24 декабря 2023 г. Архивач восстановлен после серьёзной аварии. К сожалению, значительная часть сохранённых изображений и видео была потеряна. Подробности случившегося. Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
Сортировка: за
Сохранен
18
Куда поступать (210 баллов)? — Сап, гайс, куда поступать на айтишечника в 2024 в столице нашей
26 сентября 2024
Сохранен
502
ЕГЭ + ПОСТУПЛЕНИЕ 2024 #8 —
26 сентября 2024
Активный
26
Сроки освоения образовательных программ — >Мединский назвал 11-летнее школьное образование и длительные вузовские программы «непозволительной роскошью». Время обучения нужно сокращать, считает помощник президента. https://www.kommersant.ru/doc/7181685 Это высказывание стало поводом для создания мной этого треда. Тред просто для выражения своих праздных мыслей в никуда в форме свободной дискуссии. Аноны, высказывайтесь на тему оптимальных по вашему мнению сроков обучения в школе и вузе. Лично я учился в школе 10 лет и закончил её в 17. И я не считаю, что я что-то потерял. Наоборот считаю, что мне сильно повезло, что на целый год меньше просидел в этом говне. Тех кто сейчас учится 11 лет, я искренне жалею и не понимаю нахуя был добавлен ещё один класс. Типа чего они хотели достичь этим? Типа чтобы дети заканчивали школу уже совершеннолетними и всё? Но и на счёт вузов тоже самое. Раньше когда был лишь специалитет учились 5 лет. Теперь 4 года бакалавра и 2 года магистратуры, т.е. совокупно уже 6. А смысл, тупа просиживаешь штаны лишний год? Будем честных, растягивание времени обучения вовсе не приводит к увеличению полученных знаний. Вон в Британии вообще срок обучения в бакалавриате всего 3 года и всего 1 год в магистратуре. При том, что там полно сдвоенных специальностей по типу "биология и химия", "математика и компьютерные науки", "экономика и политика", "философия и лингвистика". Т.е. за 3 года там успевают человека выучить двум специальностям сразу и никто не жалуется. (Права в Британии вроде как в школах учатся 13 лет, бррр) И я считаю, что если из российских образовательных стандартов просто выкинуть общеобразовательное говно вроде русского, иностранного, физкультуры, бжд, экономики, правоведения, педагогики, философии и т.д. То вообще легко сократить сроки обучения на 1 год даже без изменения времени освоения специальных дисциплин. Короче я полностью поддерживаю Мединского. Время обучения в нынешней системе образование раздуто, а толку от этого нуль. Люди либо сидят лишние пару лет на шее у родителей без дела, либо начинают вкалывать уже во время студенчества и по-сути забивают болт на учёбу. Да и, блять, в РФ 3 года учат в колледжах на официанта и фотографа - это же просто бред!
5 марта 18:15
Активный
66
ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ — сап, аноны. Год назад поступил на истфак спбгу по зову сердца, так сказать, если частично и разочаровался в месте, которое выбрал, то точно не по причинам низкого уроовня преподавания или чего-то такого. В общем, за год удостоверился, что точно хочу плотно связать свою жизнь с историей, желательно в контексте науки, но также понимаю, что до аспирантуры доживут далеко не все. Так вот, аноны, закончившие истфак, расскажите, как сложилась ваша жизнь, куда вас занесло, как сложились судьбы однокурсников и прочее... помимо очевидных вариантов типа шкалки или библиотеки, потому-что по своему опыту могу сказать, что на истфак зачастую идут ну ОЧЕНЬ специфические по типажу люди, один лишь профессор соколов чего стоит
7 марта 13:45
Активный
534
1-й общий гуманитарной аспирантуры тред — Я понимаю, что в аспирантуру идут редкие представители, в основном технари (где своя специфика во многом в виду особенностей исследований), да и от вуза тоже многое зависит, но общего тоже много, а особенное просто интересно узнавать где какие отличия. Так что делимся информации, кто, как, где и почему и с кем учится, как защищаться планируем и планируем ли, как учебный процесс поставлен, даем советы поступающим. Пилим, в общем, свои кулстори, делимся опытом, проблемами и т.д. В идеале наработать шапку из инфы, но у меня ее нет, потому я и создал этот тред. Ссылки на полезные (не очень то и полезные на самом деле) ресурсы: https://base.garant.ru/403137971/ - Постановление Правительства РФ от 30 ноября 2021 г. № 2122 "Об утверждении Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)" - идеальная обобщенная модель как должно все быть организовано https://t.me/s/aspirantura_dva_nol - ТГ-канал "Аспирантура 2.0". Автор канала давно защитилась, поэтому последние 2 года посты бесполезные, но в самом начале есть некоторые неплохие рекомендации для гуманитариев. https://phdru.com/admission/ - сайт ЕРЖ-любителя луркояза Ефима "Hulio" Евгеньевича Эпштейна. Чуть более, чем полностью наполнен унылыми копирайтерскими текстами для продвижения и кулсторями от создателя. Однако среди прочих такого рода помоек их выгодно отличает то, что инфу хотя бы обновляют и структурируют. http://www.aspirantura.spb.ru/ - скорее мертвый, чем живой форум аспирантов, большая часть выложенной инфы в принципе глубоко устарела, можно при желании что-то спросить. Больше я ничего не нашел.
5 марта 18:15
Активный
186
Сап Двач! Закончил девятый класс, собираюсь идти в колледж на юриста. Средний балл аттестата: 3,9 — Сап Двач! Закончил девятый класс, собираюсь идти в колледж на юриста. Средний балл аттестата: 3,95 Какие подводные? Но огэ помимо математики и русского сдавал истории и общество. Итого мои результаты огэ : Русский язык : (29 баллов) - оценка 5 Математика : (19 баллов) - оценка 4 История : (29 баллов) - оценка 4 Обществознание : (29 баллов) - оценка 4
5 марта 18:15
Активный
502
Тред будущих врачей #136 — Продолжаем зоонаблюдение за манямиром младшекурсников-трактористов в халатах, поиск мест с топовой зарплатой вне ДСов, поиск вариантов откоса после медколледжа, временами вспоминаем про тематику треда и таки обсуждаем процесс получения медицинского образования ОПРОС ДЛЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ТРЕДА 2024 ЭДИШОН https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-HTvcE3sHWntgPp6ICxR2V5Rt5CMAjwKntk44QhnL2fWsGQ/viewform Посмотреть ответы: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-HTvcE3sHWntgPp6ICxR2V5Rt5CMAjwKntk44QhnL2fWsGQ/viewanalytics Поздравляем с началом учебного года. Ждем бугурты про меднауки и преподов https://docs.google.com/document/d/1U77kmTZVo90m_YPa_S21HinhQdCb7BGC7Do5QU8SmoQ — ответы на платиновые вопросы. Тык https://pastebin.com/q7XF9jLE и тык http://pastebin.com/dqmLxdXJ — влажные пасты про некоторые мед специальности. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZzvYJhoSj1yFQ2gT7dLr0_xBc-07Z1Nt2C1TU1DXE24/edit?usp=sharing — сравнение вузов для поступления. Оставь отзыв о своем! Законодательная база: Приказ 700н: https://base.garant.ru/71250136/ Приказ 707н: https://base.garant.ru/71231064/ Приказ 212н: https://base.garant.ru/71692980/ ФЗ 323: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/ Приказ 210н: утратил силу Новости в здравоохранении и мед. образовании, а также аккредитации: vk.com/credit_med В тред призываются энтузиасты для переписывания и дополнения фака! Предыдущий тред: >>1036367 (OP)
5 марта 18:15
Активный
159
Обсуждаем новую реформу высшего образования — Путин подписал указ о новом эксперименте в сфере высшего образования. Это наш православный ответ Чемберлену с их содомитской болонской системой. Ближайшие два учебных года новая система будет опробована в 6 ВУЗах: МАИ, МИСиС, МПГУ, Санкт-Петербургском горном университете, Балтийском федеральном университете им. Иммануила Канта и Национальном исследовательском Томском государственном университете. А после 2026 вероятно будет внедрена повсеместно. http://www.kremlin.ru/acts/news/71118 - ссылка на сам указ https://rg.ru/2023/04/19/vozvrashchenie-na-bazu.html - ссылка на предшествующее указу интервью с министром образования Что собственно хотят изменить? 1) Изменятся названия ступеней образования. Вместо "бакалавриата" и "магистратуры" будут соответственно "базовое высшее образование" и" специализированное высшее образование", аспирантура останется без изменений. 2)Изменятся сроки обучения. Теперь вместо фиксированных 4 бакалавриата и 2 лет магистратуры будут разнящиеся сроки от 4 до 6 и от 1 до 3 лет в зависимости от направлений подготовки и даже вроде как от конкретного учебного плана в конкретном вузе. 3)Обсуждается хотя бы для некоторых специальностей запрет поступление на уровень специализированного высшего образования без базового высшего образования по этому же направлению. 4)Все дипломы специалистов приравняли к базовому высшему образованию. У кого сейчас есть диплом специалиста получает право на получение бесплатного специализированного высшего образования.
5 марта 18:15
Активный
18
Таки вузъ или шарага? — Сап, кун 17 лет, залетел в 11 класс. Мотивации лететь в вуз уже практически нет, с 10-го класса всё чаще задумываюсь об уходе в каледж, но родичи не хотят, говорят мол хрен ты по карьерной лестнице на работке куда-то пойдёшь и вообще хрен тебя с корочкой политеха куда-то возьмут. Если что иду на прогерство (не потому, что модно, а потому, что мне это нравится, я в целом компы люблю). Тем не менее, пока я шерстил вакансии, я не особо замечал в требованиях вышку, в основном там был указан опыт и прочая хуйня (то есть объективного плюса в получении высшего я не нашёл, всё равно первое время идёшь ишачить куда возьмут). Касательно мотивации - это не нытьё и не грёзы о том шо "вон те же ушли из школы и стали триллиардерами". Я просто устал. Каждый раз после 7 уроков прихожу так, будто 12 часов хуярил на заводе, сил на какие-то там "хоббе" не остаётся от слова совсем. Мозги натурально превратились в кашу. Даже ощущение, что я в принципе стал тупее. По самочувствию будто накурился, при чём перманентно. Голова каждый день болит, а мои 7 дноклов каждый урок издают такие звуки, что Кащенко будет в шоке. Кто из шараги или вуза выпускался - стоит ли оно того? Может пошло оно нахуй? На армейку похуй, у меня хронические непризывные болячки. На просранный год тоже - не вернёшь уже.
5 марта 18:15
Активный
4
Профессиональное образование в России — Год назад задумался о том, чтобы получить какую-нибудь несложную профессию и среднее профессиональное образование после 11 классов, а потом вкатиться на завод в своем мухосранске. Бросил в своё время вуз, а работать на дно-работах надоело. Нашел колледж, выбрал профессию "мастер слесарных работ', обучение после 11 классов всего 10 месяцев, работать после выпуска можно слесарем-инчтрументальщиком, слесарем МСР или слесарем-ремонтником. Ну, думаю, поступать буду сюда. В этом году хуяк - и набора в колледже куда я хотел на эту профессию после 11 классов нет, и что самое интересное, в министерстве просвещения переписали образовательный стандарт по этой профессии и зачем-то увеличили срок обучения до 1 года 10 месяцев после 11 и до 2 лет 10 месяцев после 9 класса. В итоге поступил на ЧПУшника, срок обучения - 10 месяцев. Это единственная профессия, на которую был набор после 11 классов. Преподы говорят, что этого очень мало, но ничего не поделаешь. Объясните эту логику. Почему на слесаря срок обучения увеличили, а на станочника оставили прежний? Как можно обучить ЧПУшников за год и чему там учить слесарей аж 2 года? Работа максимально простая и интуитивно понятная. Чем вообще думают в системе образования?
5 марта 18:15
Сохранен
38
Гуап говно? — Закончил гуап в 2021 году по специальности прикладная информатика факультета фпти. Воспоминания об унике пугающие из-за пиздецки низкого качества преподавания и знания, а также абсолютного похуизма всех причастных - преподов и студней. Никакой нормальной практики ни разу за все четыре года обучения не было, даже преддипломной. Некоторые преподы для лекций тупо копировали статьи из инета. По профильным предметам никакой ёбки толком не было, зато по всякому дерьму по типу управления проектами или патентоведению ( на it спецухе, лол) ебали как не в себя и преподы были неадекватны. Вопрос - это мои домысли или этот вуз реальное полное говно, который нужно понизить до колледжа, либо закрыть нахуй?
2 января 17:59
Сохранен
26
Горят сроки по сдаче диплома — Сап. Надо сдать прошитый вариант диплома 1-2 числа, но ебучий антиплагиат выдаёт сгенерированный текст на 30 страницах. Как за 2 дня всю эту херобору исправить? Уже сил нет, 5-6 раз этот текст редачил.
26 сентября 2024
Активный
388
Поступаем на погромиста #43 — Таблица со сравнением IT-специальностей в вузах: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uhqpABXAhwdrWSp_vsAYeON3FfhVyqFw Содержание таблицы: Лист 1: само сравнение, плюс проходные баллы и часы дисциплин из учебных планов. Лист 2: учет индивидуальных достижений (ИД). Лист 3: описание указанных специальностей (кратко или по ФГОС). Лист 4: о том, как подсчитываются часы из учебных планов. Лист 5: пояснения под звёздочками (*). Ссылки на учебные планы представленных вузов: https://docs.google.com/document/d/1TmoJ0Hc2ALgBYEOJVRiIPjJvkuKJ_f3o Использованные для подсчета часов учебные планы (с пометками): https://drive.google.com/drive/folders/1ZB-3_4NrDHtRgmNMxsGwIS07tfG5EJw8 P. S.: в расчете часов из учебных планов могут быть неточности и субъективщина, так как, во-первых, считалось всё вручную, а во-вторых, распределить дисциплины по группам не так уж просто.
12 марта 20:16
Активный
293
Физтех-тред + Наукотред #21 — ВНИМАНИЕ: НУЖНА ИНФОРМАЦИЯ О БАЗОВЫХ КАФЕДРАХ, ЕСЛИ ТЕБЕ ЕСТЬ ЧЕМ ПОДЕЛИТЬСЯ - НАПИШИ В ТРЕДЕ, ПОЗЖЕ ОТЗЫВАМИ БУДЕТ ДОПОЛНЕНА СУЩЕСТВУЮЩАЯ ПАСТА Продолжаем обсуждать этот вуз, поступаем в заграничную магистратуру/аспирантуру, обсуждаем карьерные перспективы Предыдущий тред >>930017 (OP) Годный обзор на МФТИ https://www.youtube.com/watch?v=YCtye_HD57E Как выглядит кампус и некоторые учебные корпуса изнутри (виртуальный тур) https://www.youtube.com/watch?v=xXhPi3bp4ew Видеоблог студентки об учебе и жизни на физтехе https://www.youtube.com/watch?v=S86fGgj8IOE Как продуктивно учиться и сдавать сессию https://www.youtube.com/watch?v=RJIFbbB9nvs Ответы на вопросы об учебе на физтехе https://www.youtube.com/watch?v=Z1xvSOT3xxk Обзоры на общаги #11 https://www.youtube.com/watch?v=CfabK6JMc-s #12 https://www.youtube.com/watch?v=4v-0Zt7dG0M(короткое видео, полноценного обзора нет) #1 https://www.youtube.com/watch?v=lCuKrRl7_hU #2 https://www.youtube.com/watch?v=-Nes91rzuCc На остальные общаги обзоров, увы, пока нет (кидайте ссылки, если появятся). На 1-м курсе почти всех заселяют в коридорные общаги (#1-ФРКТ, #2-ФПМИ, #3-ФАКТ, #6-ЛФИ, #7-ФПМИ), а ФБМФ и ФЭФМ селят в блочное общежитие #8. Далее после 2 курса (иногда после 1-го курса) студенты переезжают в квартирные общежития #9, #11, #12, #13. Какую базовую кафедру выбрать? Паста с инфой про базовые кафедры (дополняется) находится здесь https://pastebin.com/raw/kGpTjMqm Да, тут информации немного, но это все, что смогли собрать. Любые гайды по кафедрам приветствуются Куда после бакалавриата? Хочу в MIT/Гарвард/Стенфорд/Принстон Полезная статья о том, как поступать в аспирантуру в США "Five tips for nailing your US-based graduate-school applications" https://www.nature.com/articles/d41586-019-00845-z Если научрук не умеет писать нормальные рекомендательные письма "Writing the perfect recommendation letter" https://www.nature.com/articles/d41586-020-02186-8 Для PhD в топовых университетах нужны (помимо общеизвестных формальностей в виде GRE, IELTS/TOEFL и др.): 1) Средний балл (GPA) ~3.5 / 4.0 2) 2-5 статей, желательно первым автором, по актуальной теме в журналах с достойным импакт-фактором для выбранной области. 3) Рекомендации от известных учёных, а ещё лучше - от преподавателей того вуза, в который ты подаёшь заявку. 4) Дополнительные проекты по теме, в реализации которых ты принимал участие. Многое из вышеуказанного, кроме среднего балла, можно получить, участвуя в стажировках, летних школах и программах по обмену. Статьи первым автором в нормальных журналах, большой опыт исследований и связи в вузах, куда вы поступаете, гарантируют вам беспроблемное поступление в желаемую аспирантуру, то есть, вы не будете полагаться на волю случая и настроение приемной комиссии. Пруфы таких высоких требований здесь (по ссылкам находятся профили и мини-резюме поступивших на PhD): 2008-2021 Applicant Profiles and Admission Results https://physicsgre.com/viewtopic.php?f=3&t=5061 2022 Applicant Profiles and Admission Results https://physicsgre.com/viewtopic.php?f=3&t=181959 Ответы на многие вопросы о поступлении (School Selection, GPA and Transcripts, Tests and Scores, Statement of Purpose and Resume, Research, Funding, Letters of Recommendation, Special Concerns for International Students, Transitioning to Physics from a non-physics field) можно получить здесь https://physicsgre.com/viewforum.php?f=3 Понимаешь, что в твоей жизни все плохо, и не в силах справиться с проблемами? Или просто осознаешь, что вот-вот поедешь головой? Не стесняйся обращаться за психологической помощью. Ходить к психологу – это нормально. https://mipt.ru/about/departments/psy/ Не помогли психологи МФТИ? Попробуй сходить на прием к платному специалисту. Перспективы работы после PhD вне академической среды в США (банки, наукоемкие технологические компании, стартапы и т.д.) описаны тут: Why earning a PhD is an advantage in today’s industry job market https://www.nature.com/articles/d41586-019-00097-x Why it is not a ‘failure’ to leave academia https://www.nature.com/articles/d41586-018-05838-y Чем занимаются в аспирантуре в США и как туда попасть (экспериментальная физика) https://www.youtube.com/watch?v=n7ysKVwi3ls https://www.youtube.com/watch?v=hngUaVVz65M Как попадать на стажировки в российские и зарубежные лаборатории https://www.youtube.com/watch?v=-Fiqpe1767s В целом, получение PhD в топ-вузе США это отличный способ эмиграции для того, чтобы заниматься передовой наукой. Также можно потом уйти работать, например, в такие банки как J.P. Morgan Chase, Deutsche Bank, BofA, Goldman Sachs и т.д. Это, кстати, еще одна причина поступать именно в американскую аспирантуру, т.к. карьерные перспективы после ухода из академии гораздо лучше, чем где-либо.
9 марта 10:21
Активный
209
Преисполненный анон с богатым жизненным опытом поясняет, на каких специальностях больше всего долбое — Преисполненный анон с богатым жизненным опытом поясняет, на каких специальностях больше всего долбоебов (в запущенных случаях — долбоебок). Идём от специальностей с наибольшим количеством недолюдей к тем, на которых их меньше. В список включены те специальности, на которые я либо учился сам, либо имел богатый опыт общения. 1) Психология, управление персоналом, менеджмент и все специальности, намекающие на бизнес и управление. На перечисленных специальностях нормальных людей не бывает в принципе. Основной контингент — ТП. Видите в универе/на улице тупую пизду с характерными внешними маркерами оной — скорее всего, она отсюда. Но возможно, она со специальностей чуть ниже. 2) Экономика, юриспруденция. Сюда, особенно на первое, идут те, кто в силу отсутствия каких-либо способностей и интересов не знал, на кого поступать. Тем не менее, у них хватило ума не поступить на совсем кринжовые специальности из пункта 1. Нормальные люди здесь бывают крайне редко. Крайне редко, без выраженной дегенеративности, но не умные. 3) Айти. Более банального выбора специальности придумать нельзя. Сюда поступает значительная доля парней, если не большая часть. Основной контингент — нормисные парни, никаких ботанов-аутистов здесь нет, это в прошлом, когда это еще не успело стать мейнстримом. Сходство с пунктом 2 состоит в том, что многие также не имеют никаких интересов и наклонностей. Выбрали специальность как наиболее модный вариант, помимо этого способный (как им казалось при поступлении) в перспективе позволить устроиться на высокооплачиваемую работу. В силу отсутствия у большинства поступающих ярко выраженных способностей в сфере, 2/3 группы отчисляется или сама, или оказывается отчисленной, а у оставшейся части веселое лицо сменяется на хмурый и уставший ебальник вплоть до выпуска. Ко второму курсу про работу в айти уже никто не говорит, а на вопрос о жизни после выпуска ответить внятно уже практически никто не может: при вопросе об этом студент начинает неуверенно мычать. Свободное время студент-айтишник проводит за играми и просмотром ютуба. Эрудиция айтишника слаба, книг он не читает, искусством не интересуется. Уныл для общения. Бывают исключения. И их больше, чем во втором пункте, но встретить их всё еще очень тяжело. 4) Фундаментальные технические специальности: математика, физика и.т.д. В отличие от айтишников, поступивших также на техническую специальность, этих людей от них отличает интерес в какой-то конкретной дисциплине. Они не поступают, потому, что модно, а связь между специальностью и зарабатыванием денег не настолько прямая. Чаще айтишников имеют предрасположенность к занятию дисциплиной, которую они выбрали, выбрали более разумено. Здесь мы находимся на территории, в которой количество дегенератов не является слишком большим. Однако не лишены типичной «болячки» технарей в виде нулевой образованности. Самое нелепое, с чем может столкнуться умный человек — так это услышать, как технарь, со свойственным ему ЧСВ, начинает разговаривать о чем-то кроме своей дисциплины. Часто являются любителями высокомерно насмехаться над людьми из пункта ниже (как и айтишники), но вся аргументация предсказуемо сводится к кринжовому и тупому мычанию про тупых гуманитариев. Ей богу, нет вещи глупее, чем открывший рот технарь — типичный пример вы можете увидеть на канале «Гарвард-оксфорд» (пикрил) — инфантильный сойбой с дебиловатой улыбкой рассказывает об успешном успехе, и это не худший вариант. Тем не менее, приличная часть технарей являются нормальными, всесторонне развитыми людьми, не опускающимися до подобных непотребств и даже имеющих интересы, схожие с интересами людей из пункта ниже. 5) Философия, политология, история. Здесь количество тупых людей наименьшее. Нормисов-экстравертов меньше всего, представлены они по большей частью тянками. Что характерно, у студентов этих специальностей чаще прочих либо нет странички в ВК, либо она пустая и не включает в себя раковые паблики и фотографии. Количество снобов предсказуемо повышенное. Большинство — те, кто выбрали специальность, исходя из своих интересов; они пошли туда, куда хотели и что изучали до поступления, что роднит их с пунктом 4 и отличает от 3 и 2. В отличие от пункта 4, отличает нормальный уровень образования (всегда имеются базовые знания по истории, политике, философии, чем не обладают практически все люди из специальностей пунктами выше).
5 марта 18:15
Активный
525
ВПЛ ТРЕД №60 — >ВПЛ? Выпускник прошлых лет. >Сколько действует ЕГЭ? 5 лет включая год сдачи. В 2025 году принимаются результаты ЕГЭ 2021-2025 годов. >Когда ВПЛу записываться на ЕГЭ? Запись будет открыта с первого октября и по первое февраля. Агрегатор вузов: https://tabiturient.ru/ Курсы бесплатно, дополняем: https://t.me/tabitur_tg https://t.me/gumparasha/83 https://t.me/ege_2024_slivy https://t.me/slivshkolkovoege - сливы школково Сборники тестов бесплатно: https://t.me/sbornikifipi https://t.me/podsl_ekz Предыдущий тред: >>1025104 (OP) >>1020623 (OP)
5 марта 18:15
Сохранен
28
Разочарований от первых дней бытия студентом тред — Новоиспеченные студенты и умудренные опытом аноны, которые хотят вспомнить дни своих крупнейших разочарований - вэлком. Ну или просто опиши свой первый и \ или второй и \ или третий день в шараге. Начну. Дело было 6 лет назад в мухгу, многое мб уже неактуально. В первый день решили провести линейку. Как в школе, я до последнего не верил что тут такой же детский бред будет. В школе я такие начиная со второго класса прогуливал, но тут родители сказали, начинать учебу с прогула нельзя, разбудили меня утром и пинками выгнали из дома. Я пришел минут за 5 до начала и все уже стояли строем, лол. Мне стало лень искать свою группу и я просто в теньке приткнулся за толпой, не понимая зачем я пришел. Выступали декан, какой-то почетный гость, че-то спели какие-то там чудики. Не очень долго было, к счастью, потом мы должны были пойти на встречу с кураторами. Я нашел кабинет по объявлению, догадался где он может находится и первый пришел туда. Захожу внутрь не задумываясь, а там куча народу сидит и лекция какая-то идет, в общем меня оттуда выгнали нахрен. Минут через 5 добрался куратор с моей группой, куратор зашел туда, его тоже послали туда же куда и меня. Куратор стал бегать искать кабинет. Нашел кое-как пустой на последнем этаже небольшой кабинетик. Куратор вышел, выступил "ну че, кхе-кхе, расписание на сайте вуза будет, ну разбересь короче, я пошел, если вопросы есть - вот старшекурсники П. и А., их спрашивайте". И свалил. Старшаки отказались редкостными бесполезными болванчиками, их единственный полезный совет был - не надо ссорится с Н., потому что это известный на весь вуз агрессивный дегенерат. Старостой назначали того, кто первым выкрикнет, что хочет стать старостой. Старшаки объявили, что будет общевузовское мероприятие для перваков через 3 часа в 3 километрах от вуза, приходите обязательно и быстро куда-то свалили тоже. Я вместо мероприятия пошел домой и лег спать. Расписание залили к позднему вечеру, я был несказанно обрадован их оперативностью. Еще больше был обрадован тому, что у меня пары в 8:20 начинаются, а мне до вуза только 1.5 часа ехать в одну сторону. Поставили какое-то гумговно и иностранный в первый день. Приехал рано, стоят какие-то гопники и гопницы у закрытой аудитории, че-то свое перетирают. На меня всем, к счастью, пофиг было, но с уровня интеллектуальности разговоров вокруг офигел еще раз. С большим опозданием на пару подъехала жирная баба. Извинилась, что ей надо было ребенка в школу отвести и попросила с пониманием относится к тому что преподы опаздывать будут. Начала всех отмечать, а меня в списке группы нет. Оказывается, преподам никто список группы не дал, препод взяла у старосты. А старостой у нас избрали гения. Который вместо того чтобы взять из pdf-файлика со списками групп, составлял от руки списочек из тех с кем вчера познакомится успел, а то что меня там не было - глубоко похрен. Преподша затем начала читать с листочка какой-то набор банальностей. Я озираюсь вокруг - все сидят в тетрадочки строчат, как на диктанте. Капитулировал от такой атмосферы коллективного аутизма, достал тетрадочку и тоже стал записывать, хотя меня и клинило с "конспекта" в духе "Волга впадает в Каспийское море", я это без конспекта не знаю что ли? Потом с преподом за политоту какой-то нарисовавшийся "вожак" (старостой он не успел стать, видимо) группы стал перетирать пользуясь паузой в диктанте и я немного стал сползать под стол потому что наш "вожак" исповедовал почти все конспирологии, что тогда гуляли по интернетам и, кроме того, фанатично любил одного ныне умершего российского политика. На перемене "вожак" и парочка еще гопников на подхвате стали обсуждать активно куда пойти бухать. Большая часть группы молчала и я надеялся все таки что там есть нормальные люди, которым тоже все это нормиесное быдлячество противно. Варианты обсуждались самые неадекватные, от завалится к кому-то на хату, до просто тупо на помойке ближайшей водку распивать пойти, и в конце-концов сошлись на какой-то рыгаловке. И тут вожак говорит "ну че, кто пойдет, руки поднимите чтобы бы знали сколько мест бронировать". Подняли, кажется, все кроме меня или почти все. Я уже стал думать как отчислюсь. Второй парой должен быть иняз, полгруппы было на одном языке, половина на другом. Пришел препод с одного языка и сказал что второй не придет, но уйти нам нельзя, будем все вместе сидеть, ниче, еще новый язык подучите. Преподша сначала начала неиронично рисовать на доске алфавит, но ей это быстро надоело и начала просто трещать стала на русском как она любит страну изучаемого языка. После пар они всей группой пошли бухать, а я без сил домой спать. Не знаю как я 4 года вынес. Если бы не ковид - не дотянул бы до конца.
11 февраля 18:12
Активный
35
На кого лучше учиться в колледже? — Привет, двач. Кун 25 лет, поступил в колледж с 11 классами образования. До этого учился в вузе, бросил его и работал на дно работах. Заебала нищета и безнадега, задумался о том, чтобы вкатиться на производство, благо платят сейчас неплохо, судя по рассказам знакомых с заводов. Подавал заявление на оператора-наладчика станков с ЧПУ, вторым приоритетом подал ещё на сварщика. Обучение 10 месяцев. По рейтингу на ЧПУ прошел и уже зачислен, но вот терзают сомнения, может зря? Осилю ли? Учитывая, что со школьных времен много чего забылось, да и в математике я всегда был дуб дубом. Профессия сложная, много всяких формул и вычислений, по идее, нужна хорошая база по геометрии. Черчения в школе у нас тоже не было. Возможно ли за такой короткий срок научиться читать чертежи? Слышал, что это сложно и даже у хорошистов и отличников по математике бывают проблемы с чертежами. Плюс GCODE, а я в теме программирования тоже ноль. Может лучше на сварщика надо было идти? Ещё осталость несколько мест, думаю можно поговорить и переписать заявление. Душа больше к станкам лежит, но боюсь не осилю. Как думаете? Была мысль ещё в автомеханики вкатиться, кстати. Кто учился в колледже на ЧПУ - рассказывайте, что да как. Много отсеялось народу?
5 марта 18:15
Сохранен
507
Тред будущих врачей #132 — Продолжаем дискутировать про реальную эффективность СЛР и дефибрилляторы в аэропортах, зоонаблюдать за нелегким получением баллов на работе медбратом за МРОТ, внезапно деанонить по нескольким постам, искать минусы в работе начмедом, сдавать сессию и ходить на летнюю практику в стационарах. Приемная кампания не за горами, ИТТ приветствуем всех стремящихся в медвузы. https://docs.google.com/document/d/1U77kmTZVo90m_YPa_S21HinhQdCb7BGC7Do5QU8SmoQ — ответы на платиновые вопросы. Тык https://pastebin.com/q7XF9jLE и тык http://pastebin.com/dqmLxdXJ — влажные пасты про некоторые мед специальности. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZzvYJhoSj1yFQ2gT7dLr0_xBc-07Z1Nt2C1TU1DXE24/edit?usp=sharing — сравнение вузов для поступления. Оставь отзыв о своем! Законодательная база: Приказ 700н: https://base.garant.ru/71250136/ Приказ 707н: https://base.garant.ru/71231064/ Приказ 212н: https://base.garant.ru/71692980/ ФЗ 323: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/ Приказ 210н: утратил силу Новости в здравоохранении и мед. образовании, а также аккредитации: vk.com/credit_med В тред призываются энтузиасты для переписывания и дополнения фака! Предыдущий тред: >>1022859 (OP)
26 сентября 2024
Сохранен
516
Тред будущих врачей #132 — Продолжаем советовать стратегию поступления для мечущейся абитуры, пытаться трудоустроиться без военника после ординатуры, наблюдать за бурной реакцией пиздолисов на медтян без пруфов, наслаждаться морским бризом и свежими фруктами после выбора карьерного пути моряка, иногда посещать летнюю практику в стационарах. Приемная кампания в разгаре, ИТТ приветствуем всех стремящихся в медвузы. https://docs.google.com/document/d/1U77kmTZVo90m_YPa_S21HinhQdCb7BGC7Do5QU8SmoQ — ответы на платиновые вопросы. Тык https://pastebin.com/q7XF9jLE и тык http://pastebin.com/dqmLxdXJ — влажные пасты про некоторые мед специальности. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZzvYJhoSj1yFQ2gT7dLr0_xBc-07Z1Nt2C1TU1DXE24/edit?usp=sharing — сравнение вузов для поступления. Оставь отзыв о своем! Законодательная база: Приказ 700н: https://base.garant.ru/71250136/ Приказ 707н: https://base.garant.ru/71231064/ Приказ 212н: https://base.garant.ru/71692980/ ФЗ 323: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/ Приказ 210н: утратил силу Новости в здравоохранении и мед. образовании, а также аккредитации: vk.com/credit_med В тред призываются энтузиасты для переписывания и дополнения фака! Предыдущий тред: >>1025972 (OP)
5 декабря 2024
Сохранен
11
За что сняли баллы ЕГЭ общество 2024? — Доброй ночи, подскажите за что сняты баллы в задании 19 (сформулировать 3 признака собственности и проиллюстрировать выставили 2 из 3 баллов. В задании 25 Назовите трёх любых отечественных деятелей, получивших известность в разных видах искусства. Проиллюстрируйте примерами вклад каждого деятеля искусства в мировую культуру. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) опять 2 из 3 баллов. Я считаю задания выполнены верно, а баллы сняты не за что.
26 сентября 2024
Сохранен
2
Анон, ты часто унижался перед преподами? — Анон, ты часто унижался перед преподами?
1 сентября 2024
Сохранен
519
ГЛОКАЕМ ЕГЭ 2024 Всем привет! В этом треде я планирую делать отчёты о том, как я подготавливаюсь к — ГЛОКАЕМ ЕГЭ 2024 Всем привет! В этом треде я планирую делать отчёты о том, как я подготавливаюсь к экзаменам, которые у меня будут через год. Таким образом я хочу сохранить мотивацию и настрой, ведь мне будет стыдно перед анончиками, если на полпути я остановлюсь! Также я хочу показать вам пример и кого-нибудь даже промотивировать. FAQ Какие предметы я сдаю? Информатика, профильная математика, русский язык. Возможно физику, но здесь пока спорный момент. Если ВУЗы не введут её как обязательный экзамен (о чём говорил Фальков зимой 2023), то буду сдавать только информатику. На что пишу пробники? По математике ~55-60 баллов (Ко 2 части вообще не готов, буду делать на неё упор в течение всего года) Русский язык ~70-80 баллов (К русскому я самостоятельную подготовку особо не планирую, потому что нас хорошо натаскивают на ЕГЭ в школе. Разве что выучу ударения и исключения) Информатика ~60 баллов (К информатике я особо не готовился, сдавал её в 9 классе на ОГЭ. Однако у меня есть уже неплохая база по Питоньчику, ведь начал его изучать в 14 лет) Что по планам? Да всё просто: весь год в свободное время задрачивать ЕГЭ, чтобы набрать много баллов и поступить в ДС. Всё равно в игры я не играю, свободного времени море. Глянем, что из этого выйдет. Вдохновился аноном, который в том году ботал и также отчитывался в своём треде..
20 июля 2024
Сохранен
9
Почему не стоит поступать в МИФИ — Хотелось бы обратиться к потенциальным абитурентам. Я учился в МИФИ в 2006-2012 годах, в феврале 2012 года получил диплом инженера-физика. Могу с уверенностью сказать, что эти 5,5 лет были худшими годами в моей жизни. Я до сих пор отхожу от шока, полученного во время здешнего "обучения". Сейчас попробую обосновать свое мнение. Вообще, главная мифическая мерзость заключается вовсе не в бездарных преподавателях, читающих текст по бумажке, не в устаревшей лет на 50 учебной программе (где до сих пор учат чертить на ватмане, несмотря на наличие специализированных компьютерных программ), не в хамоватых замдеканах, способных не дать студенту допуск на одну единственную пересдачу после зачетной недели, просто потому что "так захотелось", и даже не в километровых очередях в деканат за этим самым единственным допуском. Дело в том, что в МИФИ царит дух антиинтеллектуализма. Антиинтеллектуализм - это ситуация в социуме, при которой человеку выгодней быть глупым, чем умным. Причем речь идет и о студентах, и о преподавателях. Поясню на конкретном примере. Поскольку большинство преподавателей МИФИ абсолютно некомпетентны в своей специальности, и поэтому не в состоянии воспринимать никакой материал, кроме "своих" же лекций по своему предмету(причем термин "свои лекции" весьма условен, так как обычно это лекции чужие), то они требуют буквального воспроизведения своих лекций студентом на экзамене. То есть студент, при ответе на билет, должен пересказать соответствующий кусок лекции дословно. Тот студент, который попытается ответить "по памяти", будет отправлен на пересдачу, так как выучить такой материал дословно невозможно. А вот тот студент, который спишет со шпаргалки, получит "отлично". Или "А", я не знаю, какая там сейчас шкала оценок. Аналогично и на лабораторных работах. Мифические установки настолько старые, что снять с них нормальные показания абсолютно невозможно. Я лично однажды работал на установке 1968(!) года. Поэтому студент, честно выполнявший измерения и рассчитывающий лабу, получит "незачет", так как его результаты не будут соответствовать ожидаемым. А человек, "подгоняющий" полученный результат под искомый, получит "зачет". Аналогично с НИРСами и УИРами ( такими мудреными аббревиатурами в МИФИ называется курсовая работа ). Моя кафедра автоматики посылала студентов выполнять курсовые на предприятия атомной отрасли. Поскольку там уже давно никто ничем не занимается, то студенты днями напролет прямо в этих НИИшках играли в компьютерные игры( а что еще там делать, работы-то там нет ). Те из них, кто честно сообщил на кафедру, что их НИИшка так и не предоставила им научной работы, получили "незачеты". А те, кто скопипастил какую-то хрень из Интернета, и выдал ее за курсовую, получили "зачеты". Это что касается студентов. Что касается преподавателей, то ситуация аналогична. Дело в том, что администрация МИФИ требует, чтобы их сотрудники писали научные работы по специальности. И все бы хорошо, но только учитывается не качество работ, а количество. То есть сотрудник, честно занимающийся наукой, может быть уволен из-за невыполнения плана. А сотрудник, копипастивший каждый день рефераты из Интернета, и выдающий их за "научные работы", будет поощрен премией. В результате все 5,5 лет своего "обучения" я наблюдал, как самые умные и талантливые студенты вылетали, а самые бездарные становились "гордостью кафедры". Ну, и учился подгонять лабы. Что делать, диплом-то хочется.
27 мая 2024
Сохранен
4
Почему не стоит поступать в МИФИ — Хотелось бы обратиться к потенциальным абитурентам. Я учился в МИФИ в 2006-2012 годах, в феврале 2012 года получил диплом инженера-физика. Могу с уверенностью сказать, что эти 5,5 лет были худшими годами в моей жизни. Я до сих пор отхожу от шока, полученного во время здешнего "обучения". Сейчас попробую обосновать свое мнение. Вообще, главная мифическая мерзость заключается вовсе не в бездарных преподавателях, читающих текст по бумажке, не в устаревшей лет на 50 учебной программе (где до сих пор учат чертить на ватмане, несмотря на наличие специализированных компьютерных программ), не в хамоватых замдеканах, способных не дать студенту допуск на одну единственную пересдачу после зачетной недели, просто потому что "так захотелось", и даже не в километровых очередях в деканат за этим самым единственным допуском. Дело в том, что в МИФИ царит дух антиинтеллектуализма. Антиинтеллектуализм - это ситуация в социуме, при которой человеку выгодней быть глупым, чем умным. Причем речь идет и о студентах, и о преподавателях. Поясню на конкретном примере. Поскольку большинство преподавателей МИФИ абсолютно некомпетентны в своей специальности, и поэтому не в состоянии воспринимать никакой материал, кроме "своих" же лекций по своему предмету(причем термин "свои лекции" весьма условен, так как обычно это лекции чужие), то они требуют буквального воспроизведения своих лекций студентом на экзамене. То есть студент, при ответе на билет, должен пересказать соответствующий кусок лекции дословно. Тот студент, который попытается ответить "по памяти", будет отправлен на пересдачу, так как выучить такой материал дословно невозможно. А вот тот студент, который спишет со шпаргалки, получит "отлично". Или "А", я не знаю, какая там сейчас шкала оценок. Аналогично и на лабораторных работах. Мифические установки настолько старые, что снять с них нормальные показания абсолютно невозможно. Я лично однажды работал на установке 1968(!) года. Поэтому студент, честно выполнявший измерения и рассчитывающий лабу, получит "незачет", так как его результаты не будут соответствовать ожидаемым. А человек, "подгоняющий" полученный результат под искомый, получит "зачет". Аналогично с НИРСами и УИРами ( такими мудреными аббревиатурами в МИФИ называется курсовая работа ). Моя кафедра автоматики посылала студентов выполнять курсовые на предприятия атомной отрасли. Поскольку там уже давно никто ничем не занимается, то студенты днями напролет прямо в этих НИИшках играли в компьютерные игры( а что еще там делать, работы-то там нет ). Те из них, кто честно сообщил на кафедру, что их НИИшка так и не предоставила им научной работы, получили "незачеты". А те, кто скопипастил какую-то хрень из Интернета, и выдал ее за курсовую, получили "зачеты". Это что касается студентов. Что касается преподавателей, то ситуация аналогична. Дело в том, что администрация МИФИ требует, чтобы их сотрудники писали научные работы по специальности. И все бы хорошо, но только учитывается не качество работ, а количество. То есть сотрудник, честно занимающийся наукой, может быть уволен из-за невыполнения плана. А сотрудник, копипастивший каждый день рефераты из Интернета, и выдающий их за "научные работы", будет поощрен премией. В результате все 5,5 лет своего "обучения" я наблюдал, как самые умные и талантливые студенты вылетали, а самые бездарные становились "гордостью кафедры". Ну, и учился подгонять лабы. Что делать, диплом-то хочется.
31 декабря 2023


жалоба / abuse: arhivach@airmail.cc

Отзывы и предложения