У нас не только школы говнина, но и вообще любая сфера жизни деятельности куда ни возьмись. Все разрушено
Бототред, теперь и утром
Под шконкой у тебя бот, проверяй
А как ты предлагаешь обучать?
Мало того что бот, так еще и быдло. Спасибо Абу за контингент с вкшечки!
Зумер пошел на хуй, пасту не читал
Согласен. Давно пора вводить например так: ребёнок учит как сейчас до 5 класса, т.е. все общеобразовательные предметы, а потом выбирает ну например 7 предметов, которые он будет изучать на хорошем уровне. Я думаю это лучше намного, нежели 15+ предметов, я ебал.
Во 1. Зумер, не осилил базовую математику, а с физики так вообще порвался
Во 2 зумер тооочно считает что искусство говно и переоцененно
В 3 пошел нахуй
Во 2 зумер тооочно считает что искусство говно и переоцененно
В 3 пошел нахуй
а чё ты его так сразу?
>Вместо того чтобы развивать в ребенке его сильные стороны, учат всякому второстепенному говну.
Такого в реальности не существует.
Это проявляется, если сначала "забить" голову кучей разной инфы, чтобы что-то прокнуло.
/thread
>Зумер пошел на хуй, пасту не читал
Inb4 бумеров с их тупым делай как все и не выебывайся
> ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ГОВНО
> систему как в RPG играх
> Я не школьник, повторяю, не школьник.
Долбоёб, жизнь - не игрулька.
>до 5 класса
>а потом выбирает
ну чел, ты о чём?
Эффективно
-как бороться с коррупцией
-сменим путина, введем сроки
Ооооо нихуя он умеый
-сменим путина, введем сроки
Ооооо нихуя он умеый
Ну я ебу? Всё равно лучше чем дохуя ненужных предметов. Тогда после 7 класса можно, что ли. Ну просто 15+ предметов это не выход, но вообще нужно поднять общий уровень образования пока, а то реально учат говну в учебниках. Я у сына взял, а там воды 60% текста.
>после 7
после 9 минимум
Причём тут осилил или не осилил? Допустим у человека реально с самого детства тяга к рисованию и искусству. Нахуй ему твоя физика? Ну ок, пару базовых формул и тем можно выучить, но не более. Если вдруг захочется вникнуть подробнее, то просто загуглишь, а дальше поступишь в соответствующую шарагу.
Ну после 9 уже всё равно бот выйдет без желания учиться.
А на философию все болт положат. Вот так и умрем, выкинув математику с физикой, да философию куда подальше, вот так ее! - по сути правила игры не читать
Пиздабол. Вот например был у меня один знакомый. Он пиздючества любил рисовать и рисовал охуенно для своих лет. Его отправили в художку, хуё моё. Потом он на архитектора закончил. Сейчас хз чем занимается. Вроде рисует 3d модельки для крупных игровых проектов, за доллары + фрилансит. Просто ребёнок разивался в правильном направлении.
А сейчас никто и не учится, все сидят в телефонах на уроке и ждут звонка
ОБРАЗОВАНИЕ НИНУЖНО МАРЬЯ ИВАНОВНА ! БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ СТАНУ КАБАНЧИКОМ 300К/сек
@
ПРОГУЛЯЛ ВСЮ ШКОЛУ
@
В СМЫСЛЕ НА АВТОМЕХАНИКА НУЖЕН АТЕССТАТ ?![ БЕЗ ВАС СПРАВЛЮСЬ НИНУЖНО !/b]
@
ДВАЧ ТУТ ТАКОЕ ДЕЛО ЗАКИНЬТЕ 100Р КТО МОЖЕТ КУШАТЬ ХОЧУ
@
РЯЯЯЯ ГОСУДАРСТВО ГРОБИТ ПРОСТЫХ ЛЮДЕЙ ЗАСТАВЛЯЕТ ВЫЖИВАТЬ НА МРОТ !
>ПРОГУЛЯЛ ВСЮ ШКОЛУ
Зачем всю? Половину школы можно, главное следить чтобы аттестат выдали и переводили в класс повыше. А дома надрачивать нужные навыки, учить что-то себе, чтобы легко сдать ЕГЭ и поступить куда угодно. Можно даже попытаться забугор.
Сычев, а ты куда хочешь?
- к маме
Пуууук среньк
>. А дома надрачивать нужные навыки, учить что-то себ
А что мешает сейчас так делать?
Писал сочинение в первом классе о том, что хочу стать программистом. Сейчас 300к/нсек. Твои оправдания?
Мне уже 46. Скоро планирую умирать.
>Вот так и умрем, выкинув математику с физикой
Блять, ты в реальном мире живёшь? Или по твоему не существует людей, которым похуй на математику с физикой? Они в любом случае нахуй пошлют твои циферки, просто перетерпят несколько лет, потратят время на хуйню. Хотя в этот момент могли его тратить на интересующие их занятия. Может чел вообще с детства хочет служить в армии? Ой, постойте, а для такой хуйни есть спец. заведения))))) Где пораньше из школы выдёргивают, чтобы учиться узконаправленно
Как-то давно, будучи пиздюками, мы с одноклассниками обсуждали - что же не так с нашим школьным образованием? Мы все сошлись на том, что что-то у нас происходит не так. Интереса нет, реальных и полезных знаний нет, а на уроках какой-то абсурд. Так мы брали предметы по одному и разбирали. А нужен ли он? Мы перебрали все, и поняли, что все предметы в общем-то нужны, только преподают их не так, как надо.
Гражданин сильной страны должен быть всесторонне развит, поэтому делать выбор в предметах не нужно. Нужно именно понимать их, и видеть связь знаний с их применением на практике.
А что касается альтернативы современной школе - есть семейное образование. Это возможность не ходить в школу каждый день, а сдавать лишь аттестации два раза в год. Можно совместить эту форму обучения с экстерном.
Жаль, что только после отбытия срока я узнал, что его можно было скостить!
Гражданин сильной страны должен быть всесторонне развит, поэтому делать выбор в предметах не нужно. Нужно именно понимать их, и видеть связь знаний с их применением на практике.
А что касается альтернативы современной школе - есть семейное образование. Это возможность не ходить в школу каждый день, а сдавать лишь аттестации два раза в год. Можно совместить эту форму обучения с экстерном.
Жаль, что только после отбытия срока я узнал, что его можно было скостить!
>Прогулять половину школы
>Легко сдать ЕГЭ
>За бугор
В Головину с этого специалистa, иди уроки делай а то завтра двойку поставят
Он не учился в школе и что дальше?
Двачую.
Школьное образование - говно, да.
Но борда 18+. Пиздуй в школу, дебил малолетний.
>Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
На 90% неэффективное обучение пездюков
Потому что цель советского карательного образования сделать из детей оконных говноедов которые не задаются вопросом "почему".
В школе то он учился только приезжал туда на подаренной папочкой машине.
По обрпзованию
Школьное и дошкольное образование должно стать общественным. И никак иначе. Воспитание не должно быть на плечах у родителей, создающих славиков и психов. Все должно быть стандартизировано. Возможность выбирать дополнительные предметы. Кружки по интересам тоже должны быть интегрированы в школу, как в Японии.
Сделать предмет по основам источниковедения и противодействия фейкам, т.к. это чрезвычайно важно в жизни современного человека, окруженного обманом.
Мне 30+
Пашёл нахой
но и ты не учись, будь как он, какие проблемы?
Это слишком поздно. Уже проебано будет и время и психика. После 9 уже взрослый человек считай, который поглотил тонны ненужного говна, но не научился главному - делать правильный выбор и двигаться в нужном направлении
> Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
В частных и всяких профильных школах есть хорошие и мотивированные педагоги со здоровой психикой и подходу к детям + оригинальные программы обучения. В каждой общеобразовательной школе так не сделать, потому что не хватит квалифицированных кадров и не хватит денег, чтобы эти кадры притянуть.
90% людей в принципе не способны в какую-то деятельность.
Задача школы - отсеять 10% самых социально приспособляемых и достаточно толковых, чтобы ползти дальше.
Остальные идут крутить рулеточку.
Задача школы - отсеять 10% самых социально приспособляемых и достаточно толковых, чтобы ползти дальше.
Остальные идут крутить рулеточку.
>пАшОл на хОй
Малолетний уебок не палится репортим
В Метрополии вот задумно сделано: ребенка с детства выпинывают в систему интенатов, а на выходе, после казармы, гомосекса, шагистики и греческого-латинского на выходе готовый боевой робот.
>малолетний уебок не палится репортим
пососи, шизик))))
>Сделать предмет по основам источниковедения и противодействия фейкам, т.к. это чрезвычайно важно в жизни современного человека, окруженного обманом.
Т.е. пропаганды уроки ввезти, чмунька?
>частных и всяких профильных школах есть хорошие и мотивированные педагоги со здоровой психикой и подходу к детям + оригинальные программы обучения.
В голосину, мань
Двачую этого анона. Есть, конечно, всякие частные школы/лицеи, где после 6 класса поток разделяется на 4-6 групп по направлению. Но тут скорее ребёнок волен выбирать из заранее заготовленных паттернов. И это всё равно не работает так, как должно. Я сам учился в таком, и, на момент отбора, 90% школьников хотели поступить в физико-математический и надрачивали на точные науки, но попали в итоге, кто на биологический, кто на экономический и т.д. Администрация школы заранее заготовила количество направлений и количество мест в них. А это ещё хуже, когда ты всей душой хочешь углублённый матан, а попадаешь на биологию, которую ты просто ненавидишь. А её приходится учить до выпуска, перевестись на другое направление почти нереально, из-за всё тех же ограниченных мест. Да и не каждый родитель может позволить отдать ребёнка в лицей. Проще всего правда учить только то, что тебе нравится, независимо от мнения родителей и учителей. Школам исключать детей невыгодно, а по окончании это и не понадобится.
>отсеять 10% самых социально приспособляемых и достаточно толковых
Это могут быть две разные категории, причем, толковые могут отсеяться разве что в профильную школу, чтобы не мешать 90% социально приспособляемым страдать херней дальше
Двачую
Как я тебе в 6 лет выберу что мне нужно? Я и в 30 не могу. И даже если выберу, то наверняка мне пиздюку через месяц надоест, потом выберу что-то другое. Дадут ли мне при твоей системе менять профиль образования раз в месяц? Сомневаюсь, именно поэтому лучше общее образование, а на последние два класса профильное, и дальше универ.
Подробнее, пожалуйста. С конкретными примерами.
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх
Иградаун не палиться
Мне сейчас целый доклад лично для тебя на 500 страниц организовать?
В треде я описал часть проблем, следовательно их нужно пофиксить
Тебе скинуть примеры как в Дании/Швеции обучаются? Там после садика ходишь на онли предметы которые тебе нужно, обучают на свежем воздухе на доске с графиками и диаграммами, и постоянно общаются, домашки нету, почитай на досуге
>Во 2 зумер тооочно считает что искусство говно и переоцененно
До сих пор так считаю.
почти 30 лет
>выбирать
>школьник
Проиграл. Вы настолько отупели там, что уже школьная программа сложная стала? Долбоебы. Школа у тебя какая? Общеобразовательная. Вот и общеобразовывайся, дебил. Хочешь развивать сильные стороны бери и развивай дома с репетитором, а общий минимум будь добр знать.
>Я и в 30 не могу
Ну это ты
>через месяц надоест, потом выберу что-то другое
По этому нужно проходить кучу тестов и на их основе уже выбирать. Что-то будет более приоритетно, что-то нахуй не всралось. Поначалу пробовать каждую науку на вкус, потом выбирать что больше всего понравилось, а что вызывает отвращение. Каждый год корректировать нагрузку по каждой дисциплине.
Да, тут больше зависит от здравого подхода родителей. Есть еще долбоебы, которые гнобят детей за трояки по предметам, которые не интересны и не нужны. Выкинув всю гуманитарщину начиная класса с седьмого, по окончанию школы можно было бы получить готового специалиста, но получаем инфантила, перегруженного ненужной фигней.
Школа нужна чтобы научить тебя примитивным навыкам письма и счёта (можно за год) и занять тебя на день, пока родители на работе (остальные 10 лет). Всё, других задач нет. Год годноты плавно размазывается на все время обучения. Малолетние долбоёбы должны быть в загоне с себе подобными. Те, кому действительно надо научить детей, делают им домашнее образование или отдают в закрытые школы (элиты ЕС и США). Просто ты плебей.
Двощую, в скандинавии самое топовое образование. Да и вообще они знают как жить эту жизнь. ЛАГОМ, вся хуйня
>а общий минимум будь добр знать
Ебать ты даун. После окончания школы 70% знаний все забывают. А если ты что-то забываешь, значит оно тебе не нужно по жизни и ты этим знанием не пользуешься.
Борда 18+
ясно, гуманитария прорвало, че в самообразование слишком сложно?
Я в 6 лет уже знал что мне интересно и это никак не изменилось со временем. Школа для меня просто проебанное время в компании дегенератов. Последние 3 года сдавал экстерном, чтоб глаза мои их всех не видели.
Говно и хуета.
Как челик выше сказал - общее образование оно на то и общее, чтобы преподать минимальную БАЗУ для жизни в социуме 30ти малолетним тупым долбаёбам с разными хотелками, амбициями и желаниями, не научившимся контролировать свои бурлящие гормоны.
Если ты в 8 лет вдруг открыл в себе невъебенные способности, чёткое понимание того чего хочешь и видимости себя в будущем - ну так и занимайся факультативно, тем чем хочешь, благо будучи школьником у тебя просто прорва свободного времени.
Нытье про
>Ряяя я хачу чтобы миня в школе аблизывали и делали пад меня
Это всё то же инфантильное перекладывание ответственности.
Нет, антипропаганды.
Чтобы каждый школьник мог понять, где его пытаются объебать.
Ебать дебил. Школьное образование и сводится к тому, чтобы ты сам начала задавать вопросы "почему?" на интересующую тему и уже разбирался в этом глубже.
Ебучие зумеры.
Зелёный, школьное образование не для знаний прола делается если что.
Вы не туда воюете. Для начала, всеобщее бесплатное образование следует отменить. Это была одна из самых серьёзных ошибок за последние века. Большинству людей объективно не нужно ничего, кроме умения читать, писать и считать и знания базовых норм жизни в обществе. Всё остальное уже специальный материал, который следует подбирать, исходя из способностей ребёнка (если таковые вообще имеются). Далее следует вернуться к модели, которая была во время промышленной революции: промышленник строит школу при своей фабрике, чтобы готовить для неё маломальски квалифицированных рабочих. Так или иначе, большинство контингента общеобразовательных школ пойдёт забивать гайки молотком, поэтому зачем тратить лишние ресурсы?
ЮШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ГО
Не для тебя, пусть ученые учатся.
Школьное образование дает тебе ключики, которыми ты можешь открывать двери. Тебе дали базу -> тебе понравилось -> сидишь дома и дальше развеваешь данную тему, благо инет позволяет.
Скажешь, что нет свободного времени? Да не пизди, меньше в комп игры ебашь, додик
Так же и дальше. ВУЗ и колледж даст тебе основные понятия, в которые ты углубляешься уже сам.(ну офк всякие меды исключения)
Скажешь, что нет свободного времени? Да не пизди, меньше в комп игры ебашь, додик
Так же и дальше. ВУЗ и колледж даст тебе основные понятия, в которые ты углубляешься уже сам.(ну офк всякие меды исключения)
Поверь мне, от советского образования не осталось и следа, все разворовали.
Раньше, учитель был почетной должностью и получал он не меньше других. А сейчас они живут на МРОТ. Потому и не стараются улучшить обучение и воспитание детей. Им просто поебать, за такую зарплату работать еще, лол.
иди нахуй додик, учитель начальных классов в ЛО после колледжа получает 30к с нулем опыта
Плюс учителя берут репетиторством 1-2 детей. Каждые это еще 5-10к в месяц
/тред ребёнка максималиста
А ума на 14.
Открою секрет, мой малолетний друг:
тем, кто школу закончил, как правило глубоко насрать, что там в школе не так - таким людям хватает и так проблем, да и проблемы эти они преодолели.
А тут тред о хуёвом образовании, да ещё и перед егэ/гиа(ну или как там это называют сейчас) - невольно отмечаешь, что совпадение странное.
А теперь извини, мне не до срача - надо начертить чертежи для плазменной резки листовой стали. А это небыстрый процесс, с учётом того, что надо начертить около 150 чертежей.
Пережирнил, додик
Про систему как в RPG- ты в 7 лет явно не знаешь кем станешь, а если и знаешь то это ветеринар/космонавт/любая другая тупая мечта. Я вот лично хотел быть врачом уже лет в 15. Сейчас на 20 лвле инженер-химик.
Про второсортную инфу- полностью сыглы. В целом есть куча "посредственных" предметов и у каждого они свои. Как по мне реально следует оставить "базис члена общества":
Математика чисел- вот это как раз всё то что идёт до алгебры и реально нужно
Русский язык+ основной региональный язык - в пояснении не нуждается
История- в программу добавить что срален насиловал членина в жопу и вытащить всю постсовковщину ибо нахуй не надо
Физика, химия, биология- базовые знания о мире нужны и это факт от которого никуда не деться, так что просто перерабатываем программу на адекватный уровень
Литература- кому надо тот будет читать и сам, кому не надо- прочтёт краткое содержание и сделает вид что всё прочитал. Нахуй оно надо?
Иностранный язык- всюду делаем английский. Это блять самый распространённый язык в мире нахуя где-то до сих пор преподаются немецкий, французский и испанский? Все сейчас в этих странах говорят либо на английском, либо на арабском.
Физ-ра - кому надо- тот будет ходить, кто тян- будет 3 раза в неделю брать справку о том что у неё месяки не прекращаются 5й год подряд, кому не надо- тот не будет заниматься . Физ-ру убрать, физруков уволить, спортзал использовать для групповой мастурбации.
ОБЖ- госпади блять вы хоть с чем-то из программы кроме ЗППП имели дело?
Ввести доп уроки:
1) Оптимизация расходов- учим детей с ранних лет правильно тратить деньги и понимать что такое налоги, кредиты, штрафы, компенсации и прочее. Нет обществознание идёт на хуй. +Куча второсортных юристов и экономистов с бесполезными и очевидными большей части взрослых людей знаниями о мире смогут найти себе работу хоть где-то кроме бургерной (про высококлассных юристов и экономистов ничего не говорю- у них итак будет работа хорошая)
2) Физиология человека- отдельный предмет чисто на год классе в 6м чтобы обьяснить людям как примерно работает их тело и как оно реагирует на бухло, наркоту и прочее говно, а то потом нажрутся поебутся и такие в 13-14 лет " А кахого хуйа я бирименна ведь ми ж биз любвы трахлис?"
Музыки, ИЗО и прочая поебень- в парашу без обсуждения + и -.
Главная цель школы - это не дать знания, а отсеять ленивых/тупых/похуистов, остальные получают аттестат, позволяющий поступить в ВУЗ на бюджетное место. Что ты предлагаешь взамен школы?
Всё так
>после садика ходишь на онли предметы которые тебе нужно
>после садика
Ебать, манядолбоеб. Многие после института нихуя не понимают, что им нужно, кем они хотели бы работать
Я ленивый, тупой и тот ещё похуист, но закончил школу и поступил на бюджет. Школа говно получается?
>>На природе
Те с ноября по апрель на природе хорошо провести часов так 5 получается?
>Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
Тупым бедным скотом легче управлять. Не выгодно власть имущим на территории бензоколонки иметь образованный народ.
/тхред
> половину урока школьники записывают пиздеж тупой училки. Нахуя записывать какое-то говно? Ведь в миллион раз было бы устно и на пальцах 10 раз объяснить
Я вот сидел и слушал большую часть времени, а записывал только ну прям очень важную информацию, которую до этого не знал. Поэтому тетрадки у меня исписывались года за три так с половиной.
Получил аттестат в 11 классе без троек в ДС. Школа бесполезная хуета, весь 10-11 класс школьное время проебывалось на натаскивание на ЕГЭ долбоебов ради минимального балла
>>Только интересно
Через десяток лет будет толпа народа которая элементарно физики не знает и будет вышки 5г ломать и телефоны потому что их облучают.
99% людей не нужны. Школа это камера хранения для ненужных детей. Из них потом получится 1% врачей, инженеров, программистов и пр. А 99% будут тупо ряженые клоуны, делать вид что они врачи, инженеры, менеджеры, охранники и пр. шушера
Начал за за здравие, как говорится.
Литература нужна. Читать художественную литературу, помимо учебной и технической, в раннем возрасте очень важно. Как минимум, это обогащает язык и словарный запас человека, развивает фантазию и логику.
Про физ-ру вообще пушка. Нужна обязательная физ. подготовка всех и каждого: "в здоровом теле здоровый дух", "в слабом теле хиреет и разум" - эти поговорки не просто так существуют. Было бы ещё неплохо добавить классные уроки физ.культуры, где велась бы просветительская деятельность о необходимости зарядок по утрам, правильном рационе питания и т.д.
В младших классах музыка и ИЗО тоже необходимы, равно как и литература. Человек должен быть разносторонним и если он никогда не читал стихи, не пел песен и не рисовал, то разве это человек вообще? Искусство во всех его проявлениях - нужно, необходимо брать пример с богоизбранного народа.
Потому-что 90% пиздюков выберет учиться программированию а на остальное забьет. Ну и конечно 90% из них нихуя не осилит
Вытекаешь.
>ребёнок учит как сейчас до 5 класса, т.е. все общеобразовательные предметы, а потом выбирает ну например 7 предметов
1)Физ-ра
2)Лит-ра
3)Труд
4)Музыка
5)ОБЖ
6)ИЗО
7)История
Ну я выбрал и хуле мне это говно не поможет лол самые бесполезные уроки на которых можно хуй пинать.
Значит ты хитровыебанный пидор, всё просто
В чём я не прав, можешь расписать?
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
IRL нет респека, умник. Как будешь оправдываться перед родаками за запоротый билд их чада?
>Любой нормальный человек, закончивший школу, уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
По моему мнению, суть школьного образования именно в том и состоит, что тебе дают знания, достаточные для вкатата почти в любую область, какую-бы ты не выбрал в своём околосовершеннолетии, а лишнее отпадёт само. Поддерживать отказ ребёнка от изучения половины предметов, покольку в свои 14 лет он считает их бессмысленными, попросту глупо.
>промышленник строит школу
Нахуй когда нужно строить яхту?
>на онли предметы
Блин :(
>Тебе скинуть примеры как в Дании/Швеции обучаются
Кидай, а еще тарификацию кинь, ну сколько средний учитель въебывает.
3 часа физры в неделю явно не помогут+ программа физры в 100% школ это ОФП и мне со своим плоскостопием 2 и 3 степени на левой и правой ногах соответственно приходилось бегать ибо "с плоскостопием в армею бирут? бирут!" + блядский значок ГТО даёт доп баллы при поступлении в универ, что позволяет скинуться физруку по 100 рублей чтобы он нарисовал баллы при нормативах и +2-3 балла обеспечено, а это равноценно моему не плохому(4 место, все кто выше- химбио класс из моей школы были) на городской олимпиаде по биологии. Вот тебе и "в здоровом теле- здоровый дух", когда даже в универах спортсмены из местной футбольной команды учавствуют в одном матче в месяц, за что им закрывают все сессии, хотя они в принципе только футболом 3-6 часов в неделю и занимаются.
Культура вещь спорная. Всё что я помню с ИЗО и музыки- как училка тетя срака ебала мозги с ёё "очень важными для нашего развития предметами" что мне 4 по ИЗО было сложнее получить чем 5 по алгебре, которую я не понимал от слова совсем и не стремился. Литература- если и оставлять, то пускай дают хотя бы что-то интересное, а не рандомную дичь (самый бред помню со стихотворением "Вам" Маяковского- в учебнике о нём прям куча упоминаний и ссылок, но из-за того, что "я лучше блядям буду подавать ананасную воду" мы его не разбирали, хотя оно действительно интересное в купе с историей того времени).
На тему младших классов я особо и не говорю ибо там 90% предметов- тупо ребёнка занять пока родители на работе.
>пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор
Тогда 90% выберут физкультуру или какое-нибудь гуманитарное говно.
То есть тупо то, что проще и где не надо напрягаться.
Хуй кто выберет алгебру, физику, химию и т.д.
По твоему пути пошли западные школы, в итоге вырастили поколение дегенератов, которые 2+2 сложить не могут. Теперь их приходится замещать всякими китайцами, корейцами, индусами и т.д. То есть жителями тех стран, где у детей нихуя нет свободы выбора и им чуть ли не палками вколачивают матешу и физику.
Вот ПТУ в финке. Покажи такое ПТУ в Рашке теперь. Будь у нас такие ПТУ может и пол страны долбоебов бесполезных не было.
https://youtu.be/znJd0i6wKQY
>после садика ходишь на онли предметы которые тебе нужно
Долбаёб, откуда ты знаешь, что тебе нужно в детсадовском возрасте?
Пока ты не попробуешь изучать физику или химию, ты даже не сможешь понять интересно тебе это или нет.
А необходимость матана осознаётся вообще в достаточно взрослом возрасте, когда тебе уже за 30 и ты начинаешь обнаруживать пробелы в своем образовании, хотя в школьном возрасте казалось, что алгебра НИНУЖНА!
Вы упускаете тот, казалось бы, простой факт - что для малолетнего долбоеба не существует бесполезных знаний. Любой предмет - даже если он не пригодится малолетнему долбоебу в жизни - развивает его когнитивные способности. А если малолетнему долбоебу вместо всей школьной программы давать 2 урока матеши в неделю - потому что у 7го малолетнего долбоеба дохуя склонность к математике (лол блядь) то он по развитию когнитивных способностей так и останется малолетним долбоебом.
Также реквестирую способ диагностировать склонность к определенным наукам у малолетних долбоебов, которые еще не проходят нормальную школьную программу здорового человека. Вот убираем нормальную школьную программу - т.е. малолетний долбоеб не показал себя ни в матеше, ни в естественных, нигде - потому что внезапно да, малолетний долбоеб не может проявлять склонность к тому, с чем еще не сталкивался. Как вы собираетесь определять склонности малолетнего долбоеба? Физиогномикой? Гороскопом, блядь?
Также реквестирую способ диагностировать склонность к определенным наукам у малолетних долбоебов, которые еще не проходят нормальную школьную программу здорового человека. Вот убираем нормальную школьную программу - т.е. малолетний долбоеб не показал себя ни в матеше, ни в естественных, нигде - потому что внезапно да, малолетний долбоеб не может проявлять склонность к тому, с чем еще не сталкивался. Как вы собираетесь определять склонности малолетнего долбоеба? Физиогномикой? Гороскопом, блядь?
В своём оптимизме относительно людей. Какой словарный запас, какая логика, какое искусство? Выйди на улицу или хотя бы зайди в паблик своего города и вдумчиво понаблюдай часок-другой за людьми. Если ты не видишь никакого противоречия со своими словами про разностороннее развитие, повторяй данную процедуру почаще.
Детектирую склонность малолетнего долбоеба к квантовой физике по рисункам на памперсах, твои действия?
Школьник, свали, борда 18+.
Так, погоди, мы ведь вроде обсуждали систему образования в вакууме, т.е. в том виде, в котором ей следует быть при прочих равных адекватный план образования, учителя не впавшие в деменцию и т.д.
Естественно сам подход к обучению на физ-ре, пению и бздению надо переработать и доработать, в вакууме это несомненно нужные и важные дисциплины, которые будущему человеку пойдут только на благо.
Не знаю, к чему ты начал приводить примеры со своими тётями Сраками в Мухосранской спец.школе.
Алсо,
>мне со своим плоскостопием 2 и 3 степени на левой и правой ногах соответственно приходилось бегать
У меня продольно-поперечные по 3 степени на каждой. Бегать - нужно! Только так, через боль, я смог нормально ходить, научился правильно крепко ставить ногу и уже много лет проблем не испытываю. Так что правильно тебя в школе пинали и заставляли активничать, только надо было тебе подключать голову и делать это на пользу себе.
Короче, к чему это я всё: пошёл-ка ты нахуй, обозлённый на весь мир чмоня!
Два чая.
>Как вы собираетесь определять склонности малолетнего долбоеба? Физиогномикой? Гороскопом, блядь?
Это было бы смешно, если бы не было так грустно.
Во многих частных "элитных" школах вся эта хуерга практикуется на полном серьезе.
Обычно там сидит какая-нибудь тупая пизда с дипломом психолога и реально внушает детям, что ты человек-"какой-нибудь заумный термин". То есть там реально делят людей на касты, опираясь на какую-то лженаучную хуергу. Даже страшно представить как это впоследствии поломает кому-то жизнь.
Который раз вижу непонимание, что функциональное время в течение рабочего дня ограничено. Если нужно работать регулярно, это часов 6, а скорее 4. Кратковременно можно поднимать, конечно.
Так что если человек сидит в компьютерной игрушке, это не значит, что у него свободное время, когда он мог бы заниматься. Возможно, он весь ресурс растратил на учебу сегодня.
Двачую. Все так.
И дальше что? Ты предлагаешь пиздюкам 6 лет выбирать направление? Пиздюки и в 18, и в 20, и в 25 лет не знают порой, чем хотят заниматься в жизни. Ошибутся с направлением, и вся жизнь проёбана, снова в первый класс. Очень удобно.
Общеобразовательная школа направлена на то, чтобы вдолбить в башку минимум знаний, достаточных для поступления на любое направление в университете или колледже. Когда школьник вырастает и начинает понимать, что ему от жизни надо, он может выбрать направление.
В дании проблема с алкоголизмом у школотронов.
Даже недавний фильм об алкоголе в дании был с мадсом миккельсеном - еще по одной.
>Забивание детских мозгов бесполезной информацией.
Образование - это не накапливание энциклопедической информации. Это формирование тебя как личности. Факты ты забудешь, образ мышления останется навсегда.
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Уже давно так и есть. В моей мухосране несколько обычных школ, одна для дебилов и парочка для одаренных. Классы в обычных тоже делились по уровню и специфике.
А если я вот проучился половину школы, например, на физмате, а потом резко осознал, что я прирожденный историк. Что тогда?
>Я у сына взял, а там воды 60% текста
Вопросы к кабанчикам, которые проталкивают такие учебники в минобре
5? Там в день по пару часов в школе бывают, я же сказал почитай на досуге
Мань, советы 30 лет как кончились. Ты как поляки, которые 30 лет продолжают винить совочек и Россию в том, что у англичан говно вонючее
>прирождённый историк
Значит, ты легко сдашь экзамены и поступишь на гумфак. А вскукареки вроде "РЯЯЯЯ УЧИТЕ МЕНЯ РЯЯЯ ШТОШ ВЫ МИНЯ НИНАУЧИЛИ ЖЫЗНЬ СЛОМАЛИ" не канают, чмох.
Именно поэтому все медали на олимпиадах берут россияне, китайцы и американцы.
А нахуя я тогда учился на физмате в школе?
Необучаемая пидорашка как всегда уверенно кукарекает о том, о чем понятия не имеет, особенно маняфантазии про "РПГ" порадовали, ну что за слабоумный уебан.
Если ты тупой обосанный двоечник, то не надо винить в этом систему, винить нужно себя. У тебя нет никаких "сильных сторон", чтобы их развивать, ты отсталый бесполезный даун, годный только на чистку унитазов. Если ты не способен понять ничего на уроке, как ты тут кукарекаешь, то это только потому что ты генетический отброс, отбракованный обществом.
Ну и хуй тебя знает. А я вообще в ту сторону воюю? Ты за направления обучения в школах или против?
Я против. Дохуя детей даже в 10 классе не могут определиться куда поступать хотят.
А, ну тогда мы соратники.
-кун
Ты как-то пропустил социализацию и навыки жизни в обществе, которые дает школа.
То есть ты хочешь выгнать детей на мороз, и чтобы они нахуй вообще не учились, потому что лет до 20 - им нахуй никакие предметы не нужны ДОБРОВОЛЬНО.
Я тоже за школьное образование по типу США, где ты выбираешь предметы для будущей профессии, а не хуячишь литературу с химией и обществознание с линейной алгеброй вперемешку.
Я считаю, что надо просто уменьшить количество часов по предметам и давать именно общие знания. И прямо с 1 класса плотно работать с детьми на тему "Кем бы ты хотел работать?". Причем реально работать, а не на похуях, как чаще всего относятся к этому. А уже в 9, как сейчас, выбирать какой конкретно тебе предмет нужен и уже идти изучать его углубленно у другого преподавателя.
В каких вы залупах живете?
Даже в моем мухосранске 100к человек после 4 класса есть возможность отдать приоритет предметам.
Нравится матеша? Идешь в 5-11 в физ-мат класс. Нравится русский/инглиш? Идешь в гуманитарный класс. Химия биология? Да здравствует хим-био класс. Дахуя спортсмен? Так и такие классы есть.
Учишь в приоритете свои предметы + получаешь базу других
Даже в моем мухосранске 100к человек после 4 класса есть возможность отдать приоритет предметам.
Нравится матеша? Идешь в 5-11 в физ-мат класс. Нравится русский/инглиш? Идешь в гуманитарный класс. Химия биология? Да здравствует хим-био класс. Дахуя спортсмен? Так и такие классы есть.
Учишь в приоритете свои предметы + получаешь базу других
битву под сталинградом проходили?Вот и не пизди теперь, хорошее образование
>Литература нужна.
Исключительно без оценок, только охуительные истории от препода, плюс лайтовые задания онли фо фан, чтобы все получали удовольствие. Читать? Ты серьезно? Как много ты прочитал из программы? Учился в трех школах, литра везде была тягомотной каторгой кроме последней школы, где училка была не баба срака а более продвинутая к современности. Ничего не требовала, рассказывала интересные вещи о стиле написания и всякое подобное.
>Нужна обязательная физ. подготовка
Типичная физ-ра - парни перекидывают мяч, девачки все с освобождением ходят вокруг стадиона. Смысл?
>музыка и ИЗО
Исключительно без оценок, охуительные истории от препода и лайт задания, как собственно и по лит-ре.
Историю и всю гуманитарщину туда же
Бля я хуею, как он вообще смог дожить до своих лет?
Во первых - пиздюки тупые, импульсивные и не дееспособные.
У них нет права "выбирать". За них будут выбирать родители.
Во вторых, я за отмену "обязательного" образования. Хочешь учиться - учись, не хочешь - иди нахуй и не мешай.
>Типичная физ-ра - парни перекидывают мяч, девачки все с освобождением ходят вокруг стадиона. Смысл?
Мы играли в баскетбол, бегали кроссы, прыгали через козла, ходили на лыжах зимой, играли в футбол и хоккей.
>Во первых - пиздюки тупые, импульсивные и не дееспособные.
Не все. Хорошо бы отделять одних от других и давать возможность одним развиваться, другим не слишком мучительно для себя проводить время.
Можешь в какой-нибудь колледж искусств поступить после школы
Так он наверняка закончил совковую школу, и как, помогло ему?
Я тоже кста очень долго не мог показать на карте половину стран Европы, не говоря уж об остальных континентах. И как-то ни разу не пригодилось. Потом выучил и через год опять забыл.
Еще велосипед забыл.
Да даже в 1-4 классе можно выбрать программу себе. Если хочешь, идешь на программу 2100 и ебашишь матешу. Не хочешь? Ну идешь на другую. Других не знаю, знаю только 2100, мне понравилось
> лженаучную хуергу
Лженаучная она потому что ты так решил?
Кстати, заметил вот что, когда учился в шкалке. Когда я учил всякие интегралы, производные, я вообще не понимал, где их в жизни используют. И когда учителей спрашивал, они тоже отмахивались, типа: "Да везде они используются, хватит задавать тупые вопросы".
А потом я вырос и понял, что дальше возведения в степень в жизни обычного обывателя алгебра не нужна, и продаваны, которые в экселе таблицы ведут со своим невыполненным планом пользуются ровно вот этим: +-*/.
Но с другой стороны везде, где используется статистика или основы регрессионного анализа, есть понятия производной, минимума и максимума функции. Это не такая уж и редкая вещь.
Так вот вопрос - учителя внатуре сами не знают, чему учат? Типа заучили как пределы и интегралы вычислять, а нахуй они нужны - не понимают?
А потом я вырос и понял, что дальше возведения в степень в жизни обычного обывателя алгебра не нужна, и продаваны, которые в экселе таблицы ведут со своим невыполненным планом пользуются ровно вот этим: +-*/.
Но с другой стороны везде, где используется статистика или основы регрессионного анализа, есть понятия производной, минимума и максимума функции. Это не такая уж и редкая вещь.
Так вот вопрос - учителя внатуре сами не знают, чему учат? Типа заучили как пределы и интегралы вычислять, а нахуй они нужны - не понимают?
Парадокс в том, что люди в большинстве своем понимают что им от жизни надо и кем бы они хотели или могли стать, когда им овер 25, а то и 30 лет. Исключения составляют лишь те, кто были увлечены какойто сферой с самого детства.
Потом потные херачили на остальные уроки, найс. У нас тоже все это было, половина ни в чем не участвовала все равно. Мне лично доставлял только бассейн. Боюсь летающих мячиков и снежных горок.
> Типичная физ-ра - парни перекидывают мяч, девачки все с освобождением ходят вокруг стадиона. Смысл?
Мы часто бегали по несколько километров. Это реально помогало развить выносливость. Я сейчас на втором курсе универа, попал на ЛФК из-за одного старого диагноза, плюс карантин этот наложился. Я уже не смогу и 100 метров пробежать, не сдохнув нахуй.
До сих пор есть дауны, которые думают, что в школе учат тому что пригодится в жизни?
Школьник, слушай сюда. В школе тебя учат применять мозги для решения разнообразных задач, учат как их применять, как мыслить.
два чая
>где сам выбираешь
>пиздюк 10 лвл
>ебанутые родители пиздюка, ОЙ ВАНЕЧУКА БУДИТЬ АВОКАДОМ!!!!!
Как всегда жидкие обсеры школьников-анархистов, которых учительница русского обоссала, видимо, чем навсегда обидело образование.
мимо только в 12 начал думать о том, чего я хочу от жизни, в 13 радикально изменил все планы родни на себя - и как это я бы сделал, если бы не получил до того знаний не по профилю говно-гумгимназии, где я учился?
> Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Давно это всё есть, долбоеб.
Ах, да, твои же родители нищеёбы, которым на тебя похуй, поэтому ты и учишься в загоне для скота, под названием ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ школа.
А никто не помнит, когда несколько лет назад вышли с инициативой, что будет несколько обязательных предметов, а несколько на выбор. Какой же вой поднялся, что всё, пиздец, образование убивают, дети выйдут тупые, математики с физикой не знающие и т.д. и т.п. Насколько я понял резко свернули эту инициативу.
Даже в общеобразовательных школах есть выбор программы обучения, где расставляются приоритеты на разные предметы.
Так же всякие мат/физ-мат/хим-био/спорт классы
Работал в школе 2 года. Понял , что это хуета полная. Только 5 процентов хотят что о узнать. Остальным похуй. Тут не система говно. Тут люди говно.
А вы не задумывались, что просто перед пездюками никто никогда не ставил таких задач - подумать чем бы они хотели заниматься. Если их мозг ни разу за 25 лет всерьез не напрягся в этом направлении откуда они могут знать чего они хотят? Почему-то считается по умолчанию неправильным грузить этожидетей такими вопросами, как будто они будут жить в своем детском садике всю жизнь. Если человека постепенно подводить то классу к шестому он научится понимать чего он больше хочет.
А есть классы труда если я хочу стать слесарем или оператором станка на заводе?
я школу закончил в 2008 году, я хуй знает, какие сейчас приоритеты. У нас были физмат, биохим и эконом класс. Но и там и там учили основы анализа, химию и физику в независимости от профиля.
Мне понадобился матан, когда я углубился в погромирование. Уже в 22+. В школе я вообще эту хуйню не учил, по окончании школы мог только 2+2 сложить. в 22 сам начал изучать и освоил ее. А все потому, что она мне стала нужна и интересна. Т.е. школа мне дала ровно нихуя в этом плане, я сам ее изучил когда понадобилась. Суть в том, что ты не освоишь предмет, пока тебе на него насрать. А в школе все тех. предметы подают абстрагировавшись от реальности, тебе никогда не будет интересен в школе матан т.к. там тебе и близко не дают реальных задач, где он нужен, только абстрактные "петя выехал из точки в а в точку б, определите размер его члена".
Самое главное, что нужно изменить - перестать учить абстрактную хуйню, нужно матан, физику и прочее интегрировать в практику. Но это сложно и дорого, куда проще нанять тетю сраку, которая будет читать лекцию 50ого года и заставлять записывать за собой.
>почему так
А потому. Такие вопросы в нашей стране задавать не надо. Либо плати за частную школу, где с тобой будут индивидуально заниматься, либо добивайся, как все.
Когда я учился, у нас, в обычной государственной моу сош, детей с пятого класса делили по успеваемости по параллелям. В А были отличники и хорошисты, в Б хорошисты и троенчники, в В и Г троечники, в Д совсем отбитые. И спрос с каждой параллели был разным. В том числе на экзаменах, ЕГЭ еще не было.
А еще были школы, где спрос был ниже, чем в других. Так у нас девочка еле вытягивающая с двойки на тройку в 6 классе, перешла в соседнюю и там стала отличницей в первый же год обучения.
А еще были школы, где спрос был ниже, чем в других. Так у нас девочка еле вытягивающая с двойки на тройку в 6 классе, перешла в соседнюю и там стала отличницей в первый же год обучения.
Лей ещё школьниц зумерок
>Мы часто бегали по несколько километров.
Но это же ад для неподготовленного, особенно в детстве. Однообразная изматывающая нагрузка для неспортсмена это очень тяжело и морально и физически. Вангую, из всего класса бегали процентов 30 и то те, кто занимался еще где-то.
Для быдла программы не завезли
Как не ставили, если еще на выпускном из детского садика всех спрашивают кем они хотят стать.
Ты может не помншь, но в детском саду ПОДГООВИТЬНАЯ ГРУППА вся целиком посвещена тому, чтобы ты определился кем ты хочешь стать.
Нахуя тебе в школе практический матан, если тебе он понадобился только в 22, а мог и не понадобиться никогда.
Если сильный препод по ОБЖ, можно в охране труда работать
Ваши высеры не читал
Долбаебы, посмотрите на омерику, там худшее школьное образование среди стран, и там как раз реализованы ваши маняфантазии с выборами предметов. В штатах на олимпиадах тащат только либо выходцы с китая или с рашки(которые успели тут поучиться).
Дети это ленивые животные. Дай им выбор, они будут выбирать просто легкую хуету, либо где просто учитель хороший и не доебываться и можно в телефончике позависать
какие же вы дегенераты сука, двачер хуже пидараса
Что значит быдло? Если человек, хороший слесарь, мастер своего дела, профессионал, то он все равно быдло потому что не хочет быть блогером или программистом?
Да не, на самом деле, это и прекрасно, что оно такое разностороннее и общее. Могло бы быть и так,что дети бы шли работать в 7 лет, а не в школу. И то было бы очень полезно и продуктивно. Большое счастье, что можно просто сидеть на стульчике и слушать что-то более-менее интересное, а не ебашить.
Неа. Бегали все. Разрешали пройтись пару кругов пешком, чтоб отдышаться, но не более. Мы бегали 30 кругов по залу. Про несколько километров это я загнул, наверное. Зал по периметру был метров 60 вроде. 1.8 км в сумме. Но и вокруг школы тоже бегали, на 3 км (там я уже подыхал). В любом случае, тело было хотя бы минимально подготовлено. И всё это за два года ушло.
Пиздабольство.
Люди поступая куда-то, или выбирая профиль обучения в 10-11 уже имеют повод об этом задумываться.
Но ты иди спроси любого своего знакомого в 20 лет, кем он хочет быть или почему поступил именно туда, куда поступил. В 99% случаев ответ будет- поступил куда пришлось, куда прошел, чтобы в армию не забрали и все в таком духе.
Крч, собрался тред нищуков или детей, на которых было похуй.
В школах с 1 класса существуют разные школьные программы. Родителе знакомятся с ней и даже мб советуются с ребенком и выбирают то, что им подходит. Круто? Да!
8-9 класс можно учиться в школах при колледжах и уже лутать знания по профессии/псевдо специальности.
Круто? Да!
10-11 класс та же хуйня, можно проходить их при вузе и так же лутать знания.
Круто? Да!
То что вашим родителям было похуй на вас(или вам самим было похуй) не означает, что образование говно
В школах с 1 класса существуют разные школьные программы. Родителе знакомятся с ней и даже мб советуются с ребенком и выбирают то, что им подходит. Круто? Да!
8-9 класс можно учиться в школах при колледжах и уже лутать знания по профессии/псевдо специальности.
Круто? Да!
10-11 класс та же хуйня, можно проходить их при вузе и так же лутать знания.
Круто? Да!
То что вашим родителям было похуй на вас(или вам самим было похуй) не означает, что образование говно
>детей с пятого класса делили по успеваемости по параллелям. В А были отличники и хорошисты, в Б хоро
Идея хороша, но как были с теми, например, кто отличник по математике и физике, но нахер слал все литературы и истории? Как по мне это здравый подход, потому что, если ты отличник по всем предметам значит по сути дебил, потому что не рационально расходуешь свой ресурс.
Я выступаю за отмену института семьи по части воспитания детей.
Дети должны воспитываться и взращиваться все вместе в специальных учреждениях, и там ими должны заниматься отдельные люди, задача которых и будет помимо прочего, взрастить в ребенке самоопределение.
Алсо, в том, чтобы дети трудились с ранних лет тоже ничего плохого не вижу, куда хуже когда наоборот.
Дети должны воспитываться и взращиваться все вместе в специальных учреждениях, и там ими должны заниматься отдельные люди, задача которых и будет помимо прочего, взрастить в ребенке самоопределение.
Алсо, в том, чтобы дети трудились с ранних лет тоже ничего плохого не вижу, куда хуже когда наоборот.
Двачую этого, ток ещё добавлю, что школа также нужна для социализации
Шли в Б.
ну блять, тебе хватит базовой школы в таком случае. в 8-9 класс идешь в школу при колледже и там уже тебя учат твои станки хуярить.
Так это должно быть лейтмотивом всего образования. У нас спрашивали классе в третьем вроде как, потом забили на это болт и больше к теме не возвращались.
Конечно это так, так школа еще и ломает людей крайне сильно-практически все сломанные битарды с этой доски сломанны имено школьной тюрьмой.
У нас А-класс для отлчников и хорошистов.
Кргулая отличница по всем предметам была только одна тян, при этом она прямо зубрила. Все остальные были либо твердлыми зорошистами, либо отличниками в году, но не в четвертях.
Я например на круглое отлично заканчивал только года, и только до 8го класса. Потом я начал пить и курит, гулять по ночам и основательно забил хуй на учебу, бросил школу в 9ом классе, о чем жалею о сих пор. И все это было именно потоу, что мне СЛИШКОМ ДОВЕРЯЛИ, я был ДОХУЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ, всегда САМ ДЕЛАл УРОКИ, и всегда был весь такой УМНЕНИКИЙ ЗОРОШЕНЬКИЙ.
Так анон, которому ответил, говорит, что пока не попробуешь - не поймешь нравится или нет. Но суть в том, что абстрактный матан также не даст этого понимания. Только практический поможет определиться с выбором. Уж лучше бы в школе учили яишенку готовить, чем давать технические предметы, отвязанные от реальности.
У нас спрашивали и в саике, и когда переходили из начальной в среднюю школу (там был еще один такой мини выпускной), и на выпускном в 9ом, хотя многие шли в 10ый.
Я всю жизнь я помню, что большинство окружающих мня людей не имело никаких четких стремлений и целей. Людей интересовали совершенно иные вещи.
>Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
Потому что ты тупой неосилятор. Все в школах нормально, если у тебя хорошая школа. Нечего было в своем сельском говне учиться, надо было во второй/57/сунце и тому подобных учиться, тогда бы такую хуиту не писал.
Алсо, добавлю, что самая главная проблема школьного образования на сегодня, что большинство учителей - самые тупые люди своей области, которые не сумели применить свои знания нигде, кроме как в обучении других. Просто из-за слишком низких зарплат учителям. Были бы выше зарплаты, то в преподы шли бы не только самые отбитые, и все было бы в порядке. А пока что надо просто в нормальных школах учиться.
Я всю школу мечтал быть машинистом и управлять поездом. А стал айтишником, блядь. Хуйня все это.
Вот так из хорошей идеи получилась хуйня. Самые рациональные и умные шли в Б, гда их учили на похуй. Поэтому лучше профильные классы, где неосновные предметы преподаются факультативно, либо не оцениваются и часы по ним сокращены
Дети нихуя не знают чем они хотят заниматься, одного выбора физмата, химбио или гуманитарной залупы в 9 классе уже достаточно.
Записать что-то - самый эффективный спосоь запомнить. Объяснишь устно - все покивают головами и через неделю забудут напрочь. Я уж не говорю про то что к записям можно возвращаться для освежения памяти.
Ну а как уже сам препод ведет урок - это индивидуально, кто-то в состоянии интересно подать, кто-то нет, в конце концов в школьный учителя идут долбоебы у которых жизнь не сложилась в чем-то в получше, так что кто бы мог подумать.
Суммируя тред, багорт девятиклассника)))))))
А нужно не запоминать, а понимать.
>если ты отличник по всем предметам значит по сути дебил, потому что не рационально расходуешь свой ресурс
Не знаю, у меня просто все легко получалось. Вообще не представляю себе, каким надо быть дауном, чтобы не осилить школьную программу, изначально ориентированную на самых тупых.
Я бросил школу в 9м, хотели выдать справку, но мамка подсуетилась и выдали-таки аттестат, где все равно большая половина предметов н/а. Потом, когда захотелось вышку, пошел и сдал все необходимое за год и на отлично. Так что захочешь пойдешь и сдашь, ничего военного в этом нет.
>Забивание детских мозгов бесполезной информацией.
Смысл не в том чтобы уметь дискриминанты решать, а в том, чтобы ты был в состоянии научиться хоть чему-от.
Школьник, плиз. Если бы ты был чуть постарше, ты бы знал, что забывается даже то, что ты понимал.
Да это неосиляторы пол треда оправдываются, забей.
И то, и другое нужно, не доебывайся к словам. Естественно нужно объяснить что все это значит, но без записей в голове у школьников нихуя не останется, особенно у нынешних с окном внимания в полминуты и мозгами, засранными тиктоком.
А я вот не могу заниматься тем, что не интересно. Просто не могу себя заставить и смысла не вижу, зато могу задрачивать интересные мне вещи. Таких как ты не сильно много, но такие есть тоже, конечно.
Те, кто учился в частных школах, такие пасты не высрут.
Ой, иди нахуй, зубрила. Успешный мужчина выебвается на дваче, смешите видеть
Ваня ты? Тебя же на второй год оставили из-за математики и физики. Что на двоче теперь сидишь? Кем стал? вебкам шлюхой?
+15$ от госдепа, уебок. люди в 18 заканчивают школу и 60% идут учится хуй знает куда, а потом дропают уник на 3 курсе и в 21 год остаются без образования, опыта работы и желания делать что-либо, а ты предлагаешь начинать учить по строгому профилю еще до окончания школы. если по итогу оказывается, что тебе не нрав, то ты проебал не 3 года жизни, а проебал вообще все, тк вместо изучения частично англа, матеши, русского и истории ты учил блядь физику 6 лет в школе и еще 3 в унике, не способен правильно говорить и писать и в добавок ненавидишь то, что умеешь делать лучше всего единственное, что умеешь делать. а записывание делается для того, чтобы когда школьник идет сдавать экзамен, то он повторял по программе, а не из интернета, чтобы ограничить кол-во формулировок и в принципе информации.
>А я вот не могу заниматься тем, что не интересно
>зато могу задрачивать интересные мне вещи
Интересно, замечал ли ты, как формировался твой интерес в школе? Для стандартного школьника интерес к предмету = адекватный учитель (или же просто учитель, который хорошо относится конкретно к этому школьнику) + первоначальные успехи по этому предмету. Дальнейшие успехи только подкрепляют интерес.
И не более того, в общем-то. По большей части зависит удачи.
в школе дают БАЗОВЫЕ знания, а не специализированную направленность, быдло борда 18+ уебывай учить уроки
>сам выбираешь
представили ебало семилетних выбирателей, у которых спросили, на какую профессию они пришли учиться?
Так школа и выявляет твои сильные стороны
- Кем Вы видите себя после окончания школы. Может, милиционер?
- Нееееет, ПОВАР!
САП ДВАЧ, ОТУЧИЛСЯ НА КОСМОНАВТА
@
ОТУЧИЛСЯ НА ПРЕЗИДЕНТА, СИЖУ БЕЗ РАБОТЫ
>Ой, иди нахуй, зубрила
Я до школы мечтал изучать физику и матешу, как только узнал что такое вообще существует. Таких вопросов у меня просто никогда не возникало. Все, что не относится к точным наукам с удовольствием изъял бы из своей памяти как ненужный хлам.
))))) ты сам то в это веришь? А если сильный препод по ИЗО, то в легкую айвазовского переплюнуть?
Боевые картиночке успешного человека.. как же смешно
Sweden yes
>интерес к предмету = адекватный учитель
Не совсем. Я заканчивал школу в вечерке и на класс там было человек по 10, максимум 15. На качества учителя было вообще похуй, но за счет того, что у учителя хватало времени нормально объяснить каждую тему каждому дебилу, то волшебным образом, даже самые отбитые начинали все понимать и появлялся тот самый интерес.
Да
мимо пятнадцатилетний дваче-радикал Вася, делящий мир на чёрное и белое
>Въебал 5 лет на обучение в ВУЗе
>Без опыта в молодом возрасте устраиваешься работать в местное ПТУ
>Зарплата 400 долларов до вычета налогов
Лахта ты там совсем прихуела? Еще и в подДСье-2
>Я до школы мечтал изучать физику и матешу
Лооол. Ты хотел сказать - мамка отправила тебя в математическое дошкольное учреждение, а так как ты ничего больше в жизни не видел, то решил, что это твой путь.
Это как раз то, о чем я и говорил. Просто в твоем случае учитель оказался в условиях, которые сделали его обучение адекватным.
> Просто из-за слишком низких зарплат учителям. Были бы выше зарплаты, то в преподы шли бы не только самые отбитые, и все было бы в порядке. А пока что надо просто в нормальных школах учиться.
Этот шарит
Тебе же там же и написали
>или же просто учитель, который хорошо относится конкретно к этому школьнику
Хуево тебя учили, выходит, раз ты предложения до конца читать не умеешь.
Не обязательно, возможно, у него у кого-то из его родителей были нереализованные мечты о точных науках, которые они и вылили в ребенка.
Если в айти такие высокие зарплаты, то почему в него вкатывается столько долбоёбов, которые нихуя не умеют и не понимают?
Вот только в задачу школы не входит тебя обучить химии, БЖД или географии, которые не пригодятся 99.9% ученикам ни разу в жизни.
В задачу школы (помимо грамотности и арифметики) входит социализировать детей в более-менее управляемом окружении, и заебать, чтобы у них не было времени и сил поколечить друг друга.
Охуенные истории про легкий вкат в ойти в 2021
Продолжай, нам всем очень интересно
>отмену института семьи по части воспитания детей
Биологию не отменишь. Без мамки, которая рядом в нужный момент не в качестве подруги или чего-то вроде того, со здоровой головой и без гормональных проблем вырасти не получится.
Что рассказывать, напротив меня сейчас сидит тянучка 23х лет, которую взяли трейни за 50к, она не знает как терминал открывать.
Ты твиттер открой, и почитай тех, кто успешно работает в айти много лет и при этом имеет склонность тренаслировать свои мысли в интрнет. Помимо прочего очень чатсо ахуеваешь со степени их компетенции в целом.
Потому что у тебя ложные представления об айти рынке. Сейчас на джунов очень жесткий отбор из-за количества желающих, и проскакивающие долбоебы - единичные случаи. В основном джуны сейчас что-то знают и хотят развиваться.
>или же просто учитель, который хорошо относится конкретно к этому школьнику
>
>Хуево тебя учили, выходит, раз ты предложения до конца читать не умеешь.
Ууууу бляя. Лол. Не было ни слова о том, что в той вечерке какой-то учитель к кому-то хорошо относился бы, долбоебище.
>Боевые картиночке успешного человека.. как же смешно
Почитал тред, и что я могу сказать: какие же двачеры дегенераты, пиздец просто! Одному подавай программу, в которой учат тратить деньги и рассказывали про бухло и наркоту, другим подавай со второго класса разделение предметов на нужные и ненужные, потому что вот они-то с детства знали, кем хотят стать, а значит все пиздюки такие, третий вообще хочет чтоб как в Дании лол. Алло, господа двачеры, у общеобразовательной школы ровно три функции:
1. Научить пиздюков основам чтения, арифметики и письма.
2. Социализировать пиздюков, выделить Ерох и омежек, регулировать их конфликты, но не в плане "драться нехорошо, давайте жить дружно", а просто следить, чтобы Ероха, когда пиздит Сыча, не прыгал у него на голове.
3. Самое главное: школа это место, куда можно сплавить пиздюков, пока родители идут въёбывать на третью работу. Именно поэтому большинство пиздюков сейчас сначала учатся в школе, потом остаются на продлёнку, а потом еще в две секции/кружка идут.
мимо учитель иностранных языков в мухосранской сош
Вот я хочу поговорить об оценках.
Почему в школе/ВУЗе все строится на дроч на оценки?
Как сейчас помню, получил первые 3/2 за диктант, в началке еще было, хотя до этого учился хорошо. В итоге мамка дает пизды, в школе говорят плохо мол. В итоге вместо того, чтоб сесть с учителем и разобрать что не так, а потом попробовать закрепить эти знания просто получаешь пизды и все. Вообще не важно усвоил ты тему или нет, главное получить хорошую отметку. В итоге дети списывают или зазубривают как ебанутые, а не берут ПОНИМАНИЕМ. Мало ли почему кто-то написал на 2 или 3. Ну блять не до конца усвоил тему, отвлекся, ероха пиздил в это время, плохо чувствовал себя. Всем насрать, тупо дрочи предмет, не пытайся к нему проявить интерес, главное любым способом оценку получи! Ну не долбоебизм ли?
Детей запугивают ЕГЭ. Нахуйя? Зачем? Не лучше ли наоборот мотивировать ребенка не страхом, а интересом? Ну вот у меня племянник. 15 лвл, его родаки хотят в шарагу отдать, ибо думают ЕГЭ он не сдаст. Спрашивают кем он хочет быть - не знает, что ему интересно тоже. На как он должен узнать, если его всю жизнь тупо приучали, что он должен задрочить на оценку, по-сути чтоб тупо выполнить что от него требуется и отъебались. Ведь так это и работает на многих детях! Я абсолютно так же рос. Школа максимум неприятное совковое говно, в классах по 30+ чел, которые шумят и мешают, учителя не хватает на всех, крики, оры, запугивания оценками, стрессы на переменах, еще и не говоря о детях люмпенов, которых нужно перевоспитывать, чтоб они не были агрессивными и злыми. Из учителей мало кто пытался заинтересовать ученика, готовили к тому, что пиздец на очередной контрольной, а родители, которых воспитали, почти так же, просто дают пизды за оценки. И вот как в таких условиях можно говорить о том, чтоб ребенок стал чем-то интересоваться и стал в будущем хорошим членом общества, а не закрылся от него?
Сру в рот школьному образованию, да и вообще этим бомжатским шаражкам. Ставь лайк, если у тебя в школах были стены в такой же уебищной противной дешевой краске.
/gg
>В итоге вместо того, чтоб сесть с учителем и разобрать что не так, а потом попробовать закрепить эти знания просто получаешь пизды и все
Ты же понимаешь, что проблема в конкретно твоей ебанутой мамке? В нормальных семьях так и происходит, как ты хочешь. Помню, мне бабушка дополнительно объясняла темы, которые у меня не получались на контрольных, и без всяких "дать пизды". В итоге никаких проблем не было.
Алсо, твой остальной плачь про оценки - тоже только из-за твоей ебанутой мамки, которая тебя этими оценками травила.
>На 90% неэффективное обучение пездюков
Ты просто ботаник-аутист и ошибочно полагаешь, что это обучение должно помочь вкатиться в дальнейшее обучение профессиям, на самом же деле наташек учат быть наташками, а иванов - симпокуколдами, с этим школа справляется отлично
Двачую
Единственный адекват в треде.
У меня полностью противоположный взгляд на этот вопрос. >Школьное и дошкольное образование должно стать общественным. И никак иначе. Воспитание не должно быть на плечах у родителей[..]
Откуда такое доверие государству? Дети должны принадлежать родителям, а не отстранённому, светскому государственному аппарату. То, что ты сейчас предлагаешь, во много раз ухудшит положение дел, люди ещё больше оскотинятся и отупеют от сверх централизации.
А что ты сделаешь для этого?
Соглашусь, что у мамки своя вина, но она тоже в такой же уебищной системе росла, при том, что за её оценками толком никто не следил.
Ток потом мамка от меня отстала, а дроч на оценки не закончился в школе. Закончив школу и 2 ВУЗа смело скажу, что большинство учеников просто закрывают все лишь бы-лишь бы на норм оценку.
Учителям в подавляющем большинстве похуй. Единицы пытались что-то объяснить ученикам получившим хуевую отметку. В основном просто ставили и могли сказать что-то хуевое в адрес ребенка.
Извини но ты живешь в россии.
>А что ты сделаешь для этого?
Всячески буду сопротивляться левацкой и авторитарной мрази право-авторитарной тоже на попытках всячески присвоить мои родительские права на воспитание и образование своих детей. Буду голосовать за партии и всячески поддерживать, которые поддерживают домашнее обучение, буду копить на достойное образование своих детей. Для всех остальных -- 6 классов, а потом в ПТУ.
Левак, спок. Проводи уроки гендерного равенства у себя в погребе а не в школе
This.
Так школьное абразавание в рфии наоборот делает всё чтобы превратить человека в скот. Это его цель изначальная.
ОП, хуйню сморозил, как уже до меня неоднократно было замечено.
По личному опыту - есть 2 племянницы, моя и жены. Обе нихуя не знали чем будут заниматься заканчивая 11 класс. Родители одной решили, что ее сильные дисциплины это точные науки и предложили ей пару направлений. Она выбрала ландшафтный дизайн. Вторая ваще нихуя не знала, чо хочет, даже в какой-то момент об программировании, благо это моя тема - провел ликбез ей и матери(моей сестре), что если тебя не прет эта тема зотя бы с 8-9 классов, а лучше раньше, то нахой быть нелоспециалистом, коих сейчас и так хватает. В итоге пошла на логистику.
Дополнительно замечу, обе учатся не просто без троек, а с хорошим кол-вом пятерок
Такие дела
По личному опыту - есть 2 племянницы, моя и жены. Обе нихуя не знали чем будут заниматься заканчивая 11 класс. Родители одной решили, что ее сильные дисциплины это точные науки и предложили ей пару направлений. Она выбрала ландшафтный дизайн. Вторая ваще нихуя не знала, чо хочет, даже в какой-то момент об программировании, благо это моя тема - провел ликбез ей и матери(моей сестре), что если тебя не прет эта тема зотя бы с 8-9 классов, а лучше раньше, то нахой быть нелоспециалистом, коих сейчас и так хватает. В итоге пошла на логистику.
Дополнительно замечу, обе учатся не просто без троек, а с хорошим кол-вом пятерок
Такие дела
Оп полностью прав, а ты типичный дегенерат упирающий на формализм
У знаменитого Моцарта не было школьного образования. Всё его образование начиналось с утра за роялем ведь вечером надо было выступать перед аудиторией.
Как показала история тренировка практикой вместо лекций и специализация с ранних лет дают феноменальные результаты, даже 1/10 которых не достигнет типичное чучело бездарно слившее 15 лет жизни на усреднённые общественные учебки.
И да, дети элиты только так и воспитываются. Либо индивидуально, либо в специальных частных школах, где опять же высок индивидуальный подход с прицелом на специализацию. Потому что это настоящее образование, а школа не более чем рассадник криворуких тупых дегенератов, дабы они по улицам не бегали.
Ну, я думал мне скажут как стать богатым и успешным
Ты обычное безмозглое быдло из среды быдла.
Толсто что пиздец
Двачую
У очередного быдла просравшего 15 лет треснул манямирок.
Поэтому ты неудачник, а дети на ютубе в 7 виртуозно играют Шопена.
Я не левак, я - социалист.
Гендерное равенство и лгбт фашизм - это к правым.
Да, чем меньше демократии, тем меньше и доверия. Но доверять мамкам-шизам, которые взращивают омежек-аутистов, которые из-за этого попадают на двач с поломанной психикой - та же хуета.
Ну а вообще, доверие не нужно.
Нужен независимый демократический наблюдательный орган, который должен будет следить за превышением полномочий в программе и поведении.
Анархия недопустима, как минимум, в сфере образования и воспитания.
Ну и лишние ресурсы, потраченные на изучение и внедрение методов общественного образования, в будущем с лихвой отобьются на психлечебницах и тюрьмах.
Я думаю каждый человек не раз в своей жизни задумывался над неэффективностью школ и вузов. Только толку то, если сверху сидит опг не заинтересованная в улучшении жизни граждан.
>Учителям в подавляющем большинстве похуй
->
Все проще, есть интеллект и есть проблемы в чувственной сфере. Мне не интересны литературные произведения, у меня очень низкая эмпатия, есть проблемы с общением именно по причине, что я практически рептилия без чувств. Но у меня есть свои интересы. Можно пытаться скормить мне литературу и прочую психологию с социологией, могу это вызубрить при необходимости, но мне это не интересно ни с какой стороны.
>бесполезной информацией
Ты сказал?
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Тебе действительно нужно объяснить, почему твоё предложение - хуйня?
>Любой нормальный человек, закончивший школу, уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
Любой нормальный человек в принципе забывает половину всего, что выучил. Потому что так работает наша память: мы забываем то, что не повторяем постоянно
>Ведь в миллион раз было бы устно и на пальцах 10 раз объяснить.
Давай, открой свою тетрадку, сфоткай пару страниц и попробуй объяснить устно на пальцах?
>Важный момент это максимально заинтересовать обучаемых.
Предложения по методологии постоянного заинтересовывания восьмисот-тысячи детей на потоке будут? Мы их пока не нашли.
> Не просто диктовать какие-то ебаные формулы, а показать реальные доступные для понимания способы применения этих формул.
Чтобы формулы применять, их надо знать. Некоторые формулы (в основном по физике) все друг из друга выводятся. Другие - надо просто вызубрить. Они тоже выводятся, но ты понимаешь, что это долго? На олимпиаде/экзамене/когда начальник на работе будет срочно требовать/когда твой бизнес будет прогорать/когда реактор будет взрываться - у тебя не будет времени выводить формулу или гуглить её.
мимо методолог в педвузе
Тест
40к? На эти деньги вообще возможно выжить? У меня одна аренда квартиры столько стоит, лол.
Знаешь, в чём парадокс? Практически у любого человека есть в детстве некоторая тяга к искусству, которая спадает или усиливается годам к 10-11. Пропадает тяга, понимаешь? А ты человека уже пять лет отгонял на изо-предметы.
Ну так ты бы сразу сказал, что аутист без социального интеллекта. Мы про детей без болезней особенностей говорили.
Чтобы готовить для неё маломальски квалифицированных рабочих.
Лютый пиздец, что на исторфаке в первый год надо сдавать высшую математику. Кому это вообще блять в голову пришло?
> про детей без болезней особенностей
Дегенератов не способных до 25лвл понять чего они хотят? Ясно.
Тупая пизда с дипломом психолога, спок.
Аутиста спросить забыли.
Единое школьное образование нужно для того, чтобы выделять людей со способностями. Поэтому школьнику нельзя давать ничего выбирать, а дрочить его физикой, математикой и литературой до посинения. К концу школы уже понятно, кто на что способен, и идут уже в профильные вузы по желанию. Кто-то и раньше понимает и переходит в профильные лицеи.
> записи какой-то ебалы, которая тебе не понятна
Записывать нужно в понятном для себя виде, сжимая информацию для того, чтобы иметь ключевые опорные моменты для памяти. При этом запись от руки помогает запоминать, мелкая моторика это хороший инструмент.
А если ты не понимаешь, то ну что поделать - это не твоё. На заводах такие тупые уже не нужны, ибо там сертификация и станки с ЧПУ, но для тебя всегда останутся профессии вроде садовника или "не уборщика, а клинера".
Мимо аспирант
Сажи бототреду
Мощно ты меня приложил с аргументацией, чмань
> вроде садовника
Нахуй пусть идёт. Инсектицид с гербицидом перепутает, розы селитрой зальёт, пострижёт косо-криво. Пусть асфальт кладёт.
это даже не боевая картинка, пирожочек. ты просто прикрепил картинку, будто с таким лицом цитируешь меня
> Типа заучили как пределы и интегралы вычислять, а нахуй они нужны - не понимают?
Бинго.
И не только учителя, а вообще все люди.
Очень мало людей на самом деле понимает, что делает.
Большинство просто хуячит по инструкции, как роботы.
Малейшее отклонение от протокола - BSOD.
Шутка про NPC не такая уж и шутка.
Именно так. Бытие определяет сознание.
Левак, спок.
Левак != левый.
Левак = леволиберал.
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Уже давно так дебил
Но литература говнище ебучее. Её надо преподавать вместе с историей, а не как отдельный предмет. Потому что 99% классических произведений - это дичайшие отссылки на политику и ситуацию в мире, а не фентези средних веков. Я вот когда проходидил божественную комедию вообще не понимал а когда где юмор пойдёт, комедия же, ну. И только спустя годя до меня начало доходить, что все подобные произведения это буквально описания политической, бытовой и культурной жизни того времени. Ну и все отсылки из книги, на тот период, я, естественно, проебал. А выучивание стихов наизусть - вообще какой-то треш, нахуя оно надо на литературе, если это больше к актёрскому искусству относится я ебу
Откуда такие точные цифры? Ты проводил исследования? Или делал это опираясь свои дохуя правильные домыслы?
ну в ЛО(100к город) можно, я думаю в ДСах зп у учителей будет побольше
Матшколы заебись. Во-первых, там учат думать, поэтому многие уже в 10-11 классе неплохо зарабатывают (прогают, трейдят, etc), а во-вторых любой непрофильный предмет там тоже преподают лучше, чем в обычной говношколе. Кроме того, туда очень сложно поступить, поэтому дети прокачиваются сильно за 2 года подготовки туда. А вот обычные школы правда параша.
В голос с этой подмены понятий
> Поэтому школьнику нельзя давать ничего выбирать, а дрочить его физикой, математикой и литературой до посинения.
Чек
> К концу школы уже понятно, кто на что способен, и идут уже в профильные вузы по желанию
Профильные вузы по желанию! Желанию, блядь! Я реально посинел, дроча всю эту поебистику десять лет, и к концу школы у меня было только одно желание. Я не представляю, каким надо быть биороботом, чтобы после всей этой ебанины пойти в профильный ВУЗ, где тебя будут дрочить на порядок более заёбистой хуйнёй ещё пять лет.
Ага, а левым как же от этой подмены охуенно, представь.
Показатель левизны - экономика. Все эти лгбт-фашисты - правые центристы. Конечно, есль среди лгбт и марксисты, но их ничножное меньщинство.
Значит учиться -- не твое. Я с удовольствием учился в школе, хотя у меня была ОЧЕНЬ хуевая школа. Не всему, правда, на совсем уж хуету забивал. А ВУЗ -- это заебись, там можно ходить только на те курсы, которые тебе интересны (тупо выбираешь в начале года курсы из большого списка на данный год).
левые -- ленивое быдло, которые хотят жить на пособие
> А ВУЗ -- это заебись, там можно ходить только на те курсы, которые тебе интересны
Ты из Нормальной страны? Пушо в этой стране меня в ВУЗе дрочили точно такой же хуебистикой: какой-то культурологией ебаной (на технической специальности в техническом ВУЗе!), физкультурой, блядь, и прочим говном, которое к тому же надо было обязательно сдавать в срок до сессии. То есть, теоретически реально было вылететь нахуй из-за какой-нибудь не сданной вовремя сраной этики, ебать мой хуй.
Я не говорю уже про то, как преподавались профильные предметы: это была просто теоретическая чисто абстрактная суходрочка цифрами и формулами, полностью лишённая примеров и вообще какого бы то ни было практического смысла.
Я только недавно (чисто из любопытства) нашёл на ютубе нормальное понятное объяснение комплексных чисел. А не так, как в универе:
— Вот, кароч, корень из минус одного, дохуя полезная штука, много где используется в расчётах, теперь и мы будем.
— Но позвольте, в школе меня учили, что это невозможно!
— Азазаз, забудьте всё, чему вас учили!
— Но как это, блядь, возможно? Как это понять вообще?
— Ну вот так! Примите как данность!
Высшее образование в пидарахии — это такой сложный способ не попасть в армию, к зверолюдям с нижнего круга.
Вот после этого у нас и выходят спецы, без этики, без философии, без культуры, машина по выполнению функции, блять. ВО старается сделать из тебя интеллигента во всех отношениях, а не эффективного работника
Только в твоих маня-фантазиях. ИРЛ препод просто старается оттарабанить свою хуйню поскорее.
Ты, видимо, живёшь в очень грустном мире, где никто не любит свою работу. Я учился в другом вузе.
> Я учился в другом вузе
Да я уже понял, что ты из другого мира. Как перекатился?
Из рашки. На факультете математики ВШЭ каждый год вывешивают книгу курсов. Каждый курс весит 2-6 кредитов. За год нужно набрать 60 кредитов (за вычетом курсовой и прочей поеботы где-то 50). Можно выбирать из этой книги что угодно (я не считал, но мне кажется, там больше сотни курсов), лишь бы нужное количество кредитов набралось.
Ну, как и все — попал под грузовик.
И да, можно брать еще из других вызов курсы, не обязательно из этой книги курсов. Из ШАДа тоже можно.
пусть в школе будут предметы
геология органика медицина земледелие тактика естествознание евгеника алгебра стереометрия англ информатика программирование демократия наркология чтение-письмо-печать криптография атлетика контактные-единоборства стрельба
-все кто не справляется с тестами
выгоняются из средней школы.(проводятся раз в год. проверяет компьюютер. учителя не могут повлиять на результат)
успешно прошедшие школу жизни выпускники - получают путевку в армию.
геология органика медицина земледелие тактика естествознание евгеника алгебра стереометрия англ информатика программирование демократия наркология чтение-письмо-печать криптография атлетика контактные-единоборства стрельба
-все кто не справляется с тестами
выгоняются из средней школы.(проводятся раз в год. проверяет компьюютер. учителя не могут повлиять на результат)
успешно прошедшие школу жизни выпускники - получают путевку в армию.
Не нужно менять всю систему полностью, нужно больше уроков или какие нибудь предметы вводить про нынешние реалии, которые будут давать нужные навыки для самостоятельной жизни. Например было бы круто иметь в школе Автоинструктора с тачкой, чтобы обьяснить как в тачке все устроено, грамотно изучить пдд, начуить хотябы ездить по автодрому. И вообще права как раньше нужно в 16 давать, там уже лбы все взрослые а тянки рожают вовсю. Вводить нормальные уроки труда. А не унылое говно с учебников. Дети должны уметь что то делать руками. Нормальные интересные классные часы про актуальные темы ( не промывка мозгов). Я еще как то застал нормалтную школу в детстве, когда мы мастерили табуретки, телочки готовили нам печеньки, сажали деревья и вешали скворечники. Были интересные походы, ориентирование на местности, зарницы, велопробеги и т.д. Сейчас все зажали под одни сраные огэ и егэ. Нах ниче никому не интересно, у пиздюков отношение ко всему наплевательское и многих учителей тоже.
Обычно в школах не много внимания уделяют численным решениям, на которых построена вся инженерная и компьютерная мысль для 90% работяг, также не часто говорят про прикладной смысл изучаемого, потому что учитель не работал в жизни нигде, кроме школы, и потому что их молодость пришлась на время, когда у этой параши в снг не было прикладного смысла. Обычно проговаривают, что такие есть (вместе с графическими методами решения), но продолжают долбить аналитическими, которые реально за пределами школы и процента теоретиков да чистых ученых математиков/физиков не применяются. Вообще это тупость учить математику только в абстрактном мире, не используя какие-то прям реальные данные и физические примеры с экспериментами, даже геометрию без макетов умудряются давать.
Нет, левые хотят, чтобы их труд никто не присваивал и не использовал в личных целях. Правые хотят пособие.
С каждого по способностям, каждому - по труду.
Т.е. полная занятость с простой возможностью смены профессии, без паразитизма.
В нормальных городских школах так и бывает,особенно в ДСах всяких. Там все отличается и люди со школы другие выходят.
Самый большой минус школы это куча уроков и заданий после школы, можно было б уменьшить немного нагрузку.
Помню как на физике рассказывали как рассчитывать ёмкость конденсатора исходя из размера пластин и расстояния между ними. Ещё и долго как-то этим говном мозги ебали.
Я вообще не представляю где это используется кроме, может быть, изготовления конденсаторов. Да и то эти идеальные конденсаторы в вакууме бесконечно далеки от реальных.
И это только один пример.
Вся школьная химия это зубрежка каких то ебаных названий и не несущих никакого смысла формул. Какие-то строения атомов и энергетические уровни. Нахуя это всем нужно?
Кстати физика идёт отдельно от химии. Как это так возможно?
На биологии тоже зубрежка. Строение клеток, виды, прдвилы, царства, хуярства.
Опять же нахуя всем нужно знать чем отличаются полосатые и клетчатые черви?
Нахуя одному человеку знать вот эти три вещи? И это обычная средняя школа.
Это не школа а академия нациков чтоли? И причем там наркология.
Bump
Школа не для того чтобы учить. Школа - отстойник для выблядков, чтобы с утра они не шлялись по улице, а вечером были бы слишком заёбаны, чтобы хулиганить.
Таки да, некоторые спецпредметы технические оказывались настолько абстрактными что невозможно было записать ни однойлекции внятной или найти инфу в книгах/инете и т.д. Просто рандомные формулы из предыдущих курсов перемешанные с историями о жизни. Потом умудрись курсовую как то написать без методичек. И так со многими предметами, нихрена непонятно неинтересно и не пригодиться на работе.
Если твоя профессия -- искусственная и на свободном рынке не существовала бы, то это тоже паразитизм.
Тебе дали массовое образование для всех, доступное даже самому распоследнему быдлу, которое даёт базу для пиздюка во всех направлениях, ведь он что очевидно всем, кроме пиздюков лет до 18-20 уж точно не поймёт где он реально МОЖЕТ раскрыть себя. Не нравится массовый подход - устраивай своих пиздюков в частные школы, нанимай репетиторов, либо сам проявляй свой индивидуальный подход. Ты пиздюк, который недоволен тем, что нужно учить матешу, которая тебе, будущему великому стримеру не пригодится? Плачься на дваче не о системе, а о том что родился в семье нищуков, которые не могут отдать тебя в частную школу. И хвали аллаха, что даже тебе быдло-зумерку, сыну тёти сраки и подпивасного васяна доступно хоть такое образование. Хохлы вон историю украины до самого рождения христа учат, и всё же даже такое образование лучше, чем в сомали учиться стрелять из калаша с 6 лет
Ты на кого в вышку пошёл? Вся эта хуйня реально пригождается у нас, в промышленной электронике. И кондики, и химия, а вот кольчатые черви - только когда электроды в землю втыкаешь, чтобы на рыбалку наживки набрать.
И так, по аргументам.
>Забивание детских мозгов бесполезной информацией. Вместо того чтобы развивать в ребенке его сильные стороны, учат всякому второстепенному говну. Долбоебизм.
Математика с русским языком это бесполезная инфа? А капчу как вводить циферную?
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
И все будут выбирать ещё большую хуйню, либо реализовать это будет нельзя централизованно. На выходе будем иметь ещё больших дебилов и чуть-чуть гениев. Дебилы потом станут преступностью и поубивают последних из зависти.
>Любой нормальный человек, закончивший школу, уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
Это только так кажется, эти знания на всю жизнь, просто их нужно вспомнить, а вспомнить уже знакомое при необходимости в 1000 раз проще, чем выучить с нуля в 30-40 лет.
>Отдельный пиздец это то что происходит на самих уроках. половину урока школьники записывают пиздеж тупой училки. Нахуя записывать какое-то говно? Ведь в миллион раз было бы устно и на пальцах 10 раз объяснить. Так информация усвоится и запомнится. В отличие от записи какой-то ебалы, которая тебе не понятна, следовательно и не интересно.
Когда человек что-то пишет, он лучше это запоминает.
>И это следующая проблема. Монотонный пиздёж тёти сраки это не обучение. Важный момент это максимально заинтересовать обучаемых. Не просто диктовать какие-то ебаные формулы, а показать реальные доступные для понимания способы применения этих формул.
Уроки не обязаны быть интересными. Те кто хотят апроири заинтересованы, те кто не хотят априори проебут время и хотя бы не будут в это время ходить по улицам и грабить прохожих, продвигая АУЕ культуру, как в некоторых городах этой страны.
Разъебал.
> Мне сейчас целый доклад лично для тебя на 500 страниц организовать?
В треде я описал часть проблем, следовательно их нужно пофиксить
Этого двачую
Можешь развернуто - в лужу ты итак пернул, школяр
> те кто не хотят априори проебут время и хотя бы не будут в это время ходить по улицам и грабить прохожих, продвигая АУЕ культуру
Ну так о том и речь. Школа — это заведение тюремного типа, чтобы малолетние преступники не шатались по улицам, пока рабы-родители на галерах.
Глупо ожидать от этого учреждения какого бы то ни было уровня образования.
почему академия нациков. я просто решил повспоминать разные альтернативные науки, которые в школе не рассматривают. и вспомнилась евгеника.
напримре на евгенике могли бы деткам сказать, что откладывание детей чревато ростом процента бракованных детей.
наркология - поможет деткам оказать помощь перестающим дышать друзьям. а кого то возможно убережет от депрессий. самоповреждений. зависимостей.
Тоже самое и в вузах, такое происходит когда одна страна недораспалась, а вторая недосформировалась, поэтому всё образование в рашке это совковые программы и учебники, которые уже давно не актуальны по ряду причин.
Менять нужно вообще всю систему, никто этим заниматься не хочет и не может, поэтому имеем то, что имеем
>Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
А почему бы ему не продолжаться? На всех уровнях этой говносистемы от Минобра до школ те самые маразматичные тети сраки с интеллектом винной пробки. Я уж не знаю кто и каким чудом пропихнул такую реформу как ЕГЭ, но максимум на что способны тети сраки это по кругу повторять все то же что они делали последние пятьдесят лет и то пока это не требует хоть каких-то умственных усилий. Соответственно единственное что может родить эта система образования это ползучая деградация и бюрократизация.
мда
мда
Тогда уж любая, ничего не производящая работа, это паразитирование. Давай тогда будем все по рынку говно лепить.
Глупость.
Почитай Членена, он все четко расписал.
Там климат другой
>Глупо ожидать от этого учреждения какого бы то ни было уровня образования.
Я категорически не согласен с такой формулировкой вопроса. Школа — заведение многофункционального типа. Одной из её функций является трата времени буйных молодых дебилов, в годы буйной активности. Вторая, формирование базы для дальнейшего обучения будущих рабов, третьей является фильтрация "нужных" людей, таких называют гениями, гениальность в данном случае определяется степенью важности для государства.
> Вместо того чтобы развивать в ребенке его сильные стороны,
Двачую, лахтодесант совсем уже не старается, у меня в школе большинство учителей жили в общагах и зарплата 25к считалась большой
>Отдельный пиздец это то что происходит на самих уроках. половину урока школьники записывают пиздеж тупой училки
Так работает зрительная память. Поэтому учить по своим конспектам легче.
Все остальные выпады тоже можно обоссать.
Может в этом и проблема? Потому что в сознании долбаёбов без математики ничего не нужно? С чего ты взял, что что перечисленные выше предметы бесполезные? Почему бы не изучать в школе музыку и не изучать математику, если ты решил стать дирижером?
двачую адеквата.
наравне с другими пенитенциарными институтами, навроде тюрячки, психушки и пр., школа призвана формировать правильное для власти мировоззрение и отсеивать деликвент, поддерживая искусственный отбор для продолжения развития общества.
>Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
>Весь класс дружно выбрал видеоблоггинг, стримерство и доку.
>После школы берут в прогеймеры и в охранники пятерочки, но спрос на прогеймеров не велик.
>ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ГОВНО
>После школы берут в прогеймеры и в охранники пятерочки
Хуйня, многие мои одноклассники закончившие школу на пятерки сидят на кассе в экономыче и в офисах за 25к, тут играет роль не уровень твоего образования, а наличие социальных аспектов и количество нужных знакомств
А сейчас сидишь на дваче. И кто в итоге дегенерат: ты или твои друзья?
Судя по содержанию треда, ты школу еще не закончил, поэтому лови репорт, борда 18+. Школьное образование выстроено именно так, чтобы залить детям в голову ту минимально необходимую информацию, которая пригодится им, будь они хоть рабочими на заводе, хоть программистами, хоть учеными. У них должен быть развит кругозор для принятия правильных решений (если речь идет хотя бы о тех же выборах, пусть для рашки это и не совсем актуально), для того, чтобы тот или иной язык программирования или фреймворк они смогли правильно выбрать или выучить, или даже сориентироваться по профессиям. Скажешь, зачем нужно биологу учить физику и математику? А затем, что в науке нередко одни понятия кочуют из области в область, успешно там приживаясь и диктуя развитие на десятилетие вперед, формируя новые области и позволяя, опять же, правильно принимать решения. Это нужно даже не для того, чтобы школудь запомнил всю эту информацию, а для того, чтобы в его голове правильно выстроились нейронные связи. Вопрос лишь в способах преподавания: сейчас они настолько хуевые, что школьник действительно ничему не учится, да и люди с "прогрессивными" взглядами, как у тебя, активно лезут в систему образования, разрушая ее и порождая необучаемых людей.
>Мимо аспирант
Так ты же просто дурачок, которого не взяли на хорошую работу, и который пошел работать на кафедру за копейки, набивая свое ЧСВ
Я бы даже так сказал:
Часть нужна как базис для последующего обучения и работы.
Часть нужна банально для развития умения учиться, тренировки памяти и т.д.
Оставшееся — для кругозора или ненужная хуйня (серьезно, я бы убрал из школьной программы всякую залупу вроде труда, на котором в 90% школ все равно никто ничего не делает, уроков музыки, изо, всякого социоведения/обж/прочейзалупы, где подросткам рассказывают или очевидные вещи или госповестку). Вот это оставшееся вполне можно перевести в клубы и факультативы. Но его не так уж и много.
А может ты говно?
> серьезно, я бы убрал из школьной программы всякую залупу вроде труда, на котором в 90% школ все равно никто ничего не делает, уроков музыки, изо, всякого социоведения/обж/прочейзалупы
Да, тоже так считаю.
gg
Ну охуеть школьник задумался о высоких материях. Дибилушка, школа не для образования, там дают базу читать/писать/считать, все остальное это социализация таких долбаёбов как ты. Охуеть открытие, да?
Нет вопросов. можно сделать чтоб в рф образование было лучше.
чтоб дети меньше выпиливались. чтоб были умнее. лучше могли поступать в вузы. были более приспособлены к жизни. чтоб у них меньше было ожирение.
НО зачем тратить деньги на улучшение образования, если в итоге многие эти образованцы - сбегут на запад. откажутся от идеи поступать в вуз. ведь у продавца начинающего 20тыс а у инженеришки начинающего 12тыс. пойдут на митинг против тоталитаризма.
2) кроме того цели улучшить русских и или россию и не тсаит. главное это обогащение сечиных пригожиных. удержание власти. а хорошее для страны только как элемент пиара - для удержанрия власти
чтоб дети меньше выпиливались. чтоб были умнее. лучше могли поступать в вузы. были более приспособлены к жизни. чтоб у них меньше было ожирение.
НО зачем тратить деньги на улучшение образования, если в итоге многие эти образованцы - сбегут на запад. откажутся от идеи поступать в вуз. ведь у продавца начинающего 20тыс а у инженеришки начинающего 12тыс. пойдут на митинг против тоталитаризма.
2) кроме того цели улучшить русских и или россию и не тсаит. главное это обогащение сечиных пригожиных. удержание власти. а хорошее для страны только как элемент пиара - для удержанрия власти
>сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Потом вы же пидорасы ноетесь мол кок-пок поступил не в тот универ, как можно от 17летнего спрашивать про свою будущую профессию
>уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
Да, потом что из школы вырастают и академики, и слесари. Логично, что будущему биологу русский будет не так нужен, как филологу. Логично, что чем дальше - тем меньше нужны общие знания и тем больше узкоспециальные
>Нахуя записывать какое-то говно?
Ебанат видимо не разу не пытался освоить/запомнить дохуища материала
>показать реальные доступные для понимания способы применения этих формул.
Дохуя ты в жизни тангенсы и всякие электродинамики на пальцах расскажешь? Половина науки строится на абстракциях, которые НИКАК на пальцах не опишешь. Если не можешь в них - тогда пиздуй слесарем, вот там дохуя ПРИКЛАДНЫЕ знания будут
Потом вы же пидорасы ноетесь мол кок-пок поступил не в тот универ, как можно от 17летнего спрашивать про свою будущую профессию
>уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
Да, потом что из школы вырастают и академики, и слесари. Логично, что будущему биологу русский будет не так нужен, как филологу. Логично, что чем дальше - тем меньше нужны общие знания и тем больше узкоспециальные
>Нахуя записывать какое-то говно?
Ебанат видимо не разу не пытался освоить/запомнить дохуища материала
>показать реальные доступные для понимания способы применения этих формул.
Дохуя ты в жизни тангенсы и всякие электродинамики на пальцах расскажешь? Половина науки строится на абстракциях, которые НИКАК на пальцах не опишешь. Если не можешь в них - тогда пиздуй слесарем, вот там дохуя ПРИКЛАДНЫЕ знания будут
-вовочка. приведи пример тангенса.
-тангинс 90 градусов.
-молодец пять. президентом будешь
-тангинс 90 градусов.
-молодец пять. президентом будешь
Двачую.
Я не работаю на кафедре. Имею свои 300кк в секунду с ML на удаленке в еврейском стартапе. И аспирантура получить эту работу только помогла. Задачи на работе так и вообще сходятся с исследованиями, поэтому win-win.
Так что продолжай забивать на образование и верить, что все вокруг дураки, а ты умный, но просто ленивый.
> — Вот, кароч, корень из минус одного, дохуя полезная штука, много где используется в расчётах, теперь и мы будем.
> — Но позвольте, в школе меня учили, что это невозможно!
> — Азазаз, забудьте всё, чему вас учили!
> — Но как это, блядь, возможно? Как это понять вообще?
> — Ну вот так! Примите как данность!
Ты либо перевираешь, либо у тебя препод был дебил. Корень из минус одного вычислить в множестве действительных чисел невозможен, никто забывать это никогда не требует. Вычисления в множестве комплексных не отрицают ничего в действительной плоскости.
А вообще, в школьной программе комплексные числа есть. Надо было слушать. В универе теоретическую базу можно получить в высшей алгебре.
Первый пик - ещё чистая лоля.
Второй пик: по роже видно, что трахалась. Порченая девка.
Третий пик - инста-профурсетка.
Четвертый пик - мерзкая еврейка с желваками под глазами.
> Четвертый пик - мерзкая еврейка с желваками под глазами.
Прекрасная еврейка же. Обожаю такие черты лица.
Что наша жизнь - игррра!
>где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике
Да, заебись, очень правильно и логично. Просто берёшь и с детства вкачиваешь в то, что тебе (или твоим родителям, хехехе) нравилось в детстве, а потом, если что пошло не так и вкачал хуйню, просто сбрасываешь очки талантов и снова по веткам раскидываешь. Да, оп?
оФФТОП. дВАЧ, А МОЖНО ПРОВЕРИТЬ НА ВЗЯТКИ ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ пЕРММСКОГО КРАЯ? лЮДИ ПРОСТО НАГЛО ВРУТ В ЛИЦО А ПРОТОМ НЕ СТАВЯТ НА УЧЕТ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ. пОЧЕМУ ТАКИЕ ЛЮДИ ДОПУЩЕНЫ ДО ГОССЛУЖБЫ?
оФФТОП. дВАЧ, А МОЖНО ПРОВЕРИТЬ НА ВЗЯТКИ ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ пЕРММСКОГО КРАЯ? лЮДИ ПРОСТО НАГЛО ВРУТ В ЛИЦО А ПРОТОМ НЕ СТАВЯТ НА УЧЕТ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ. пОЧЕМУ ТАКИЕ ЛЮДИ ДОПУЩЕНЫ ДО ГОССЛУЖБЫ? пЕРЕД СКОЛЬКИМИ ЛЮДЬМИ ГОСУДАРСТВО НЕ ВЫПООНИЛО СВОЕЙ ПРЯМОЙ ОБЯЗАННОСТИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ БЕЗРАБОТИЦЕ? ПОЧЕМУ ГОССЛУЖАЩИЕ ПРОДОЛЖАЮТ ПОЛУЧАТЬ ДЕНЬГИ ЗА ОБМАН НАСЕЛЕНИЯ?
> ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ГОВНО
> Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
> На 90% неэффективное обучение пездюков
Дальше не читал. ОП хуй и школьник, малолетний долбаёб порвался, саги школьнику и репорт
нет
>Дохуя ты в жизни тангенсы
Да легко.
ДЯДЬ ВИТЬ, У МЕНЯ ТУТ СТОЛБ ЧЕТЫРЕ МЕТРА, НАДО ОТТЯНУТЬ, ЧТОБЫ НЕ ПАДАЛ, СКОЛЬКО ПРОВОЛОКИ ВЗЯТЬ?
@
НУ ТАМ ХУЁ-МОЁ...
@
А, БЛЯ, ТОЧНО, ПЯТЬ МЕТРОВ ПЛЮС НАПУСК, ЕСЛИ ПРИВЯЖУ В ТРЁХ МЕТРАХ! ТЕОРЕМА ПИФАГОРА ЖЕ
АНТОШ, ТУТ ВАЙФАЙ НАДО ПОВЕСИТЬ НА ПЯТИМЕТРОВЫЙ СТОЛБ, ЧТОБЫ ДОБИВАЛ ЗА ТРИДЦАТЬ МЕТРОВ, НА КАКОЙ УГОЛ НАКЛОНИТЬ?
@
ДА ИЗИ ЖЕ, АРКТАНГЕНС ОДНОЙ ШЕСТОЙ!
Тригонометрия регулярно пригождается, на самом деле. Во всяком случае, мне.
Почему в 2021 до сих пор продолжается этот пиздец?
На 90% неэффективное обучение пездюков
Забивание детских мозгов бесполезной информацией. Вместо того чтобы развивать в ребенке его сильные стороны, учат всякому второстепенному говну. Долбоебизм.
Уже давно пора вводить систему как в RPG играх, где сам выбираешь на что делать упор и во что превратятся полученные знания по окончанию школы и на практике.
Любой нормальный человек, закончивший школу, уже через пару лет забывает половину ненужного говна, которое ему преподавали. А через 10 лет вообще лишь 30% остаётся и это имеено полезная информация, которая пригодится всегда.
Отдельный пиздец это то что происходит на самих уроках. половину урока школьники записывают пиздеж тупой училки. Нахуя записывать какое-то говно? Ведь в миллион раз было бы устно и на пальцах 10 раз объяснить. Так информация усвоится и запомнится. В отличие от записи какой-то ебалы, которая тебе не понятна, следовательно и не интересно.
И это следующая проблема. Монотонный пиздёж тёти сраки это не обучение. Важный момент это максимально заинтересовать обучаемых. Не просто диктовать какие-то ебаные формулы, а показать реальные доступные для понимания способы применения этих формул.
И это только самая верхушка айсберга, пиздец просто