихведения которые однозначно стоит изучить.
ну далее общие науки которые спросят на ЕГЭ, в старших классах уже нет всякой музыки и прочего. Скажу что математика в обычной школе дают сильнее чем в западных общих школах
Ну выстрелить нет, но единоборства да.
>Комбинаторные задачки которые кто-то там выше записал в логику мне в этом помогут?
Ну да, именно
Да-да, опыт показывает, что каждый класс из тридцати человек состоит из дохуя разных людей с разными интересами. Очень правдоподобно.
>Пук
Ну вообще он прав, музыка работает по математическим законам.
Вообще-то, так и есть. У тебя в школе не так было? Тогда у вас был редкий класс единомышленников.
3
> Еще один пук
Ну вот, типичный пример пидарахосовкового образования - знает как ПРАВИЛЬНО ГОВОРИТЬ, но не знает почему, охуенно важные уроки русского языка, да
Нет, это не глубокие философские произведения, но причины их популярности можно разобрать.
А можно и заняться интерпретацией самого произведения, хули.
Ты пули кулаками умеешь отбивать?
>Скажу что математика в обычной школе дают сильнее чем в западных общих школах
Только людям ничего это не дает, как жили хуево и без прав, так и продолжают.
>Вообще-то, так и есть
Кек.
Ты как вообще, преподавал когда-нибудь? Или выпустился из школы и больше там не был никогда?
Да с оружием же никто почти не ходят, в рахе за 30 лет один масс шутинг.
Знаю, как правильно говорить, и даже сказал, в каком месте тебе искать правила.
Разжёвывать что-то дауну с двачей смысла не вижу.
Съехал с темы, толстяк.
Петух, обтекай.
Ты не поверишь, но не все люди понимают, что если из A следует B, то это не значит, что из B следует A. Это тебе кажется очевидным, когда я пишу это так, но по моему опыту, во многих ситуациях люди делают такую логическую ошибку, если у них было плохо с математикой.
Зачем это нужно? Чтоб анализировать информацию из СМИ, например, чтобы правильно понимать утверждения в духе УЧЕНЫЕ ДОКАЗАЛИ. Опять же, из-за непонимания элементарной статистики люди частно делают неправильные выводы из того, что ДОКАЗАЛИ УЧЕНЫЕ.
>Там проходят хуйню по типу морфологического разбора, деепричастного оборота? Почему в российских школах столько хуйни ненужной? Нахуя я учил по биологии про капусту? Или про плавники рыб? А нахуя мне нужна биссектриса?
А нахуя в залах мужики поднимают какие то железки?
Какая от этого польза?
А зачем мячики подкидывают жонглеры?
Ты долбоеб? Ты в курсе что такое тренировка?
Само упражнение по сути не имеет смысла - то же подтягивание, отжимание или бег - но оно тренирует мышцы.
Получение новых знаний и их запоминание - тренирует твой ебаный зумерский жидкий мозг. Для этого стихи учат и отрывки, даты там всякие по истории.
Но ты же даун блядь
Многим дает. Те, кто нормально учились, хорошо живут.
С какой темы? С темы о том, что популярные вещи популярны?
Или ты хочешь сказать, что в классах по тридцать человек популярно дохуя разное, но в совокупности, каким-то магическим образом - в целом одно и то же?
На вопрос-то ответишь?
>пук
Ну да, а если копнуть еще глубже - можно узнать различия равномено темперированного строя и натурального, вот только это всё - физика которая профессиональному музыканту не будет нужна. Я не зря уточнил про "профессионального" музыканта ведь, профессиональный музыкант задрачивает технику а не правила композиции которые математическим аппаратом подкреплены.
>Да с оружием же никто почти не ходят
А должны, мы же тут фантазируем идеальное общество с идеальным образованием, так наличие оружия - неотъемлемая часть
Только я бы так сделал - школьника учат стрелять, в потом, после школы он может отслужить в армии, не год, а года 3-5, и если отслужил - забираешь домой свой колаш и имеешь право купить любой ствол и открыто его носить, а остальные- со справкой об отсутствии психзаболеваний могут купить короткоствол/ружье
> Тут есть аноны, которые учились в западных школах?
Хотел обоссать ОП-хуя, но понял, что он таки в чем-то прав. В западных школах действительно учат куче всякого практического мусора, что ведет к тому, что малолетним долбаебам и их родителям нужно конкретно так рвать жопу факультативно, чтобы поступить в вузик и не вылететь оттуда еще на первом курсе.
Зато всякий морлок думает что знает общественные науки и может вбросить свой веский
> пук
Когда умные люди разговаривают.
чтобы в твоей головушке хоть что-то осталось и не был простофилей. не бывает бесполезных знаний. вопрос лишь только в вероятности их применения.
Я тебе говорю про уровень жизни в стране, лахтогной ебучий. Про то что в стране почти ничего не производят на экспорт, кроме ресурсов. Как же такие умные люди даже больницы построить хорошие не могут?
Обосрался с голоса этого алкаша.
Если бы ты был чуточку умнее, то понимал бы, человек нихуя не поменялся за тысячи лет. Им движут ровно те же мотивы что и всегда. Внезапно, Вишнёвый сад это про то к чему приводит жизнь в манямирке.
+15
Ты че блять, это председатель.
>Если бы ты был чуточку умнее, то понимал бы, человек нихуя не поменялся за тысячи лет. Им движут ровно те же мотивы что и всегда.
ВРЕТИИИИИИ А КАК ЖЕ ШВИТОЙ ПРОГРЕСС АРЯЯЯЯЯ
удваиваю, наконец-то еще один разумист в треде
Чтобы создать в твоей головушке наваристую кашу. Это ещё от совка осталось, забивание головы абсолютно ненужной информацией через учёбу и телевизор. Метод контроля такой, короче, чтобы лишних вопросов не задавал. Ты ж и так знаешь котангенсы, тангенсы и биссектрисы, вот у них и спроси типа.
> Как взаимодействовать в коллективе, как избежать травли, финансовая грамотность, как справиться со стрессом.
Этому тебя должны научить в семье.
Если у тебя нет адекватных родителей - значит ты готовый кандидат на роль жертвы и терпилы - они тоже для общества нужны.
Школы здесь причем?
>Нужна только еда и дырка для ебли, остальное лишнее
А в сраку себя можно ебать?
Но голос то алкаша.
Чем тебе не нравится хрущевки? Малоэтажные, малометражные, но вполне себе ок если не жить там толпой.
>Этому тебя должны научить в семье.
А остальному почему не должны? Нахуй тогда вообще школы нужны?
Эти все с жизненным опытом приходит, прочтение в школе не дает представления.
Чтобы научить тому, чему не могут научить родители)
Разве что центов, няша.
Лучше землянки, но лучше иметь больше площадь и выше потолки, территория страны позволяет.
А с чего ты думаешь, что родители могут научить взаимодействию с коллективом?
А родители - не профессиональные педагоги скорее всего, они сильно много не научат.
А этому ты вообще сам учишься.
Ты сказал?
И как учить "как не стать жертвой травли" предлагаешь? Рассказывать ребенку "ой да ты их не слушай/игнорируй они и отстанут"? Или скажем "ну это, не выделяйся особо и ходи в кочялочку чтоб дать обидчику пиздов"?
Тебе мало 30 квадратов для жизни одному? Докинь денег и купи квартиру в п-44\копэ\сталинке?
Мне они не нравятся только высотой, предпочитаю жить с хорошим видом, не ниже 15 этажа.
Если ребенок умный, но ленивый, то у него как раз будут проблемы с гуманитарными науками, а с точными и естественными все будет заебок. А ты просто тупой, и когда на некоторых уроках стало недостаточно все вызубрить и нужно было еще и понимание, то ты просто не мог получать пятерки и забивал на них
мимоучитель 11 лет стажа
>чему не могут научить родители)
А чему они не могут научить? Почему баба срака из школы может а родители не могут?
>профессиональные педагоги
/0, педагогическое образование - не образование
>Докинь денег и купи квартиру в п-44\копэ\сталинке?
в п44 и копэ максимально уебищнаые однушки, а двушки стоят от 15кк
в сталинках однушки не делали. бо это дома не для скота (скот жил в деревянных бараках, а после переехал в хрущи)
А кто тебе про образование говорит?
Учителя учат учиться, чтобы ты не был овощем и мог сам решать проблемы, для которых еще никто не придумал шаблона
А как можно педагогический профессионализм определить?
По результатам учеников, очевидно.
>Учителя учат учиться
Почему родители не могут этому научить а баба срака из школы может?
У нас в классе один двоечник любил говорить: "Какой учитель, такой и ученик". Отличники так не думали.
Учитель может, потому что он знает психологию ребенка. баба срака, конечно, не может, но она и не должна быть учителем
Неочевидно, докажи что ученик сдал экзамены хорошо потому что его учитель научил а не он сам у меня вот ровно наоборот, школу с тройками окончил и вообще половину прогуливал, а потом поступил в один из топвузов страны и отучился там почти на отлично
>потому что он знает психологию ребенка
Откуда? Как проверить знает или нет?
Надо брать репрезентативную выборку, а не одного ученика.
Что за глупости про однушки ты говоришь, в начале года продал свою однушку в сталинком кирпиче индивидуального проекта, 42 квадрата. Вот там была ебанутая планировка, огромный коридор по которому из комнаты в кухню ЗАЕБЕШЬСЯ ходить.
>в п44 и копэ максимально уебищнаые однушки
В п44 возможносовмещенный санузел и маленькая кухня, но КОПЭ мне нравится. Огромные трехстворчатые окна, большая кухня, раздельный С\У и кузня 10 квадратов. Отмечу, что в довоенных сталинках как правило кухни 5-6 квадратов.
Да, учился, есть такое везде, у нас этому учить не умеют.
Хотя и там я на урок хуи пинал тоже, но на много меньше, чем в обычной школе. Советую тебе забить хуй, просто делай задания и не обращай внимания.
Ну так покажи мне эту выборку, чтобы там явная корелляция была такой нет
Ну смотри, семьи разные бывают, есть маргиналы люмпены, есть умные хорошие семьи. А учитель может действовать на всех, чтобы те кто хотят травить понимали, что это плохо и может и их коснуться когда-нибудь, и наоборот, чтобы слабый знал как противостоять. Учителя должны объяснять, что люди разные от природы, кто-то сильный, а кто-то слабый, и что нельзя этим пользоваться ради развлечения. К сожалению не все семьи это объясняют.
Какое там понимание, ебанько? Как выученную формулу применить?
>будут проблемы с гуманитарными науками
Какие там могут быть проблемы? Как быстренько пробежаться глазами по параграфу истории, чтобы не обосраться на ютубе? Как так же быстренько прочитать на вики краткое изложение произведения? Русский язык учится чтением книг. Пишешь диктант на пять, за разложение слова на составляющие получаешь три и в итоге у тебя четыре. Сложность географии или биологии? Шутник. А вот другое дело математика. Потому что, если ты не усвоил материал за год, то потом при желании ты охуеешь его изучать.
Блять в ВУЗе его учат, ты долбаеб или как?
Ну приведи аналогии, заебал.
> а двушки стоят от 15кк
Ну так и зачем ты сравниваешь покупку айфона(100к раз в два года) с тратой 5-10 лямов на улучшение жилищных условий?
>чтобы не обосраться на ютубе
на уроке
фикс
А нахуя мне биссектриса? Я ни разу ее не юзал по жизни.
>Блять в ВУЗе его учат
Не учат, педагогическое образование не образование
>большая кухня, раздельный С\У и кузня 10 квадратов.
большая кухня 10 квадратов
быстрофикс
Тебе уже пояснили итт
Я не знаю. Тут шизик, который возомнил себя учителем со стажем считает, что за гуманитарные предметы сложнее четверки получать. Жду, чтобы он мне объяснил в чем там сложность заключается.
У тебя хуевые учителя, если ставят пять за поверхностное знание, у меня в школе хуй ученик ответит, если просто прочел на вики. Объяснять то, чему учат несколько лет я не буду, но просто скажу, что у тебя просто хуевые учителя. У нас, например, есть такой физик. Я слышал, как он опрашивает, так там просто заученные словечки говоришь 2 минуты и "садись 5!". В хуевой ты школе учился в общем, как и я, наверное поэтому и стал двачером.
Как я тебе её покажу, лол? Я что, за учителями слежу?
это неправильно. Ибо многие с малого возраста проявляют способности и потом перегорают и наоборот.
Ты придумал себе фразочку и вставил ее в шаблон своего мировосприятия? Охуенно, конечно, но тогда вести диалог с тобой бесполезно
Ну так то он прав. Почти все учителя в моей жизни были долбаебами.
>Эти все с жизненным опытом приходит, прочтение в школе не дает представления.
Просто прочтение пиздюку не даст. Поэтому в школе есть учитель литературы, который разжёвывает неопытным малолеткам содержание прочитанного. А потом пиздюка заставляют написать сочинение на предмет понял он заложенные смыслы или нет.
Потому что это низкооплачиваемая профессия, куда не идут нормальные люди, но это не значит, что не существует педагогического образование.
Нет, мань, просто чтобы учить детей нужно быть чуть старше их и обладать чуть большими знаниями, все, остальное - непроверяемая хуита
Ты неверные вопросы задаешь, тебя ебет какая-то хуйня, ты конченный. Лучше спроси себя - зачем ты живешь, ответь на этот вопрос, а потом закрой сраный двач.
За подвешенный язык. Кто-то чуть ли ни в слово слово будет заучивать параграф по истории. Был такой парень у нас. Мне, как и любым нормальным людям достаточно на перемене его прочитать, чтобы пересказать суть своими словами получить эту самую четверку и не читать больше учебник недели две, потому что не вызовут.
А нахуя? Ты думаешь там что-то в голову влетает? Я из всей литературной программы прочитал сам по своему желанию Мастера и маргариту (на лето задавали). Из того, что доставило. Всё остальное хуита какая-то. Ни одной книги, которая пиздюка заинтересует. Хоть бы блять раз могла эта пизда познакомить класс с властелином колец, например, а то я всякое говнофентези в то время любил. Можно же как фантазию проявить. Понятно, что есть программа, но её менять надо, она наоборот желание читать отбивает чуть ли не у всех поголовно.
>двачер
>двигатель прогресса
...
Что ты тут ебешь себе мозги, ебаный долбоеб? Боишься, что тебя убьют? Да иди ты нахуй куда-нибудь, подальше из России.
Ну так у тебя хуевые учителя, которые болт клали на свою работу и не требовали хорошего знания изученного
Ну я согласен, это ужасно. Но если ты стал преподом, то веди себя достойно. Я помню как в 10 лет старался лучше учиться по математике, а училка смеялась надо мной и говорила что я недостаточно умный. Хотя я не ленился, отклонений у меня в развитии нет. При этом в открытую называла людей, которых считает умными. И таких ебанашек со своей любовью было дохуя.
Борда 18+
>как и любым нормальным людям
НАхуя ты всех по себе и своим товаркам судишь, ебанутый?
Можно начать с того что всякие деепричастия и падежи это блаж русского языка. В нормальном языке всего два падежа.
А в твоём сколько?
>А нахуя? Ты думаешь там что-то в голову влетает?
Мне почему-то влетало и расширяло кругозор. Моим одноклассникам и друзьям тоже. То что лично на тебя не повлияло (или ты просто хочешь так думать), не делает школьную программу литературы ненужной. Где то в школах и с Властелином колец знакомят, как с важной вехой в истории мировой литературы. Просто всегда были и будут тупые орки под видом людей, которым хоть по буквам разжевывай, все равно принимать светлое доброе вечное отказываются.
Хули ты несешь, шизик. Да, любому нормальному человеку достаточно прочитать текст, чтобы пересказать своими словами материал, а не учить слово в слово так как написано в учебнике. И я еще ебанутый у него, ебанько.
Ты сильно ошибаешься
Потому что никому не интересен пушкин и лермонтов в 13 лет.
>То что лично на тебя не повлияло
Повлияло. Кроме смехуечков гашека, страшилок гоголя до сих боюсь открывать классику. Сразу думаю, что будет скучно.
Цементный раствор - это смесь песка, неорганического вяжущего вещества и воды. После смешивания масса застывает, образуя прочную структуру. Каждый компонент выполняет свою функцию:
1. Песок. Это природное вещество служит основой раствора. Оно обладает высокой прочностью и за счет малого размера частиц делает состав однородным. При монолитном строительстве используют именно речной песок, так как он делает конструкцию более прочной.
2. Вода. Этот компонент при смешивании с цементом и песком образует кашеобразную массу, связывая ее элементы воедино. Ее количество определяет качество раствора. Если воды много, раствор будет слишком жидким. Слишком сухой раствор тоже не будет иметь достаточную прочность. Подбор количества воды зависит и от марки смеси.
1. Песок. Это природное вещество служит основой раствора. Оно обладает высокой прочностью и за счет малого размера частиц делает состав однородным. При монолитном строительстве используют именно речной песок, так как он делает конструкцию более прочной.
2. Вода. Этот компонент при смешивании с цементом и песком образует кашеобразную массу, связывая ее элементы воедино. Ее количество определяет качество раствора. Если воды много, раствор будет слишком жидким. Слишком сухой раствор тоже не будет иметь достаточную прочность. Подбор количества воды зависит и от марки смеси.
